DESCODIFICACIÓN BIOLÓGICA DE LAS

ENFERMEDADES

Manual práctico de las

correspondencias emociones / órganos

Por Christian Flèche

ÍNDICE

AGRADECIMIENTOS 6
ADVERTENCIA 7
PRINCIPIOS GENERALES 9

1. CARDIOLOGÍA
1.1. ARTERIAS CORONARIAS 19
1.2. VENAS CORONARIAS 23
1.3. CORAZÓN 24
1.4. PERICARDIO 24
1.5. ARTERIAS 25
1.6. VENAS 26

2. DERMATOLOGÍA
2.1. EPIDERMIS 28
2.2. DERMIS 34
2.3. HIPODERMIS 38
2.4. DIVERSOS 39
2.5. PELOS 41

3. APARATO DIGESTIVO
3.1. BOCA: SUBMUCOSA 43
3.2. GLÁNDULAS SALIVALES 44
3.3. GLÁNDULAS SALIVALES: CANALES 45
3.4. ESÓFAGO: PARTE INFERIOR 46
3.5. ESÓFAGO: PARTE SUPERIOR 47
3.6. ESTÓMAGO: CURVATURA MAYOR 47
3.7. ESTÓMAGO: PEQUEÑA CURVATURA, BULBO DUODENAL,
PÍLORO 49
3.8. DUODENO (Excepto el bulbo) 49
3.9. PÁNCREAS: PARÉNQUIMA 50
3.10. HÍGADO: PARÉNQUIMA 50
3.11. RED BILIAR Y PANCREÁTICA 51
3.12. INTESTINO DELGADO: YEYUNO, ÍLEON 52
3.13. APÉNDICE 54
3.14. COLON / INTESTINO CIEGO 54
3.15. RECTO ALTO / SIGMOIDEO 55
3.16. RECTO INFERIOR 56
3.17. PREITONEO 57
3.18. GRAN EPIPLÓN 58

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 3.19. ESTREÑIMIENTO / GASES / DIARREAS / VÓMITOS 58

4. ENDOCRINOLOGÍA
4.1. HIPÓFISIS 62
4.2. CORTICOSUPRARENALES 63
4.3. HIPERGLUCEMIA 65
4.4. HIPOGLUCEMIA 66
4.5. TIRÓIDE, PARATIRÓIDES 67
4.6. TIRÓIDE: CANALES EXCRETORES 69

5. GINECOLOGÍA
5.1. OVARIOS: CÉLULAS GERMINATIVAS 71
5.2. OVARIOS 72
5.3. TROMPAS UTERINAS 73
5.4. ÚTERO: MUCOSA DEL CUERPO 74
5.5. ÚTERO: MÚSCULOS LISOS 75
5.6. ÚTERO: CUELLO 76
5.7. VAGINA / GLÁNDULA DE BARTHOLIN 77
5.8. LABIOS MAYORES 78
5.9. SENOS
5.9.1 GLÁNDULA MAMARIA 78
5.9.2 CANALES GALACTOFOROS 80
5.9.3 SENOS: DERMIS 81
5.9.4 SENOS: VAINA DE MIELINA DE LOS NERVIOS 81
5.10. ANEXOS FETALES 82

6. HEMATOLOGÍA
6.1. SANGRE 83
6.2. GANGLIOS LIMFÁTICOS 84
6.3. VASOS LIMFÁTICOS 85
6.4. GANGLIOS NOBLES 85
6.5. BAZO / PLAQUETAS 86

7. NEUROLOGÍA – EL CEREBRO
7.1. LOS TUMORES 89
7.2. LAS CEFALEAS 91
7.3. LA PRUEBA PSICOBIOLÓGICA DE LA VERDAD:
LA CRISIS ÉPICA 94
7.4. EPILEPSIA 95
7.5. PSEUDOAUSENCIA 97
7.6. ESPASMOFILIA / TETANIA 98
7.7. VAINA DE MIELINA DE LOS NERVIOS 98
7.8. DOLOR 99

3
 7.9. LAS MENINGES 99
7.10. MÚSCULOS ESTRIADOS 100
7.11. PARÁLISIS 101
7.12. ZONA DE BROCA 104

8. OFTALMOLOGÍA
8.1. GLÁNDULAS LACRIMALES 106
8.2. OJO 106

9. OTORRINOLARINGOLOGÍA (O.R.L.)
9.1. AMÍGDALAS 115
9.2. PALADAR 116
9.3. NASOFARINGE 116
9.4. LARINGE 117
9.5. NARIZ: OLFATO 117
9.6. NARIZ: MUCOSA 118
9.7. SENOS NASALES 119
9.8. OIDO INTERNO 121
9.9. OIDO MEDIO 121
9.10. TROMPA DE EUSTAQUIO MUCOSA 123
9.11. TROMPA DE EUSTAQUIO MUSCULOSA 123
9.12. VÉRTIGOS 124

10. NEUMOLOGÍA
10.1. PULMONES 125
10.2. LARINGE 127
10.3. BRONQUIOS 128
10.4. ASMA Y DISNEA LARINGAL 129
10.5. PLEURA 130

11. APARATO URINARIO

11.1. RIÑÓN: TUBOS COLECTORES 132
11.2. RIÑÓN: PARÉNQUIMA 134
11.3. RIÑÓN: CÁLIZ 135
11.4. VEJIGA: SUBMUCOSA 136
11.5. VEJIGA: MUCOSA 136

12. REUMATOLOGÍA
12.1. GENERALIDADES 138
12.2. DESVALORIZACIÓN GENERAL 139
12.3. DESVALORIZACIONES ESPECÍFICAS: Localización 140
12.4. ENFERMEDADES ESPECÍFICAS 150

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13. SEXUAL MASCULINO
13.1. ESCROTO 159
13.2. TESTÍCULOS – ZONA GERMINATIVA 160
13.3. TESTÍCULOS – ZONA INTERSTICIAL 161
13.4. PRÓSTATA 161
13.5. VESÍCULAS SEMINALES 163

CONCLUSIÓN 164

GLOSARIO 168
LISTA DE ILUSTRACIONES 169

5
AGRADECIMIENTOS

El MANUAL PRÁCTICO DE DESCODIFICACIÓN BIOLÓGICA DE

LAS ENFERMEDADES, presentado por Christian FLÈCHE, es una obra que,
como un niño, tiene una larga y bella historia tras de si.
Las descodificaciones de base son directamente resultado de la reflexión
y la intuición del doctor H.S.
Quiero agradecer sus aportaciones concretas y pertinentes dentro de la
descodificación a los siguientes investigadores:
Jean-Jacques Lagardet, Pierre Julián, Dr Robert, Dr Jacques Aime, Dr
Louis Angelloz, Dr Pierre-Jean Thomas-Lamotte, Amédée Achèsse, Marie-
Françoise Nogues, Hervçe Scala, Marie-Thérèse, Gérard Saksik, Régis Blin y
Marc Fréchet.
Este libro no existiría sin su tenacidad apasionada.
Mis agradecimientos sobre todo, por su verificación activa de los
elementos médicos contenidos en este libro, a los Doctores en Medicina: Brigitte
Brumault, Jacques Aime, Louis Angelloz, Pierre-Jean Thomas-Lamotte, Jacques
Saussine y Jean-Jaques Lagardet.

6
ADVERTENCIA

Este libro es un manual práctico:

- En primer lugar para vosotros mismos, hombres y mujeres afectados
por un problema físico, un síntoma, una enfermedad. Os va a
permitir haceros cargo de vosotros mismos, descubrir que tenéis “UN
CUERPO PARA SANAROS” a través de la enfermedad. Adem{s hay
que descodificar, descifrar, traducir el lenguaje del cuerpo, todo ello
de un modo biológico: este es el primer objetivo de este libro.
- En segundo lugar para vosotros terapeutas, con el fin de guiar a
vuestros pacientes que vagan en el oscuro laberinto de los mensajes
escondidos en sus síntomas. ¿Están en fase de estrés? ¿En fase de
curación? ¿Se trata un problema de estómago endodérmico o
ectodérmico?

A veces enfermos, a veces terapeutas, debéis recordar que en nuestro

país los profesionales especializados, los doctores en Medicina, han prometido
mediante el juramento Hipocrático, sin hipocresía y después de largos años de
estudios técnicos difíciles y llenos de sabiduría, ayudar con el corazón,
benevolencia y abnegación de sus propios intereses a todos los hombres y
mujeres que se lo pidan.
Ciertos actos de este libro les están reservados: diagnóstico, prescripción,
exámenes clínicos y tratamiento.
Este libro, no puede remplazar una consulta médica en ningún caso.
Puede alimentar, orientar vuestra reflexión, liberar mediante la toma de
conciencia vuestros conflictos emocionales y aportaros, así lo espero, la paz
profunda y durable. Pero no va a permitiros diferenciar un adenocarcinoma
pulmonar de un cáncer de bronquios de células pequeñas.
El capítulo que sigue, Principios Generales, es un recordatorio del libro
precedente: Mi cuerpo como herramienta de curación, un recordatorio para
entender la continuación pero que no reemplaza una lectura profunda de esta
obra o de otros documentos sobre el mismo tema, incluso seminarios.

Presentación
Cada enfermedad se estudia bajo el contexto del órgano o aparato
implicado. Por ejemplo: el infarto se estudiará ligado a las arterias coronarias en
el capítulo “Aparato cardiovascular”. Cuando busquéis una enfermedad
buscad en el índice o en el aparato afectado por esta enfermedad.
Los aparatos se clasifican por orden alfabético se componen de fichas de
órganos. Para cada órgano se descubre:
- Parte afectada (ej. la mucosa o la submucosa de la boca).

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 - El resentir (la vivencia) del conflicto biológico, con todas sus
conjunciones, los matices conflictivos localizados hasta ese momento.
Esta afectación es la piedra Roseta... Es la herramienta esencial de esta
obra y un momento importante en bioterapia. En efecto, cada órgano
tiene una función biológica. Por ejemplo: la boca = tomar los bocados;
el estómago = digerirlos; el colon= eliminarlos; los alvéolos
pulmonares = atrapar los bocados de aire, de oxígeno, de vida; la
tiroides = acelerar el metabolismo.
Cuando se considera un órgano como enfermo, este expresa su función
biológica en exceso o en defecto o con una calidad insuficiente. La enfermedad
es un resentir (vivencia) insuficiente que afecta a la biología. La afectación
patológica es una función biológica insatisfecha. La función biológica es un
modo de adaptarse al exterior. Nosotros representamos la totalidad de
nuestros modos de adaptación, ejecutados y vehiculados por nuestros
ancestros.
La bioterapia (o terapia de Descodificación Biológica) consiste primero en
saber cuál es el órgano afectado, después qué conflicto corresponde a ese
órgano, durante qué shock fueron experimentados estos conflictos, finalmente,
permitir al paciente expresar con emoción los resentimientos con el fin de
“desbiologizarlos”.

Por todas estas razones, vais a encontrar para cada órgano el subcapítulo
del “resentimiento del conflicto biológico” destacado. Adem{s, he procurado
incluir el mayor número de tipos de resentimientos, de experiencias que he
podido recopilar desde hace 10 años, en contacto con los investigadores en
descodificación biológica (citados en los agradecimientos).
Como herramienta de trabajo, este libro deber ser testado, verificado,
validado y cuestionado antes de extraerle un provecho saludable para vuestra
toma de conciencia. Este trabajo es más bien una obra en construcción, en
elaboración, de descubrimiento, de refinamiento constante, un vestigio del
pasado, un museo polvoriento, sólo útil para los nostálgicos de su primer
biberón o los amnésicos del momento presente, del tiempo que está viviendo.
- Los ejemplos os ayudarán a comprender y sentir mejor los
resentimientos biológicos.
- A veces aparecen observaciones complementarias.
- El origen embrionario: endodermo, mesodermo o ectodermo, ya que
los resentimientos son diferentes según se trate de la parte
endodérmica (por ejemplo, el colon arcaico: guarrada) o de la
ectodérmica (resentimiento social, falta de identidad en el territorio,
no encontrar su sitio).
- El albergue cerebral: (cf. brainome) cada órgano está ligado a un
grupo de neuronas.

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PRINCIPIOS GENERALES

Aunque observemos las enfermedades bajo una mirada y una escucha

biológicas, éstas arrancan todas por un shock, un acontecimiento preciso,
puntual, en el espacio y en el tiempo.

8 horas 01 . 8 h 02 . 8 h 03 . 8 h 04* 8 h 05 . 8h 06 . 8 h 07
++++++++++++++++++++++++++++++ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
* Todo va bien hasta las 8h 04. Hay un antes y un después

Este acontecimiento entra en biología cuando no es gestionado por el

sujeto sino que éste se convierte en objeto (objeto de la suerte, del destino, de los
acontecimientos, de otros, etc.)
Por ejemplo: veo que abofetean a mi hija en un parque público. Esto
entra en mí al instante, conmocionado por mis sentidos esto entra en contacto
con mi historia que le da sentido, un significado: un significado que su vez se
convierte en sensación y biología: “¡Qué marranada!, ¡no es justo!, ¡humillante!,
¡inconcebible!, ¡deprimente!, ...
Si no encuentro una solución satisfactoria inmediata, sin expresión de
esta emoción, esta sensación se convierte en resentimiento biológico: “Es
indigesto: estómago; asfixiante: pulmón; deconstructivo: huesos; repugnante:
colón; un derrumbamiento: riñón, etc.”
Un acontecimiento se vuelve sensación, sentido. Ha entrado por mis
cinco sentidos y luego busca cómo salir. Imposible articular, pasa al
inconsciente, a la biología: psiquismo, cerebro, cuerpo, energía. Cada uno de
estos elementos nos informa de los otros tres. Tomar el pulso chino nos informa
del nivel energético de cada órgano, a que cada célula de nuestro cuerpo está
ligada a un grupo de neuronas cerebrales y éstas están ligadas a un a función
biológica. La observación del cerebro nos permite conocer el tipo de
resentimiento sufrido y no dicho, y el órgano afectado. Y sobretodo, cada tipo
de enfermedad, así pues de células afectadas, nos indica qué resentimiento hay
que liberar para curarse.
De otro modo, el paciente queda en un estrés inconsciente frente al
acontecimiento chocante, a veces incluso durante años, y una parte de su ser, de
su energía, está monopolizada.
Como escribió Carl Gustav Jung: “Todo aquello que no aflora en la
consciencia, vuelve como destino” (síntoma, enfermedad, accidente, fracaso,
malestar, ...) Y lo contrario: ¡todo aquello que remonta en la consciencia no
vuelve nunca bajo forma de destino!

El coche se incendió
Un día un hombre me contó la siguiente historia:

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 Hace muchos años, fui con mi mujer a una conferencia. Una vez
terminada, nos dirigimos hacia nuestro vehículo, pro en su lugar nos
encontramos con un montón de cenizas aun calientes y humeantes. El coche se
había incendiado y aun pudimos escuchar como crepitaban algunos materiales,
partes aun rojizas, partes fundiéndose, todo ello envuelto de un olor agrio,
mezclado con neumático quedado y gasolina esparcida.
Nos tuvimos que ir andando, al tercer paso, sentí algo. Me detuve un
momento y me pregunté: ¿qué está pasando? Me pasa algo, siento algo dentro
de mí. Algo excesivo, indefinible, algo que nunca me había pasado.
Entonces me dirigí a mi esposa, en tono interrogante: ¿Tú no sientes nada?
- No –dijo ella.- No siento nada de nada. Sólo un vacío, un vacío que me
angustia. No hay nada.
La hago partícipe de lo que yo siento: Siento algo, hay algo grande, una
gran cosa negativa, una especie de pedazo, una punta de algo...
Ella me contesta: a mí, al contrario, me falta algo, siento una falta, una
carencia, como si hubiese perdido algo, un vacío.
Perplejo o curioso, me pregunto: ¿de dónde viene este exceso que siento?
¿Cuándo ha empezado? ¡Qué raro! En dos pasos no sentía nada y al tercero,
algo me ha sobrevenido, una especie de sensación desagradable, una gran
carga.
Retrocedo un paso, rejuveneciendo en la línea del tiempo, no siento
nada. Otro paso hacia atrás, para retroceder otro segundo, y tampoco siento
nada. Al retroceder un tercer paso, revivo el incendio. ¿Qué pasa entre esos dos
pasos? Cuando hay una gran emoción todo sucede como si algo te tragara,
penetrara. Ceo algo rojo y amarillo, algo que se está quemando, huelo este olor
particular. En este punto, rápidamente, como si me atravesase una flecha,
aparece una escena. De golpe, veo un exceso negativo. Mi padre se abalanza
sobre mí. Acaba de quemar mis juguetes, soy muy pequeño, él intenta
asesinarme asfixiándome con el cojín.
Sigo adelante y m doy cuenta de que, tan pronto hay un incendio, me
siento en peligro. Cuando sucede algo imprevisto, me siento en peligro, siento
un gran estrés, me siento mal.
Luego le pregunto a mi mujer: ¿y a ti, qué es lo que te pasa?
- No hay nada. Es terrible no tener nada. Antes había algo, ahora no hay
nada.
Dando un paso hacia atrás, retrocede aun un segundo. Aparecen
pensamientos. Otro paso más, aparece una imagen. Otro, un ruido particular,
ese crepitar.
Yo veo cosas y ella las oye. Ella oye un crepitar seguido de un gran
silencio. Lo que surge en ella es el recuerdo de su padre. Tiene entonces 20 años,
está con él en casa. De golpe, su padre cae. No se levantará nunca más.
Derribado por un infarto. Allí está el vacío. Este hombre, además, era

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mecánico... De golpe el silencio. En su mente: cuando hay silencio es que ha
pasado una catástrofe, hay un abandono, un vacío.
Y por ello, tantos años más tarde, ella vuelve a sentir ese vacío. Tanto en
ella como en mí, en esta apertura provocada por una gran emoción, algo
penetró sin que lo supiéramos: un recuerdo, una creencia, una emoción.
¿Qué hacer entonces con esta emoción que está allí como el exceso de
algo en mí, como el vacío en mi mujer?
Le digo entonces a mi mujer: ¿quieres mi puna en exceso en tu vacío?
Y ella también: ¿quieres llenar mi vacío con tu cacho en exceso?
Así pues, pasó lo que tenía que pasar: tuvimos un hijo.
Ella dice: ¡No es nada, eh!
-Sí pero lo es todo,- le respondo.- ¿Cómo lo llamaremos? David. Será
ávido. Si es niña, podríamos llamarla Annie (que se niega). O Danielle (que se
niega a sí misma)... En resumen, nada.
- Ah no, par mí sí es algo. Florence (un oleaje rancio). O Laurence, en el
límite. Debe haber algo.
Finalmente, yo lo llamo Úlcera y ella Cáncer.
¿Por qué?
Porque yo tengo un exceso negativo. Mi solución, en el segundo
inmediato, es hacer un agujero, algo de menos en mí. Porque este lleno, este
exceso, es insoportable. Voy a cavar, a hacer una úlcera.
Ella, en su vacío positivo, quiere llenarlo. Ella hará un cáncer, pólipos, un
tumor.

Hay un acontecimiento que está allí. Veo algo que se está quemando. Sin
que me dé cuenta, una asociación inconsciente ha tenido lugar. La naturaleza
tiene horror del vacío y se mete dentro.
Si os hablo de coches, inconscientemente cada uno verá, oirá, evocará su
coche. Nadie verá el del vecino. Si os hablo de mi padre, cada uno de vosotros
pensará en el suyo. Cuando digo padre, no veis a vuestra tía. O, si os pido que
no penséis en una jirafa, pensáis en ella.
Debo darle sentido a esta insensatez: mi coche se ha quemado mientras
asistía a una conferencia. Debo darle un sentido. Mis cinco sentidos lo perciben.
Busco un sentido que le de buen sentido, la dirección. A esto lo llamamos
creencia. En mi caso: siempre que hay un incendio, estoy en peligro.
En ese momento fue demasiado. Cuando el coche se quema, como
alguien lo ha encendido, estoy en peligro porque hay alguien que puede
hacerme daño.
Este sentido que yo le doy, esta emoción, es demasiado. Sólo puedo
vivirla de un modo biológico, en mi realidad biológica. Tengo dos piernas, dos
brazos, una cabeza, dos pulmones, ganglios, huesos, riñones, etc. No puedo
vivir sin mi realidad biológica.

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Allí está la emoción que me invade, ¿pero qué hago?

La emoción se traduce en mi realidad biológica. Ahora bien, en mi

realidad biológica no hay ningún coche que se incendie. Lo que existe, en
cambio, es el resentimiento de guarrada, de algo indigesto. O bien cólera,
desvaloración. Esto se corresponderá, al segundo siguiente, a un órgano.
Si soy un pájaro, mi realidad biológica es volar. Si soy un pez, no
comparto esa realidad. No se corresponde con nada en la cultura de mi especie
animal.
El sentido se encarna en nuestra realidad biológica. Este acontecimiento
inesperado, en ese momento, puedo vivirlo con miedo. Miedo a morir porque
eso me conduce al momento en que me quisieron asesinar y esta guardado en
mi memoria celular. Lo que se corresponde biológicamente al miedo a la muerte
son los alvéolos pulmonares (el último soplo). Cuando tenemos miedo a morir
debemos tomar más aire (el soplo de oro). La solución: crear más alvéolos con el
fin de inhalar más oxígeno y sobrevivir. Se trata de un conflicto arcaico.
También puedo vivirlo como algo indigesto. Si no puedo digerir que me
hayan quemado el coche, se traduce de otro modo en mi realidad biológica. Se
descodifica en mi cerebro, a nivel del tronco cerebral, sobre la parte lateral
derecha. Veremos en el escáner una imagen particular, porque mis neuronas
han dado la orden a mi estómago de producir más ácido clorhídrico. Además,
el exceso de HCl me permitirá digerir lo indigerible. El resentimiento se
biologiza para expresar una solución.
Mi mujer en esa situación siente una falta. Siente un vacío, se siente
separada de algo: el contacto está cortado para ella, si es un conflicto de
separación, será la piel la que se verá afectada, es la piel la que nos permite estar
en contacto con el mundo exterior.
Si su resentimiento es más bien una pérdida, eso se corresponde con el
órgano de los conflictos de pérdida, solo hay uno, las gónadas (ovarios y
testículos) que permite perpetuar la especie.
El resentimiento se traduce en biología y expresa la mejor solución de
adaptación frente un acontecimiento brutal, inesperado.
En la realidad, cuando un animal se traga un hueso (cosa que representa
un peligro biológico para él), hay un resentimiento biológico de indigestión,
cuya solución consiste en aumentar la producción de clorhídrico. Esto es el
arquetipo.
Si es un trozo de carne no digerido lo que llega al intestino, el
resentimiento es algo “guarro” que hay que evacuar. La solución biológica de
supervivencia es hacer un tumor de colon, para segregar más moco con el fin
que el trozo se deslice hacia el exterior.

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 Si la solución biológica de estrés es por agresión solar, la solución se
encuentra a nivel de la dermis. Se trata de fabricar más melanina, a lo que
llamamos bronceado.
Si me encuentro en una situación de urgencia, cuyo resentimiento
biológico es el deber de actuar rápido, esto llega a una zona concreta del cerebro
que dará la orden a mi tiroides de fabricar más hormona, la tiroxina, que acelera
el metabolismo y va a permitirme salir del conflicto de lentitud.

¿Real o virtual?

Un viejo ciervo tiene su clan de ciervas. Él fecunda cada año a las

hembras. Entonces, un día de otoño, llega un joven ciervo y los dos machos
deben batirse. La realidad biológica del viejo ciervo es que se arriesga a perder
su territorio de supervivencia, ya que él está programado para procrear la
especie. Tiene que optimizar, aumentar sus posibilidades de supervivencia:
guardar su territorio para perpetuarse. Los órganos que puede ayudarlo son las
arterias coronarias. Causará una ulceración en las coronarias con el fin de
permitir el paso de mayor cantidad de sangre e irrigar mejor su corazón. Éste se
oxigenará mejor y más rápidamente, se deshará de los desechos, podrá enviar
más sangre a los músculos, es decir, más azúcar y oxígeno. De este modo el
viejo ciervo tendrá más energía para guardar su territorio.
Así pues existen situaciones de referencia, arcaicas, biológicas: son los
arquetipos.
Viene a mi consulta un hombre con un problema de las arterias
coronarias. Ningún problema en su harén, ningún macho hizo la brama para
quitarle su mujer... En cambio, sí existe un territorio, o lo que él considera como
tal, que es su pequeño comercio. Su hijo quiere hacerse cargo del comercio y un
día le dijo, mientras estaba pasando el pedido a un proveedor: “Tú no tienes
nada que hacer aquí, ésta ya no es tu casa”.
El padre no puede decir nada. Es cierto que, por una parte, se alegra de
que sea su hijo quien tome el relevo. Pero de golpe se enfrenta a esa realidad:
pierde su territorio. Ello estimula el córtex cerebral temporal derecho, en la
zona peri-insular, que dará la orden a las arterias coronarias de ulcerarse.
Es estúpido, eso no sirve para nada, no le permitirá recuperar su
comercio pero la orden está dada. Podemos usar como metáfora la imagen de
alguien que lanza una flecha, una vez lanzada ya no se la puede parar.
Es la solución biológica de adaptación programada en él, que ha sido una
medida de supervivencia durante millones de años y que nos permite
adaptarnos a la realidad.
En este caso, nuestro hombre se encuentra en lo virtual pero su cerebro
no lo sabe, es incapaz de diferenciar entre lo real y lo virtual e imaginario.
Imaginaos que os cuento que fui a casa de unos amigos y había un cóctel
que me dejó boquiabierta. Me sirvieron zumo de limón una pequeña cucharada

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de mostaza fuerte. Sólo de pensarlo probablemente haréis muecas. ¿Os quema
como si lo tuvierais en la boca? ¡Pero no tenéis nada en la boca! Ya en el plano
virtual nos repugna.
Para el comerciante del que os hablaba es lo mismo. De golpe, su psique,
su cerebro y su cuerpo reciben un shock. Hay un recuerdo, una asociación con
un drama; al minuto siguiente aparece la creencia de que “sin territorio la vida
no tiene sentido”.
El resentimiento es: pierdo mi territorio. No hay nada. El vacío.
La solución biológica: ulcero mis arterias, hago llegar más sangre.
Al final se resuelve el conflicto, ya puede volver a tapar sus arterias. Al
cabo de algunos meses puede decirse a sí mismo: “¡Qué felicidad al fin y al
cabo, qué tengo que ver yo con ese comercio!” Pasa p{gina, lo cede. El conflicto
desaparece, sana su córtex temporal derecho. Al volver a tapar huecos, aparece
un poco de colesterol que ayuda en este proceso: es un material de
reconstrucción que permite reparar el cuerpo.

¿Qué viene a sanar la enfermedad?

Jung decía que no estamos aquí para sanar nuestras enfermedades sino
para que éstas nos curen a nosotros.
Viene una mujer a mi consulta que sufre de un tumor en el pecho
izquierdo. Buscamos un acontecimiento fuerte el más dramático, del que no ha
podido hablar, que ha vivido en aislamiento. Porque cuando decimos una cosa,
la expresamos. Cuando no la expresamos, queda impresa. En biología, aquello
que no se expresa queda impreso.
El primer pecho que una mujer diestra da a mamar a su bebé es el
izquierdo. El niño coloca su oreja derecha sobre el corazón materno, escuchar
los latidos lo tranquiliza.
¿Cuál es el sentido biológico del pecho?
Es el único órgano que no sirve a su propietario sino que es útil para el
otro. Aunque pierda los dos pechos, la mujer puede seguir viviendo. Un
problema en los senos es pues un problema en relación con otra persona. Los
senos sirven para fabricar leche para alimentar al otro, dar de sí misma.
Le hago saber que el resentimiento es en relación a otra persona, un hijo
o alguien cuidado maternalmente que ha estado en peligro. Vamos atrás en el
tiempo y de pronto se desmorona. Lo ha encontrado y lo explica: fue a la feria
con su nieto. Éste quería montar al tren del terror, se tropezó y cayó, se agarró a
los raíles en el momento en que el tren se acercaba< En un instante vio las
manos del niño cortadas, todos los problemas que iba a tener por esta
discapacidad, la depresión de su hija< Vio todo eso y se culpabilizó. Era
inconcebible. Ella quería hacer algo, dar de ella misma, pero no hay nada que
hacer. Está allí, en esa maternidad imposible. Me explicó durante media hora
todo lo que le había venido a la cabeza en esos segundos.

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 De hecho, al niño no le sucedió nada porque sus mangas eran largas y en
realidad no tenía las manos en los raíles, pero su abuela no lo había visto. Salió
ileso son un simple rasguño en la rodilla. Pero en aquel momento una emoción
muy vital se apoderó de la mujer. La flecha estaba lanzada. Después del susto,
razonando se dijo que no había pasado nada, que el niño estaba a salvo. Pero lo
que importa no es lo que hay en su cabeza sino cómo lo vive, cómo lo siente en
sus entrañas. Ella vive toda la pesadilla de un modo visceral, queda detenida en
el tiempo, atrapada.
Los científicos hurgan en el hielo y encuentran polvo y gases de la
prehistoria< Todo est{ allí, en la persona, en sus sueños profundos. Todo
permanece.
En el caso de esta mujer, al ver simplemente un niño en la televisión que
tiene un problema, que cae o es atropellado, poco importa el qué, su vivencia
resurge, se despierta de nuevo, activa un síntoma de adaptación.
Otra persona que no haya vivido ese drama no vivirá los acontecimientos
del mismo modo, no está programada para ello. La mujer sí está programada, lo
lleva consigo: eso es posible. Lo ha programado en su espíritu, en su memoria,
en sus células, en el núcleo celular, en el código genético. Si se queda
embarazada en ese momento, invierte en el hijo, inconscientemente, una misión:
hay que darle todas las soluciones ganadoras, todo aquello que la ha ayudado,
todo lo que ha sido importante para ella. Una solución ganadora, algo que ha
sido importante para ella, ha sido estar siempre lista a velar, a cuidar de los
otros. Lo lleva en sus neuronas, en sus genes. Al procrear, ella transmite este
programa a través de los genes, la educación, de cerebro a cerebro< Quiz{s el
niño se llamar{ Christiane, Christophe, Christine< En resumen, ser como
Cristo para ocuparse de los otros olvidándose de sí mismo. Quizás se convierta
en enfermera, terapeuta o asistente social; ser{ como un “par de senos”. De un
modo inconsciente encarnará la fidelidad, la lealtad a este programa de
supervivencia.
Así es como encontramos a personas con un gran pecho, muy sensibles a
la misericordia del mundo sin saber por qué. Si buscamos en los ancestros,
encontraremos que este programa se ha instalado en un momento dado.

Me acuerdo de otra paciente a quien le habían dicho que su hijo iba a ser
autista. Esa misma noche sus pechos segregaron leche, tenía que llevar
pañuelos para absorber la leche. El diagnóstico fue suficiente, no hubo
necesidad de un episodio anterior. A veces, el shock es tan fuerte que el
programa biológico arranca inmediatamente.

Resumen de la cadena biológica de la instauración de la enfermedad

1. Acontecimiento exterior (*)
2. percibido por los 5 sentidos

15
 3. en seguida penetra la memoria inconsciente de un acontecimiento con
un punto en común a (*)
4. aparecen las creencias
5. y provocan el sentido.
6. Se transforma en código biológico en el cerebro que posee un conjunto
limitado de casos, correspondiente a nuestra realidad biológica, a fin de
cuentas todo ello desemboca en
7. el cuerpo que expresa el programa de adaptación.
8. En el supuesto de que la intensidad dramática sea fuerte, el programa
biológico puede transmitirse a los gametos (óvulos / espermatozoides) y
la criatura estará en lealtad, en fidelidad inconsciente con este código, a
través de sus enfermedades, su nombre, su profesión<

Las dos fases de la enfermedad

Todas las enfermedades tienen 2 fases:

- La primera, del shock a la resolución de éste, es la fase de estrés.
- La segunda, de la resolución a la vuelta a la normalidad, es la fase de
curación, inflamatoria (ver esquema en la página siguiente).

Ejemplos: patologías de los senos.

1. Un hijo está lejos, no está allí cerca de su madre, está separado de ella.
La madre lo vive en términos de falta, de vacío, de separación, y empiezan a
ahuecarse los canales de sus senos. En este estadio no vemos nada, no hay
síntomas, ninguna sensación. Puede continuar durante meses.

Al cabo de un año, diez años, veinte, poco importa ya que los senos no
son vitales, la mujer solucionará su conflicto. En ese momento, surgirá una
patología de pechos que durará unas semanas, correspondiente a la fase de
curación.
Porque una vez que el conflicto se soluciona, el órgano se repara.
Aparecen entonces los síntomas de reparación, de curación, de reestructuración.
2. Su vecina sufre un drama: “¡sus hijos est{n en peligro!”.
Inmediatamente, produce más leche. Hace una mastosis, un adenoma de pecho.
Ella fabrica más pecho, más glándula para segregar leche. Crecerá en
proporción a su resentimiento dramático. Cuanto más dramático, más
rápidamente se desarrollará, ya que psique, cuerpo y cerebro van juntos, son
una misma cosa.
Toda nuestra realidad biológica, bien sea psique, cerebro, cuerpo,
meridianos energéticos, pulso chino, manchas del iris, etc. evoluciona al mismo
tiempo. La persona está en conflicto y todo lo anterior también. La persona
halla la solución y todo ello se resuelve.

16
 Un día vino a verme un señor afectado de un tumor de recto. Perdía
sangre por el ano desde el mes de febrero. Le pregunté qué había sucedido de
positivo en febrero. Se quedó desconcertado, no le veía la lógica. Pero si perdía
sangre, si poseía una gran inflamación significaba que estaba en fase de
curación.
Encontró el drama que le había sucedido un año antes. Tenía un
hermano mayor y otro menor que él. Él era el segundo. Tenía cinco hijos, el
segundo (con el que tiene mayor relación) trajo a su novia a casa por primera
vez. Durante toda la comida la chica no paró de lanzarle puyas, palabras
humillantes. Él, como padre, vivió un shock en ese momento pero no podía
decir nada. Era la elección de su hijo, él le quería y respetaba su decisión. Pero
cuando me lo contó, me dijo: “¡Qué duro!”, haciendo movimientos con la mano.
Le pregunté qué expresaba con la mano.
“Pues bien, quería evacuarlo, era una garrado lo que hizo en mi casa”.
Este hombre me hablaba con el recto. Su resentimiento en el momento del
drama era que le estaban haciendo una mala pasada en su propia casa, en su
territorio y él necesitaba expulsar esa cosa podrida pero se encontraba cortado,
atrapado.
M{s tarde, a finales de enero, su hijo lo llamó y le dijo: “Hemos
terminado, me ha cansado, no la ver{s m{s”. El hijo no sabía que ella suponía
un drama para su padre y que éste se alegraba de su ruptura. Al día siguiente,
el hombre perdió sangre porque en ese instante solucionó el conflicto. Ya no era
necesario gestionar un asunto podrido, una mala pasada. Pasó a la fase de
reparación, de solución.
Pero el asunto no terminó allí. El hombre decidió consultar al médico que
ponía en practicaba sus creencias. El médico juzgó los síntomas como graves y
dijo que había que hacer eso y lo otro< Nuevo shock para el hombre: tiene
miedo a morir. Shock independiente del primero.
El miedo a morir afecta los pulmones, el miedo a la enfermedad las
glándulas nobles, etc.
El plazo en que aparece la enfermedad depende del resentimiento. Tiene
lugar inmediatamente pero se expresa dentro de un plazo. Alguien que tenga
un conflicto a nivel de piel tardará poco en expresarlo porque la piel se ve
enseguida. En cambio una descalcificación ósea toma tiempo en manifestarse,
meses. El plazo depende del órgano, del resentimiento.

A veces el ser humano es comparable a un pasajero sentado en un

vehículo

Una mujer viene a verme y me dice: “Quiero tener hijos”. En ese

momento, es el pasajero dentro de ella quien sufre de ser estéril, es el que habla.
Querría ir a la derecha, hacia el bosque fértil, pero su vehículo lo conduce a la

17
izquierda, hacia el desierto estéril. Le explico que es su inconsciente el que
conduce el vehículo. Esta mujer lleva en su inconsciente una memoria que es un
mensaje: su abuela murió dando a luz. En consecuencia, hay en su inconsciente
un peligro en quedarse embarazada, un peligro de muerte. En su sistema de
lógica propia, el inconsciente siempre tiene razón. Él procura para la vida y
quedarse embarazada va contra la vida. Una vez la mujer comprende esto es
capaz de desprogramarse y tener hijos con la certitud de que el problema era de
su abuela y de que hay muchas mujeres que tienen hijos y sobreviven.
Por lo tanto, se trata de tomar consciencia de quién es el piloto, quién
lleva el volante. Cuando produzco un síntoma, ¿quién pilota mi vida? ¿Y por
qué?

Una mujer practicaba musculación. Iba todos los días al gimnasio

durante una hora. Un día, en plena sesión, tomó consciencia y comprendió que
lo hacía porque su padre la desvalorizaba diciéndole: “Eres fea, delgada<” Ya
lo había olvidado, pero se había quedado en su interior. Y en plena sesión se dio
cuenta: “todo esto lo hago por él, es por él que yo me fastidio”. Dejó las pesas,
tomó una ducha y no volvió jamás. Sólo lo hacía como reparación, terapia. Era
eso lo que pilotaba su vida. Dejó de haber un pasajero dispuesto a hacer
musculación. Podría haber continuado practicando pero con otra motivación. Si
no hay motivación no hay razón para continuar.

El murmullo electroquímico de mis células…

El interés, la especificidad de la Descodificación Biológica es proponer un

sentido biológico en la emoción, no en el intelecto. Si lo tomamos como algo
intelectual puede divertirnos o aburrirnos. Pero cuando se trata de nuestra
historia personal deja de ser intelectual, es emocional.
La emoción es el cántico de nuestras células, su murmullo, la luz
eléctrica, cálida, química, la realidad subjetiva del núcleo celular. La emoción es
una pequeña célula que habla de ella, se muestra animal feroz, monje púdico,
artista desnudo, se muestra sin velo, en satisfacción o en frustración.

18
1. CARDIOLOGÍA

El apartado cardiovascular está constituido por una bomba: el corazón,

envuelto de una cubierta protectora, el pericardio. Tiene una función: enviar
energéticamente la sangre hacia todos los rincones del cuerpo, hacia cada
célula. La sangre, asimismo, vehicula los elementos vitales como el oxígeno y el
azúcar, por ejemplo. La sangre utiliza los canales que van del corazón a los
órganos, las arterias, y después otros canales que vuelven al corazón, las venas.
El corazón mismo está irrigado por vasos, las coronarias.

1.1.ARTERIAS CORONARIAS

Órgano afectado
La arterias coronarias y / o vesícula seminal.

Principio del Conflicto Biológico

Un gran ciervo atacado en su propio territorio moviliza todas sus fuerzas
para ganar, no escatima. Desarrolla una potencia fantástica que necesita mucho
oxígeno, no puede descansar: está en estrés, fase activa del conflicto.
Para estar lo más operacional posible, debe estar en tetania constante, sin
reposo: la mejor manera de tener más energía. Para dar potencia a los músculos
tiene que haber muco oxígeno para las combustiones aerobias. Ahora bien, es la
sangre la que transporta el oxígeno y es el corazón el que acelera la llegada de la
sangre: el corazón bombea sin parar y son las coronarias las que lo nutren. Por
ello, el corazón “hiper-arterializa” su músculo, debe aumentar el flujo de las
coronarias.
La orden del cerebro va a ser de ahuecar, va a provocar ulceraciones en
las coronarias, la pared del vaso se hace más fina y así aumenta el flujo. Pero en
fase de reparación, de curación, hay el riesgo de que se tapone la arteria.
El corazón está irrigado por unas arterias principales:
- coronaria derecha
- coronaria izquierda
- circunfleja
y por muchas otras arterias accesorias.
El corazón posee alrededor de veinte arterias. Esto le permite vivir en
ralentí incluso si un 60% de éstas no funcionan. Un a sola arteria atascada no
hará que el corazón deje de funcionar.
A lo largo de unas experiencias con un perro de 70 kg, se ligó una de las
tres arterias principales. Inmediatamente hizo un infarto en dicha arteria pero
siguió con vida. Cada 15 días se le realizaron coronografías y se vieron arterias

19
colaterales crecer alrededor de la arteria atascada. Cuatro meses después, todo
había crecido y la irrigación volvió a los niveles iniciales gracias a las arterias
colaterales.
En un segundo ensayo, se practicó la ligadura de la segunda arteria
principal. Posteriormente, la de la tercera coronaria. El perro sobrevivió. No
había ningún conflicto de pérdida de territorio, no había patología cerebral.
En cambio, si construís una casita fantástica para el perro, lo alimentáis
bien y al cabo de cierto tiempo lo abandonáis y ofrecéis su casita a otro perro, el
primero, al haber perdido su territorio, sufrirá un infarto entre uno y tres meses
después.
Para un ciervo, el proceso toma 15 días.
En el caso de los ciervos, la temporada de combates, de disputas de
machos, dura 15 días. Luego viene la temporada de los amores. Si los combates
durasen 3 meses, habría tres meses de desfase con la temporada del amor y los
pequeños nacerían en verano. El hecho de que nazcan en primavera, de color
marrón claro y oscuro, con manchas claras que corresponden a la luz dentro del
bosque, son difícilmente localizables. Pronto podrán comer brotes tiernos y
cuando llegue el primer invierno serán casi adultos. Cuántos más individuos
haya en un clan, más fuertes son contra los depredadores.
Hay muchos fenómenos de regulación en la naturaleza.

Durante un conflicto de territorio, nuestra biología lo descodifica

transformándolo en úlcera de las coronarias, el cuerpo está en ebullición. Las
úlceras agrandan el canal arterial, en consecuencia hay más espacio para el paso
de la sangre, gracias también a la elasticidad vascular que está aumentada.
En la naturaleza, si un ciervo joven se enfrenta a uno viejo, el estrés s una
oportunidad para el viejo ciervo dominante ya que al aumentar su vitalidad
podrá atacar y cazar al ciervo joven. Así podrá conservar su territorio (ciervas).
Una vez ganada la batalla el cuerpo pasa a FASE DE CURACIÓN. La
crisis épica se llama infarto de miocardio.
La naturaleza impone dos pruebas:
- Para continuar procreando, el ciervo viejo debe ganar el combate.
- Debe sobrevivir la fase de curación.
Si el conflicto es muy largo, si supera el tiempo biológico, el viejo ciervo
morirá. No puede esperar mucho a resolverlo sino será la selección natural
quien actúe.
En el modelo animal, hay una necesidad instintiva de cuidar su propio
territorio y el contenido (vigilar los accesos, el alimento y el agua, el clan, las
hembras, los pequeños, los intrusos, etc.), que no es más que la prolongación
del nido.
Todo aquello que se asemeja en el modelo humano (trabajo, mujer,
familia, casa, coche, aficiones, etc.) puede ser el objeto de un conflicto.

20
 Es un conflicto serio. Representa un ataque directo, afectando a este
espacio tan familiar donde uno se siente en su casa, donde habitualmente se
siente cómodo, relajado. De golpe sucede algo. Sentimos el riesgo de que todo
se desmorone.
A partir de ahí, hay que luchar en todos los planos, quedarse en vilo y
más aun cuando no admitimos lo que nos sucede. ¡Esto es mi casa! El lobo en el
redil puede afectar el espacio propio, materializado en la casa, la oficina, la
obra, el coche, etc., o bien, por asimilación, los habitantes de este espacio
(empleados, amigos, hijos, etc.). A veces aparece el componente de no ser capaz
de dirigir el territorio, en el sentido de controlar una asociación, los stocks del
almacén, los ahorros familiares, aguantar a la suegra, etc. En el caso de un jefe,
puede venir desde “¿por qué has hecho eso sin coment{rmelo?” a la dictadura.
El impacto surge cuando buscamos con todas las fuerzas seguir siendo jefes de
ese territorio.

Resentir del Conflicto Biológico

a) Para los diestros: pérdida del territorio o de su contenido (por ejemplo, la
pareja deja la casa).
El origen del conflicto: trabajo, casa, familia, poder, autoridad, la mujer
también puede ser el objeto de un conflicto.
Es un conflicto sexual masculino de territorio.
- Territorio perdido que ya no tenemos.
- Luchamos por ese territorio.
- Quiero ser el jefe
Es el nivel por encima del Conflicto de Bronquios (amenaza del
territorio).
Defender el territorio.
Conflicto de pérdida del territorio:
- Sexuado:
- el hombre diestro: arterias coronarias. Zurdo: venas coronarias.
- la mujer diestra: cuello uterino, conflicto de ser montada. Zurda:
arterias coronarias.
- No sexuado:
- el hombre diestro: bronquios. Zurdo: laringe.
- la mujer diestra: seno izquierdo. Zurda: seno derecho.
Angor = yo aprieto, estrecho. Es un espasmo, una vasoconstricción.

b) Para los zurdos: conflicto biológico de frustración sexual. Casi siempre va

acompañada de frustración sexual.

Resumen
El conflicto biológico de territorio: significa que el individuo ha perdido
su campo de acción, su territorio. Por ejemplo, el ciervo en el bosque, el lobo en

21
la montaña, el hombre con su mujer, su empresa, etc. Se puede experimentar el
mismo conflicto cuando se pierde parte del territorio (se va la pareja, un hijo, un
amigo).
1. Fase de conflicto: movilización de todas las fuerzas para recuperar el estado
inicial.
2. Fase de curación: curación de las consecuencias de la fase anterior.
¿Qué sucedería si el conflicto no pudiera ser resuelto?
a. El individuo seguiría en lucha contra el conflicto hasta que, cansado,
se dejase vencer por su adversario.
b. El individuo se adaptaría a su conflicto (lobo secundario). El conflicto
se transformaría, se reduciría, continuaría activo pero muy ligero. El
individuo sufre continuamente de angina de pecho pero puede vivir
con ello. A esto se le llama “conflicto en equilibrio”. El individuo
puede llegar a viejo pero su psique continúa disminuida.
En una manada de lobos, como indica la etología, un lobo secundario no
tiene derecho a llevar la cola hacia arriba, a levantar la pierna para orinar, a
gruñir en presencia del jefe. Además, no puede relacionarse con las lobas, no
puede copular. Pero justamente esta posibilidad existe en la naturaleza para
crear la estructura social de un grupo. Esta posibilidad tiene un sentido
biológico, nunca un lobo secundario será jefe.

Ejemplos
 El señor X vive en París. Ocupa un piso que pertenece a su padre. Un día
decide acoger un vagabundo. Al cabo de poco éste decide quedarse e
incluso impide que el Sr. C entre en su casa. Al cabo de cierto tiempo, el
padre del Sr. X sufre un infarto cuando su hijo recupera el piso.
 El Sr. X tiene un conflicto con una compañera de trabajo, debe pelearse
continuamente con ella: quiere quitarle su oficina en la empresa y
relegarlo a otra que es lamentable. Ella está protegida por el jefe porque
es su amante. Siente el deseo de pelearse con ella siempre que la ve.
 El Sr. X se encuentra a su mujer de camino a casa y ella le dice: “No
volveré m{s”. Simbólicamente, su casa se convierte en una ruina.
SHOCK: territorio perdido. En enero encuentra otras personas que le
dicen: “Tu matrimonio era un error, no estabais hechos el uno para el
otro, es mejor así.” Al cabo de poco: dolores en el corazón e infarto.
 La casa en puja.
 El hijo tiene un accidente con la moto.
 Jubilado, pérdida del trabajo, no aceptación de su retiro.
 Un hijo adolescente, difícil, que se escapa.
 El Sr. X tuvo síntomas de angina de pecho una vez jubilado, no
conseguía aceptar la pérdida de territorio.

Relais cerebral

22
 Córtex peri-insular derecho.

1.2.VENAS CORONARIAS

Resentir del Conflicto Biológico

Conflicto biológico de frustración sexual en sentido amplio, es decir,
ausencia de relación, de intercambio con la pareja.
Ella tiene dolor de corazón, tristeza de corazón, tiene el corazón partido.
El conflicto de pérdida de territorio sexual.
La cierva se siente entre dos ciervos, relación triangular.
Se siente impotente, incapaz de llevar el marido a casa.
En este shock hay un componente de despecho-frustración, llegando
incluso al temor de no pertenecer a nadie, sobre todo a su pareja, de no
interesar a nadie.
El otro componente crucial, que aparece a menudo de un modo distinto y
que afecta sobre todo a los hombres, es la dependencia (contexto doloroso
psíquico o físico). La mala dependencia es en relación a nuestra pareja que
vemos como demasiado atento o indiferente. Por ejemplo, un hombre
hospitalizado no admite que sea su mujer quien se ocupe de todo cuando, en
una situación de normalidad, es ella quien se ocupa de tomar las decisiones.
En el caso de los zusdos/as: conflicto de territorio (pérdida de todo el
territorio o del contenido del territorio, por ejemplo, la pareja se va), cf.: arterias
coronarias.

Generalidades
En el modelo animal, en ciertos periodos de estrés hay una necesidad
instintiva de que el macho se ocupe de la mujer, de que la monte cuando está en
celo, procure por su comida y su seguridad dentro de unos límites espaciales,
de modo que ésta no tenga otra preocupación que la de traer a las crías al
mundo y darles el cuidado que exigen. Podemos hablar de las condiciones
previas o la creación de un futuro territorio familiar, el nido, el caparazón.
Este conflicto puede ser inducido por todo lo que, en un modelo humano
femenino, puede ser interpretado como causa de un sentimiento de falta, de
frustración:
- en la sensación de su propia importancia
- en la atención afectiva
- en las relaciones sexuales
Cuando el impacto emocional golpea profundamente, y al mismo tiempo
conlleva una inmensa tristeza, de un déficit con un componente de frustración y
un sentimiento de desamparo total, las venas coronarias se ven afectadas así
como el cuello uterino.

Ejemplos

23
  Cuando creía haber conocido una noche de amor excepcional, la señora
X tuvo que escuchar de su marido que para él había sido una noche
cualquiera. Ella presentó un conflicto sexual con aparición de una úlcera
en el cuello uterino.
 La Sr.. X sufre de taquicardia. A los 18 años tuvo una crisis de
taquicardia. Quería descubrir su sexualidad pero se sentía culpable.
Estaba en situación de frustración permanente. A los 26 años apareció la
segunda crisis. A esa edad su sexualidad es imposible ya que sufre de
dolores a nivel del pene debido a la brevedad del freno del prepucio.
Conoció a su futura mujer: es como un flash, la perspectiva de algo
nuevo. Una hora antes de verla no se puede controlar: sufre de
taquicardia.
Sigue el conflicto de frustración por la brevedad del freno. Debe esquivar
el dolor para sentir placer.

Relais cerebral
Cortex peri-insular izquierdo.

1.3. CORAZÓN
Órgano afectado
Pared del corazón, miocardio, endocardio.

Resentir del Conflicto Biológico

Endocardio: “Eso me arranca el corazón”.
Miocardio: conflicto de desvalorización de uno mismo que concierne a la
eficacia del corazón.
“No lo consigo, mi corazón no es suficientemente fuerte”, dice un
deportista.
Ejemplo de atrofia de aurícula derecha: mi madre embarazada de mí
tomó un veneno para abortar pero no funcionó. Con el veneno en las venas, no
debía moverse, debía ralentizar la circulación venosa y la atrofia de aurícula era
la mejor solución para sobrevivir.

Relais cerebral
Médula cerebral.

1.4. PERICARDIO
Resentir del Conflicto Biológico

1. Ataque directo contra el corazón. Por ejemplo: “Tiene que operarse del
corazón”.
2. Conflicto de miedo por su corazón o el de los otros.

24
 Miedo a un ataque, a un problema cardiovascular: “Sabe, debería prestar
atención a su corazón”.
Tenemos miedo a los dolores, palpitaciones, a la hinchazón de las
piernas, debidos a un problema cardíaco.
Ataque exterior o interior: dolor brutal o el diagnóstico de una
enfermedad cardiovascular (hipertensión arterial, etc.). Las personas con
dolores de corazón están aterrorizadas, tienen pánico.
Una mala noticia: el abuelo es ingresado por un problema cardíaco.
Podemos vivirlo como algo personal, algo que afecta nuestro propio corazón.
3. Ataque a la integridad de mi territorio.

Ejemplos
 La Sra. X tiene una presión arterial de 14/11, está descompensada, los
dos valores son próximos, conflicto ligado al pericardio. De 1965 a 1975:
luchó por prolongar la vida de su padre. En 1975 muere su padre y, a
continuación, perdió a su madre brutalmente. ¿Son ambos casos debidos
a un fallo cardíaco? Ella así lo cree.
Después de eso, tiene miedo de su propio corazón en el momento en que
siente dolores.

Relais cerebral
Centro del cerebelo.

1.5. ARTERIAS
Órgano afectado
Carótidas, arteria pulmonar, cruce de la aorta.

Resentir del Conflicto Biológico

Carótidas: “He perdido mi territorio intelectual”. “Debo defender mis
ideas”.
Ejemplo: “Me han robado mis derechos de autor, mi patente.”
Sentido biológico: las arterias se ahuecan y hacen llegar más sangre al
cerebro.

Arteria próxima a la tiroides: conflicto de pérdida de territorio

ampliado, debo solucionarlo urgentemente. Por ejemplo: una mujer tiene miedo
de que otra mujer le quite a su hombre, se apresura a casarse para no perderlo.

Arterias pulmonares, aorta: pérdida de territorio alejado, periférico,

distal, terreno dispersado.

Relais cerebral

25
 Arterias coronarias.

1.6. VENAS
Órgano afectado
Venas (excepto las coronarias).

Resentir del Conflicto Biológico

Desvalorización: no ser capaz de asumir, de manejar, de llevar su cruz.
“Tengo que superarlo y eliminar la sangre sucia, el lodo, los problemas”.
“No puedo volver a mi casa, al centro del territorio familiar ligado a la
sangre, al corazón”.

Piernas pesadas: cargar con una carga demasiado pesada.

Angioma: angustia de la madre por una parte del cuerpo.

Por ejemplo: después del nacimiento de su primer hijo, la Sra. X escuchó
a su madre decir que el niño no tenía la cabeza normal. Durante su segundo
embarazo, la Sra. X se angustió. “Ojala tenga una cabeza normal”. Al nacer,
sufre un angioma de cuello.
Enfermedad o Síndrome de Raynaud: vasoconstricción que deja las
extremidades blancas, violáceas, heladas.
- Conflicto de desvalorización; afecta las arterias, sitio de paso de la
sangre oxigenada. En consecuencia, las manos y los pies se quedan helados,
viol{ceos y/o blancos: “No puedo hacer pasar la información destinada a hacer
circular la sangre oxigenada (no puedo ser competente, eficaz)”.
- Conflicto de pérdida de territorio en un tono de separación y muerte.
- Desvalorización de no poder tocar, retener, tomar, atrapar, ser incapaz
de hacer algo, guardar su sangre fría.
Por ejemplo: querer retener a un muerto. Intentar retenerlo tomándole
las manos para que no se lo lleve la muerte.
La muerte es vivida como algo glacial.
En la enfermedad de Raynaud se añade, a menudo, un conflicto de
pericardio (miedo por el aparato cardio-vascular).

Ejemplos
 Una mujer es violada, se queda embarazada y aborta. Le salen varices
porque se ha sacado un peso de encima.
 Paraflebitis.
“Es duro aguantar a mi marido, nunca est{ contento, todo lo ve negro:
siempre tengo que estar anim{ndole”. Son las venas las que remontan las cosas
sucias. Esta mujer tuvo una infancia feliz: sus padres se llevaban muy bien. Por
ello, ella siempre busca un hogar unido y hay un conflicto entre su marido y su
padre viudo: es el primer conflicto y la primera flebitis cuando el padre se va.

26
Luego un conflicto entre sus hijos y la segunda flebitis. “Siempre quiero
eliminar los problemas”.
 La Sra. X tiene dolores en el hueco poplíteo. “Se trata- dice el médico- de
problemas vasculares”. Conflicto de llevar una cruz, de remontar la
suciedad. ¿Cuál es el conflicto? Su hijo de 25 años vive con ella, es
anticuario, vacía desvanes y mete sus trastos en el jardín, en el garaje y
en el salón. Es un bazar permanente y sucio. La mujer quiere que se lo
lleve a otra parte. Después se va de vacaciones y antes de su vuelta el
hijo le dice que no fuera aun a casa, que no había tenido tiempo de
limpiarlo todo = SHOCK
 La Srta. X tiene las dos piernas, los muslos y la cara con problemas
circulatorios. Sus piernas se ponen violetas de vez en cuando, tiene
problemas capilares desde tercer curso. Ese curso tuvo la impresión de
que no gustaba, de que estaba más gorda que su compañera. Se puso una
falda corta y los chicos se rieron de ella = SHOCK. Su resentimiento:
desvalorización estética de la piel visible (piernas, muslos, cara). Quiere
eliminar lo superfluo, la grasa. Ese es el papel de los capilares, eliminar
lo inútil.
 La Sra. X tiene problemas en la pantorrilla derecha. Su padre está a
punto de morir, tiene ocho hermanos y hermanas, debe ocuparse del
seguro de vida, de la herencia, etc. Todo ello es puro lodo. Es el único
que está al corriente de todos los papeles, le sobrepasa, todo el mundo se
apoya en él. Tiene problemas venosos. “Debo limpiar todo el barro”.
 La Sra. X tiene problemas venosos y pesadez de piernas. Continuamente
está ordenando las cosas de su marido y su hijo desordenan en casa. Ese
es su conflicto programado continuo. El conflicto que lo desencadenó
viene de la infancia: su madre trabajaba fuera de casa (casa = corazón;
venas = retorno a casa). “Estoy sola, quiero que mam{ vuelva” –
pantorrilla derecha.
Pantorrilla derecha: el marido no es serio y produce problemas
económicos. “Es duro tirar adelante”. Es difícil hacer subir la sangre
hacia el corazón, hacia los pulmones, para oxigenarlos.

27
2. DERMATOLOGÍA: LA PIEL

La piel está constituida por tres capas superpuestas. La más superficial o

epidermis, la dermis o corión, piel, y la más profunda, la hipodermis.
Funciones de la piel: absorber, digerir, respirar, eliminar y sentir. Se trata
de un órgano a modo global.
1,5 millones de células de la piel mueren cada día convirtiéndose en el
90% del polvo.

2.1. EPIDERMIS
Generalidades
El tacto es el sentido más desarrollado del hombre.
Los conflictos de separación están ligados a la piel, se traducirán en
enfermedades de la epidermis.
Para los monos, las caricias tienen la función de calmar las tensiones, de
evitar los conflictos.

Sentido biológico
Sentido biológico de la localización en la epidermis de los conflictos
de separación.
¿Cuál es la utilidad de la ulceración de la piel en los conflictos de
separación? ¿Qué aporta la patología a la fisiología?
Por ejemplo: la srta. E. es italiana de corazón pero muy bien adaptada a
Francia. Decide irse un año a México. Antes de partir, vuelve a Italia y a la
vuelta presenta unas descamaciones de la planta del pie increíbles.
El conflicto de separación aparece cuando se rompe un contacto. La
planta del pie está en contacto con las raíces, la tierra natal de la que se separa
dolorosamente. La epidermis se compone de células muertas. La epidermis ya
no somos nosotros, es el muerto con el que mantenemos el contacto para
permitirnos el contacto con lo viviente. La epidermis es nuestro pasado que
afecta al presente.
Pongamos otro ejemplo: el callo del trabajador manual. Se forma una
dureza en sus manos, el tiempo necesario para protegerle de las quemaduras de
esfuerzo. Es una protección local como la dermis. “Cuando dejo de trabajar ya
no tengo la necesidad de protegerme, de tener callos, de una epidermis gruesa.
Por ello, me descamo a ultranza, el callo desaparece”. Ese es el sentido biológico
de la descamación, de las ulceraciones que siguen a un conflicto de separación =
desaparición del lugar de contacto, memoria del vínculo entre yo y el pico, yo y
la tierra de mis ancestros, yo y las cuerdas de la guitarra. Asimismo, de la
separación de las caricias de la madre, los besos de mi novia, etc.
El conflicto de separación sucede a un duelo, a una etapa no aceptada.
Vivir no es satisfacerlo todo, hay que aceptar las frustraciones, la pérdida de

28
contacto con el pecho de la madre, el biberón, del hogar cuando hay un
traslado, de la madre cuando nace un hermano, de la familia el primer día de
escolarización, la muñeca perdida, la bici robada, una novia cariñosa, etc.
Por otro lado, si me micro-ulcero la piel, ello me permite sentir mejor
aquello de lo que temo separarme, perder el contacto.

Órgano afectado
Epidermis y nervios sensoriales.
Pero, ¿por qué zona, por qué células entrará la separación?
Por ejemplo:
Rodilla: conflicto de sumisión en una separación. “Doblarse”.
Boca: conflicto de beso, “mi novia no volver{”.
La localización, como en otros conflictos, depende del contenido preciso.
Por ejemplo, el pecho izquierdo para una separación madre / hijo.; el pecho
derecho para la separación de un compañero/a u otro ser querido. La cara para
un conflicto tipo “follar en el andén de la estación”; pies y piernas si la
separación está mezclada con el deseo de ir hacia la persona, etc.

Resentir Biológico
Hay tres grandes tipos de conflictos de separación:
1. Separación real mal vivida. Se rompe el contacto físico, pérdida de
contacto con la madre, el grupo, la familia. En la naturaleza puede ser
fatal. Es pues un conflicto muy importante.
2. Miedo a separarse, a estar solo.
3. Falta de comunicación.

Un niño suele presentar un eczema generalizado en todo el cuerpo (en

reparación) posteriormente a un conflicto de separación porque actúa en lo
vital, de un modo global.
Un adulto sufrirá una patología localizada en una parte del cuerpo: su
resentimiento está matizado.

Enfermedades de la epidermis
Eczema
Conflicto biológico: conflicto simple de separación.
Conflicto de miedo a quedarse solo
Exhuma exaima exaimé
Ejemplos:
 La Sra. X sufre de prurito a nivel de la cadera izquierda todos los días de
5 a 10 desde hace 3 años. Se trata de los síntomas de curación del conflicto de
separación de la butaca. Por su trabajo debe levantarse continuamente para
tratar con los proveedores, atender a los clientes. De este modo, permanece

29
separada del confortable asiento que representa para ella el reposo, el placer el
confort.
Por la tarde, va a buscar a su hija al colegio: se vuelve mamá, al fin tranquila
se relaja. Se sienta. No le basta un taburete, necesita el confort del sofá. Cuando
se sienta, cruza las piernas y es la parte izquierda la que toca el asiento.
Significa: descanso. Hace 3 años que se permite este momento de pausa.
 Desde que tenía 2 años de edad, la Sra. X tiene un eczema en el pliegue
del codo y en el hueco poplíteo. Es un eczema seco y le pica aún más por la
noche. Cuando cumplió 2 años, su madre retomó el trabajo: era profesora de
parvulario y cuando volvía a casa se le había agotado la paciencia. La niña se
sentía incomprendida, sola, olvidada.
Hoy la cosa se complica, no se siente apoyada en sus proyectos.
 La Sra. X tiene el eczema en los labios. SHOCK: no pudo hacer la
respiración artificial a su padre muerto, hubiera tenido que hacerlo pero éste
tenía la boca ensangrentada. El eczema reaparece después de participar en un
juego de rol.

Esclerodermia
Conflicto de separación dramática, sin solución + conflicto de
desvalorización, es decir, que la separación se vive en una tonalidad de
desvalorización: “ me siento mal por haberme separado de<”, “me siento mal
que el otro esté solo por mi culpa”.
“Si se produce esta separación es que no he estado bien”
El conflicto de separación es largo en el tiempo. Ulceración de todo el
cuerpo, desaparición de la epidermis y del tejido conjuntivo que es literalmente
“comido”, devorado.
Después de la ulceración de toda la epidermis, sólo queda el corion.
Entonces se forma una capa de tejido conjuntivo justo encima de la dermis.
Tejido conjuntivo = estructura. Se trata de una necesidad de estructura en una
relación.
Teóricamente, la epidermis crece formando una circunferencia hacia el
centro pero es muy lento.
En caso de solución completa aparecen edemas y exantema.
Por ejemplo: un bebé que pierde se gemelo tendrá un conflicto de
separación durante toda la vida.

Psoriasis
1. Conflicto de doble separación: para que se produzca la soriasis son
necesarios como mínimo dos conflictos, uno activo y otro en fase de curación
(dos sucesos distintos). En ese caso aparecen las placas de soriasis.
Es decir, una persona hace un primer conflicto de separación que soluciona
luego sufre otro conflicto debido a otro acontecimiento, pero guardado en la

30
misma zona cerebral y cutánea. Conclusión: la persona presenta psíquicamente,
cerebralmente y físicamente un conflicto de separación en curación y otro en
activo.
2. Uno de los dos conflictos posee un matiz de sentirse separado de uno
mismo, de su identidad.
3. Conflicto de contacto obligado, además.
Ejemplos:
 El Sr. X: soriasis = separación de sí mismo.
A la edad de 10 años, el último día de clase escribe en la pizarra para el
profesor de historia: “buenas vacaciones, le deseo que vuelva a la infancia”.
Al entrar el profesor pregunta quién lo ha escrito, él sin desconfiar
admite que ha sido él. El profesor lo manda a hablar con el director, que decide
expulsarlo 1 año del colegio. Hasta ese momento todo iba bien: familia, escuela,
educación, etc.
Al año siguiente debe ir al internado con los chicos conflictivos. Debe
luchar para sobrevivir, lejos de su familia a la que adora, sólo ve a su madre el
fin de semana, cuando no está castigado. De hecho, lo castigan a menudo
injustamente (el director lo castiga cuando su madre está hospitalizada y lo
reclama, etc.). Por ello, se siente siempre separado de su familia, de su madre,
de sus referencias, de su identidad, de su estatuto. Sufrirá de enuresis hasta que
le den una habitación para él solo.
Hay además muchos vínculos amorosos: busca el contacto pero está
siempre separado de alguien. Se casó dos veces, tuvo hijos de ambos
matrimonios, siempre separado de alguien, de sus hijos. Como actor de teatro
hace trampas, engaña, por miedo a ser juzgado por sus bromas. Cuando era
pequeño los profesores fueron muy severos.
Engaña siempre para protegerse del otro, para poner una pantalla entre
su identidad y el otro.

Herpes
Bucal: no tenemos nuestra dosis de besos.
El herpes se localiza generalmente cerca de la boca o de los genitales,
entre la piel y la mucosa, entre el interior y el exterior. En el herpes encontramos
un problema de epidermis, de mucosas y de nervio.
La falta de contacto concierne a la epidermis. Esta privación puede ser
parental o de pareja.
La mucosa está relacionada con la intimidad.
Los nervios traducen el conflicto de proyecto.
Por ejemplo, espera el beso en el andén de la estación y el tren no llega.
El herpes aparece en fase de curación, se ha ensanchado y picaba en la
fase de conflicto.
Por ejemplo, la Sra. X sólo tiene un abuelo. Éste muere, el conflicto de
herpes se programa: “me habría gustado besarle”.

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 Verrugas epidermoides
Conflicto de separación puntual.
Ejemplo: el Sr. X tiene muchas verrugas alrededor del cuello, aparecieron
en 1994. En 1992, tuvo un shock: dejó a su hermano un collar precioso, de oro
oriental, que le habían regalado por su 20º aniversario. Su cuñada lo vendió sin
decirle nada por cierta cantidad de dinero. Separación terrible con el collar.
En 1994, la solución: su madre le regala su collar de bautizo. Al cabo de
cierto tiempo, aparecen las verrugas en el cuello, en el momento en que
recupera un collar.

Prurito
Separación del placer.
No contacto con las emociones.
Crisis épica de un conflicto de separación.
Problema de bilirrubina en la sangre: conflicto de estar separado con
rencor, injusticia.

Urticaria
Conflicto central de separación que amenaza la integridad: “me
arrancan<”. Al conflicto de separación se añade a menudo el deseo de ser
separado. Supero un conflicto de separación con repugnancia, rechazo.
“Me siento lejos de mis expectativas, estoy decepcionado. Me siento
rechazado”.
Ejemplo: ella se siente separada del placer de la relación con su pareja, es
ella misma quien rechaza esta relación porque conlleva demasiados problemas.
Cuando no piensa en ello, cuando se deja llevas, los picores desaparecen.

Eczema del conducto auditivo externo

Ejemplo: la Sra. X se queja de irritación en las orejas. Tuvo un shock a los 18
años: la separaron de la voz de su madre y de su abuela. Siente un alivio
durante la sesión al tomar consciencia de ello, su oreja izquierda se libera.

Úlcera varicosa
La vena crece, sobresale.
Afecta a las personas que se sienten manchadas, sufren un conflicto de
separación y uno de desvalorización.

Carcinoma de labio
Ejemplo: el Sr. X no tiene confianza en sí mismo. “Es duro existir”. Tiene
miedo de algo peor.
Pánico de ser descubierto con una mirada.

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 No se permite el error.
Miedo a equivocarse verbalmente.
Miedo a ser juzgado.
Se siente mal interpretado por sus palabras.
Él esconde una pare de él: “si verbalizo mis deseos, me arriesgo a ser
malinterpretado. No importa lo que diga”.
14 años: su hermano organiza una reunión, todos tienen 3 años más que
él, se siente inferior, que no está a la altura. Con 26 años se enamora de su
prima y deben irse juntos. En el último momento, ella se echa atrás y lo deja
plantado. Es una gran decepción. Para él, el beso es muy importante y ella se le
escapa. Con 28 años le aparece un bulto en el labio, un grano. A los 43, tiene que
hablar con un micro en la radio = SHOCK.
Aparece un bulto con costra, un tumor.

Lengua geográfica
Conflicto de separación con la palabra deseada e imposible de expresar
junto con un conflicto de contacto obligado con una palabra que no quería
decir.
Metáfora: el loro en cautividad no puede explicar su vida, apasionante,
vivida en los trópicos coloreados. Tiene que repetir estupideces.
Ejemplo: Un actor místico, para tener qué comer, interpreta un papel que
lo separa de su sentido, del sentido que lleva y que vive: hace publicidad de
una sopa. Tiene que repetir unas frases estúpidas, muy lejos de los Mantras que
pronuncia habitualmente.

Grietas en los labios

Ejemplo: desde hace cuatro años, tiene los labios hipersensibles, se los muerde
continuamente, se pone crema de cacao, tienes costras y es aun peor cuando
sufre alguna contrariedad.
Esto le apareció durante unas vacaciones de esquí. “Ser{ a causa del frío,
¿no?”. Pues no. El año anterior había ido a esquiar y no le pasó nada. “Es
debido a una contrariedad”, me dice; es demasiado vago. Le pido ejemplos y
busco qué tienen en común, cuál es la fina coloración que hace que afecte sus
labios y no sus orejas, por ejemplo.
Me responde, “cuando digo algo y no me escuchan”. Es muy autoritario.
Le dijo a su madre de irse a África el 10 de septiembre y ésta le dijo que no, que
el día 15. Contrariedad. Mi palabra no es escuchada ni puesta en práctica. ¿Para
qué hablar pues? ¿Para qué mover los labios? Ulceración del tejido conjuntivo.

Leucoplasia (pequeña placa blanca)

El Sr. X sufre de leucoplasia interna de los pómulos, una pequeña placa
blanca que crece causando dolor. En un trabajo tiene un conflicto con la jefa. Ha

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preparado un dossier que será rechazado sin haber sido leído. Sentimiento de
cólera e injusticia.
Aquello que es importante para él: rigor, sinceridad, verdad, lealtad,
equidad y tener buena relación, entenderse. Quiere saber qué hay en la boca del
otro, es vital, no quiere estar separado ni que el otro se separe de lo que tenga
que decirle.
Su conflicto se hace más fuerte debido a una reestructuración en el trabajo.
Es introvertido y no quiere hablar de sus problemas, los minimiza.
De niño quería siempre que le dijeran la verdad, era vital. “Siento que
hay un secreto de familia”.
De hecho, su padre tiene relaciones extra-conyugales e, incluso, otro hijo.
Su hijo lo sabe y lo ignora al mismo tiempo, inconscientemente.
Trabaja en una empresa de telecomunicaciones, es el encargado de
comunicaciones<
Relais cerebral
Córtex somato-sensitivo.

2.2. LA DERMIS
Resentir del Conflicto Biológico
Conflicto de estar manchado, de suciedad, atentado contra la integridad,
de ataque, de ser arrancado.
1) Conflicto de mancha.
Piel (función: protección) de desecho
En caso de desvalorización, pueden aparecer granos de belleza o
melanoma.
2) Conflicto de extracción. Pérdida de la integridad física (por ejemplo,
tras una amputación)

Observación sobre el “arrancamiento”

Cuando se casó con su mujer, fue como “me uno a mi mujer para formar
una pareja, algo bien unido, único”. El divorcio es para él la ruptura de la
pareja, como dejar caer un jarrón que se rompe en dos al tocar el suelo,
disociación de la pareja. Lo integramos simbólicamente como una extracción,
pérdida de la integridad física.
Se trata de un conflicto arcaico de miedo a ser devorado, atacado por las
fieras. Es un miedo a perder un miembro, sufrir una amputación, si me atrapa
el león. Para salvar su vida, debe disparar, aunque pueda perder el brazo, sino
será devorado por entero.
La agresión se lleva una parte de mí. Debo formar un caparazón para
protegerme. Debo darme prisa en cambiar mi superficie para hacerla más dura,
para poner resistencia a la fatalidad de la extracción. Para sintetizar esta fase,
actúa la piel cerebelar, la piel antigua, las células de Malpighi.

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 Al principio el hombre era moreno, tenía células de melanina en todo el
cuerpo. Ahora es como si la melanina se concentrara en mini-gotas. El relais en
el cerebelo es muy importante, son señales, marcar, enormes, con dianas muy
pequeñas.

Ejemplos
 Un niño al que le olían mucho los pies tuvo un SHOCK cuando tuvo
que descalzarse delante de sus compañeros durante unos campamentos. Le
aparecieron una decena de verrugas plantares en las semanas siguientes. Lo
solucionó cuando su madre comprendió el problema y le obligó a cambiarse de
calcetines tres veces al día. En un mes se le cayeron todas las verrugas.
 María, una secretaria del ministerio, descubre que hay muchas faltas
de ortografía en un documento médico importante que quizás sea leído en la
Asamblea Nacional. Le aparece un orzuelo en el párpado.

Enfermedades de la dermis

Vitiligo dermis – Epidermis

Resentir del conflicto
Conflicto con un resentir de separación y de algo desagradable.
Conflicto brutal de separación de un ser querido o admirado. “Hay que
lavar lo ensuciado, dar la contraseña”. Es lo contrario del melanoma que es un
escudo para protegerse de una agresión. Aquí se trata de limpiar la mancha, no
de protegerse de ella.
- Nos gustaría ser abrazados y no podemos
- Miedo a que la mancha avance
Úlcera del epitelio sobre la parte interna de la piel, donde está la capa de
melanocitos, lo que causa las manchas blancas.
Los melanóforos se encuentran en la epidermis y en el corion.
Ejemplos
 En 1980, la Sra. X se casó. Los suegros los echaron de casa diciéndole
a su hijo: “Ella o nosotros”. Conflicto de separación. Luego añadieron calumnias
e insultos hacia ella. A continuación presenta vitiligo en las manos, las axilas,
los glúteos y los muslos.
Quiere que la aprecien en la familia de su marido tal cual es. Ella la
considera su familia adoptiva.
 La Sra. X sufre vitiligo y dice: “no existo para mi madre, soy
transparente”. El padre es injusto, la acusa de todo y defiende siempre a la otra
hija. Se siente separada de su padre de un modo desagradable. Padre = luz =
verdad.
Toda su piel es globalmente blanca. Los coches la deslumbran con
facilidad. Quiere que penetre en ella el máximo de luz.

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 Verrugas
Conflicto de mancha, desecho, con lamento.
Conflicto de desvalorización ligero respecto al prójimo. Autocrítica: “lo
he hecho peor que mis compañeros”, “he hecho un mal gesto”. Por ejemplo:
robas unas naranjas y te pillan.
Nota: la implantación de verrugas será en función de:
- simbolismo de la localización. Ejemplos:
Pies = raíces. Ejemplo: una nieta que cree que su abuelo es malo, se
avergüenza de él. Aparecen entonces verrugas en los pies.
Izquierdo = femenino
Derecho = masculino
Dorso = pasado
Frente = futuro
Costado = presente
Cara = imagen de sí mismo

- Momento del SHOCK. Ejemplos:

 Pie: el Sr. X tiene un perro que se caga en el jardín y él siempre pisa los
restos. Le salen verrugas en los pies.
 Pubis: la Sra. X, profesora, se está bañando en la piscina con disminuidos
y se percata de que hacen sus necesidades dentro del agua.

Ejemplos
Verrugas de los niños
En la mayoría de los casos, las verrugas en las manos de los niños se sitúan
en el dorso, mientras que las de los pies salen en la planta. Las verrugas no
siguen una lógica anatómica sino el niño debería presentar ambas verrugas en
la parte dorsal. Siguen una lógica del conflicto.
Verrugas en las manos
Ejemplo: conflicto con la escritura.
Suelen aparecer entre los 6 y 7 años, periodo escolar en el que aprendemos
a escribir y a leer. El desafío es que hay que escribir bien. Algunos padres,
durante las vacaciones escolares de sus hijos, van a enseñarles a escribir y a leer
antes. Estos niños habrán aprendido el programa antes que los otros. Ellos
serán felicitados por la maestra, mientras que los que progresan normalmente y
que pasaron unas auténticas vacaciones no serán felicitados. El niño se estresa.
Cuando salga del colegio sólo será felicitado si tiene buenas notas.
El niño no tiene una idea global de su ser. Se reconoce a partes, parcelado.
Su mano no funciona igual de bien que la de la profesora o la de sus
compañeros. Crea un conflicto con su mano, es ésta la que escribe y no él
(quiere hacer una letra bonita y su mano no lo consigue mecánicamente). El
conflicto afectará la zona que él ve de su mano, el dorso.

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 El niño se engaña, no conoce la complejidad de su mano, sólo tiene
conciencia de la superficie cutánea.
Potencia del conflicto:
- Si el niño es bueno, no tendrá verrugas
- Si el conflicto es fuere, se programa y se ejecuta
- Si el conflicto es breve pero violento, sólo quedará programado. Más
adelante, una situación de estrés que le recuerde la posición escolar
de escribir será un factor desencadenante.
Verrugas en el pubis
Una mujer abandonada por su marido duerme con su hija. Un día siente
un impulso sexual muy fuerte hacia su hija y ello perturba a la madre y a la
niña.
La madre presentará una verruga en el pubis, se siente sucia por un
pensamiento infame

Nebus, lunares
Conflicto de desecho.

Zona (dermis – epidermis – nervios sensoriales)

Resentir del conflicto biológico
Afecta al corion cutáneo, la epidermis y los nervios sensoriales. Conflicto
de separación aislado o junto con un conflicto de desecho.
Si le añadimos un contacto no querido: dolores.
 Zona del rostro: El Sr. Juan visita a su hermana y en el umbral de la
puerta ella lo insulta. Él tiene la sensación “de que le echaran un cubo de
mierda encima”, con sus propias palabras.

Lupus eritematoso
Resentir del conflicto biológico
Huesos, riñones, dermis
Conflicto de desvalorización de la parte del cuerpo afectada.
+ conflicto de desecho
+ a menudo conflicto que afecta los riñones (conflicto con los líquidos)
“Lo he pasado mal toda mi vida” es una frase muy empleada por las
personas afectadas. Estos dos conflictos no tienen porque estar activos en el
mismo momento.
(La forma de las manchas encaja con los senos, ¿no habrá un
resentimiento de peste?)
Relais cerebral
Mesodermo antiguo.
Córtex del cerebelo, región posterior.

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2.3. HIPODERMIS: ALMACÉN DE GRASA, SOBREPESO,
RETENCIÓN DE AGUA, LIPOMA.
La hipodermis es un tejido conjuntivo.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de desvalorización de uno mismo con relación a una parte del
cuerpo juzgada inestética.
Conflicto de desvalorización estética, periférica, nos quejamos de
nuestra silueta.
El conflicto de silueta es uno de los conflictos que encarcelan porque
cuando el paciente se ve en un espejo, en la mirada de los otros, en vídeo, en
una foto, se identifica con otros gordos, en los números (balanza). Entra en un
estrés máximo, simpaticotonía, le impide pasar a la vagotonía, a la curación, a la
fase de descanso, a fase 3.

Retención de agua: ver en conflicto de riñón.

Acumulación general de grasas: conflicto de abandono físico.
Transformación de azúcares en grasas: “necesito amor pero desconfío.
Sólo cuento conmigo mismo”.
Cartucheras: querer proteger su feminidad, como mamá.
Grasa en la barriga: “quiero proteger a mi hijo. Si sale de mi vientre
estar{ en peligro”.
Sobrepeso en los hombros, parte superior del cuerpo: “debo ser fuerte
para cargar con el otro”, como pap{.
Lipoma: desvalorización estética local, sobreprotección.

Ejemplos
 La Srta. X escucha que su padre dice: “tus piernas no son bonitas, tus
muslos se tocan por la parte de arriba”. Ella desencadena un lipoma en la parte
superior del muslo derecho.
 El Sr. X tiene 18. Se encuentra delgado, cada vez que una chica lo
mira tiene un SHOCK: “debe pensar que qué delgado soy”. Muchos impactos
con sucesión de lipomas por todo el cuerpo aparecen durante 20 años. En una
semana comprende el conflicto y todo desaparece.

Relais cerebral
Médula cerebral

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2.4. DIVERSOS

Acné: dermis e hipodermis

Resentir del conflicto biológico
- Consiste en un conflicto de desecho y desvalorización estética.
Afectación del rostro = afectación de la imagen, de la identidad. O
bien puede explorarse el resentimiento siguiente:
- El acné suele afectar el rostro, lo cual puede interpretarse: “debe
verse, que se note”. Suele ir ligado a la pubertad, a la impregnación
hormonal (andrógenos), puede tratarse de un mensaje sexual:
“muestro mis hormonas, muestro que puedo tener relaciones
sexuales”.
- Acné rosetón: “debo eliminar (de mi imagen: se trata del rostro)
aquello que es peligroso para mí (por ejemplo, la feminidad)”.

Ejemplos
 Una chica de 21 años, aparentemente muy femenina. Cuando tenía 10
años y 9 meses, empezó quinto curso y sufrió una novatada en el autobús. No
conoce a nadie y se siente agredida. “Se ríen de mi ropa pasada de moda, me
dicen que voy vestida con las bolsas de las tiendas”. No se siente integrada, se
siente fea. A los 11 años y 1 mes: aparece el acné en la frente y el mentón. Al
cabo de 3 meses tiene su primera regla. En séptimo, un chico le dice que es un
petardo. Sólo tendrá una amiga de quinto a bachillerato.
El conflicto es evidente. Sin embargo, perdura hoy en día aunque lo
haya superado.
Yo lo entiendo todo cuando me dice: “los granos aparecen al final del
ciclo menstrual”. Los granos inflamatorios son símbolos de reparación, de
curación, de conflicto resuelto. Cuando está con altos niveles de progesterona
pasa a fase de curación.
Sus creencias son:
- Lo femenino es vulnerable, hembra reproductiva, inferior físicamente
(a los 4 años, su madre depresiva es internada en un psiquiátrico).
- Lo masculino = decisión, éxito; cuando lo evoca se pone más derecha
físicamente, se siente más segura de ella misma, idolatra a su padre
(con el que vive).
Al principio del ciclo menstrual está impregnada de hormonas
femeninas: lo vive como un conflicto de desvalorización y desecho.
Algunos días después de la visita, entra en fase de curación: 5 días con
granos en todo el cuerpo y prurito, lo vive bien porque estaba prevenida.
Seguido de un día y medio de anorexia: le da asco la comida. Se trata de la crisis
épica debido al largo conflicto con su madre.

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 Impétigo
Atentado a la integridad con noción de separación. “¡Es feo hacerme
esto!”.

Pityriasis versicolor
Conflicto de atentado a la integridad (hiperpigmentación) + conflicto
de separación en fase de curación.

Rojez
Ataque a la integridad.
Pudor de chica joven.
Por ejemplo: con 14 años enrojece fácilmente, emotiva, lo vive mal y
quiere esconder el rubor de su rostro. Se ríen de ella, no quiere que le vean los
defectos: quiere causar buena impresión, ser querida, no decepcionar.

Frialdad
Separación central.
Falta de calor humano.
Ejemplos
 Ausencia del padre en el hogar
 Manos frías: “no pude acariciar a mi abuela muerta cuando tenía 3
años”.
 Pies fríos: una niña ha sido criada en el extranjero por su abuela hasta
los 10 años. A esa edad, vuelve a Francia para estar con su madre. Se siente
alejada de su abuela y lo vive mal.
 Piernas frías: “estoy en la oficina, no hay contacto entre las personas,
falta de calor humano, me siento sola”.
 Extremidades frías: de pequeña es separada de su madre en el
parvulario. A partir de entonces, cuando se siente alejada de sus padres, tiene
angustia y los pies fríos, dolorosos. Cuando siente que no tiene amigos, se
siente sola, tiene manos frías.

Transpiración
“No quiero que el otro se agarre a mí”, en un ambiente de miedo
como la carpa fuera del agua.
Cuando nos sentimos atrapados, acorralados.
No puede contar con su madre.
Manos húmedas: conflicto de líquidos + conflicto de separación.
Hiperdrosis palmar de manos y pies.
“Me siento en una trampa como una carpa que produce un líquido
resbaladizo”.
“Tengo miedo del contacto con mam{: si me toca me har{ daño”.

40
 “Debería correr, necesito manos y pies para que ello avance más
r{pido, mientras que se arrastra.”
Ejemplos
 Ella transpira mucho cuando se siente en una trampa: conflicto de la
trucha que produce viscosidad para evitar que la atrapen.
 La Sra. X se siente en peligro cuando expresa sus emociones,
agradables y desagradables, suda a nivel de manos y axilas. Para ella,
expresarse = ser juzgada por gente que ve aquello que no existe, que ve inventa
cosas, en consecuencia, lo contiene todo como una olla a presión.
 La Sra. Y traspira en las extremidades de los miembros desde pequeña.
Su madre, afectada de contracciones, se dirige rápido al hospital pero rompe
aguas y da a luz en el ascensor del establecimiento.

2.5. PELOS
Resentimiento del conflicto
Conflicto de separación en la incomprensión.
Cabellos: imagen de sí mismo. “No puedo ser yo mismo”.
Pérdida de cabello: conflicto de separación (del clan) + injusticia y
desvalorización vividas intelectualmente.
Por ejemplo, pierde el cabello, tiene caspa y le pica la cabeza desde que
se separó de su compañera; ella lo peinaba, le acariciaba el pelo. Se detiene la
pérdida a medida que se acaba el conflicto de separación.

Alopecia
Se trata de la perdida de cabello a placas.
Conflicto de conjunción: conflicto de separación + desvalorización +
pérdida de protección. “Hay alguien o algo que me horripila”.
La pérdida de protección está ligada al ataque a la integridad debido al
frío. De hecho, los animales hinchan sus plumas o sus pelos cuando tienen frío
o miedo, se trata de la famosa piel de gallina.

Calvície
Igual que la alopecia + noción de mancha, desecho.

Psoriasis del cráneo

Por ejemplo, un adolescente se siente muy cercano a la tía que lo ha
criado. Ésta crea conflictos familiares, un proceso contra él y sus padres. Son
llevados ante la justicia. Se siente traicionado, con un conflicto de separación de
su familia. Aparece la soriasis en el cráneo.

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Eczema bajo el cabello
Ejemplo: Tengo que ser visto y escondido. “Quiero que mi trabajo se
vea, sea reconocido, pero no me gusta resaltar, sobresalir”. Su padre es
extrovertido, su madre lo contrario.

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3. APARATO DIGESTIVO

El aparato digestivo está formado por un conjunto de órganos que

aseguran la transformación de las sustancias aportadas por la alimentación con
el fin de permitir la asimilación por parte de las células.
Comprende una serie de órganos huecos que forman el tubo digestivo:
Boca – esófago – estómago – duodeno – intestino delgado –
apéndice – intestino ciego – colon – sigmoideo – recto – ano.
Y los órganos “llenos”, anexos al tubo digestivo:
Glándulas salivares, estomacales, intestinales, el hígado, el
páncreas.
Estos órganos están ligados al tubo mediante canales: canales de las
glándulas salivares, vías biliares, vías intra y extrapancreáticas.
La parte abdominal del aparato digestivo está envuelta por el
peritoneo.

3.1. BOCA: SUBMUCOSA

Órgano afectado
Submucosa de la boca (capa profunda).
También, la submucosa de todo el tracto digestivo.
Las aftas debajo de la mucosa pueden ir de la boca hasta el sigmoideo.

Resentir del conflicto biológico

1) No puedo atrapar un bocado
Por ejemplo, cuando no podemos alimentarnos.
2) No puedo expresar un bocado. Ejemplos:
- Escuchar un comentario desagradable y no poder responder.
- Querer rechazar un tumor molesto.
- Las palabras no dichas ulceran la boca, los deseos no expresados.
- No responder a alguna maldad vivida de un modo indigesto
- Pequeños conflictos de guarrada.

Ejemplos
 El Sr. X tiene un tumor hueco mucoso.
Shock desencadenante: “Mi mujer se ha ido sin decirme el porqué; me
hubiera gustado atrapar las palabras de su boca, lo no dicho”. Se siente en
conflicto y no puede hablarlo con nadie.
Shock programador: Tres años antes, se enamoró de su vecina, 30 años
más joven que él. Ella recibía proposiciones de chicos de su edad y él estaba
celoso. Él quería poseerla, atrapar ese trozo, ese caramelo. Razonando se da

43
cuenta de que es estúpido y lo mejor es no tener relaciones sexuales con ella. Se
acuerda de tener sensaciones en la boca cuando venían los chicos jóvenes a
verla. Un año después, se quedó embarazada. Contento por ella, al alegrarse, él
pasó a la fase de curación progresivamente.

Relais cerbral
Endodermo.
Tronco cerebral derecho.

3.2. GLÁNDULAS SALIVALES

Órgano afectado
Parte acinosa (reservorio) de las glándulas salivales submaxilares,
parótidas y sublinguales.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto del hámster.
La glándula parótida: el hámster almacena comida de emergencia antes
de tomar el tiempo, más tarde, para asimilarla. Asimismo, podemos asemejarlo
al coleccionista que acumula cosas sin poderse liberar de ellas y sin saber que
alguno de sus familiares ha tenido deficiencia de ella. Por ejemplo, alguien que
colecciona sellos porque su abuela esperó durante años una carta de su marido
durante la guerra, carta que éste no pudo mandar por falta de sellos.
Miedo a no poder alimentarse. Lo necesita sin lugar a dudas pero no
puede atrapar el pedazo (de comida), conflicto de no poder incorporarlo.
Miedo a la inanición. Miedo a no ser capaz de encontrar alimento,
quedar totalmente desprovisto de alimento.
La glándula parótida es un poco más vital y un poco menos segura, de
conseguir el pedazo, que la glándula submaxilar.

Ejemplos
 Un soltero vive con su madre que le prepara la comida. Ella debe ser
ingresada y el hijo tiene un SHOCK: miedo a no poder comer cuando tenga
hambre, a no saberse defender en la cocina y a no tener dinero para comer fuera
de casa.
 El Sr. X tiene un tumor en la parótida izquierda: “Me arrancan el pan
de la boca”.

Relais cerebral
Endodermo.
Tronco cerebral derecho, dorsal.

44
3.3. GLÁNDULAS SALIVALES: CANALES

Órgano afectado
Conductos excretores de las glándulas sublinguales y parótidas.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de no tener derecho a comer, almacenar, incorporar el
alimento.
C{lculo: “no quiero que el otro sienta rabia hacia mí o que me
incorpore”.
La glándula submaxilar tiene el mismo tono que glándula parótida, pero
ligeramente menos intenso.

Ejemplos
 Una persona en diálisis que no podía beber presentaba un tumor en la
parótida.
 Un hombre obligado a incorporarse al servicio militar. Además no
puede responder de ningún modo a las groserías del sargento y desarrolla un
afta.
 Cálculo de la glándula salival.
Conflicto de hámster: quiero almacenar para incorporar.
La Sra. X es zurda, empieza un nuevo trabajo en mayo d 1997 y debe
trasladarse a Lyon. No le gustan las grandes ciudades y no para de decirse:
“Tengo que aprenderme el nombre de las calles, el modo en que se circula y
est{ por encima de mis posibilidades, no quiero, no me gusta esta ciudad”.
En 1997 empieza a coleccionar cucharitas con el escudo de cada ciudad.
En junio de 1999, le aparece un cálculo de glándulas salivales submaxilares.
A principios del año 1999, tiene un problema de relación con su jefa. El
diálogo con el terapeuta es el siguiente:
“No quiero que me utilice, no quiero que me coloque en funciones que
no me gustan. No estamos de acuerdo en el modo de ver las cosas. Yo me
mantengo firme en mi postura y entonces chocamos. Yo cumplo con mi
contrato.
- No tomas tu parte: es la glándula salival derecha la que lo toma. No
quiero aceptarlo, no quiero integrar esa parte, ¿es así?
- La cosa no quedó así. Desde entonces hay un gran frío.
- ¿Te duele ese frío?
- Sí, sí.
- ¿Tienes fiebre de vez en cuando?
- Siempre tengo mucho calor, sea verano o invierno voy en camiseta de
manga corta.

45
 - Tienes como una especie de sofocos. Así pues hay un frío entre
vosotras y tú creas el calor. ¿Eres diestra o zurda?
- Zurda.
- Entonces, hay que invertir los lados: “Quiero que salga o no quiero
aceptarlo”. Te aparecieron cálculos a nivel de la glándula submaxilar
tiempo después y ¿has continuado coleccionando?
- Sí, pero menos, me olvido, sólo de vez en cuando, antes era sistemático.
- De algún modo es tu manera de estar en el mundo, tú eres la glándula
salival, coleccionar es aceptar. Si no quiero aceptar el trozo,
descodifico la glándula salival derecha para una zurda, y la izquierda
para una diestra. El cálculo. ¿Te consideras ese trozo que ella se
quiere comer?
- Utilizar, que me utilice con fines que yo no quiero. Es una persona muy
manipuladora.
- ¡No quiero ser incorporado por el otro! Es el resentiro en los zurdos de
los c{lculos de la gl{ndula salival derecha.”

Relais cerebral
Ectodermo.
Córtex frontal.

3.4. ESÓFAGO: PARTE INFERIOR

Órgano afectado
La submucosa del esófago, tercio inferior.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de no poder engullir lo que tenemos entre manos. “Tener los
ojos m{s grandes que el estómago”.
Miedo y contrariedad ante la comida. No podemos comérnoslo todo y
tenemos miedo de que nos lo roben.
¡Alto al despilfarro! No hay que desechar nada, ni la punta de los
cordeles es inútil, hay que tomarlo todo, tragar.
Glotonería, gaznate, despilfarro, agujero.
“No tengo derecho de aprovechar el trozo engullido”; por ejemplo: una
herencia.

Motricidad esofágica
Quiero y luego no quiero tragar el trozo.

Ejemplo

46
 El Sr. X ve a su padre afectado de cáncer. La imagen que retiene es la de
las enfermeras intentando introducirle una sonda gástrica sin éxito. SHOCK: le
gustaría hacer deslizar el tubo que no resbala.
Lo que resiente: “Quisiera que mi padre atrapase el trozo de tubo”.
Esto le provoca un tumor de esófago.

Relais cerebral
Endodermo.
En el tronco cerebral derecho.

3.5. ESÓFAGO: PARTE SUPERIOR

Órgano afectado
Mucosa del esófago: los dos tercios superiores.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de no querer tragar algo y de ser forzado a ello.
No querer o no poder hacer avanzar algo que hemos tragado.
Conflicto de deglución, sentir que algo se ha quedado atravesado en la
garganta.
“¡Estoy cebado!”

Ejemplo
El Sr. X tiene sensaciones que le molestan a nivel de esófago. Explica:
“Estoy obligado a tragar (una conversación aburrida, etc.) cuando preferiría
estar en otro sitio y tragar otras conversaciones más guays. No quiero
aguantarlo, rechazo engullirlo, quiero rechazar lo que ocurre, no lo acepto
desde el principio para permitir que llegue otra cosa, no ocuparé mi estómago
con bobadas, con platos sin interés.

Relais cerebral
Ectodermo.
Córtex fronto-parietal izquierdo (femenino); derecho (masculino).
3.6. ESTÓMAGO: CURVATURA MAYOR

Resentir del conflicto biológico

Al mismo tiempo, conflicto de carencia y de indigestión.
Se me ha quedado en el estómago.
Conflicto de no poder digerir algo.

47
 Conflicto alimentario en el marco familiar, problemas, irritaciones,
miedo arcaico de morir por inanición.
“No puedo digerirlo, se me ha atragantado”.
“No tengo lo que quiero y tengo lo que no quiero”: falta +
indigestión
El sentido biológico del aparato digestivo es la aceptación, “comemos
del mundo exterior”.

Sentido biológico
El organismo produce, después de SHOCK, células de adenoma o de
adenocarcinoma especializados en la producción de ácido gástrico. La finalidad
es descomponer el gran trozo para poder digerirlo, ya que poder digerirlo o no
significa la vida o la muerte por inanición.

Hernia de hiato
Se trata de personas que cierran menos el cardias: “Quiero recibir, dejo
siempre la puerta abierta, estoy a la espera de cariño, estoy {vido.” – David.
“Nunca tengo suficiente”.

Ejemplos
 Un jubilado, muy equilibrado psicológicamente por una parte, se va a
Córcega después de la muerte de su madre con la certitud de recuperar la casa
familiar. Pero, una vez allí, sus primos suponen un obstáculo y él no puede
hacer nada. La ley de Córcega permite la indivisibilidad de las parcelas. Él les
ofrece todo a cambio de la morada familiar pero los primos lo rechazan.
SHOCK de doble coloración: le falta la casa y no puede digerir la
actitud de sus primos.
 El Sr. X debía obtener su diploma de terapeuta en PNL en el verano de
1995. La profesora le confirma el sábado por la noche que podrá irse el domingo
con el diploma. Sin embargo, el domingo por la mañana le dice: “Lo siento pero
no podr{ ser, tendr{s que volver el lunes.” = SHOCK. El Sr. X no come nada el
domingo al mediodía, y a las 4 comprende el conflicto y de golpe se le abre el
apetito: conflicto de falta de diploma + actitud indigesta de la profesora.

Relais cerebral
Endodermo.
Tronco cerebral derecho.

48
3.7. ESTÓMAGO: PEQUEÑA CURVATURA. BULBO
DUODENAL. PÍLORO

Resentir del conflicto biológico

Conflicto relativo a personas o situaciones con las que debemos
codearnos por obligación.
Contrariedad en el territorio (sin rencor, sino afecta la red biliar).
Conflicto de contrariedad territorial. Diferencias fronterizas con el jefe
del territorio vecino, también acerca del contenido del territorio (por ejemplo,
el/la compañero/a infiel).
Conflicto muy profundo con una persona que no podemos evitar, que
se nos queda en el estómago (esfera familiar, laboral, vecinos, etc.).
Existen verdaderas personalidades gástricas que reaccionan siempre
por contrariedades territoriales.

Zurdo: conflicto de identidad dentro del territorio.

Ejemplo
La Sra. X tiene un cáncer ulcerativo de la curvatura menor que empezó
con dolores, hemorragias: se trata de un conflicto en equilibrio.
Shock: sus vecinos la molestan sin cesar, son insoportables. Ella los
lleva ante la justicia y delante del juez lo niegan todo. Su palabra queda al
mismo nivel que la suya. Lo vive muy mal, ellos la insultan. “No puedo
aceptarlo, no soporto lo que pasa en la tierra, me gustaría estar en una isla
desierta”.
Su marido, que es muy celoso, la obliga a quedarse encerrada en casa y
a no hablar (coloca siempre su mano frente a su boca, tapándose).

Relais cerebral
Ectodermo.
Córtex temporal derecho.
El mando está cerca de las vías biliares y del esófago.

3.8. DUODENO (excepto el bulbo)

Resentir del conflicto biológico

Falta + injusticia
No puedo soportarlos, tragarlos.
Contrariedad con los miembros de la familia, los compañeros de
trabajo, las amistades o el dinero, conflicto de falta.

49
 Miedo a no tener suficiente para comer, a morir de hambre, problemas
relacionados con el alimento.

Relais cerebral
Endodermo.
Tronco cerebral derecho.

3.9. PÁNCREAS: PARÉNQUIMA

Órgano afectado
Páncreas, la masa excepto los islotes.

Resentir del conflicto biológico

Ignominia.
Las enzimas pancreáticas son las más potentes.
La diferencia con el hígado es más revueltas, más amargura.
Conflicto más intenso, a menudo con la familia.
Conflicto de contrariedad con los miembros de la familia, lucha por un
pedazo, conflictos de herencias.
Conflicto de falta (algo profundamente más vital que el conflicto de no
poder atrapar un pedazo).
Miedo a que me falte algo.
Se nos reprocha el pedazo engullido.
Ejemplo
Una mujer rica es multipropietaria porque su marido compró muchos
terrenos cuando estaba en vida. Probablemente habrá cambios en el gobierno
municipal y el alcalde, amigo suyo, puede ser reemplazado; él siempre la había
defendido. La mujer teme que su nieto no pueda instalarse y construir en sus
terrenos, se acaba de casar. Tiene miedo de que los impuestos sean enormes.
Todo ello le desencadena un tumor de páncreas.

Relais cerebral
Endodermo.
Tronco cerebral lateral derecho.

3.10. HÍGADO: PARÉNQUIMA

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de falta: medios de existencia, situación.

50
 Miedo a la falta de lo esencial, lo necesario, o vivido como tal por el
paciente (dinero, vacaciones, profesión, etc.)
Además puede ser un conflicto por identificación.
Miedo de no tener suficiente para comer.
Problemas con la comida.
Miedo a morir de hambre (por un problema familiar o económico):
Hígado Hambre Familia Dinero Hambruna
Miedo a la carencia en todos los aspectos del término (en el presente,
en el futuro).
Miedo profundo al hambre por un cáncer de intestino.
Conflicto debido a un impedimento físico para digerir el pedazo...
Conflicto de falta, junto con algo más vital, más profundo que el
conflicto de no poder atrapar el pedazo.
Conflicto de falta de todas las cosas que uno cree indispensables para
sobrevivir.

Sentido biológico
La finalidad de los tumores de hígado es utilizar al máximo el alimento
restringido porque se trata de un conflicto de falta, de hambruna. El organismo
manda obreros especiales (células tumorales hepáticas) que digieren,
almacenan y trabajan al máximo.
A veces un sólo shock causa diversas dianas en el hígado.

Ejemplo
Una tienda de alimentación está en bancarrota, la madre dice: “Vamos
a morir de hambre.” La hija loo cree y se produce un c{ncer de hígado.

Relais cerebral
Endodermo.
Tronco cerebral derecho.

3.11. RED BILIAR Y PANCREÁTICA

Resentir del conflicto biológico

Rencor, cólera, injusticia, rabia.
RENCOR vivo, resentimiento tenaz (en relación a alguien cercano, por
una injusticia), alimentado por los celos, la envidia. Por ejemplo, celos
profesionales, traición. “¡Es indignante!”.
En la Medicina Tradicional China, las vías biliares están ligadas a las
leyes, son como la aguja del astil de una balanza de la justicia. La terapia pasa
por recuperar el movimiento y la palabra.
Vías biliares intra-hepáticas: cólera + carencia

51
 Vías biliares extra-hepáticas: cólera solamente
Vías pancreáticas: conflicto de carencia + injusticia: el dinero va allí
donde no tendría que ir.
Las sustancias que estimulas la evacuación de la bilis se llaman
coleréticas (¿cola herética? ¿cólera ética?).

Cálculos, litiasis: “No quiero que el otro tenga rabia hacia mí”.

Ictericia del recién nacido: a veces es la resolución de un conflicto de

rencor vivido por la madre embarazada.

Ejemplos
El Sr. X tiene un tumor de vías intrapancreáticas: su hijo le roba su
tarjeta de crédito, saca mucho dinero para comprarse droga. Para el padre era
esencial poder confiar en su hijo.
Afectación del páncreas endodérmico (falta + digestión) y ectodérmico
(rabia, dinero, familia).

Relais cerebral
Ectodermo.
Córtex temporal derecho.

3.12. INTESTINO DELGADO: YEYUNO, ÍLEON

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de no poder asimilar el pedazo.
Falta + indigestión.
Conflicto de no poder digerir el pedazo. Contrariedad indigesta,
combinado con miedo a morir de hambre en el sentido más amplio de carencia.
Conflicto de no poder digerir un pedazo demasiado grande, como una
contrariedad indigesta, una palabra, una injusticia, una maldad, etc.
Miedo a la carencia, a morir de hambre.

Ejemplos
 Conflicto de falta de dinero y amabilidad por parte del marido.
 Un hijo se casa con una divorciada: “Mi hijo me ha abandonado de un
modo feo”.
 Una mujer expulsada de casa por su marido. Doble SHOCK: cabronada
y miedo a no poder comer por no tener nada.
 “No quiero aguantar, asimilar, toda la información, todas las clases en
la facultad de biología”. El vientre empieza a hincharse, la memoria, ligada a la
asimilación, disminuye.

52
  “No me siento aceptado, asimilado por mi familia, integrado”.
 “No acepto mi cuerpo, su delgadez, y eso crea un círculo vicioso,
porque por eso no asimilo nada”.
 “Mi marido lo critica todo y a todo el mundo durante las comidas. Sus
palabras son como veneno que no quiero asimilar, recibir.”

Sentido biológico
“Si no consigo digerirlo, moriré de hambre”.
En el intestino, un fragmento es demasiado grande para poder pasar:
SHOCK. El cuerpo fabrica un tumor al lado que segregará más jugo digestivo
para conseguir digerirlo. Cuando el fragmento es suficientemente pequeño para
dejar pasar la comida, todo se cura. Son células especializadas las que fabrican
el jugo digestivo, más y mejores que las células primitivas ya que el cuerpo
tiene prisa por digerir y es por eso que el cuerpo fabrica células que digieren
diez veces más rápido. Por último, llegan las bacterias que desescombran y
causan una infección.

Mucosa del intestino delgado

Gran principio desde hace milenios: “como no lo he absorbido en mi
sangre, el trozo no me pertenece. Los leones pueden arrancarse trozos que
tienen en la garganta. Sólo me pertenece cuando est{ en mí.”
Una vez en el intestino, no todos los trozos me pertenecen ya que una
canica no puede ser transformada por la mucosa digestiva: sólo me pertenece si
está en mi biología, en mi sangre. El tamiz mágico de la asimilación es la
mucosa digestiva. Es una función vital y el tejido que asegura las funciones
vitales es siempre resultado del endodermo.
En la medicina tradicional china, el intestino delgado separa lo puro de
lo impuro, lo claro de lo problemático. Está relacionado con dificultades de
elección, indecisión, integración.

Enfermedad celíaca
- Intolerancia al gluten = conflicto de abstinencia (desadiccion)
demasiado brutal, por ejemplo del tabaco cuando la madre, durante el
embarazo, dejó de fumar de golpe.
- Intolerancia a todo lo que se parezca al gluten: esperma, etc.

Relais cerebral
Endodermo.
Área mediana ventral del tronco cerebral: yeyuno.
En posición ventro-lateral izquierda: íleon.

53
3.13. APÉNDICE

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de hucha.
Conflicto debido a un asunto feo, indigesto, algo que no podemos
vaciar.
Callejón sin salida, jugarreta. Por ejemplo, tenérsela jurada a alguien.
Nota: El equivalente del apéndice en el caballo es el primer estómago,
donde coloca la buena comida para pasar la noche.
Ejemplo de fuente de conflicto en los niños: caramelos, azúcar, paga
semanal, “buen grano”, el dinero.

Ejemplo
En la escuela, hay un chico poco espabilado al final de la clase. La
maestra decide hacerlo pasar a primera fila, delante de ella, y para ello cambia
de lugar a Claire, una alumna brillante. Para Claire no es justo: conflicto de
jugarreta, se siente en un callejón sin salida. Síntomas de apendicitis: dolores
agudos en el estómago duro.
Por la noche habla del problema en casa y algunos minutos después le
palpan el vientre y ya está más blando. Cuando le dicen que irán el lunes a
hablar con la maestra, el vientre se ablanda aun más.

Relais cerebral
Endodermo.
Tronco cerebral izquierdo.

3.14. COLON / CIEGO

Órgano afectado
Colon ascendente (padres ?), transversal (primos, hermanos, colaterales
?), descendiente (hijos ?).

Resentir del conflicto biológico

 Colon
Para descubrir el contenido conflictual biológico de un órgano, basta
con fijarse a su función biológica.
El colon, utilizando millones de gérmenes, elimina lo que se ha juzgado
como inútil para el organismo, superfluo, sucio: maldad, guarrada, traición,
jugarreta.
Conflicto provocado por una acción vil, baja, innoble, infame,
desagradable, una jugarreta.

54
 El colon hace avanzar la materia hacia el exterior. Encontramos pues
una noción de progresión, camino a recorrer para evacuar lo inútil, lo sucio. Los
músculos son los que lo permiten (diarrea, restriñimiento).
El colon recupera el agua contenida en las materias: “Quiero guardar
todo el amor de mi madre, así que reabsorbo el agua”.

 Ciego
Gran contrariedad a menudo en relación con la familia debido a una
acción malintencionada imposible de digerir.
Conflicto por algo demasiado repugnante para ser digerido.
Asunto “feo” que no podemos “vaciar”.

 Colitis
Sufrimos cosas indigestas repetidamente.
Lo solucionamos y volvemos a empezar, no se crea tumor.

 Recto-colitis hemorrágica
Se trata de la curación de un conflicto de contrariedad indigesta y de
jugarreta.
Las hemorragias provienen, durante la fase de curación, de los
escombros del tumor generado a partir de la mucosa. Desde la recidiva del
conflicto, el paciente se vuelve “asintom{tica”.
En caso de hemorragias abundantes que no ceden, se podría investigar
un conflicto relativo a la línea sanguínea.

Ejemplo
Un chef permite a un obrero tomarse un pastel, luego lo castiga y el
obrero se encuentra en prisión: una guarrada.

Relais cerebral
Endodermo
Tronco cerebral, posición lateral izquierda.

3.15. RECTO ALTO / SIGMOIDEO

Órgano afectado
La submucosa de los dos tercios superiores del recto.
La submucosa de sigmoide.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto derivado de algo vil, innoble, infame, repugnante.
Contrariedad que no conseguimos expulsar, evacuar.

55
 No expulsión del residuo de algo.
Conflicto provocado por algo más vulgar y grave que en el caso del
colon.
Gran contrariedad relacionada a menudo con la familia con respecto a
una jugarreta, demasiado grave, imposible de digerir.
Ejemplo: perdón imposible.

Ejemplos
- El Sr. X tiene un tumor en el recto. Con gran ilusión, decide comprar un
restaurante con una amiga. El día de la firma en casa del notario, ella lo
llama pare decirle: “Al final no tomo parte en el restaurante, contigo,
¡hazlo tu solo!”. Su resentimiento es: “¡Es injusto, qué faena!”. Pero no
dice nada. Está entre paredes. Tiene, además, un hijo minusválido que no
habla. Cuando llora la primera vez, se dice: “Es feo lo que le pasa, no
tengo ni tendré vida alguna”.
- La Sra. X tiene un tumor de colon bajo. Ella confía: “No soporto tener
emociones negativas como la cólera, me siento sucia por mis emociones,
las quiero evacuar”. Adem{s quiere echar de casa a su marido y no lo
hace.

Relais cerebral
Endodermo.
Tronco cerebral, en posición lateral izquierda.

3.16. COLON INFERIOR

Órgano afectado
Tercio inferior de la mucosa del recto.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto femenino de identidad.
Falta: “No tengo sitio en mi territorio”.
“No me siento reconocida en mi familia”.
No saber dónde está su sitio.
Conflicto de situación en el territorio mal vivido, mal situado. “Estar
entre dos aguas”.
La dificultad de encontrar su sitio dentro de la familia se vive como
una separación, pérdida de su rol dentro del clan. “No sé quién soy dentro de
esta familia, de este nido, casa, clan”.
Miedo a ser abandonado en el territorio. Conflicto de abandono, no
saber dónde se está. Conflicto con contenido semi-sexual, miedo de no poder

56
situarse en su territorio y, debido a ello, miedo a no poder encontrar su
identidad. Conflicto de no situarse, estar abandonado solo dentro de su
territorio.
Metáforas de los animales:
- los perros se huelen el recto
- el oso panda tiene una glándula cera del ano que denota su identidad
- Se va al centro del territorio para situarse y allá se hace caca.

Para los zurdos: conflicto de rencor dentro del territorio.

Ejemplos
 Un chico escucha en la escuela que le dicen: “No sabes ni quién es tu
padre”.
 SHOCK: con 11 años, se siente fuera de juego, borrada y vacía. Su madre
instala un ordenador en su habitación y todas las amigas de ésta vienen a
utilizarlo a todas horas. Desde entonces, la cabeza vacía, sin poder
expresarse o lo que sea. Cuando toma consciencia de ello: espasmos en el
recto durante la consulta.

Picor en el ano
Ulceración, picor en el ano: separación de mi caca, de mi identidad, de
mi ser.
Ejemplos
 Prurito anal de 18 a 6 horas. Cinco años antes, la Sra. X parió y fue
separada de su bebé durante las dos primeras noches.
 La Sra. Y sufre de prurito anal, se siente separada de su identidad. No
lleva el apellido de su padre, al que tanto quiere, por culpa de la Iglesia, ya que
fue concebida antes del matrimonio.

Relais cerebral
Ectodermo.
Córtex temporal izquierdo.

3.17. PERITONEO

Resentir del conflicto biológico

Ataque contra la cavidad abdominal. Por ejemplo, un cáncer de hígado.
Se vive como una afectación que alcanza la integridad de la cavidad abdominal.
Miedo, pánico a lo que sucede dentro del vientre.
Atentado contra la integridad de lo más recóndito.
Amenaza de un mal que corroe por dentro.

57
 Conflicto donde el organismo se siente gravemente atacado,
directamente de un modo físico o psíquico.
La afectación no tiene porqué ser física, ni dolorosa, pero siempre con
miedo.
Miedo por su riñón: esto puede afectar la pleura o el peritoneo ya que
los enfermos no son médicos ni anatomistas.

Ejemplos
 Una Sra. se entera de que su hija ha cometido intento de suicidio
clavándose un puñal en el vientre. Ella desencadena un miedo, necesidad de
protección del vientre, tumor del peritoneo.
 Una chica tiene una patología sexual con un sentimiento añadido de
desecho. Ella intenta proteger sus órganos de esta mancha, de este peligro,
desencadena una patología de peritoneo.
 El Sr. X tiene un cáncer de próstata y tiene miedo a una metástasis hacia
el colon; desencadena ascitis.

Relais cerebral
Mesodermo antiguo.
Cerebelo, parte lateromedial.
Contralateralidad entre cerebelo y órgano
El peritoneo y la pleura presentan el relé en el mismo sitio del cerebelo y
además, en origen, formaban un mismo órgano antes de que el diafragma se
intercalara como techo intermedio.

3.18 GRAN EPIPLÓN

Resentimiento del conflicto biológico

Conflicto debido a un asunto desagradable, indigesto.
Guarrada indigesta vivida en términos de desvalorización.
Parecido al colon pero sobre todo bajo un punto de vista moral.
Conflicto frecuente que provoca vientres hinchados, gordos.
En la naturaleza, el epiplón recubre la escisión del intestino.
Por ejemplo, una chica es anestesiada por problemas ginecológicos.
Cuando se despierta tiene la sensación de que algo le ha sucedido, de que
alguien ha abusado de ella durante su sueño artificial (anestesia general). Tiene
fuertes dolores abdominales sin explicación pero duda si hacerse examinar.

3.19. ESTREÑIMIENTO / GASES / DIARREAS / VÓMITOS

Estreñimiento
Órgano afectado

58
 Nervios sensitivos o nervios motores.
Resentimiento del conflicto biológico
Muchas causas son posibles.
a) Un conflicto de identidad en el territorio (fase activa) crea una anestesia
en el recto que ya no nota nada cuando está lleno. Por ello, no habrá la
información que llegue al cerebro para que éste dé la orden de defecar. En
consecuencia, estreñimiento y luego hacer blandas.
b) Un conflicto de separación (activo). Por ejemplo, se siente aislada en el
trabajo. El relé cerebral se sitúa en el área cerebral que rige la parte baja del
cuerpo y provoca una anestesia del recto, estreñimiento y heces blandas luego.
Sensación de frío si el conflicto es menos fuerte.
c) Un conflicto de la motricidad de la parte inferior del cuerpo: crea una
parálisis del recto en fase de estrés, luego estreñimiento. “No sé cómo
solucionarlo, cómo hacer avanzar, deslizar, esta mugre; mientras espero me
bloqueo, reflexiono y tomo mi tiempo.”
Por ejemplo, estreñimiento del viajero o cuando hay que ir al colegio o al
hospital. “Tengo que ir y no quiero”.
En fase de estrés = estreñimiento, heces duras.
En fase de reparación = cólicos, dolores
d) Conflicto de miedo a no poder trasportar el pedazo. Miedo a que los
alimentos queden bloqueados, de tener problemas (esto no va a suceder más,
no quiero que suceda).
Por ejemplo: transporte imposible, alimentos y otros. Una casa imposible de
vender.
En fase de estrés = estreñimiento, heces duras
En fase de reparación = cólicos, dolores.
e) El colon recupera el agua contenida en la materia: “Quiero conservar
todo el amor de mi madre, por ello, reabsorbo el agua”.

Nota
En fase de reparación, todos los pacientes utilizan mejor los alimentos,
son reabsorbidos el 90% en vez del 40%. Comen igual, eliminan menos,
engordan. Es un falso estreñimiento.
Este “estreñimiento” es tan importante como lo es la fase de reparación.
En fase de reparación, el colon debe volver a la fase de estrés para
evacuar su contenido. Si la fase de reparación es demasiado importante, la fase
de estrés es difícil o imposible, y el estreñimiento persiste.

 Gases
Gases intestinales
1. Conflicto del peristaltismo: jugarreta que no conseguimos digerir,
evacuar, deslizar.

59
 En fase de estrés = GASES intestinales (inodoros) para empujar el pedazo,
hacer avanzar las heces y el quimo (para evitar una oclusión). Ahí está la
invención del organismo: si algo se atasca, se fabrica gas para evacuarlo.
2. Los jugos pancreáticos y hepáticos no pueden pasar. Entonces los
alimentos fermentan, hay una producción de gases malolientes en los intestinos.
3. “Quiero eliminar r{pido los malos rollos para encontrar mi espacio de
libertad”.

Los eructos
“Me falta aire, ligereza, libertad, en el intercambio distendido: no acepto
que la relación sea pesada, precintada”.
Por ejemplo, el Sr. X sufre de gases intestinales: sufre acumulación de
problemas; una vez se ha solucionado uno, viene otro.

 Diarreas
Conflicto de mini-guarrada que encajamos.
Conflicto de miedo visceral.
Conflicto de mínimos: carencia muy fuerte de amabilidad.
Fase de estrés: diarreas.
Fase de reparación: colitis si los conflictos se repiten.
Asunto de tiroides + digestivo: heces blandas. La persona debe tenerlo todo
acabado antes de empezar.
Diarreas, colopatías funcionales: no puedo digerir algo en un clima de
impotencia.

Tipos de diarreas
1. Por no asimilación. Si no digo alto cuando esto viene a mí: información,
proposición, orden, comida, etc. S no sé decir NO, rechazar, respetarme, decir
basta, eso significa parar en bajo, diarrea en bajo, el intestino rechaza la
digestión y la cosas se evacuan tal cual.
No quiere decepcionar, quiere eliminar los problemas de los otros y limpiar
lo impuro en ella, lavar los intestinos de las bacterias de herencia maternal ( por
ejemplo, el bebé koala se come las heces de su madre para poder digerir el
veneno contenido en las hojas de eucalipto).

2. Por aceleración del peristaltismo. Quiero acelerar las cosas: los coches no
van suficientemente rápidos, Un niño que tiene 2 horas de clase de violín quiere
acelerar el tiempo para ir a divertirse, quiere que sea más tarde.

 Vómitos
Resentir del conflicto biológico
Conflicto de motricidad intestinal.

60
 Conflicto de transporte imposible del alimento.
Conflicto de miedo: los niños que tienen miedo, pavor, angustias.
Conflicto de rechazo alo que me imponen.
Fase del estrés del duodeno, del estómago ectodérmico: de espasmos a
vómitos.
Úlcera gastro-duodenal en fase de estrés.
Fase de reparación de los músculos blancos del intestino.

Ejemplo
Una compra de una casa con un contrato no válido, queda en el
estómago sin poder ir más lejos.

61
4. ENDOCRINOLOGÍA

Dos sistemas reguladores del cuerpo interrelacionan todas las funciones

corporales para mantener el equilibrio:
- el sistema nervioso utilizando mensajes eléctricos y químicos. Está en
contacto con la mayoría de órganos: músculos, glándulas, órganos
sensoriales, etc.
- el sistema endocrino utiliza mensajeros químicos, las hormonas, que
tienen como diana todos las partes del organismo. Las hormonas son
secretadas por: hipófisis, tiroides, paratiroides, corticosuprarenales, el
timo, ovarios, testículos, páncreas, riñón, estómago, intestinodelgado,
y placenta.
Las glándulas exocrinas no secretan sus productos a la sangre sino al
exterior o a las cavidades corporales (por ejemplo, glándulas digestivas,
sudoríparas, etc.)

4.1. HIPÓFISIS
Conflicto del director de orquesta.
Órgano afectado
Lóbulo anterior de la hipófisis, la ADENOhipófisis.

Resentir del conflicto biológico

La hipófisis está repleta de pequeñas bolsas multifuncionales (control de
crecimiento, de la tiroides<)
En la afectación de la hipófisis, la parte en concreto es importante para la
significación.
Si se trata de un problema de PROLACTINA: pareja inaccesible o
incapacidad de alimentar a los suyos.
Por ejemplo, la Sra. X cree que no sabe alimentar a su familia.
Desencadena un aumento de sensación de prolactina y, como consecuencia,
gran producción de leche.
- Si la parte afectada es la que secreta ACHT (hormona estimulante de
las glándulas corticosuprarrenales): conflicto de sentir que no tenemos
suficiente dinamismo.
No tener aquello que permitiría encontrar la buena dirección. Todo ello
en el contexto de un proyecto.
- Si es la parte secretora de TSH (hormona que controla las hormonas del
crecimiento): complejo de girafa. “Ser demasiado pequeño para alcanzar algo.”
No sentirse a la altura. Perfeccionista, no tengo derecho al error en el terreno
familiar, social.

62
 Enanismo: miedo a ser obligado a alzarse para atrapar algo. Prohibición,
peligro de crecer. La idea es de elevarse para atrapar algo: las hojas de un árbol
están muy altas, sólo el cuello alargado de la jirafa puede alcanzarlas.
En la naturaleza, las jirafas deben comer mucho y deben alcanzar la copa
de los árboles. Podrían haber crecido, aumentado de talla todo el cuerpo, ahora
bien, sólo han agrandado la boca y los ojos. Tienen un cuello de 7 m de altura
pero sólo 7 vértebras cervicales, como el hombre. La solución real del conflicto
de ser demasiado pequeño es, a través de las generaciones, haber alargado el
cuello.

Acromegalia: “Necesito armas para defenderme, quiero impresionar”.

Debo ser siempre más fuerte.
Impaciencia: Siempre quiero hacerlo mejor, más rápido, atrapar el
tiempo. (tiroides)
Impotencia: suele acompañarse de una afectación hipofisaria (LTH). No
quiero procurarle su placer, no estoy a la altura.

Ejemplos
Una pareja se compromete a la compra de una casa con un préstamo
importante. La mujer abandona al marido, dejándole con un reembolso
mensual equivalente a su sueldo. Él no se decide a vender la casa. Asume la
mensualidad. Al cabo de unos años, su mujer le exige más. SHOCK: he
debido alzarme, luchar pare llegar a sacar la cabeza del agua, para ganar la
batalla. “No tenía derecho al error”. De hecho no le quedaba m{s que lo
necesario para comer. Problema hipofisario.
Un alumno no puede pasar a un curso superior, al siguiente curso, con sus
compañeros: deja de crecer.

Relé cerebral
Endodermo.
Tronco cerebral, a la derecha

4.2. CORTICO SUPRARRENALES

Anatomía
Encima de cada uno de nuestros riñones hay una cápsula suprarrenal
donde hay dos glándulas: la médula y el córtex.
La parte que nos interesa ahora es el córtex que produce la cortisona
natural: el cortisol
Resentir del conflicto
Miedo de haberse equivocado de dirección. De haber corrido en la
dirección equivocada, estar en el mal camino, real, imaginario o simbólico.
Desvalorización de no encontrar la buena dirección.

63
 ¿Qué hago ahí? Me he perdido, estoy fuera del grupo.

Generalidades: “El conflicto del cordero”

Un animal perdido quiere reencontrar al grupo pero se equivoca de
camino. La naturaleza necrosa el córtex suprarrenal, voluntariamente, así que la
glándula deja de funcionar.
Ello significa que aunque quería estar en acción y correr ya no tiene
fuerzas para continuar por el mal camino. Se detiene, cansado (fatiga debido a
la falta de cortisol). Ya no puede alejarse más del grupo. De este modo, cercano
al grupo tiene más posibilidades de salvar su vida.
Cuando encuentra el buen camino: solución, curación. La necrosis de las
suprarrenales se vuelve a tapar a toda prisa y puede encontrar al rebaño
corriendo.
El animal está en fase de curación, debería estar cansado pero la
naturaleza “le pega un chute” de cortisona que al fin encuentra al rebaño. En
todas las situaciones, la naturaleza es capaz de encontrar la buena respuesta.
Excepcionalmente, el sentido biológico está presente tanto en fase de
curación como de conflicto.

Resumen: en fase de conflicto, la necrosis produce una disminución de

cortisona que impide al paciente continuar por el mal camino, aunque esté en
fase de estrés.
En fase de curación: después del recubrimiento de la necrosis y el
aumento simultáneo de la suprarrenal, con producción mayor de cortisona, una
carrera rápida en la buena dirección es posible.
El córtex suprarrenal y las gónadas son muy próximas
embriológicamente, ambas fabrican cortisol y hormonas sexuales.

Ejemplos
La Sra. X, en la primera cita / visita, aparca en frente del gabinete y va a
pie m{s lejos a buscar el gabinete<
Ha visitado ya a varios terapeutas porque le faltan fuerzas, energía,
desde hace tres años. Nunca ha dejado a su familia. Cuando murió su madre,
ella ocupó su lugar.
Su objetivo es encontrar el buen camino.
En diciembre del 91, coge un trabajo que no le gusta nada, no se
encuentra en su sitio. En enero ’92, pone en marcha una formación en relaciones
sociales. En junio del ’92, se da cuenta de que no est{ siendo lo que esperaba,
continuará durante 3 años sin estar convencida de ello.
Busca el buen camino.
Hace un conflicto de suprarrenales, con bajada de cortisol y cansancio.

64
Relé cerebral
Mesodermo nuevo.
Médula del cerebro, ambos lados.

4.3. HIPERGLICEMIA

Órgano afectado
Islotes de Langerhans del páncreas (células Beta).
La insulina circulante permite que el azúcar entre en las células. Luego se
transforma en reserva como grasa, azúcar en excedente.

Resentir del conflicto

Conflicto masculino (hemisferio derecho).
Conflicto de miedo + resistencia frente a alguien o algo. Por ejemplo, ser
hospitalizado contra voluntad, abortar sin quererlo.
Conflicto de sentirse empujado a hacer algo horrible (suicidarse,<)
Miedo a que nos suceda algo a lo que querríamos poder resistirnos.
Hay que prepararse para actuar, pongo azúcar en mis arterias para que
esté disponible rápidamente por parte de los músculos.
A partir de cierto límite (intensidad, duración > 1 año, recidivas), la
función es difícil de restaurar.

En los zurdos: miedo + repugnancia

Sentidos biológicos
1) Me paseo por la vida cuando sucede un drama terrible. Es duro pasar a
la acción, el azúcar está listo, espera en la sangre. Me resisto a la lucha<
detengo la sensación de insulina en previsión del momento del combate, por
ello, hiperglicermia.
Cuando llega el momento, los músculos tienen el azúcar listo para su
uso.
2) Conflicto de: ¡Se acabó la dulzura!
Insulina = autoridad; azúcar = dulzura
- El diabético busca la dulzura y nada más que eso, en todas las
relaciones
- Me enfrento a la autoridad, no puedo resistirme: quiero afección.
Los diabéticos son a veces susceptibles, propensos a una percepción
ligeramente paranoica de los comentarios de su entorno.
3) Diabetes
Etimología: día = partido en 2 / bète = casa (beith en hebreo)
La casa está dividida en dos. Me siento excluido afectivamente, separado de la
casa (trabajo, familia, etc.) en lo afectivo. Es injusto. Yo estoy en el exterior y la
dulzura está en el interior.

65
 “Es repugnante lo que me han hecho, los otros se quedan en casa.”
El terapeuta debe buscar si hay un equilibrio entre:
- dulzura / autoridad
- resistir, reprimir / pasar a la acción

Ejemplos

El Sr. Gany es un inmigrante español, será el única de su clase en no ir a

las clases de esquí ya que su familia no puede asumir el coste. Debe
decirlo en clase, se resiste a la idea de hacerlo, tiene miedo a hablar
delante de todos. Le quita el sueño, luego pasa a la acción, obligado. El
resto de la clase gozará de la dulzura (nieve) pero no él, él se quedará en
el exterior de todo ello. No tiene acceso a la dulzura. Como diabético.
La Sra. X viaja a Tailandia, va a regañadientes, no quería ir. No le gusta
el país, tiene ganas de vomitar, siente un gran asco hay un bullicio de
gente, todo está depravado (prostitución, sex, escenas impactantes). Ve
como comen cobras, saltamontes, como crían los cocodrilos en agua
malsana. Es el fin del mundo. Tiene miedo. El único momento bueno: la
cría de mariposas. Ella echa de menos ese viaje.
La mujer está marcada por su educación católica: infierno / paraíso,
infierno con pecado, suciedad, demonios.
Ella es profesora de inglés: England = tierra de ángeles.
Tailandia = infierno, sexo, serpientes.
Su marido es un ángel que la protege del infierno. Aun así, llevan una
vida separada aunque viven en la misma casa. La casa está partida en dos.

Relé cerebral
Ectodermo.
Córtex frontal a la derecha, en el diencéfalo.

4.4 HIPOGLICEMIA

Órgano afectado
Isloteas de Langerhans, páncreas (células alfa)
El glucagón es hiperglicemiente, aumenta los niveles de azúcar en la
sangre.
Resentir del conflicto
Conflicto de repugnancia con angustia. Miedo + asco. “Me imponen
algo: situación, alimentación, afección. Me resisto, me opongo a absorber el
azúcar.”
Zurdo: miedo + resistencia

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Nota: si después de un solo SCHOK existe un conflicto central sin esmaltado
(cobertura, protección), las dos patologías existen a la vez: hipo e
hiperglucemia. Pero una de las dos predomina más que la otra.

Ejemplos
La Sra. X se cree obesa. Cuando se mira en el espejo, varias veces al día,
su cuerpo de da asco. Ello le provoca una hipoglicemia. Le da apetito.
Come, engorda<
La Sra. Y tiene miedo a los microbios, ello le causa una sensación de asco,
de repugnancia, como tocar algo sucio. Tiene crisis hipoglicémicas (su
madre no la tocaba).

Relé cerebral
Ectodermo
Córtex, posición frontal izquierda en el diencéfalo
Resumen
Diestros:
Resistencia  ectodermo masculino dcho.  β  insulina: Hiperglicemia
Repugnancia  ectodermo femenino izdo.  α  glucagón: Hipoglicemia
Al contrario para los zurdos.

4.4. TIROIDES, PARATIROIDES

Resentir del conflicto

Conflicto de no ser suficientemente rápido para atrapar el pedazo.
“Hay que hacerlo rápido, rápido.”
Conflicto de no ser suficientemente r{pido para tragar el pedazo: “debo
ser m{s r{pido aun.”
“Aun teniéndolo en la boca, no estoy seguro de tragarlo”. Siempre
comemos más rápido.
La tiroides acelera el metabolismo. En hipertiroidismo actuamos más
rápido.
Conflicto de sentirse sobrepasado por los acontecimientos, bien por su
propia fatiga o incapacidad para gestionarlos, a organizarse, bien cuando
diversas cosas de igual urgencia llegan al mismo tiempo.
Duda de cualquier adulto por los hijos: “se caer{ y no llegaré a
tiempo”.
Conflicto del “pez de ribera”: un pez carnívoro tiene una parte de
ribera que le pertenece, donde “caza” a sus presas. Pero un p{jaro se instala
justo encima y atrapa a los mosquitos y a las moscas antes que el pez. “Hay que
ser siempre m{s r{pido, sino muero”. Pongo en marcha mi tiroides.

67
Exoftalmia: conflicto de la presa que aumenta su campo visual para ver venir el
peligro y poder escapar a tiempo. “Debo atrapar la imagen del peligro lo m{s
rápido posible”. La exoftalmia, o grandes ojos salientes, se ve a menudo en las
patologías de tiroides ya que se trata del conflicto de querer atrapar el pedazo
con los ojos, desear darse cuenta de algo. “Tener los ojos m{s grandes que el
vientre”.

Hipertiroidismo: para ir más rápido, el bocio, la masa, al producir más tiroxina

permite atrapar el pedazo con rapidez.

Hipotiroidismo: tiroides estropeada a causa de un conflicto demasiado largo.

Sentido biológico: la Sra. X no es suficientemente rápida para realizar algo.

Crea un tumor de la tiroides que multiplica la producción de tiroxina. Ella se
vuelve más rápida, es la adaptación. Una vez atrapado el pedazo vendrá la
curación.

Paratiroides
Estas glándulas están constituidas por canales y aciné. Sus hormonas
son la calcitonina y la parahtormona. Las paratiroides presiden el metabolismo
fosfocálcico, la excitabilidad muscular (neurosis) y la osificación. El calcio
acelera algunos procesos biológicos vitales.
Conflicto: “No consigo hacer lo que hacer para atrapar el pedazo”.
Conflicto de no poder tragarlo.
“No puedo escupirlo a la cara”.
“Quiero r{pido desengancharme de ello, escupirlo”.
“Quiero construirme” (calcio)
Mis padres me quieren someter: “No consigo encontrar el equilibrio entre yo y
mis padres”. (equilibrio p – 6)
Para el resto: ver tiroides.

Ejemplos
Una niña está siempre pendiente del reloj a la hora de ir al colegio
porque su madre siempre la acompaña tarde y siempre teme llegar tarde.
“Hay que darse prisa”. La parte del cuerpo que acelera el proceso (si
hacemos la transposición biológica) que da lugar a una hiperacción
disminuyendo el tiempo de latencia, de puesta en marcha de las cosas es la
tiroides, por lo tanto, se desarrolla HIPERTIROIDISMO.
La Sra. X se queja porque, en su trabajo, está obligada a hacer rápido lo
que los otros no han hecho y no puede evitarlo. Enfermedad autoimmune. Ac
anti-tiroides

68
Relé cerebral
Endodermo
Tronco cerebral a la derecha.

4.5. TIROIDES: CANALES EXCRETORES

Órgano afectado
Canales excretores de la tiroides + ganglios de la cara anterior del
cuello.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de miedo impotente. “Hay que hacer algo y nadie hace
nada”. Conflicto de no poder actuar suficientemente r{pido, de tener las manos
atadas, no poder actuar frente algo que urge.
Conflicto de miedo frontal frente a un peligro, un ataque, con un
componente de no poder dar la alerta, o de indignarse, pero quedándose en el
territorio cuando llega el peligro.
“Hay que hacer r{pido, yo no lo consigo y hay tanto que hacer”.
Conflicto de esperar siempre el último momento para hacer algo y
darse cuenta entonces de que no lo conseguiremos, quizás nunca.
Miedo a afrontar los problemas.
Miedo a tener que luchar y sentirse impotente. “No se puede superar el
obst{culo”.
Me gustaría insistir y volver a hablar de la especificidad de la manera
masculina y femenina de reaccionar frente a un conflicto de miedo frontal.
Femenino: impotencia total, huída.
Masculino: pasar al ataque.

Zurdo: miedo a la enfermedad. “Mi cuerpo me va a soltar” (ver ganglios

nobles).
Hipotiroidismo: “Debo actuar r{pido pero de todos modos no lo conseguiré”.

Hipertiroidismo: “lo conseguiré”

Disminución de los niveles de TSH: el problema est{ en la intención. “Tengo

la idea de conseguirlo pero nunca lo conseguiré”.

Hipotiroidismo autoimmune (Hashimoto)

Fase de estrés del conflicto de impotencia. (El cuerpo ulcera en los conflictos
ectodérmicos). “Nací en unas condiciones demasiado rápidas, con prisas”.

Hipotiroidismo y mixedema: varias situaciones posibles.

69
 - tumor recidevante del conjunto del parénquima (de todo el
parénquima) y caída de la tiroxina T4 (conflicto endodérmico).
- Agotamiento de la glándula (endodermo).
- Tumor de los canales (Ectodérmicos) que conlleva una necrosis, la
finalidad de la cual es una liberación mayor y más rápida de
hormonas tiroideas (T3, T4). Cuando se repiten los conflictos debido
al edema de curación se bloquean los canales (por ejemplo, conflicto
en balanza) y hay una caída marcada de T3 / T4
- Conflicto ectodérmico: “hay que actuar r{pido y no lo conseguiré”.

Nódulo eurotidiano
- Miedo al estrangulamiento,
o bien:
- Nódulo frío como fase de cicatrización después de un hipertiroidismo.
La glándula ha secretado en exceso, la paciente necesitaba estar
hiperactiva, en consecuencia, una parte de la tiroides estuvo caliente
todo ese tiempo (fase I, de estrés). Durante este tiempo no pudo
visitarse. Luego llegó la solución: el nódulo se enfrió, se apagó, se
recoge: es el nódulo entiroidiano.
Habrá tantos nódulos como conflictos haya habido. En caso de bocio
multimodular, con zonas calientes y otras frías, el espíritu está en conflicto con
ciertas cosas cotidianas. Está en fase de solución con otros conflictos pasados,
superados.

Ejemplos
El Sr. X es contramaestre, muy amable, dulce.
SHOCK: se desencadena una pelea con lanzamiento de piedras entre
obreros y el jefe. Se encuentra en el medio: quiere moverse pero no puede.
“Hay que actuar r{pido, la situación es peligrosa para todos, por ¿qué
hacer? No quiere tomar parte contra ninguna de las partes.” Sentimiento de
impotencia frente al peligro.
Le da vergüenza quedarse pasivo. Una vez finalizado el conflicto social
cambiará de trabajo.
Su hijo tiene una enfermedad renal con tratamiento de por vida. Se
dice: “deberíamos haber actuado con rapidez, no hicimos nada”.

Metástasis pulmonar de un tumor de tiroides.

“Me doy prisa a vivir porque mi muerte est{ próxima”. Esta llegar{ de
golpe debido a mi problema de tiroides.

Relé cerebral
Ectodermo
Córtex en posición frontal a la izquierda. Foco de gran volumen.

70
5. GINECOLOGÍA

La ginecología estudia los órganos propios de la mujer y encargados de

la transmisión de la vida: ovarios, trompas uterinas, útero, vagina y senos.

5.1. OVARIOS: CÉLULAS GERMINATIVAS

Resentir del conflicto biológico

Conflicto grave de pérdida, ej. muerte de una persona, animal...
Es más raro que el conflicto de gónadas mesodérmicas; representa el
10% de los tumores.
Sentido biológico
¿Por qué la pérdida va a inducir un tumor de ovarios (o de testículos)?
Porque no hay nada peor que perder a los hijos. Cuando esto sucede,
estamos perdiendo la continuación de la especie.
Todo ser humano es el breve soporte espacio-temporal de la especie.
Para un ser vivo, la cosa más importante en su biología es la
supervivencia de la especie. Existen dos programas biológicos para ello:
- supervivencia personal
- supervivencia de la especie (más potente)
En consecuencia, un conflicto de pérdida, siendo los hijos la pérdida más
importante, hará que el cerebro lo interprete, lo decodifique, en las células
germinativas:
Óvulos  tumor de ovarios
Espermatozoides  tumor de testículos

Gemelos
- homozigóticos: clones, copias exactas (gemelos)
- heterozigóticos: mellizos
El sentido puede estar ligado al hipertiroidismo en la familia. “Hay que tener
hijos r{pido, hacemos dos en un único embarazo”. Como el conejo hembra que
tiene dos úteros y desencadena un embarazo cuando ya hay uno en curso. Las
crías son la “despensa”, la reserva de comida de los zorros, hay que tener
muchos porque pocos van a sobrevivir.
En el caso de los aguiluchos: el primogénito se come al segundo. Este
segundo hijo sirve de comida al primero.
El loro azul tiene un segundo hijo de reserva, siempre más pequeño
por si muere el primogénito.
Tener gemelos se explica como conflicto de pérdida o de miedo a
perder un hijo, hacer un hijo de reserva. De algún modo hay uno que existe y
otro que no, que está como recambio, a la sombra, por si el primero muere (todo
ello simbólicamente).

71
Relé cerebral
Endodermo
Tronco cerebral

5.2. OVARIOS

Órgano afectado
Zona intersticial, tejido conjuntivo.
Cuerpo amarillo, cuerpo De Graaf, células tecales.
Resentir del conflicto
Este conflicto de pérdida es más frecuente y menos grave que el que
afecta las células germinativas (teratoma, seminoma, quiste dermoide).
Conflicto de pérdida o semi-genital feo, acompañado de sentimiento de
culpabilidad, al que se añade a menudo algo desagradable, un golpe bajo.
Conflicto de pérdida de un hijo virtual o de ser denigrado,
amonestado, desgarrado por una persona del otro sexo. Por ejemplo, pelea
desagradable con un hombre.
Miedo anticipado a perder.

Sentido biológico
Durante la fase activa: la madre que pierde a sus hijos no es digna de
tener más, sus ovarios dejan de producir hormonas, no hay ovulación,
procreación imposible. Esterilidad.
En caso de curación, el tejido (necrosado en fase activa) se reconstruye
formando un quiste que producirá hormonas en exceso:
Femenino: estrógenos (células foliculares)
Masculino: testosterona(testículos)
Seducción aumentada / Virilidad
El quiste pasará a formar parte del ovario. El exceso de estrógenos rejuvenece a
la mujer varios años, le quita años. De este modo, el conflicto y la causa del
conflicto pueden ser superados más fácilmente. Por ejemplo, en caso de pérdida
de la pareja, la mujer se sentirá más segura para seducir, más confiada.

Observación sobre la enfermedad: tanto los quistes ováricos como los renales
progresan a ritmo de un embarazo (9 meses) hasta que tiene lugar la induración
que permite que cumplan con la función que les ha asignado el organismo.

Ejemplos
Una chica, en mayo del 88, queda embarazada sin estar casada. Lo vive
con mucha culpabilidad (familia judeo-cristiana). A los 6 meses de
embarazo hay un diagnóstico de hidrocefalia del feto. Se decide proceder

72
 a un aborto terapéutico, algo horrible para ella. Deberá esperar tiempo
para volverse a quedar embarazada.
Junio del 93: nuevo embarazo. Serena hasta los 6 meses. Llegados a este
punto la hospitalizan una semana. Los médicos toman el máximo de
precauciones.
En ese momento pasa miedo de perder a su madre enferma. Muere en
diciembre del 93, tiene una muerte dulce, súbita. Pero la paciente lo vive fatal.
Ella asocia esta muerte, emocionalmente, a la muerte de su bebé (88).
Marzo del 94: cáncer ovárico de la granulosa, hiperactivo, de 7 cm.

Una niña tiene un perro que deja escapar, lo suelta. Accidente: el perro es
atropellado. SHOCK. Pérdida con culpabilidad por no haberlo vigilado.
Quiste ovárico.

Relé cerebral
Mesodermo moderno
Médula de la base occipital del cerebro (cerca del mesencéfalo).

5.3. TROMPAS UTERINAS

Órgano afectado
Pabellones de las trompas.
Resentir del conflicto biológico
Conflicto con un tono semi-sexual, nada limpio, en relación con un
hombre (masculino).
(Resentimiento cercano al del endometrio). Conflicto relacionado con una
guarrada ligada a un acontecimiento sexual, cruel, malsano, con maldad.

Ejemplos
- Diferencias violentas con una persona del otro sexo, intercambio de
insultos groseros
- Violación o relación sexual vivida con violencia
- Agresión de tipo sexual: obsesión de quedarse embarazada.
- Memorio de incesto o violación el la línea familiar.

Embarazo extrauterino
El óvulo fecundado se detiene en la trompa porque el embarazo es
deseado / rechazado a la vez. Conscientemente la persona quiere tener el hijo
pero inconscientemente no (o a la inversa). “El niño no tendr{ sitio en el hogar”.

Relé cerebral
Endodermo.
Tronco cerebral, en posición izquierda.

73
5.4. ÚTERO: mucosa del cuerpo (correspondencia: próstata)

Órgano afectado
Endometrio
Resentir del conflicto biológico
“Familia fuera de la norma”
La función biológica del endometrio va de la concepción al parto, en
consecuencia, los conflictos van:
- del conflicto sexual (momento del acto sexual)
- conflicto de pérdida (hijo o genitor)
- conflicto sexual juzgado sucio, fuera de norma
- hasta conflicto familiar (nidificación imposible)
La función sexual es una de las más fuertes en la naturaleza.
Ahora bien, el macho sólo la posee de la pubertad a la andropausia.
Pero el macho viejo busca sobrestimularse, tener una visión erótica más fuerte
para estar listo en caso de necesidad. Para la mujer, eso sucede en el útero, lugar
donde lleva el hijo.
Los abuelos tienen conflictos muy fuertes debido a sus nietos, como si
tuvieran que retomar su función parental, incluso la procreación.
En la mujer joven, si el conflicto es vivido sólo en términos sexuales, la
patología será a nivel de cuello.
En la mujer mayor será una enfermedad del cuerpo del útero por gran
miedo por los nietos o deseo sexual sucio, mal visto.
Conflicto con tono medio sexual, sucio, con un hombre.
Tono sexual en situaciones dramáticas con los niños (parejas), nietos,
similares (alumnos).
Conflicto de pérdida (abuelos / nietos) sobre todo abuela.
Abuela que no soporta algo de sus nietos (o similar).
Conflicto relacionado con la vida en pareja de jóvenes que sentimos
como nietos (hijos, ahijados, alumnos, vecinos, etc.)
- considerados como mala compañía.
- que se comportan mal con la pareja
- peligro moral o físico con carácter sexual
Conflicto sexual en sentido amplio: “eso no se hace”.
Conflicto en relación a la vida sexual de los otros, no aceptamos la vida
sexual d los hijos, de alguien próximo.
Padres trastornados, afectados, por la vida de pareja de su hija = peleas
constantes.
Sentimiento de no ser correcto, estar fuera de norma (sexualidad de los
hijos).

Ejemplos
Abuela en shock porque su nieta ha sido violada por un extraño.

74
 Una chica no quiere hacer el acto sexual antes del matrimonio. Se siente
obligada por su prometido y cede: tumor de endometrio.
Una abuela presenta tumor del cuerpo uterino, de endometrio, ése se
desencadenó al saber que su nieto había roto su relación la chica con la
que vivía. No puede aceptarlo, le gustaba esa chica (pérdida). Recidiva
cuando el nieto empieza a salir con una chica que no le gusta, que
encuentra fea y antipática (tono semisexual, despreciable).
Solución cuando la nueva pareja se van a vivir juntos. Ella se dice: “al
fin y al cabo, es su vida”. Al cabo de cierto tiempo, pierde sangre (fase de
curación).

Endometriosis
Bloqueo emocional m{s fuerte es “no poder concebir”, miedo a las
consecuencias del parto.
“Gran deseo de quedar embarazada, pero no puedo acogerlo en el
buen lugar; por ello, lo alojo en otro sitio” (el hogar est{ lejos; la familia se ha
roto).
La Sra. X des del comienzo de su matrimonio sufre de endometriosis.
Existía ya un conflicto entre su madre y su marido. Éste no puede soportarla, la
madre nunca va a su casa y eso que vive cerca del negocio familiar. La Sra. X
desea profundamente tener un hijo para hacer feliz a su madre, para
ofrecérselo, pero no puede acogerlo en casa porque su madre es rechazada. Su
territorio es el negocio familiar donde es contable, hace vida allí (incluso
algunos domingos) y está con su madre.
La mucosa del útero migra hacia la vesícula = endometriosis. La
vesícula representa el órgano relacionado con el territorio, marca su territorio,
su lugar de trabajo.

Relé cerebral
Endodermo.
Centro del tronco cerebral.

5.5. ÚTERO: músculo liso

Órgano afectado
Miometrio
Resentir del conflicto
- Conflicto de desvalorización por no poder quedarse embarazada, tener
un hijo o no tener el bebé o la familia deseada. “Hijo que no tendré
nunca”.
- Un aborto, un aborto espont{neo, bebé muerto: duelo no llevado. “No
soy capaz de traer un hijo.
- Deseo de un embarazo ideal.

75
Ejemplo
La Srta. X., 38 años, pierde su hijo a los 5 meses de embarazo. Shock
para su madre: “no ser{ capaz de tener un hijo”. Dos años después, nuevo
embarazo con un parto sin complicaciones. Más tarde, se le diagnostica a la
madre de la chica un tumor de miometrio.

Relé cerebral:
Mesodermo moderno.
Mesencéfalo.

5.6. ÚTERO: cuello (correspondencia: venas coronarias)

Órgano afectado:
Cuello del útero.
Venas coronarias.
Resentir del conflicto
(sobre todo chicas jóvenes)
Frustración sexual. Tenemos pareja pero nos sentimos frustradas
(diferente de la vagina).
Conflicto de dependencia negativa relativo a la pareja (demasiado
indiferente o atento).
Frustración afectiva, a causa del abandono, de la separación con el
compañero.
Zurdos/as: pérdida del territorio.

Matiz de los resentires:

VAGINA Conflicto sexual de no ser poseída, de no pertenecer a nadie, de no

poder alcanzar una unión carnal.
CUELLO UTERINO Y VENAS CORONARIAS: conflicto sexual de frustración,
asociado a un conflicto de territorio con desamparo.
VENAS CORONARIAS: sentirse entre dos machos.
CUELLO + VAGINA + VESÍCULA: conflicto de territorio que se acompaña de
un conflicto sexual generado por miedo a no ser poseída, no pertenecer a nadie.
UNIÓN CUELLO-CUERPO UTERINO.
Conflicto de gestación familiar: patología del cuerpo.
Conflicto de frustración sexual: patología del cuello.
Si buscamos desesperadamente alguien con quien formar una familia
se afectan cuello y cuerpo.
DOLORES MENSTRUALES: (asociado al acné = producción e andrógenos)
- La mujer desea que su bebé sea niño y gestiona mal las hormonas
masculinas.
- Hemos sido muy deseados como hijos.

76
Ejemplos
La Sra. X se entera de que su marido la engaña, ya no se siente la mujer
escogida. Presenta una displasia de cuello uterino.
Una mujer deja de tener la regla, su marido ha cambiado: ya no se la
mira, se muestra indiferente. Por ello, ella se siente débil, inútil, lejana,
transparente, vacía, hueca. “No me ve, no soy deseada”. Cuando eso cambia, se
reencuentran, ella hace abundantes hemorragias (fase de curación).
En su caso, la ausencia de regla se debe a una disminución de los
niveles de estrógenos consecuencia de un conflicto activo de frustración sexual
en sentido amplio. Hay que entender sexual en el sentido e sexuado, de una
mujer que espera ternura, amor, atención, cualidad de presencia moral, afectiva
y física de parte del hombre.
En conflicto activo, el cerebro femenino, el hemicortex izquierdo, se
bloquea y deja de dar la orden de fabricar hormonas femeninas (estrógenos).

Relé cerebral
Ectodermo. Córtex izquierdo, en el córtex izquierdo del cerebelo cerca
del mando del seno derecho.

5.7. VAGINA. GLÁNDULA DE BARTOLINO

Resentir del conflicto

Conflicto de no poder culminar la unión carnal del acto sexual. No
tener un hombre que le pertenezca (tenerlo y sentirse frustrada en el caso del
cuello de útero).
Por ejemplo, una colegiala ve que todas sus amigas tienen novio
excepto ella; siente una gran tristeza, gran frustración.

Observación sobre la enfermedad

Se produce un ciclo vicioso las hemorragias (pérdidas) vaginales, se
presentan en fase de curación, pero impiden tener relaciones sexuales, de ello se
produce la frustración.
Este conflicto activo, que bloquea el hemisferio izquierdo, es decir, la
fabricación de hormonas femeninas, puede llevar a la frigidez.

Glándula de Bartolino. Sequedad vaginal

1) El deseo sexual es vivido con culpabilidad: “no debo atraer al
macho”. El placer es prohibido mientras que, biológicamente, es
una necesidad vital.
2) Rechazo a la penetración porque, por ejemplo, queremos castigar a
la pareja.

77
Ejemplos:
La Sra. X se priva del placer sexual. A los 13 años tuvo un orgasmo
mientras dormía; se despertó y vio a su padre en los pies de la cama
(acababa de morir); ella se reprocha ese orgasmo. A los 14 años tuvo un
orgasmo por sí sola y cree que debe ir al infierno por ello. Sufre de
sequedad vaginal.
La Sra. Y tiene una bartolinitis. Es pelirroja y todos los hombres la miran.
Ella resiente: “es peligroso seducir, no debo atraer al macho”.

Conflicto programado: cuando tuvo la primera regla su abuela le dijo:

“No te acerques m{s a los chicos, son peligrosos”. La abuela hablaba de su caso,
su angustia frente al embarazo y de ser madre soltera, la nieta siente el peligro
del acto sexual en sí misma, en su caso.

Relé cerebral
Extodermo.
Córtex, posición temporal izquierda.

5.8 LABIOS MAYORES

Mesodermo antiguo. Cerebelo.

Conflicto de relación sexual forzada.
Picores y hongos en fase de curación.
Se siente manipulada, no valorada. No darse el derecho de las
relaciones sexuales.

5.9. SENOS
Cuatro tipos de conflictos pueden desarrollarse en los cuatro tipos de
tejido de los senos, nunca son de tipo sexual.
- La GLÁNDULA: drama humano: mastosis, adenocaianoma
- CANALES GALACTÓFOROS: conflicto de separación: epitelioma
intracanales.
- La DERMIS: conflicto de desecho: melanoma
- TERMINACIONES NERVIOSAS: deseo de estar separado: neurinoma.

5.9.1 GLÁNDULA MAMARIA

Órgano afectado: lóbulos

Diestra PECHO IZQUIERDO

Conflicto madre/hijo o de nido. Impacto contra el nido, el territorio
primero. “todo aquello de lo que nos sentimos responsables en prioridad, allí
donde somos absolutamente necesarios”.

78
 Se trata, en primer lugar, de los hijos que los consideramos como en el
nido y podemos vivir/sentir el impacto concreto de varias formas:
- en solidaridad con el niño (o similar)
- en conflicto con relación al hijo (o similar). Sólo se necesita que la
madre lo viva como grave: el niño, lo que le sucede o lo que hace.
El mismo tipo de impacto puede producirse con:
- un hijo virtual, incluso momentáneo
- cónyuge o pareja enferma, accidentada o que requiere su ayuda (es
dependiente) debido a la edad.
- la relación madre/hijo, o sea, sus hijos o su madre
- más ampliamente, todo aquello o aquellos de los que nos sentimos
empujados a “mimar” en prioridad, que tenemos que proteger
(guardar bajo el ala). También puede aplicarse a la casa o piso.

CONFLICTO DE NIDO: sentido arcaico de pecho izquierdo.

En la naturaleza, el pájaro, el pez, el mamífero deben tener un nido
antes de nada. Sino no fabrican hormonas, sólo cuando encuentra uno sus
niveles de estrógenos aumentan. A continuación, puede tener lugar la
seducción, el aparejamiento, el nacimiento de los pequeños pues hay un nido
donde acogerlos.

Zurda: pecho izquierdo cuando hay conflicto de pareja y derecho cuando está
relacionado con los hijos.

PECHO DERECHO
Conflicto con alguien a quien mimamos en segundo lugar, la pareja
pero sin un ton sexual. La primera pareja es el padre. En segundo lugar:
hermano/a o hijos adultos. En tercer lugar: el marido. Cuarto: vecino, primo,
colega, etc.

Ejemplos
La Sra. X trabaja mucho, tiene varios hijos. Su marido y ella deciden
hacerse construir una casa. El marido quiere que ambos hagan los planos
juntos, con prisas. Ella está saturada por su trabajo, está cansada, no
puede con todo. Se discute con su marido por la casa que ella quería
como nido. Se le diagnostica un tumor en el pecho izquierdo.
Un chico pide en matrimonio a su pareja (38 años) pero no llega a
culminar. Ella está trastornada por no poder construir un nido: quiste
liquidien (pecho izquierdo)
La Sra. X tiene el seno derecho rojo, caliente, que crece y está sensible.
Conflictos: “Cuando yo muera quién va enterrar a mi hija mayor
depresiva”. No quiero que se convierta en un andrajo, la veo incapaz.

79
Relé cerebral
Mesodermo antiguo. Posición lateral del lado del cerebelo opuesto al
del seno en cuestión.

5.9.2 CANALES GALACTÓFOROS

Tejido
Todas las separaciones tienen una diana en el cerebro, en el córtex
somotosensitivo que es el mismo que rige la epidermis. Embriológicamente, los
canales del pecho son del mismo tejido que la epidermis. Son una invaginación
de éste.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de separación no sexual sino de maternidad. Falta de
comunicación con las personas cercanas que queríamos tener sobre nuestro
pecho.
Pecho canalar: separación en una despedida, arrancando el pecho.
Si el conflicto es largo, intenso, afectará también a la piel.
- El marido se va = pecho derecho
- El hijo se va = pecho izquierdo
Drama humano + falta de comunicación = glándula + canales (nódulo)

Sentido biológico
El sentido biológico de las ulceraciones de estos canales (indicativas de
la fase conflictual) es el de permitir un mayor flujo de leche. El sentido es: en el
caso de pérdida de contacto con un hijo, la madre no podría continuar dando el
pecho pero continuaría fabricando leche y el pecho podría “explotar”. Las
úlceras, pues, permiten una salida facilitada para la leche. Incluso cuando la
mujer no da el pecho, puede producir una pseudo-leche que dejará que
subsisten microcalcificaciones.

Ejemplos
“Esta mujer me ha quitado mi marido” (seno derecho)
La Sra. X tiene un tumor de los canales del pecho izquierdo desde marzo.
Su compañero, hace un año, rompió todo lo que había en el piso, que ella
adoraba. En febrero, él se va: “Vuelvo a mi piso y el contacto con los
amigo”. Curación: el piso es todo para ella.

Relé cerebral:
Ectodermo.
Córtex sensorial, lado opuesto al pecho

80
5.9.3 SENO: DERMIS

Resentir del conflicto

Conflicto de mancha, atentado a la integridad.
Conflicto de estar desfigurado: cicatriz, seno cortado, amputación
vivida como una mutilación.

Ejemplo
La Sra. X confía su caso a su hermana por unos días durante su
ausencia y la de su marido. Cuando vuelven SHOCK. Gran bazar: la cama está
sin hacer, abierta, sucia, con las sábanas por el suelo. No dice nada a su marido
porque el culpable es su hermana. Le han ensuciado el nido: habitación
lamentable, lavadora TV rota. “Tuve un shock, me sofoqué, dejo mi casa en
confianza, llamo cada día y me dice que ningún problema. No me lo
esperaba.¡Es inconcebible!”
El pecho izquierdo se vuelve rojo, luego negro. Afectación de la
glándula y de la dermis. Diagnóstico: squirihe (forma de cáncer (epitelioma) de
consistencia dura debido a la predominancia de una esclerosis con retracción de
los tejidos)

Relé cerebral: Mesodermo antiguo. Córtex del cerebelo, ambos lados.

5.9.4 SENOS: VAINA DE MIELINA DE LOS NERVIOS

Resentir del conflicto

Conflicto de contacto (opuesto a la separación): contacto impuesto,
desagradable, no deseado, doloroso. No querer ser tocado, querer estar
separado. Por ejemplo, “no quiero que mi marido me toque m{s”. Seno derecho
o seno concernido por el deseo del marido, aparece un neurinoma.

Relé cerebral
Ectodermo. Córtex post-sensorial.

5.11 ANEXOS FETALES

Malecón: huevo patológico caracterizado por un proceso a la vez hiperplásico

(multiplicación celular) y distrófico, junto con disfunción vascular de las
vellosidades coriales. Huevo (fecundado) claro.
Tipo particular del conflicto de pérdida: desear un deseo de hijo, estar
embarazada de un deseo de hijo.

Trofoblastoma: cáncer de placenta (corioepitelioma placentar).

81
Conflictos:
1) Una persona que nace tras 2-3 hijos muertos, su placenta debe ser
mayor.
2) “No estoy segura de llevar el embarazado hasta el fin”. Hace falta
más alimento, una placenta mayor, para que haya más intercambios
nutritivos entre la madre y el bebé.
3) “Yo estoy lista para alojo pero la casa est{ vacía, yo acojo pero mi
marido no desea un hijo”: (Esto también causa embarazos
nerviosos).

82
6. HEMATOLOGIA

Las células de nuestro organismo, para satisfacer sus necesidades de

oxígeno y alimento, para eliminar los desechos y los productos de fabricación
necesitan una irrigación continua del torrente sanguíneo. Intercambian con la
sangre los elementos necesarios para la vida.
La sangre es un órgano en su conjunto, constituido por muchos
elementos. Por ejemplo:
- glóbulos rojos: transportan oxígeno y dióxido de carbono
- glóbulos blancos: localizan / señalan elementos extraños
- plaquetas coagulan la sangre para evitar pérdidas por hemorragias
Paralelamente al circuito sanguíneo, existe la circulación linfática con
los canales y los ganglios linfáticos. Por dentro circula la linfa. Ésta transporta
ciertas proteínas y grasas recogidas en el aparato digestivo. Uno de los roles,
papeles principales es la inmunidad: “distinguir lo propio de lo no-propio” con
el fin de eliminar todo aquello extraño, no deseado.

6.1 LA SANGRE

Órgano afectado
Médula ósea. La producción de sangre tiene lugar en el esqueleto
Resentir del conflicto
“La vida ya no tiene sentido. Desvalorización total, absoluta”.
En consecuencia, todo el esqueleto se ve afectado, las tres líneas celulares.
Un niño no es capaz de aguantarse de pie solo, necesita un esqueleto,
como un plantón (planta joven), tutores exteriores, padres atentos<
En caso de desvalorización localizada (sentirse un mal esposo, poco
apto deportivamente, ...) tendrá lugar una anemia suave, un poco de leucemia,
ya que en otro lugar del esqueleto, las células madre continúan fabricando
sangre.
Es necesaria pues una desvalorización total, global.

Glóbulos rojos
a) Anemia: desvalorización de aquello que nos hace vivir, que transporta la
vida
b) Poliglobulia: miedo a morir en los lazos de sangre, o por falta de
hematíes (por ejemplo, abuela muerta por una hemorragia).

Glóbulos blancos
a) Leucemia con leucoblastos: normalmente afectan a los niños porque se
corresponde con una desvalorización global, una prohibición o peligro
de crecer.

83
 b) Leucemia de monócitos: su rol = actuar como memoria entre el cerebro y
los tejidos.

Bajón del sistema inmunitario: “No me autorizo a defenderme”. Para continuar

con vida no respondo, no me defiendo. Ataque de la familia, no digo nada.

(Plaquetas – ver Bazo)

Observación sobre la enfermedad

En primer lugar acotar bien el conflicto, su contenido, duración
intensidad, con fechas. ¿Hay una resolución completa?
- Tener todos los datos psíquicos, cerebrales y orgánicos relativos a la
génesis del acontecimiento y su evolución
- Hacer un seguimiento continuo de la evolución en estos tres planos y
establecer el tratamiento en función de ello (en colaboración con los
médicos)

Ejemplo
Una niña pequeña: sus padres se divorcian antes de su nacimiento. A
partir de aquí, en las visitas autorizadas del padre, éste sólo viene a recoger a su
hermano (hijo mayor), nunca se lleva la niña. Se acuerda de que tuvo una hija
tres años después y que entonces la llevó por primera vez a los caballitos
(tiovivo). Días después siente una gran fatiga, sudores nocturnos: leucemia.

Relé cerebral
Mesodermo nuevo
Médula del cerebro.

6.2 GANGLIOS LINFÁTICOS

Resentir del conflicto biológico

DESVALORIZACIÓN + ANGUSTIA profunda (miedo por el futuro,
de lo extraño, de lo impropio,<)
Afecta a los ganglios de la parte del esqueleto / órgano que se
corresponden con el conflicto (los ganglios recogen los elementos que
provienen de un hueso, un órgano o una región corporal específica).

Sentido biológico
“Me siento atacado, acorralado en una esquina, quiero defenderme o
busco una protección. Por ello, ulcero las vías linfáticas para que la circulación
mejore y haya más maduración de linfocitos (monócitos) = defensa.

84
Ejemplos
Ganglios bajo la axila izquierda (femenino, diestra): “Soy una mala
madre”. Se acompaña a veces de descalcificación del húmero.
La necrosis del húmero se acompaña, a menudo, de problemas linfáticos,
también en tumor de pecho. Ya que, de hecho, además del conflicto madre /hijo,
hay un conflicto de desvalorización (mala madre).
En un conflicto de pareja diríamos: “Mal compañero/a” y ello afectar{ los
ganglios de la axila derecha (femenino diestra)
Los ganglios bajo el brazo son añadidos del primer conflicto; conflicto de
angustia más desvalorización secundaria. Se hinchan en fase de curación.
Ganglios de la ingle: el médico examina a fondo y en silencio a una
paciente inquieta. Angustia por la región inginal.
El Sr. X tiene problemas de erección. Conoce una mujer que se ríe de él.
Angustia, desvalorización en el plano sexual. Sufrió de ganglios
inguinales hinchados y ganglios del la pelvis después de conocer a una
mujer comprensiva.

Relé cerebral
Mesodermo nuevo.
En el mismo lugar que la parte del esqueleto más cercana al ganglio
concurrido. En toda la médula del cerebro (hacia el exterior de la médula).

6.3 VASOS LINFÁTICOS

Resentir del conflicto biológico

Autodesvalorización + angustia
Relé cerebral
Mesodermo nuevo
Médula del cerebro

6.4 GANGLIOS NOBLES

Órgano afectado
Circuito linfático de la parte superior del cuerpo (cabeza, mediastino y
parte trasera del cuello) derivado de los arcos branquiales.

Generalidades
Estos canales van de las orejas hacia el cuello, atraviesan el esófago y su
contenido se echa al estómago.
Una hernia de hiato repetida puede estropear estos ganglios.

Resentir del conflicto biológico

85
 Miedo masculino frontal. Conflicto de miedo a la enfermedad y todo lo
que esté relacionado: hospitales, tratamiento, pronóstico.
Miedo al diagnóstico de cáncer.
Gran dificultad de afrontar el peligro, de enfrentarse.
“Me siento desarzonado”
“No puedo contar con mi cuerpo físico o psíquico; puede soltarme en
cualquier momento”.

Zurdo: miedo impotente ante una urgencia. “No tengo derecho a defenderme”.

Ejemplos
Un niño tiene un accidente en presencia de su padre que ve el peligro
delante de él.
Un día, un hombre con una buena salud sufre fuertes vértigos durante
algunas horas. Queda trastornado de miedo a sufrir una enfermedad
grave, conflicto que soluciona poco a poco. Pero al cabo de un mes, los
vértigos reaparecen y aun más fuertes.
Gran recidiva: miedo a una enfermedad grave. El médico lo tranquiliza un poco
y, con el tema, soluciona el conflicto. Luego aparece un nódulo en el cuello.

Relé cerebral
Ectodermo.
Córtex frontal derecho.

6.5 BAZO : Plaquetas

Resentir del conflicto biológico

1) Conflicto ligado a la sangre, miedo intenso de perder sangre, durante
una transfusión.
Las transfusiones o los “c{nceres de sangre” pueden causar un shock
por el hecho de asociarse a una hemorragia. Nuestro cerebro no diferencia
una transfusión de una hemorragia.
Riesgo de círculo vicioso: la hemorragia crea un shock de miedo ligado
a la sangre; este estrés disminuye las plaquetas (número) y conlleva
hemorragias.
2) En la naturaleza, una herida causada por un animal equivale a una
desvalorización.
Sentimiento de inaptitud en combate a causa de una gran herida que
sangra, conflicto de herida.
Conflicto ligado a una desvalorización de uno mismo a causa de una
inaptitud debida a la sangre.
El bazo actúa como un gran ganglio. Debe mantener la sangre y la
forma: contiene y construye (Medicina Tradicional China).

86
 Bazo = humillación. “Soy un cagado, incapaz de pelearme”. “No tengo
suficiente sangre”.
El bazo aumenta de talla (esplenomegalia) con tal de convertirse en una
reserva de sangre. “Hay el riesgo de que me falte sangre, hago una reserva
como previsión”.
3) Conflicto de desvalorización de una mismo ligado a la sangre (por déficit
o anomalías del hemograma).
Plaquetas: gustar (a alguien).
Aumento de plaquetas: conflicto de adhesión. Me siento mal sin mi
espacio familiar.
Púrpura trombopénica: enfermedad de la línea sanguínea: ninguna
filiación (vínculo, parientes).

Ejemplo
“No tengo buena sangre”.
Pánico de escupir sangre.
Mano molida por una máquina, imagen de sangre por todas partes.
Miedo de falta de sangre.
Shock ante un análisis de sangre (colesterol, glicemia, etc.)

Relé cerebral
Mesodermo nuevo.
Médula en posición parietal derecho.

87
7. NEUROLOGÍA. - EL CEREBRO -

Abordaremos a continuación un modo distinto de vivir los conflictos.

En ciertas circunstancias, como hemos visto, los conflictos conllevan
consecuencias físicas. De igual modo, pueden hacer aparecer síntomas
psíquicos o de comportamiento.
Entre los problemas físicos, visibles a nivel de cuerpo, los síntomas
cerebrales tienen un lugar a parte, debido al papel único y particular que juega
este órgano.
Para tratarlos, es necesario recordar algunos datos básicos de la
fisiología del cerebro. Ya que, el conocimiento de la fisiología del cuerpo
humano nos permite entender la lógica de las somatizaciones.

COMPOSICIÓN DEL CEREBRO

Las neuronas
El cerebro está compuesto por neuronas (10%) y por células de la glía
(90%), también llamadas glía o neuroglía. Sobre un cerebro de 1,3kg, 130g serán
neuronas cuya función es fundamental. Las neuronas son las células
funcionales del cerebro. Son células altamente especializadas que vehiculan y
tratan información. Además, son las únicas células que dejan de reproducirse
una vez el cerebro alcanza la madurez. Cuando éstas mueren, a un ritmo de
alrededor de 30.000 diarias, ya no se regeneran (sí se reproducen pero
excepcionalmente).
La glía
Conjunto de células cuya función es la de sostener, alimentar, oxigenar,
proteger las neuronas y eliminar sus desechos. Están al servicio de las neuronas.
Podría compararse con un centro de investigación con un 10% de
investigadores y un 90% de empleados dedicados a la administración y la
logística. La glía constituye un tejido: la neuroglía, cuya función es de sostén
estructural y un rol metabólico al servicio de las neuronas.
Contrariamente a las neuronas, las células gliales sí que se multiplican
como el resto de células del organismo. La neroglía se compone de distintos
tipos de células, cada una con sus funciones específicas.
1) Células de la microglía: provienen del mesoblasto nuevo. Se
multiplican in situ. Pertenecen al tejido reticulo-endotelial (como
los ganglios y el bazo, por ejemplo). Son células móviles con un
papel importante en caso de infección.
2) Células de la macroglía: provienen del ectodermo. Proliferan en
un lugar fijo. Hay dos categorías principales:

88
 - Los astrositos: recuperan los metabolitos de la sangre
(azúcar, aa<) y los distribuyen a las neuronas. Además, en caso
de lesión, ayudan a la cicatrización del cerebro.
- Los oligodendrocitos: rodean, protegen y aíslan las
neuronas constituyendo la cubierta de mielina.
Cuando una persona presenta un síntoma cerebral, como la epilepsia,
las células gliales están implicadas. Se manifiestan, en tanto que activas, en la
remodelación celular.
Tumores cerebrales, migrañas, cefaleas, quistes cerebrales, focos hipo e
hiperdensos< todos estos síntomas neurológicos son manifestaciones de una
actividad inhabitual de las células gliales.

7.1. LOS TUMORES

En nuestra lógica, la de partir de la función biológica de un órgano
para comprender su patología, debemos preguntarnos cuál puede ser el sentido
biológico de una multiplicación de la macroglía.
1) Estas multiplicaciones, que conllevan un tumor, corresponden al
resentimiento conflictual dram{tico de “tener que encontrar una
solución más allá de sus posibilidades intelectuales habituales”. Si no
lo conseguimos, si con nuestras neuronas no encontramos la solución, la
solución biológica será fabricar más células gliales para aportar más
glucosa (a las neuronas) y oxígeno para que puedan trabajar más y
sobrepasen sus capacidades habituales.
Un astrocitoma tiene por función hacer más competitivo al ordenador.
El oligodendrocitoma se da, a menudo, en personas que quieren ocuparse
de los otros, rodearlos, protegerlos.
El glioma suele aparecer una vez hallada la solución al conflicto, signo
de regeneración, significa también la voluntad de dejar al “ordenador” m{s
preparado para cuando haya un nuevo conflicto.
El síntoma es siempre un conflicto de conjunción por un lado, la idea
de deber sobrepasarse intelectualmente y, del otro, el dominio particular en
el que aparece esta necesidad.
Por ejemplo, si alguien siente esta necesidad en el dominio del
territorio (trabajo, casa, familia), se verá afectado el relé cerebral relacionado
con el territorio (córtex temporal derecho). Si hay que superarse para ayudar
a alguien de su familia con problemas de salud, la multiplicación de las
células gliales tendrá lugar en el lóbulo frontal derecho. Tendrá lugar a nivel
de cerebelo si esta necesidad set rata de la protección relativa a una mancha,
<
En caso de glioma, es fundamental buscar un conflicto activo de
colectores (todos) del riñón, que explica el exceso de edema a nivel del
cerebro.

89
 2) En segunda fase, cuando se produce el edema de reparación en el mando
cerebral, si se repite el mismo conflicto, con el mismo resentimiento, la
reparación del cerebro (y del órgano) quedan paradas. La curación que
empezaba se detiene. Días más tarde, solucionamos el conflicto,
volvemos a la curación, hacemos otro edema reparador en el relé
cerebral< Este fenómeno se repite, de conflicto a la solución y a la
inversa, sin que se dé una reparación completa. Las células gliales no
consiguen alcanzar la reparación porque continuamente hay una
reactivación, una recidiva del conflicto. El agua contenida en el edema se
estanca y se vuelve espesa, formando un gel (una pasta). Al cabo de un
largo periodo (1-10 años o más), esta acumulación puede dar lugar a un
tumor cerebral
En este caso, el tumor cerebral será el resultado de la recidiva múltiple
de un mismo conflicto o conflictos situados en una misma zona del cerebro,
a largo tiempo.

3) Los tumores cerebrales suelen darse en personas ausentes, que están en

las nubes, secretas, acostumbrados a la negación, que se borran.

Resumen
El tumor cerebral puede darse en fase activa (ortosimpaticotonía), por
conflictos de ser más competitivo, o en fase de curación (parasimpaticotonía)
cuando se soluciona un largo conflicto, de cualquier tipo. La gravedad del
tumor depende de la rapidez con que se instale el edema reparador. Si la
solución es rápida, brusca, los signos de curación son brutales, inconfortables,
incluso peligrosos.
El tumor se localiza en el relé cerebral relacionado con el resentimiento
del conflicto o resentimientos si hay más de uno. En este caso, hay varios
edemas en fase de curación que, al crecer, si se sitúan en una misma zona
cerebral dan lugar a un único tumor (reparación simultánea de los conflictos).
Este fenómeno proviene de un mismo acontecimiento, un mismo SHOCK
vivido de distintas maneras, o distintos conflictos que se dan en el mismo
momento y se solucionan simultáneamente.

Ejemplos
La Sra. X, enfermera, trabaja muchísimo. Se ocupa de sus hermanos y
hermanas y de sus hijos. Un día, al volver de una jornada laboral
agotadora, su hermana y su cuñado llegan de improvisto y le piden que
prepare una de sus especialidades. No se atreve a decir que no, se supera
a ella misma (sobrepasa sus posibilidades) para hacer placer y alimentar
a los suyos. Días más tarde, aparece una parálisis de los dedos de la
mano derecha. Es el comienzo de un oligodendrocitoma. Su shock tuvo
lugar en la cocina, cuando se sintió obligada a preparar ese plato, en ese

90
 mismo instante, deseó echar a todo el mundo e irse a dormir. Doble
presión: quería sobrepasarse y no le apetecía, a la vez. Su conflicto fue un
conflicto motor. Su tumor cerebral se localizaba en el relé cerebral que
controla los músculos de la mano derecha (córtex motor izquierdo). Esta
mujer vivía el mismo conflicto desde hacía años, este acontecimiento fue
el desencadenante de su síntoma.
Un agricultor se despierta un día con hormigueos parecidos a un
síndrome del canal carpiano, problemas de sensibilidad en tres dedos de
la mano izquierda. Le diagnostican un tumor cerebral... ¿Por qué la
mono izquierda? ¿Y esos tres dedos? Le pregunté qué le había sucedido
ese verano que venía de pasar y me respondió que nada. Hice pasar a su
mujer, que estaba en la sala de espera, y le hice la misma pregunta.
Empezó a explicar:
“¿Te acuerdas, a finales de julio, de un {rabe que vino a pedirte
trabajo? Se lo diste diciéndole que viniera al día siguiente a las 8. No vino, pero
vino el tercer día, insultándote porque no querías contratarlo y te amenazó con
quemar la granja y matarte.”
Fue para el señor un estrés que reactivó un shock más antiguo. Estuvo
en la guerra de Argelia. Allí mató y torturó argelinos. Aguantaba el fusil con los
tres dedos de la mano izquierda...
Ese hombre se encontraba fuertemente en la negación: aquel verano no
había sucedido nada especial. Luego se puso a llorar pensando en estos dos
acontecimientos, pero al cabo de algunos instantes se detuvo y dijo: “No es para
tanto, no para hacer una enfermedad”. El recuerdo de esos sucesos le provocó
una gran emoción que se apresuró a reprimir, banalizar y que dejó de expresar.

7.2. LAS CEFALEAS

Existen ciertos tipos de personalidades que se evaden fácilmente en los
sueños. Son personas que no quieren afrontar la realidad, haciendo ver que no
pasa nada, como si no hubiera ningún problema, ya que tienen defensas muy
buenas.
Viven dramas, como todo el mundo, peo su mecanismo de defensa es
la negación: “Al fin y al cabo, no es tan grave, no vale la pena preocuparse...”
Dejan sus problemas de lado.
Estas personas suelen pasar directamente a la segunda fase de la
enfermedad (fase de curación en balanza) pero suelen encontrarse a menudo
con el mismo problema. En ese momento apareen las migrañas / cefaleas,
localizados en la zona del cerebro que corresponde al contenido del conflicto.
Las migrañas aparecen también en personas apasionadas que no saben
detenerse.

91
Se diferencias dos tipos de cefaleas:
1) En fase de estrés, se dan las cefaleas en torno (de tensión) las neuronas y
las células de la glía están hipersolicitadas. Dolores en torno, como si la
cabeza estuviera en compresión. Son difíciles de aliviar, incluso con
medicamentos. Buscaremos cuál es el conflicto que se repite, que vuelve
una y otra vez y que la persona no es capaz de solucionar.
2) En fase de solución, migrañas que van hacia fuera, que son pulsátiles.
Éstas se alivian fácilmente con antinflamatorios o, en casos menores, con
hielo o agua fría en la cabeza. Las migrañas de curación se deben al
edema: como el cerebro está encerrado en el cráneo, cuando se produce
un edema, el hinchamiento provoca una presión que da dolores.
Se recomienda no beber mucho para no añadir más agua al cerebro,
mantener la cabeza en alto, no exponerla al calor, enfriar el edema.
En terapia, buscaremos cuál es el problema que la persona está
solucionando, por lo tanto, algo positivo que haya sucedido antes de que
empezaran la migrañas.
Las migrañas suelen localizarse a nivel del córtex frontal, encima de los
ojos. El córtex cerebral es el último en aparecer en la evolución del ser vivo. Es
el que permite las reflexiones más complejas, la toma de decisiones y dar el
paso a la acción.
En nuestra descodificación, aquello implicado en los resentimientos de
impotencia, de estar indefenso frente un problema o un peligro. Nos
encontramos con el mismo resentimiento que el de las células gliales: hay que
ser más competitivo frente a un problema, aumentar sus capacidades
intelectuales, encontrar una solución. Puede ir hasta el rechazo a la impotencia,
a los límites.

Ejemplos: migrañas de reparación

Una farmacéutica sufre de violentas migrañas que sobrevienen de noche y la
despiertan. Se localizan encima de los ojos, tan pronto a derecha como a
izquierda, y se calman con el frío. Se trata pues de migrañas de segunda fase,
que suelen aparecer en periodo de vacaciones.
Le pido que piense en algo positivo que tuvo lugar días antes de que
apareciesen las migrañas. Entonces explica su conflicto recidivante: se
preocupaba por los otros, temía por su salud, con sentimiento de impotencia, a
veces. Se siente responsable de los otros, hay que ayudarlos.
Hurgando en el pasado, nos enteramos de que su madre la tuvo para
tener a alguien que la cuidase de mayor o cuando estuviera enferma.
Esta mujer tenía sentimiento tan pronto de impotencia (da migrañas
encima del ojo izquierdo, relé cerebral de los canales de la tiroides) como de
inquietud por la salud del prójimo (encima del ojo derecho, relé de los
ganglios). Consiguió superar sus migrañas con psicoterapia, trabajando sobre
sus creencias de base.

92
 La Sra. X sufre de una migraña pulsante, detrás del ojo izquierdo. Se trata de
una migraña de reparación la localización nos indica que se trata de un conflicto
ligado con la visión. Ella me explica, que desde que nació, su madre no quería
verla. Esperaba un niño y como fue niña no quería ocuparse del bebé. Más
adelante, durante la pubertad, vivió muy mal la llegada de la regla. Lo perdía
todo: su infancia, sus juegos, la relación con los chicos. Era difícil ser mujer. Más
tarde, su padre se suicidó y su hermano perdió un ojo accidentalmente. En su
familia era un tabú hablar del suicidio del padre.
Los otros no debían darse cuenta de la desgracia de la familia, de que
era chica, de que tenía la regla, ... Además, a medida que se hacía mayor, cada
vez se parecía más a su madre, algo que no podía soportar. No quería verlo. La
información visual no debe pasar. En consecuencia, descodificó el nervio óptico
e hizo una vasoconstricción. Se trata de una mujer que carga con todo. Cuando
consiguió desdramatizar pasó a fase de curación sin que hubiese una solución
real, profunda, duradera, del conflicto ya que ello seguía en la negación. En esos
momentos es cuando aparecían sus migrañas que nada conseguía aliviar.
La tónica de su resentimiento era de sentirse el elemento tampón en los
conflictos, allanarlos, para que no hubiera juicios. Sus migrañas desaparecieron
en tres sesiones.
Volvieron un día que fue a casa de su hermano. Éste pegaba a su mujer,
ella lo sabía y no podía soportarlo. Pero esta vez no lo pasó mal. Rápidamente
vomitó y tuvo las migrañas de reparación.

Ejemplos: migrañas de estrés. Cefaleas de tensión.

Una mujer estaba en conflicto al sentirse desde hacía tiempo sometida a
coacciones, impedimentos, obligaciones...
De pequeña, siempre estaba bajo presión porque su madre decía que
tenía que trabajar, no perder el tiempo en aficiones inútiles. Por ello, desarrolló
un fuerte sentimiento de culpabilidad, de mala consciencia, con la preocupación
constante por no decepcionar.
Se encontraba pues, de forma recidivante, con la obligación de
superarse constantemente, sin considerar sus límites ni sus necesidades reales.
Sus cefaleas desaparecieron al cabo de tres sesiones. Un momento importante
de la terapia fue, en la segunda visita, la inducción de un estado de relajación
hipnótico, al final de la cual confesó no haberse sentido jamás tan relajada. Eso
fue la toma de conciencia del estado de tensión permanente en que se
encontraba.
La Sra. X tenía cefaleas “en torno”. Las cefaleas empezaron cuando comenzó
a tomar la píldora anticonceptiva. Cuando dejaba de tomarla, las cefaleas
desaparecían.
Lo importante en este caso es que tomaba la píldora a escondidas de su
padre del que tenía un miedo espantoso. Según éste, el sexo era tabú y era
vergonzoso tener relaciones sexuales fuera del matrimonio. Para ella, que no

93
estaba casada, tomar la píldora era una vergüenza. Además, tenía miedo del
deseo sexual y no era nada femenina.
No tenía confianza en ella misma, tenía miedo de molestar, de existir.
Vislumbramos aquí una negación, un miedo a afrontar las cosas. Se borra
(niega) a ella misma. Cuando tomaba la píldora, entraba en conflicto activo con
su padre. Cuando no lo hacía, pasaba a fase de curación del conflicto de
vergüenza. Las cefaleas se localizaban en “la cima” del cr{neo y a nivel de sien
izquierda, lugar del relé del conflicto sexual.
Desde un punto de vista terapéutico, es importante señalar las
negaciones: debemos concienciar al paciente de su estrés, deben aceptar sus
emociones y sus conflictos internos.
Suele ser necesario trabajar sobre sus creencias. Son personas que no
aceptan sus límites (limitaciones), que van más allá. En el fondo de estas
creencias encontramos la culpabilidad: “Debo redimirme, hay unos deberes, ...”
Las migrañas extremadamente violentas, muy dolorosas, en las que la
persona no soporta la luz ni el ruido, son migrañas de conflicto activo. Son, a
veces, personas que no quieren afrontar la realidad, la verdad, que se simboliza
con la luz. Hay algo que no queremos ver o escuchar porque no tenemos la
respuesta, la solución. Existe también el miedo a ser visto.
Es importante consultar a un médico, pedir su opinión, ya que ciertos
dolores se deben a la compresión que ejerce el edema cerebral y que puede ser
dramático en algunos casos. A veces, es vital la intervención médica o
quirúrgica.

7.3 PRUEBA PSICOBIOLÓGICA DE VERDAD: LA CRISIS ÉPICA.

Es un test que pone la biología a nivel psíquico, cerebral y orgánico.
Puede conllevar síntomas psíquicos y orgánicos pero son los síntomas
cerebrales los más sensibles y pueden suponer un peligro.
Esta prueba se corresponde con el momento preciso en que pasamos de
segunda a tercera fase de la enfermedad. Es como un pico de
ortosimpaticotonía (estrés) durante la parasimpaticotonía (reparación).
Como vimos (en la obra anterior), cuando la persona soluciona su
conflicto, entra en un periodo de reparación de su cerebro, de su cuerpo, de su
psique. Este proceso se lleva a cabo mediante procesos inflamatorios y edemas.
Puede suceder que el edema sea peligroso por la compresión que cause. Es para
ello, por lo que la naturaleza ha inventado este test, que es una crisis,
comparable a una mano que estrujaría una esponja para extraer el agua
contenida. Para eliminar el agua del cerebro, la solución es pasar por una nueva
fase de estrés (ortosimpaticotonía). El estrés afectará a los tres niveles que
conforman de tripolaridad biológica.
El programa base de la biología es el de la supervivencia la reparación
puede matar o lesionar neuronas, incluso al organismo, si el conflicto activo ha
durado demasiado tiempo. Existe pues un plazo. La biología ha perfeccionado

94
su programa de supervivencia permitiendo esta crisis. Esta reacción del cerebro
que expulsa el edema, vuelve a poner el cuerpo en estrés, reactiva la vida. En
ese instante, se emplea el máximo de fuerza, en el punto culminante del edema,
en el punto más profundo de relax: esta prueba se da durante la noche (la
vagotonía cotidiana), cuando la persona está en el punto máximo de reparación.
Podemos entender este test como una verificación: ¿el conflicto está realmente
bien resuelto? Es el punto de inversión hacia una renormalización
(normotonía).
La fase de reparación puede ser peligrosa, en particular para los
órganos provinientes del ectodermo, y en caso de conflicto repetitivo. Llegados
a este punto, es el propio organismo el que detiene el edema que amenaza con
asfixiar una parte del cerebro y paralizar su funcionamiento. Es la reacción del
cerebro para curar: la crisis épica.
En ese momento aparecen signos de estrés: manos frías, fatiga
(extrema), sudores, insomnio, dificultades para respirar, náuseas, convulsiones,
problemas de visión, cefaleas.
Los síntomas varían en función de la localización cerebral del edema. Si
se encuentra en el córtex motor, habrá rampas, contracciones musculares. Suele
haber riesgo de hipoglicemia, con pérdida del conocimiento, ya que la glucosa,
el alimento principal del cerebro, se consume en grandes cantidades. Durante la
crisis, que puede durar minutos u horas, la persona elimina el agua del cerebro.
En consecuencia, va a orinar mucho.
Esta “prueba de verdad” puede aparecer justo después de la fase de
curación o tiempo más tarde. Si es la primera vez que solucionamos este
conflicto, la crisis aparecerá varias semanas después. Al contrario, si alguien
repite a menudo un mismo conflicto (conflicto recidivante o en balanza), esta
prueba tendrá lugar cada vez más cerca del paso a fase de curación, hasta tal
punto, que puede aparecer horas o minutos justo después de pasar a la segunda
fase.
En todas las patologías, existe este test de verdad, que va a presentarse
de distinta forma según el relé cerebral, o sea, según el resentimiento. Un
ejemplo de crisis es un ataque de epilepsia.
Como se trata de una ortosimpaticotonía dentro de la vagotonía
podemos pensar que las crisis de epilepsia se producen en la fase de conflicto
activo. A veces, puede ser contiguo al shock.

7.4 EPILEPSIA

Órgano afectado
Sistema nervioso motor, cerebro

Resentir del conflicto biológico

Hay dos tipos de crisis:

95
 - Demasiado estrés la crisis evita la muerte por exceso de
simpaticotonía. Mecanismo de socorro en urgencia durante un estrés
demasiado fuerte en una persona temerosa. Se acompaña de una necrosis de las
suprarrenales. Es un coma de recuperación.
- Demasiados edemas: por exceso de vagotonía (riesgo
cardiorrespiratorio): la crisis devuelve en fase de estrés y evita l muerte.

Hay dos contenidos en el mismo conflicto:

- Miedo, miedo espantoso (área cerebral que rige la laringe)
- Conflicto de motricidad, córtex motor (ver parálisis)
El mismo proceso se producirá en caso de conflicto de miedo: a la
muerte, al cáncer, en la nuca, miedo total, no poder realizar algo enseguida<
Como signos orgánicos:
- nódulos en el cuello, manchas redondas en los pulmones<
- afectación motriz
Estos miedos son reproducibles en cualquier momento, las recidivas son
frecuentes: fase activa, curación, crisis, fase activa< En cualquier momento
existe el riesgo de hacer una recidiva frente un acontecimiento resentido en
clave de miedo y motricidad. Por ejemplo, miedo de ir al colegio.
Miedo + motricidad : no querer pero tener que ir
La gravedad de la crisis va en función de la duración y la intensidad
del conflicto.
Llegados a la solución o a la vagotonía de cansancio (terminio de 6
meses) de los dos conflictos, tiene lugar en el cerebro un sobrecrecimiento del
edema, entonces el cerebro envía la orden de llevar a cabo una reacción de
simpaticotonía para expulsa el edema: crisis epiléptica (provocará un estrés si
es mal vivida).
Epilepsia = muerte aparente, palidez, malestar.
Durante la crisis, los riñones dejan de funcionar. Los peces fuera del
agua dan golpes con la cola antes de morir (fase dónica de los miembros
inferiores).
Se darán tantas crisis epilépticas como sea necesario para remontar del
fondo de la fase de curación hasta la normotomía. Así pues, un único SHOCK
importante puede, en fase de reparación, causar diversas crisis de epilepsia. Al
ser peligrosa (la crisis de epilepsia), el cerebro se desconecta = pérdida de
conocimiento. Se vuelve a conectar a la fase de curación, luego.
Tratamiento pasajero: solucionar uno de los dos conflictos. T. total:
solucionar los dos, incluso si están en equilibrio. Crisis epiléptica: hay que
conocer si se trata de una recidiva. Llegará justo después de la curación si es
una recidiva.
Por ejemplo, alguien revive su conflicto en sueños; despertar = fin del
conflicto, es decir, curación = aparece la crisis.
Epilepsia significa: sin control, sorpresa, caer encima.

96
Resumen
Crisis de epilepsia: revivimos el conflicto para verificar que la solución
ha sido correcta. Es la hora de la verdad. Los síntomas son los mismos que los
de la fase de estrés.
¡De hecho, la hora de la verdad es pasada la crisis de epilepsia!

Los escáneres cerebrales de los epilépticos y de las personas que han

vivido un N.D.E. ? se parecen. Hay que diferenciarlo por los síntomas.

Ejemplo
El día de la crisis, la hija de la Sra. X se cae en la cuneta en un accidente de
coche delante de ella: un gran miedo. No se trata del conflicto, es una falsa
alarma; dura poco pero hay, de todos modos, un sobrestrés.
Desde hace algunos meses, su madre sufre de cáncer, ella se siente
desgraciada: “mi nuevo marido me pega”. Quiere ir a ver a su madre pero tiene
miedo de las reflexiones de su marido. Decide no ir pero se culpabiliza por no ir
a verla más a menudo, la visita con estrés. Esa misma noche al volver de
visitarla: crisis epiléptica.
La segunda crisis epiléptica tiene lugar otro día volviendo de visitar a
su madre: aliviada, en fase de curación.

Relé cerebral
Ectodermo
Córtex motor + otra zona del cerebro del conflicto del miedo.

7.5 PSEUDO-AUSENCIA

Órgano afectado
Cerebro, consciencia
Se trata de una crisis generalizada (“petit mal”). La pseudo-ausencia,
en cambio, es una crisis focal frontal o temporal.

Resentir del conflicto

Hay dos contenidos en el mismo conflicto:
- amenaza de pérdida del territorio (córtex, a la derecha)
- conflicto de separación (córtex somato-sensitivo)
Se da en los niños, o adultos, que no tienen derecho de crecer. Suele
desaparecer con el aumento de hormonas sexuales.
Fase de estrés: nada en particular, a veces pequeñas ausencias.
Fase de curación: ausencia, en la luna.

97
 Solución de ambos conflictos. Orden del cerebro de una reacción
simpaticotónica para expulsar el edema sobrecrecido. Crisis de ausencia. A
continuación el cuerpo se vuelve a conectar en fase de curación.
Como los dos relés cerebrales no están totalmente cicatrizados, existe el
riesgo de hacer una recidiva a causa de un acontecimiento que conllevará
ambos resentimientos.
Por ejemplo, un paciente abandonado por su mujer y que se ha llevado
a su hija con ella. La solución llega meses después. La paciente sufre ausencias
ya durante la fase activa. Asimismo, durante las crisis de epilepsia reaparecen
las ausencias que, igual que las crisis de epilepsia, pueden durar horas.

Relé cerebral
Ectodermo.
Córtex somato-sensitivo, posición frontal, a la derecha (área que
controla los bronquios).

7.6 ESPASMOFILIA / TETANIA

“Me reprocho no haber hecho el gesto necesario para protegerme
(síntoma a la izquierda), para expresarme (a la derecha)”.

7.7 VAINA DE MIELINA DE LOS NERVIOS

Resentir del conflicto

Conflicto de contacto no deseado = conflicto de dolor. El contacto es
percibido y resentido como algo desagradable: es inoportuno e indeseable.
Caso opuesto al conflicto de separación.

Principio
El estímulo sensible es bien unido pero es absorbido por los
neurofibromas. Estas excrecencias de las cubiertas de los nervios constituyen
una especie de filtro (tamiz), a través del cual, los estímulos sensoriales
periféricos son bloqueados y no llegan al cerebro.
El conflicto de contacto más intenso e indeseable es el conflicto de
dolor. En caso de ataque doloroso (golpearse la cabeza con un objeto
puntiagudo), el organismo puede desconectar la sensibilidad periférica de una
región / parte del cuerpo. El dolor desaparece al instante pero también la
sensibilidad.

Relé cerebral
Ectodermo.
Córtex post sensorial derecho e izquierdo.
Nervios sensitivos.

98
7.8 DOLOR

Órgano afectado
a. Nervios sensitivos de la piel.
b. Nervios sensitivos del periostio (cubierta del hueso).
Originariamente inervaban el epitelio pavimentoso de la mucosa de esa
zona. Al haber perdido su función, crece sobreabundantemente y se atrofia.
Entre la tercera y la cuarta semana embrionaria aun puede observarse este
epitelio pavimentoso.

Resentir del conflicto biológico

a) DOLOR: el conflicto de separación afecta al córtex somato-sensitivo,
participa en la sensibilidad y en el dolor. Alguien con conflictos de
separación tiene la sensibilidad aumentada durante la solución.
b) PERIOSTIO: cuando golpeamos a alguien sin querer tenemos un
SHOCK. “Deseo de separación, contacto no deseado, contacto
doloroso”. Queda gravado en el córtex post- sensorial.
Durante la solución, habrá dolor en el periostio. La persona que ha
recibido el golpe puede vivir el mismo conflicto, tendrá dolor de
periostio en el lugar del golpe.
Son dolores, a veces, diagnosticados como reumatismos.
Cuando un conflicto queda grabado en el córtex post-sensorial
hay una pérdida total o parcial de la memoria a corto plazo durante
la fase activa.
Conflicto de separación con resentimiento de brutalidad.

Ejemplo
Una madre está exasperada con su hija por el expediente académico. Le
pega más fuerte de lo que quería al dejarse llevar por la cólera. Conflicto
de periostio + motricidad. Seguidamente, en fase de solución, sufrirá del
brazo y de una poco de parálisis.

7.9 MENINGES

Tres conflictos biológicos son posibles:

1) “Siento miedo por mi cabeza” (mesodermo antiguo)
Por ejemplo, miedo a una enfermedad neurológica, psiquiátrica, parto,
a la locura, a un tumor, a un problema raquídeo.
2) Fase final de la curación del relé cerebral, normalmente de un conflicto
de miedo, la meninge que toca el córtex se inflama.
3) Conflicto de desvalorización y de territorio ligado con el sentido (el tono)
de la zona cortical adyacente.

99
 Mesodermo antiguo: la duramadre
Cerebelo, córtex frontal.

7.10 MÚSCULO ESTRIADO (rojo, voluntario)

Resentir del conflicto

Conflicto de desvalorización ligado a la actividad física, deportiva< El
SHOCK afectará a los músculos concernidos por la desvalorización. Conflicto
ligado al desplazamiento, al esfuerzo. Resentimiento de impotencia de los
músculos, pérdida de peso = falta de agresividad.
León o gacela tienen la necesidad de los músculos, sobre todo el león
para atrapar la comida; para la gacela es más fácil atrapar la hierba pero tiene
que huir.
Para el mono, es menos útil estar musculado, tiene pocos predadores y
come frutos.
En caso de conflicto de falta de agresividad, combatividad: se funden
los músculos, pérdida rápida de peso. ¿Para qué pelear?
¿Para qué hacer músculos si estoy seguro de perder la pelea?
Ejemplo
La Sra. X tiene una hernia inguinal.
- ¿Tenías el derecho de hacer esfuerzos?
- No, cuando era pequeña, estaba reservado a los chicos; las niñas no se
movían. No tenían derecho a hacer deporte.
Ella no necesita tener abdominales, en un tono de desvalorización tiene
por consecuencia una hernia inguinal.
Ella lo entiende. Al cabo de quince días aparece una bola. Ella cree que
es una hernia pero, en realidad, es distinto: es la solución, la reconstrucción del
músculo.

Miopatía
El sentido exacto está ligado a los movimientos realizados en una
noción de presente. La transposición biológica es cualquier cosa relacionada con
la estructura del cuerpo que efectúa los movimientos: músculos de las piernas
(andar), músculos de los brazos (prensión), músculos del cuello (sostén de la
cabeza), músculos de la mandíbula (masticación)< En resumen, los músculos
se verán afectados.
En efecto, si el músculo funciona bien, habrá una contracción muscular,
es decir, movimiento como respuesta. El impulso parte del cerebro, pasa por el
nervio motor, llega a la placa neuromuscular y, gracias a los mediadores
químicos, las fribras de actino y miosina contenidos en los músculos se
contraen. (Procesos de la contracción muscular).
La única manera de detener el movimiento, cuando el mensaje ha
llegado al músculo, es destruir el músculo. La persona sufre una miopatía.

100
 La transposición biológica es la siguiente: deben detenerse los
movimientos, cuando la orden ya ha llegado al músculo, como éste es un efecto
puro: miopatía.

Relé cerebral
Mesodermo moderno.
Médula del cerebro.

7.11 PARÁLISIS

Órgano afectado
Placa motriz (nervio-músculo)
Nervios cerebro

Resentir del conflicto biológico

Contrariedad. Oposición al movimiento.
Conflicto de motricidad:
- imponer al córtez motor un deseo irrealizable
- traba en el pie
Conflicto de falta de iniciativa, problema previo.
Conflicto de no encontrar una salida, un desenlace.
“No sé adónde ir”. “Estoy paralizada”.
- no poder huir, seguir, encontrar salida (piernas).
- No poder sujetar, empujar (brazos, manos)
- No poder evitar (musculatura de la espalda y los hombros)
- No saber por donde cogerlo (parálisis de piernas)

Para un diestro:
. conflicto ligado al andar (pierna derecha)
- conflicto ligado a los niños a proteger (pierna izquierda)
Miedo a ser prisionero (bebé): parálisis infantil, patizambo.
Quiero tragar y no puedo: parálisis del esófago.
Espasmo facial: expresión emocional obligada.
Mano: querer cazar y sujetar; autosatisfacción (Goddeck)

Poliomielitis
Conflicto de motricidad, atrofia de los músculos
Hemiplegia
Criado por dos madres.
Impotencia. No suficiente fuerza en los músculos para luchar. Para
impedir al otro de actuar, impedir el desplazamiento.

101
Ejemplos
- SHOCK de no querer ir al hospital y tener que ir. Esta persona no
conseguía subir las escaleras.
- Querer abofetear al jefe y privarse de ello.
- Querer huir de un ascensor bloqueado: ¡imposible! Pronto aparece una
parálisis de las piernas.
- Vacunación – pánico:
Aparecerá una parálisis horas o días más tarde.

Apuntes generales
La transposición biológica es detener la transmisión antes incluso de
que llegue al músculo, noción de futuro, es decir, en la estructura que lleva la
orden hasta el músculo: nervio motor.
El músculo no he hecho ningún movimiento, ni se contraerá, ya que la
orden no le llegará. La transmisión se detiene en el nervio: la persona
presentará, por ejemplo, una esclerosis en placas. Se trata de una situación de
proyecto, en cambio, en el caso de la miopatía se trataba de la acción presente.
Fijémonos en lo que sucede con el lanzador de jabalina.
Sostiene la jabalina en su mano, se prepara para lanzar. Corre, sigue
corriendo< y en un instante dado desencadena el gesto y efectúa el
lanzamiento. Toda la potencia muscular es transmitida al objeto. Éste volará
una distancia y se clavará. Allí se tomará la medida.
Esto es acción. El movimiento se efectúa. Si no quiero movimiento,
como ha llegado al músculo, hay que destruir el músculo. De hecho, si no es
destruido, en el momento en que llega la orden, se contrae y se realiza el
movimiento. En este caso, la orden de destruir el músculo se expresa, se
muestra con la miopatía.
Imaginémonos: el lanzador de jabalina corre, corre, la jabalina está
armada (en posición) pero no se desencadena el movimiento. La información
aun no ha llegado a los músculos. Se da la parálisis: estamos en el estadio de
proyecto. Fase precedente al movimiento. Esto se expresa por una esclerosis en
placas.
Todas las enfermedades se expresan en proyecto o en acción (jet).
Aquellas que vienen de remordimientos (jets).
Aquellas que derivan de miedos, son proyectos.

Ejemplo
“Empujé a mi compañero, cayó en un canal y murió. Mi conflicto es
con el gesto que hice, es terrible. Debo perdonarme algo que he efectuado, una
acción ya realizada, un hecho. Si no consigo perdonarme, mantendré la
enfermedad, los remordimientos, la culpabilidad<” Miopatía (o poliartritis:
destrucción del cartílago).

102
Parkinson
¿Por quién suenan las campanas? Miedo al futuro, a dejar de vivir, en
consecuencia, no terminamos las cosas.
Doble coacción motriz. Conflicto de motricidad que se vive / sufre con
fases activas y fase de solución, secuencias en ciclo. Los temblores se dan en la
fase de solución pero el enfermo no consigna solucionarlo del todo y recae.
Estas recidivas van agravando los síntomas.
La enfermedad de Parkinson es una manifestación de vagotonía que,
debido a pequeñas recidivas, alcanza difícilmente la solución (enfermedad en
balanza).
El Parkinson es una crisis épica en curación: el gesto se hace
demasiado. Enfermedad típica del matrimonio de gente de la tercera edad. La
mujer trata de retener a su marido que se está muriendo: no quiere que se vaya
la enfermedad empieza por este gesto, que se lleva a cabo a pesar de ser inútil.
Por miedo a los juicios, por ejemplo, detiene el movimiento, no llega
hasta el final.

Esclerosis en placas
Mismos conflictos y datos que para la parálisis. Este diagnóstico se da
en personas que presentan, a parte de problemas de motricidad, problemas de
vista por afectación del nervio oculo-motor (diplopía<), lo que se traduce en
que la persona ha hecho un conflicto de motricidad + un conflicto de miedo –
aprensión que altera el nervio óptico o la retina. Ambos conflictos pueden
referirse a la misma situación o no.
La esclerosis en placas puede aparecer de 6 a 12 meses después del
SHOCK, será una inflamación, una vagotonía. El individuo deja de luchar, baja
el brazo y puede aparecer una isquemia cerebral.
En mi familia no me permiten tener proyectos de partir, golpear, etc.
No motorizado, no autorizado.
Las obligaciones son difíciles de aceptar (conflicto infantil). Está
prohibido crecer, debemos seguir siendo niños (no podemos dar nuestra
opinión).
Identificación con los deseos de la madre: “Soy sus brazos, sus
piernas”. (Satisfacemos el proyecto de otro).
A menudo hay que añadir:
Conflicto de separación, desvalorización e impotencia.
Conflicto de “r{pido, r{pido” (tiroides).
Desvalorización en los desplazamientos y verticalidad.
Por ejemplo, miedo a caer en el vacío.
Hay que encontrar el síntoma con el que empieza la enfermedad:
visual, músculos, <

103
 Tratamiento coadyuvante de la esclerosis en placas: el scleranthus (flor
de Bach).
Ejemplo
Una chica joven es invitada por su tía a ir a África. Está muy contenta
de ir pero la reprime /retiene un miedo terrible a coger el avión. Ella envía dos
deseos contradictorios a su cerebro y sufre parálisis en una pierna. Además, ese
miedo – aprensión conlleva, en solución, una diplopía de un ojo.

Tics
Contrariedad al movimiento. Disfunción motora ligada a una emoción
fuerte (a menudo sexual). Distonía= amor prohibido.
Por ejemplo, un padre no deja a su hijo ver la tele durante las comidas.
Lo coloca de espaldas a la pantalla (mientras que él está de frente). El niño
quiere mirarla pero se priva de ello por miedo.
Una vez tratado el tema, con la toma de conciencia, el tic desaparece.

Tortícolis
Querer girar la cabeza, por ejemplo para ver a alguien pero tenerlo
prohibido moralmente (contrariedad); estamos enviando dos órdenes
contradictorias a nuestro cerebro.
Querer mirar y no hacerlo (sentirse impedido por lo moral, la timidez,
por vergüenza, etc.). Una parte quiere ir hacia delante y la otra hacia atrás o
hacia el lado.
Tortícolis: no podemos mirar hacia dos direcciones a la vez.
Desvalorización intelectual.
Distonía = amor prohibido.
Tortícolis espasmódico. Por ejemplo, la cabeza se gira hacia la
izquierda, los músculos no la sostienen.
SHOCK: se enfrenta a un empleado de su padre que es un gandul y su
padre no lo apoya.

Relé cerebral
Ectodermo
Córtex motor frontal, circunvalución precentral.
El córtex izquierdo controla el hemicuerpo derecho y a la inversa.

7.12 ZONA DE BROCA

Órgano afectado
Control neuromotriz de las cuerdas vocales.

104
Resentir del conflicto biológico
Conflicto de no poder expresarse. Miedo por no hablar o no atreverse a
hacerlo. No poder explicarse – mutismo. Tener dificultades para hablar: quiero
y no puedo, debo y no quiero.
Mismo proceso que en el caso de la parálisis y para todos aquellos
conflictos en que “vivir la realidad es distinto de vivir según mis deseos”.
Mandamos dos órdenes contradictorias al cerebro.
Hablar y no querer (o no poder hablar). Conflicto de “motricidad de la
palabra”.
Ley del silencio: no hay que contar un secreto< Ello conlleva una
dificultad de expresarse, un tartamudeo, imposibilidad de hablar de otro modo,
o mutismo completo.
Algunas personas unen este conflicto con el de motricidad. Lo vemos
en los enfermos de Parkinson, por ejemplo.

Tartamudeo
Añado tiempo, espacio al decir; el ancestro ha recalcado un mensaje<

Relé cerebral
Ectodermo.
Córtex izquierdo: zona de Broca.

105
8. OFTALMOLOGÍA

El ojo, el órgano de la visión, está ligado al cerebro (córtex occipital)

por el nervio óptico. Está colocado en la órbita, protegido por los párpados,
movido por diversos músculos. Esférico, se compone de distintas capas de
células: la retina, en el interior, que capta la imagen; la conjuntiva, en el exterior.
Está relleno de un humor, el humor acuoso delante del cristalino y el cuerpo
vítreo detrás del cristalino.

8.1 GLÁNDULAS LACRIMALES

Órgano afectado
Parte acirense de las glándulas lacrimales

Resentir del conflicto biológico

1) Querer atrapar los ojos.
Miedo de no poder atrapar el pedazo, en el sentido de no poder ver
aquello que nos gustaría que sucediera.
Conflicto de no poder realizar una cosa que nos gustaría ver, es decir,
visualmente no atrapar / conseguir algo.
Conflicto de no poder ver. No vemos el pedazo a causa del bano.
2) Llorar está prohibido, expresar sus emociones, mostrarlas delante
de alguien.

Ejemplo
La Sra. X sufre de ojo seco. Su conflicto programente endodérmico
aparece cuando su madre le dice: “Hay que esconder las emociones delante de
la gente”. Sufrió una educación estricta, no hay que llorar, hablar, quejarse. Su
madre llega a censurar el miedo y la tristeza.
Además, sufre un segundo conflicto, ectodérmico: es importante para
ella ser bien vista, estar siempre impecable, controlarlo todo.

Relé cerebral
En el tronco cerebral, a la derecha, dorsal.
Endodermo.
En el caso de los canales glandulares: córtex, ectodermo.

8.2. OJO

Órgano afectado
Retina, cristalino, etc.

106
Generalidades
El control está en el córtex visual occipital derecho e izquierdo. Si los
dos lados están activos al mismo tiempo, sucede un émaillage particular: la
paranoia o enfermedad de la persecución.
Hay que buscar siempre un acontecimiento central.
Cuando una diestra da el pecho izquierdo a su bebé, la parte derecha
de la retina de ambos ojos lo mira de cera. Asimismo, cuando aparece un
miedo-aprensión de los acontecimientos cercanos, tiene lugar en fase de estrés,
una alteración de los hemicráneos derechos o una contracción de los músculos
oculares.
Cuantas más recidivas seguidas en el tiempo se den, mayor será el
edema de reparación, volviéndose a la larga gelatinoso, y la visión disminuye,
lo que puede conllevar una nueva aprensión. Después, durante solución, se
vuelve a hundir el córtex.
Una larga e intensa aprensión puede conducir a un desprendimiento
de retina en fase de curación, incluso de ceguera.
Los niños son más frágiles pues no tienen experiencia de protección, de
filtros. El SHOCK golpea más duramente, más directo, es decir, al fondo del ojo,
lo que da, por ejemplo, una miopía.
Los problemas de visión de los bebés son sólo debidos a problemas
mecánicos durante el parto.

Resentir del conflicto biológico

Miedo en la nuca, miedo al acecho, amenazador, por detrás, del que no
podemos deshacernos.
Miedo con un fuerte componente de aprensión. ¿Qué va a sucederme
aun? ¿Voy a quedar paralítico, ciego, etc.?
Puede tratarse también de un conflicto de miedo por su nuca. Así pues,
cuando se le dice a alguien que tiene un tumor cerebral en la nuca, ello puede
desencadenar un conflicto de miedo por su nuca.
Todo aquello situado detrás de la córnea, el cerebro lo traduce como
que viene por detrás.
- El córtex izquierdo controla la parte izquierda de las dos retinas y es
concernido por los acontecimientos lejanos (de lejos).
- Al contrario, los acontecimientos de cerca que conllevan problemas,
que suponen una amenaza, un miedo-aprensión, afectan al córtex
occipital derecho que controla la parte derecha de la retina de ambos
ojos.
De cerca, de lejos... se trata de distancia física pero también de tiempo.
El ojo derecho memoriza, compara las caras, mira a los amigos. Como
el párpado, está relacionado con los hijos, los prójimos, nuestra identidad: es mi
hijo. Es el ojo del reconocimiento, de la afectividad.

107
 El ojo izquierdo dirige l movimiento, mira a los enemigos, mira a lo
lejos para disparar. Es el ojo de la defensa, del peligro.
Zurdo/a: a la inversa.

Miopía
La miopía se debe a un alargamiento del ojo, debido a una recidiva. El
foco óptico se encuentra delante de la retina al haber aumentado el diámetro
sagital del ojo.
El alargamiento puede deberse igualmente a una contracción ligera
pero sostenida de los músculos oculares.
Conflicto de miedo de proximidad: “El peligro est{ cerca”.
Hay que tener buena visión de cerca en detrimento de la visión de los
acontecimientos alejados.
Hay, a veces, memoria de agresiones por detrás. El niño que teme la
llegada del padre alcohólico. Teme el gesto (la bofetada...) debida a haber
abusado de la bebida. Significado: “Mi ojo debe ser perfecto de cerca”.
La visión de cerca debe estar optimizada para ver venir la bofetada y
esquivarla, para ello va a fijarse en la posición de miopía.
Suele ser la recidiva de un conflicto de miedo de algo o alguien que e
encuentra a proximidad.
Por ejemplo, está en sexto curso y su padre está todo el día encima de
él diciéndole que se esfuerce con el inglés. ¡Qué horror! Veinte años más tarde,
siente la respiración de su jefe por detrás, tiene problemas con él. Semanas
después, su visión se ve disminuida, debe llevar gafas.

Hipermetropía
Definición: el foco óptico se encuentra detrás de la retina debido a que
el ojo es demasiado corto.
Hay que ser competente de lejos. El acechador, el vigía. Se trata de
viejos programas biológicos arcaicos de supervivencia integrados en los
pueblos y en ciertas personas.
Era vital no ser sorprendido por el peligro. Los trabajadores del campo
veían, a lo lejos, una nube de polvo y tenían (debían tener) el tiempo de ponerse
a cubierto dentro de las murallas.
Miedo a los acontecimientos futuros, a las invasiones. El peligro viene
de lejos (en el espacio o en el tiempo). El ojo hará la acomodación (la
adaptación) óptima para ver de lejos. Esto es lo que está programado en la
hipermetropía con el fin de ser competente en la visión lejana.
Igualmente, puede estar debido a una pantalla de gelatina por
repeticiones de conflictos de miedo-aprensión.

108
 Puede haber los dos tipos de conflictos; por ejemplo, el niño del
ejemplo anterior puede tener miedo al futuro, entonces presentará los dos
fenómenos: miopía e hipermetropía.

Presbicia
Conflicto: “El peligro est{ a lo lejos”. “¿En qué voy a convertirme?”
Miedo al futuro, aprensión, por mí o por los míos.
¿Qué van a hacer en el futuro? Todo está colapsado...
Son miedos –aprensiones lejanas, la biología considera el tiempo como
el espacio.
Tengo miedo de que me llegue la muerte, la jubilación, la enfermedad,
la vejez... pero me llegará. Esto es percibido como un peligro vital, ineludible.
A veces, hay una falta de proyectos para el presente, nada que ejecutar
en el presente, sólo para el futuro angustiante.
“Me adapto peor que antes, me cuesta m{s.”
“Me faltar{ tiempo para realizar mis proyectos”.
Algunas personas, inconscientemente, intuyen que van a morir a una
edad concreta (por ejemplo, 84 años). Cuando superan la mitad llega la
presbicia, imposibilidad de hacer la puesta a punto (el enfoque), el tiempo es
más corto por delante que por detrás.
El problema es integrado en términos visuales. Es como si no viésemos
un futuro a lo lejos.

Ambliopía
Disminución (pérdida) de agudeza visual sin lesiones apreciables del
ocular (ojo + nervio óptico + córtex occipital)
Conflicto: quiero reunir lo que veo separado.
Por ejemplo, los padres de un niño quieren separarse y él quiere
unirlos tanto que quiere que formen una persona (Zen 1).

Ceguera
Conflicto del avestruz.
Cuando tiene miedo, prefiere no ver nada y mete su cabeza dentro d la
arena; todo está oscuro, no veo nada, fin del problema. ¿Tenía que nacer?
¿Debería haberme escondido en el vientre de mamá?
En el caso de que haya demasiadas recidivas conflictuales, es decir,
orgánicas, la visión puede perderse de manera importante.

Estrabismo, diplopía
El estrabismo es un defecto de paralelismo, de convergencia, de los dos
ejes visuales en el punto fijado (punto de mira), por lo que la persona sólo mira
con un ojo. La parálisis del músculo oculomotro provoca que el músculo

109
antagonista tire más. Es un problema muscular que conllevará una visión doble:
la diplopía. Normalmente, el cerebro neutraliza el efecto de imagen doble
suprimiendo una de ellas, sólo vemos con un ojo.
¿Cuál es el ojo afectado, el del afecto (derecho)? ¿O el del peligro
(izquierdo)? ¿De qué parte ha resentido el sujeto que era indeseable?
1) “No hay que ver lo que veo”. El ojo se separa para no ver. Algo no debe
ser visto.
Por ejemplo, “Temo que me vean en la cama con tal o hacer una
locura”. Lo ideas es disminuir la capacidad de vigilancia. El otro ojo es el ojo
del otro. La solución es que un ojo deje d funcionar.
2) La diplopía puede presentarse posterior a un episodio largo de estrés.
- Desvalorización en la mirada del otro; ataques múltiples.
- El peligro es tal que son necesarios dos para vigilar.
3) El campo visual se reduce por el edema gelatinoso consecuencia de una
recidiva en fase de curación. El ojo gira para colocar zona buena de la
retina frente la pupila. La persona se vuelve bizca al intentar ver con la
zona sana de la retina.
4) Estrabismo convergente: disminución del campo visual lateral y
aumento del campo visual loca.
Por ejemplo, una mujer embarazada se concentra en su vientre, ya sea
para anular el campo visual lateral (no quiere ver a los otros), o para
aumentar el campo visual central (debe vigilar los movimientos, las
reacciones, del niño). El niño puede presentar estrabismo convergente desde
el nacimiento.
5) Estrabismo divergente: problema inverso, ya que para vigilar el mundo
exterior hay que mantener un campo visual activo, lo más grande
posible. Es un problema de presa, en efecto, los rumiantes (zebras,
gacelas, “alimentos de las fieras”) tienen los ojos en los lados.

Nistagmus
Conflicto del limpiaparabrisas.
Se trata de movimientos oscilatorios, involuntarios, entrecortados,
horizontales o verticales del ojo. No se queda fijo, va haciendo pasadas
(barriendo el terreno) para observarlo todo. “Parkinson ocular”.
“No puedo hacer frente, viene de distintas partes”.
El estrés es permanente y está en todos lados. La supervivencia
depende de vigilar el entorno.
No saber por donde cogerlo, como el acechador en el campo de batalla.
“La supervivencia depende de mi equilibrio, debo ser estable”.
Por ejemplo, un hombre debe tomar la posición de guerra en un
bosque. Su ojo barre el territorio para localizar al enemigo. Debe vigilar en todo
momento todo lo ancho del territorio.

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Cristalino
La opacificación del cristalino se denomina CATARATAS. Conflicto:
“Rechazo ver lo que pasa ante mis ojos pero lo veo de todos modos”. “Veo lo
que no quiero ver”. “No quiero ver o que me sucede”. El peligro no está allí
pero es ineluctable y decido retardar el momento en que mi retina va a
constatarlo. La catarata, la cubierta de barrera para ralentizar, evitar la
información, que el agresor llegue a mí.
“No quiero enfocar, localizar”. Ello solidifica, opacifica el cristalino.
Por ejemplo, “no aguanto ver la evolución del mundo”. Pero no es
vital, sino podría causar ceguera
“Siempre veo a mi hija con un extranjero pero no quiero verla”. No hay
que enfocar, el cristalino es el encargado, por ello lo opacificamos.
La gente mayor que no quiere verse morir, envejecer, ponerse
enfermos, pueden hacer cataratas.
Un perro que es obligado a convivir con un gato, puede hacer una
catarata para no verlo.

LA RETINA
Relé cerebral
Ectodermo. Córtex visual occipital e interhemisférico, a la izquierda
para la mitad izquierda de las dos retinas (y a la inversa para la derecha).

Desprendimiento de retina
Conflicto intenso, imagen visual de estrés.
Por ejemplo, un niño es atropellado delante de nuestras narices (ojos).
El adulto, frente esta imagen de honor, se protege la vista. El niño de 6-8 años
no posee este mecanismo de defensa del adulto. Quedará fascinado,
impresionado (imágenes impresas en la retina) y cuando sea adulto, son todas
las imágenes de estrés, puede que haga un desprendimiento de retina.
En fase de curación, no sólo se forma el edema en el relé cerebral del
córtex visual, sino que, a veces, se forma un edema entre las hojas interna y
externa de la retina. Este edema puede causar el desprendimiento de la retina.

Retinopatía macular
Se trata de una alteración de los capilares de la mácula (zona central de
la retina).
Ver morir a alguien de la familia. Dejamos de ver algo o a alguien para
siempre, de un modo irreversible, importante, central (confrontación a la
muerte).

Retinitis pigmentaria

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 Demasiado pigmento en la retina. La melanina se acumula en el fondo
del ojo. Equivalente visual al melanoma: visión de honor. Visión fea con
mancha.
“Encuentro a un amigo que s ha colgado”. Horrible.
“Veo a mi madre / padre engañar al otro”.

Daltonismo
Sentido biológico: no ver un color relacionado con un estrés.
Por ejemplo, la Sra. X es expulsada de Rusia por los Rojos durante un
baño de sangre. Tiene un pariente próximo alcohólico adicto al vino tinto (rojo).
Rojo = horror, temor. Su hijo es daltoniano, no puede ver el color rojo.
La Sra. Y quiere quedarse embarazada, no quiere ver sus reglas, la
sangre marrón. Su hijo no saber ver ese color.

Patología papiloedematosas
No diferenciar los detalles.

Desmielinización del nervio óptico

Neuropatía retrobulbar, neuropatía óptica, ulceración o glioma de
nervios ópticos.
“Quiero para, detener la información óptica (visual) antes de que
llegue, no ver la mirada del otro o ser visto”.

CÓRNEA
Queratitis: ulceración, inflamación de la córnea, incluso herpes de la
córnea: conflicto de separación visual. “Perder el contacto visual con la novia”.
Y adem{s, conflicto de contacto impuesto: “... estoy obligado a ver todo el día a
mi sargento”.
Queratocono: alteración de la curvatura de la córnea. No quiero que
los otros vean lo que hay en mi interior”. “No debe verse desde el exterior lo
que hay en el interior”.

Astigmatismo
La imagen es borrosa por un defecto de la curvatura de la córnea.
“Rechazo de ver uno de los aspectos de la realidad tal y como es, quiero
deformarla”.
“Mi imagen ideal est{ lejos de la realidad. M{s vale no ver los detalles.
Hay algo confuso.”
Por ejemplo:
- “la imagen del padre est{ idealizada y no debo parecerme a él”.
- “Quiero a mi padre y lo detesto”.

112
Todo ello conduce naturalmente a un sentimiento de suficiencia. “Sólo quiero
contar conmigo mismo”.

CUERPO VÍTREO
Catarata verde: problema parcial de la vista, como si llevase anteojos.
Miedo por detrás: depredador, agresor, sodomía, etc. La solución es huir, hay
que correr sin dejarse distraer por lo que hay en los lados.
Relé cerebral: córtex frontal central.
Glaucoma
Por un exceso de líquido (humor acuoso) en la cámara anterior, así como
un exceso de cuerpo vítreo, se crea una presión dentro del ojo, se globuliza.
“Ojo de madera”, glaucoma
Este exceso de líquido hace como de lupa, es el efecto lupa natural.
“Quiero alcanzar el fin, la salud, lo m{s r{pido posible.”
Hay que acercar las cosas, en una noción de tiempo o espacio, ya que
siempre llegamos tarde por poco, fracasamos frotando el éxito, con un efecto
lupa vamos a conseguirlo.
Gran ansiedad por el futuro inmediato. ¿Qué es lo que ha perdido de
muy cerca en su infancia? Hay un peligro detrás y el objetivo está tan cerca. Dos
metros más y estaré a salvo, quiero acercar el objetivo. “Siempre llego tarde por
poco”.
En fase de estrés, el glaucoma hace de lupa y acorta las distancias.
Los depredadores tienen los ojos centrados, como el hombre, y las presas
en los lados. Por ello, durante la huída, tendrían tendencia a mirar hacia los
lados, lo que retrasa considerablemente esta huída. Lo normal es que su campo
visual sea más grande hacia atrás, pero a la hora de huir es una pérdida de
eficacia muy importante, una amenaza para la supervivencia de las especies.
La naturaleza ha previsto el programa siguiente: el cuerpo vitrio se
enturbia lateralmente en los segundos posteriores al conflicto de “ser
perseguido”, lo que imita los anteojos del caballo, impidiendo cualquier visión
lateral y obligando a la presa a mirar sólo hacia delante.
Al no recibir imágenes de la parte trasera, la presa aumenta sus
posibilidades de supervivencia. Una vez a salvo, el programa que ha
enturbiado la visión deja de ser necesario y el cuerpo vitrio se necrosa donde
antes se había enturbiado.

OJO EXTERNO
Párpados
Conflicto de motricidad
No podemos ver sin ser vistos.

113
 Por ejemplo, una sra. sufre de párpados caídos desde los 18 años. Se da
cuenta, haciendo terapia, de que nunca ha aceptado que su padre fuera un
miserable, quería verlo idealizado.
Blefaritis
Conflicto de visión sucia. Hay que lavar el ojo continuamente.
Hacemos una blefaritis, un orzuelo, un chalazion (pequeño tumor, duro,
indoloro, en el borde del párpado; muy parecido a un orzuelo).
Por ejemplo, un señor descubre (desvela) en su diario (periódico), debido
a un hecho deshonroso, la foto de alguien de su familia.
Chalazion
Aspecto d suciedad y d separación. “Es feo no verle m{s”.
Orzuelo
Conflicto de mancha y separación por algo que hemos visto, nos hemos
sentido ensuciados.
Problemática relacionada con el matrimonio.
Por ejemplo, el amor ancilar (doméstico) de un antepasado es una
mancha en la memoria familiar.
Mesodermo antiguo. Cerebelo.

CONJUNTIVA
Conjuntivitis
Conflicto de separación.
No soportar ver lo que miramos. Como solución se produce un escozor
en los ojos, la conjuntivitis. Por ejemplo, mi madre, ya mayor, tiene que
operarse. Tengo miedo de separarme de ella, de que muera.
- Ptérygion
“Nadie me protege de lo que veo”. Mi ojo se mete bajo un ala protector.

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9. OTORRINOLARINGOLOGÍA: O.R.L.

La O.R.L. tiene por objetivo el estudio de tres aparatos:

- OREJA: tímpano, oído medio, trompa de Eustaquio, oído interno.
- RINO: la nariz, incluyendo la mucosa, los sinos y el olfato.
- LARINGE: la garganta.

9.1. AMÍGDALAS
Resentir del conflicto
Conflicto de no poder tragar algo.
Parte derecha: atrapar; parte izquierda: escupir.
Miedo a no conseguir la totalidad de algo.
Quiero conseguir algo y no puedo (por ejemplo, ocio, auto, nota
escolar...) pero estoy casi seguro de tragarlo.
Voy a conseguirlo pero se me puede escapar.
Angustia de no poder pillar (coger) la leche, mi madre, la seguridad.
“Mi madre, el pezón se me escapan, ya no puedo coger a mi madre, atraparla”.
Cuanto tiene la leche en la boca, la criatura se siente segura, existe: la
amígdala es un tejido linfoide, por ello el tono conflictual, igual que para todo el
sistema linfático, es: desvalorización y angustia.
Relación fusional oral.
Anginas (etimología igual que la angustia): angor “Abrazo, aprieto,
estrecho, me aferro”.
Ejemplo
Una señora ha estado siempre interesada en los lapones. Alos 20 años
de edad se planta en Finlandia con su nueva pareja/novio. A 100km del círculo
polar ella le pregunta si le apetece ir: “¿Para hacer qué? El paisaje será el mismo.
Ya hemos recorrido 4000km y tengo suficiente”.
Ella no dice nada, sufre en silencio, desconcertada porque creía que lo
conseguiría. Tres días después, suelta la queja, su deseo de ver el círculo polar.
Su novio, al darse cuenta de la importancia que tenía para ella ir más al norte,
acepta. Al día siguiente, a la sra./chica le salen una grandes anginas, con puntos
blancos.
Una madre tiene un salario bajo y muchos hijos. Para poder comprar
un detalle para cada uno debe trabajar para conseguir un extra sin estar segura
de ganar la cantidad deseada. Ella sabía que la “atraparía” pero, ¿llegaría a
tragarlo?
Cada vez que llega el cumpleaños de un de sus hijos, hace una flemón
en las amígdalas. (A través de sus explicaciones, vemos que estaba muy
estresada, en los momentos que trabajaba más, por conseguir la suma deseada.
Relé cerebral:

115
 Endodermo. Tronco cerebral a la derecha.
9.2. PALADAR
- Paladar mucoso:
En contacto con “el trozo” pero sin poseerlo. Conflicto de separación.
- Paladar óseo:
No ser capaz de atrapar “el trozo”. Conflicto de desvalorización.
Por ejemplo, el Sr. X creía haber ganado la lotería. Se equivocó en los
números y no pudo recibir el premio. El premio era como un cacho que el
paciente tenía en la boca pero que no puedo tragar: tumor de paladar.
- Hendidura del paladar: no tener la capacidad de tomar el cacho porquees
demasiado grande.
- Velo del paladar: ronquidos.
“Pido socorro” (ronquidos al inspirar)
“Quiero alejar el peligro” (ronquidos al expirar)
Relé cerebral
Endodermo.
Tronco cerebral a la derecha.

9.3. NASOFARINGE

Órgano afectado
Nasofaringe.
Resentir del conflicto biológico
Es parecido al de las amígdalas, no vivido en términos digestivos, sino
en el terreno olfativo, respiratorio.
Los hijos están conectados con su madre por el olor. En lo arcaico
(antiguamente), el olor era una señal (guía) potente (importante). “Quiero pasar
por la nariz, por el olor para encontrar a mi madre, tocarla”.
Queremos algo que no podemos tener. “Quiero atrapar (guardar) el
olor de mi madre”. Desde el momento en que mamamos, sentimos el olor de
nuestra madre.
No consigo atrapar el olor de mi madre, de su pecho que significa: la
seguridad, la existencia.
Por ejemplo, no consigo estar cerca de mi novia que se ha trasladado.
Este conflicto suele hallarse en los niños, a veces, en los adolescentes, en los
adultos jóvenes que vienen del campo.

FARINGE, PAROTIDAS, SUBLINGUALES, OÍDO MEDIO, VEGETACIONES

ADENOIDES
Conflictos próximos entre ellos: cacho que hay que atrapar (coger),
tragar, oler, probar, degustar o escupir.
Relé cerebral: Endodermo. Tronco cerebral, a la derecha.

116
9.4. LARINGE (ver también Pneumología)

Conflicto: el mensaje no pasa y hay que hacerlo pasar.

Ectodermo
Fase de estrés: tos nerviosa
Fase de curación: voz ronca.
Por ejemplo, se reprocha el cometer errores al hablar, tiene miedo de
decir alguna tontería, se siente juzgado. Pierde la voz, está ronco, le cuesta
hablar por fatiga.

9.5. NARIZ: OLFATO

Órgano afectado
Placa amarilla. Filete nervioso olfativo. Como las orejas, no podemos
cerrar la nariz, sólo la boca y los ojos.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto olfativo, no querer oler.
“¡Huele mal, apesta!” Sentido propio y figurado.
“No est{ permitido apestar así”.
Miedo del futuro. Conflicto de estar separado del olor de alguien.
En el modelo animal, el olfato es un sentido capital. Olemos un intruso
y queremos cazarlo inmediatamente para recuperar el estado interior de
seguridad de uno mismo. “No oler nada m{s que sea alarmante”.
Es también gracias al olor que somos informados del peligro, del
depredador, del gas, y por mi olor me arriesgo a ser descubierto; me permite
localizar a mi presa; reconocer los buenos y los malos alimentos.
Es el impacto:
- No querer oler
- Peste: trabajar en un sitio (con alguien) del que no aguantamos el olor.
Oler el gas en casa, etc.
Sentido biológico
Hay que cortar la información antes de que llegue al cerebre.
Conflicto olfativo y neurológico.
Ejemplo
A los 8 años desobedeció a su madre y ésta la encerró en el armario:
“No es justo, exagera”. Todo es vivido en un clima de estrés importante, con
mucha cólera, miedo. Encerrada con la basura, ¡apesta!, en sentido propio y
figurado. Es el conflicto programado de la nariz.
Después de tomar consciencia durante una visita, recuperó el olfato
sutil.

117
Relé cerebral: en el diencéfalo.
9.6. NARIZ: MUCOSA

Conflicto del Búfalo y la pequeña mosca.

Fisiología
El olfato tiene múltiples funciones. Detectar:
- la comida, las presas
- los mensajes sexuales (las feromonas)
- la identidad, la pertenencia al otro (perfume, olor corporal)
- el peligro depredador, gas tóxico, el humo...

Resentir del conflicto biológico

El intruso.
Quiero deshacerme del olor, no soporta más su olor, su presencia.
El búfalo aun no ha visto a su rival pero lo ha olido, quiere expulsarlo
por la nariz, cazarlo (=ectodermo). Para ello, estornuda.
Conflicto de territorio: “presiento el peligro, el depredador, el olor de
la leona”.
“Presiento la presa, la caza, el buen golpe”.
¿Qué traman? ¿Hablan de mí? Paranoia olfativa.
Me esconden algo, andan con tapujos.
El cuervo y el zorro seducidos por el olor.
Conflicto de angustia: “Huele mal para mí”. Conflicto de miedo/aprensión que
afecta al olor, no a la vista. El peligro está delante o alrededor, no detrás, sino
retina.
“Quiero separarme del olor, que no me toque. Quiero alejarme del
mundo a mi alrededor, disminuyo el olfato”. Suele darse en los enfermos de
Alzheimer.
La memoria está ligada al olfato y puede disminuir al mismo tiempo.
Conflicto olfativo y mucoso.
Para los diestros: orificio derecho de la nariz = afectividad.
Orificio izquierdo de la nariz = peligro.
Rinitis
Separación con gran peligro. Anticipación negativa de los problemas.
Catarro
Algo me disgusta mucho o estoy frío con alguien. Se añade una noción
de inquietud vivida como intrusión.
El catarro es un edema mucoso: “Quiero separarme del olor para
recuperar el contacto conmigo”.
Epistaxis

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 Es como una válvula para evitar sobrepresiones intracraneales. Miedo
a la muerte, el hecho de ver fluir la propia sangre roja, tranquiliza. “¡Estoy
vivo!”
Los edemas y las costras nasales: quiero separarme del exterior para
repararme en paz.
Ejemplos
La Sra. X sufre de rinitis vasomotriz basculante, tan pronto se le tapona
un orificio de la nariz como el otro.
Hay que saber que los dos orificios no funcionan nunca a la vez, eso
para todo el mundo. Cada tres horas cambiamos de orificio, recibimos la
información alternando derecha e izquierda.
El marido de la Sra. X le hace el amor y huele mal: a continuación
disminuye el olfato (la capacidad olfativa) pero su nariz no se tapona. Su
creencia es: perfume = presencia, vida = olor. Cuando murió su primo de 20
años tuvo un gran shock: “No volveré a olerle m{s; ya no sirve de nada oler.”
Bloqueando el olfato, bloquea sus emociones: no huelo nada, no siento nada.
Durante una sesión se le destapa el orificio izquierdo.
Lo que entra por el orificio izquierdo: emoción. El derecho:
comprensión, análisis.
Si hay un peligro a entender, bloquea el derecho. Si resiente un peligro,
bloquea el izquierdo.
La Sra. Y tiene como territorio su cocina. Sin que pueda impedirlo su
marido entra en la cocina sin malas intenciones. Desde hace 30 años ella
quiere expulsarlo pero no osa decírselo. Rinitis durante 30 años que
desaparecerá definitivamente una vez comprendido el problema, a los 6
meses.
Una señora se siente incómoda por la pintura en bomba. A los 12 años
descubrió a sus padres intoxicados por las emanaciones de una sartén,
inodora, incolora, silenciosa. Al oler la bomba, revive el resentimiento:
“alerta por la supervivencia”.

Relé cerebral
Ectodermo.
En profundidad sobre la cara basal del lóbulo frontal izquierdo para la
mitad derecha de la nariz y a la inversa.
En posición posterior del relé cerebral del oído interno.

9.7. SENOS NASALES (Sinus)

La mucosa de los senos es una prolongación de la mucosa de la nariz.

El relé cerebral y el contenido del conflicto son próximos.
La función del seno es:
- aligerar el hueso

119
 - adaptarse a la presión exterior barométrica (como la trompa de
Eustaquio para el oído medio), adaptarse a una nueva atmósfera.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de apestar: “El asunto huele mal”. Sentido propio y figurado.
Conflicto de miedo frontal y olfativo.
Miedo a una amenaza, a sabiendas o no, vaga, disimulado, latente: algo
me huele mal, sin poder entender o prever.
Conflicto a propósito de un contexto jerarquizado entre aquellos
(sumisos) a quien les falta información, que sufren y presienten el viento, en
relación con aquellos que saben y deciden según lo que quieren, a voluntad.
Miedo – aprensión por alguien que se encuentra a nuestro lado.
Miedo frontal = SENOS; miedo por detrás = RETINA

Pólipos
Su realidad biológica, su función es aumentar la superficie de
intercambio con el mundo exterior. Como suele ocurrir en las patologías
humanas, el exceso sobrepasa la finalidad primitiva, la presencia de un pólipo
induce una disminución de la capacidad olfativa.
El conflicto es un conflicto de peste. “¡Como es posible apestar así!”.
Ejemplo
El hijo de un pastor huele mal y pasa vergüenza en el colegio, no quiere
que los otros huelan su olor. Se ve afectado de un pólipo nasal enorme.
Por ejemplo, la Sra. X tiene sinusitis alérgica desde que tenía 9 años
(ahora tiene 40 años). Además, tiene problemas con la jerarquía, cólera. A los 9
años cambió de colegio, se muda a casa una tía muy severa, autoritaria, y es
separada de sus padres, aislada, abandonada (hija única): HERPES ZÓSTER. Es
la que apesta, la excluida, la apartada, y sobre todo, a causa del zóster (afección
causada por un virus de la familia de los herpes que se caracteriza por una
erupción de vesículas que se sitúan a lo largo del trayecto de un nervio
sensitivo) tiene miedo de perder un ojo, la vista. Empiezan las sinusitis que
vuelven todos los inviernos.
Se curó con una sesión de una hora.

Relé cerebral
Ectodermo. En profundidad sobre la cara basal del lóbulo frontal
izquierdo en el caso de la mitad derecha de la nariz y a la inversa. Posterior al
relé cerebral del oído interno.
- Huesos propios de la nariz
Conflicto de desvalorización en marcar el territorio.
No hemos podido, sabido oler llegar la aprensión a mi territorio.
- Desviación del tabique nasal

120
 Mi vida est{ mal “tabicada”. Mezclo trabajo y afección. Por ejemplo,
quiero que todos me quieran en el trabajo. Estudio a mis hijos / mujer para
hacer una obra...

9.8. OÍDO INTERNO

Resentir del conflicto biológico

Cantidad:
- Conflicto de separación: no suficientes buenas palabras,
explicaciones o silencio: acúfeno.
Demasiado silencio: acúfeno. “El silencio es insoportable”
“Aparto el ruido exterior para escuchar los sonidos interiores”: música
de Beethoven.
- Conflicto de agresión: demasiado ruido: hipoacusia. Conflicto de no
querer escuchar, oír. Poner un muro de silencio, esconderse dentro del
caparazón.
Calidad:
No es lo que me gustaría escuchar lo que llega a mis oídos.
No soportar más escuchar cosas desagradables.
Se trata de palabras o ruidos que sobrepasan nuestra capacidad de
raciocinio.
Este conflicto de audición ectodérmico es un conflicto de territorio. No
podemos soportar haber perdido el territorio u oír cómo el rival penetra en el
territorio.

Otoespongiosis
Peligro de muerte por un fuerte ruido que sopla.
Por ejemplo, ataque de grisú, de gas, tren desplazándose a gran
velocidad. Siempre encontramos un sonido fuerte + desplazamiento.

Ejemplos
- Hipoacusia: la Sra. X vivía en un piso donde debía soportar a menudo
el ruido, entrada la noche, del piso del vecino de abajo. Aunque le había
llamado la atención el vecino continuaba haciendo mucho ruido.
- La Sra. Y se ha vuelto un poco dura de oreja ya que durante 8 años su
marido ha refunfuñado y quitado mucho a su nieto, que vivía con ellos.
- Una mujer se entera durante una conversación que su marido la
engaña. “¡No me lo puedo creer!”

Relé cerebral
Ectodermo. Posición temparo-occipital

121
9.9. OÍDO MEDIO

Órgano afectado
Mucosa del oído medio.

Resentir del conflicto biológico

“No he podido captar la información por el oído”.
Conflicto de no poder atrapar algo (un cacho). Proviene de la
antigüedad embriológica, es decir, del tiempo en que el oído medio y la boca
formaban sólo un gaznate.
Conflicto debido a una falta de alimento o de ser cebado a la fuerza (el
cerebro mide la cantidad de alimento en relación a lo que se necesita, pero no es
capaz de diferenciar demasiado de demasiado poco).
En los niños, no poder “atrapar el cacho” se entiende m{s bien como no
querer hacerlo de ese modo (de no poder o tener miedo de..., etc.)
Cantidad:
- comer demasiado de un solo golpe
- no poder comer cuando hay hambre
Calidad:
- pasar del pecho al biberón, comer con la cuchara y echarlo todo
(derramarlo), comer en casa de la niñera, etc.
Conflicto de no haber podido captar una información auditiva
importante.
Conflicto de no tener suficiente relación con la madre resentido en
términos digestivos / auditivos.
Quiero recuperar la vida intrauterina, revivo el resentir intrauterino
para eliminar el miedo.

Observación sobre la enfermedad

Audición: existen dos relés en el cerebro.
- uno en el córtex para los matices y reconocer a las personas.
- Uno en el tronco cerebral, para reconocer los ruidos indiferenciados.
Como por ejemplo, un ruido relacionado con el “cacho”. “Desde que
me despidieron ya no oigo el ruido de l maquinaria y desde que me
falta el dinero, no tengo nada que comer”.
“El cacho” puede ser un embarazo. Cuando se queda embarazada se
produce la curación: mastoiditis. No se afecta el hueso sino los tejidos que lo
recubren. El revestimiento interior es un tejido como el intestinal. (El mastoideo
es un hueso pneumatizado que contiene tejido endodérmico). Casi siempre es
un conflicto que ha hecho daño en la infancia. Los niños no saber protegerse del
estrés como los adultos.

122
Ejemplos
Dos personas se han esforzado por seguir un régimen que les priva de
comer dulces. Sufren un gran estrés cuando ven “buena comida” en la mesa.
Una vez terminado el régimen ambas sufren una otitis.
Un bebé en el momento del destete.
Otitis: a menudo en la guardería, ya que los niños quieren coger un
juguete y no pueden, escuchan sin cesar: ¡no!

Relé cerebral
Endodermo. En el tronco cerebral a la derecha, dorsal.

9.10. TROMPA DE EUSTAQUIO MUCOSA

Resentir del conflicto biológico

Oído derecho: conflicto de tener miedo de no poder atrapar “el cacho”,
el amor de la madre, la madre.
Oído izquierdo: estar agobiado por informaciones que hay que
escuchar.
Es un territorio cloacal primitivo muy arcaico. “No consigo tragar la
información vital, nutricional”.
La trompa de Eustaquio se sitúa entre la boca y el oído medio. La
trompa tiene pulsaciones todos los minutos. Está ligada a la deglución.
Por ejemplo, estar enfermo por Año Nuevo: me pongo a régimen
severo; lo vivo como un conflicto biológico de no poder comer los deliciosos
pasteles que traen mis amigos. A partir del momento en que me siento bien,
como y tengo una oreja (un oído) que zumba durante dos horas.

Relé cerebral
En la parte derecha dorsal del tronco cerebral.

9.11. TROMPA DE EUSTAQUIO: MÚSCULO.

Órgano afectado
Músculos blancos que obturan la trompa.

Resentir del conflicto biológico

1º nivel: “Siento miedo por mi oído medio y lo que contiene, por ello, lo
mantengo cerrado”.
2º nivel: conflicto de tener miedo de hacer daño a alguien percibido por
el oído (por ejemplo, la voz de mamá).
3º nivel: “Tengo miedo cuando me acerco a mi madre; me protejo del
miedo de mi madre que me quiere proteger”.

123
 Otitis media serosa: el oído se tapa para disminuir la audición. “No
quiero oír, quiero volver al vientre de mamá, al líquido amniótico, quiero
revivir estas sensaciones, ese ruido de agua.”
Por ejemplo, el Sr. X sufre dolores durante una inmersión (submarina)
a 5 metros de profundidad, un dolor insoportable, gritando en el destensor (¿de
atmósferas?), cediendo difícilmente. El método de Valsalva no funciona,
deglutir aire ayuda poco.
El oído medio est{ lleno del primer vínculo con la madre: su voz. “La
protejo, no quiero que sufra daños, sufre, está enferma; papá le grita, le pega; mi
trompa de Eustaquio no se abre bajo el agua, se queda cerrada, rechaza todo
contacto con el exterior.”
Cuando el terapeuta Jean-Jacques Lagardet le dijo al paciente: “Tienes
miedo de hacer daño a tu madre”, se dieron dos reacciones:
- le sobrecoge una emoción incomprensible (su madre murió hace 9
años).
- Sensación de liberación en el oído izquierdo (femenino); el método de
Valsalva obtiene el clac habitual.

Relé cerebral
En el cerebelo derecho e izquierdo.

9.12. VÉRTIGOS

Resentir del conflicto biológico

A veces se deben a:
- Conflicto del oído interno. “No soportamos oír algo”.
- Conflicto con el centro-relé cerebral en fase de curación (estos vértigos
se calman cuando nos sentamos).
- Falta de referencias (el padre). “He perdido mis referencias”.
- Conflicto ligado a la motricidad de las piernas.
- Miedo por el futuro: delante, la nada, y estamos obligados a
avanzar.

Vértigos de posición
Los vértigos se presentan cuando el sujeto se acuesta, cuando e inclina
hacia delante. Eso es debido a un desplazamiento anormal de los otolitos; es el
equivalente a un SEP vestibulaire por pérdida de orientación vertical.

Vértigos de menière: hidropsis.

La olla a presión. Aumentación de la presión de los líquidos en el oído
interno. Los signos son: disminución de la audición, vértigos, acufeno. Existen
tres conflictos: referirse a cada uno de los tres signos.

124
Ejemplo
La Sra. X es diagnosticada de vértigos de Menière con disminución de
la audición y vómitos.
Tiene varios conflictos con sus superiores que hacen de barrera a su
escucha. No le apetece seguir oyendo las palabras que la contrarían, la irritan.
Hay que gritar siempre, es difícil hacerse oír.
Es idealista, aspira a la armonía, a un mundo mejor. Ella engoma para
no escuchar (tapar con goma).
Conflicto: quiere proteger a su madre de los problemas. Al nacer ella,
su madre estuvo a punto de morir; tres meses de separación.
Fin de la sesión: ya tiene más energía, menos vértigos, éstos son menos
violentos, más espaciados, tiene la cabeza más clara.
Aun tiene un problema: qué dirección tomar, hacia qué futuro
(conflicto de suprarrenales).
De pequeña: no se habla de los problemas, escuchamos a los otros, nos
impregnamos de sus resentimientos y nos callamos. No está bien hablar de uno
mismo, es vil, abyecto.
A los 13 años, su padre la manoseó (le metió mano). ¿Qué futuro le
esperaba? Padres modestos, poco dinero. Se convierte en banquera. Su marido
tiene deudas.
A los 52 años, síndrome de Menière.

Mareos en los viajes

Desacuerdo entre dos fuente de información. Dificultad de ajustar dos
referencias (señales). Por ejemplo:
- mundo interior: imaginación, lectura; y mundo externo: realidad.
- Lo que controlo (mi coche) y lo que no controlo (al otro)
- Papá y mamá
Por ejemplo, leo un libro que no se mueve, el paisaje sí se mueve; entre
lo que dice mamá y lo que dice papá; entre lo que veo y lo que quiero.

125
10. NEUMOLOGÍA

El aparato respiratorio tiene como misión el asegurar la transformación

de la sangre venosa en sangre arterial; es decir, enriquecer de oxígeno la sangre
y eliminar el dióxido de carbono. Este intercambio se produce a nivel de los
alvéolos pulmonares. Éstos están en contacto con los bronquíolos, luego siguen
los bronquios, la tráquea arterial y la laringe, órgano de la fonía (emisión de
sonidos). Los pulmones están protegidos por la doble capa de la pleura.

10.1. PULMONES

Órgano afectado
Alvéolos, glándulas de moco bronquial.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de miedo a la muerte, miedo arcaico de ahogarse, miedo
visceral (difícil de calmar).
Miedo arcaico a morir, a no poder respirar más (el aire constituye un
pedazo de vida, el aliento de oro). El soplo.
En el fondo, miedo a perderse como territorio propio o último
territorio.
Hay que atrapar lo positivo: oxígeno, vida. Hay que eliminar lo
negativo. CO2, el humo, la muerte.
Miedo por uno mismo: varias manchas en los pulmones radiografía:
como una suelta de balones.
Miedo a que otro muera: una sola mancha.
Miedo a sufrir al morir: varias manchas en la parte alta de los
pulmones, cada vez más pequeños al descender.

Último suspiro
Si queda un poco de miedo, la persona tose. La muerte es siempre
vivida en términos respiratorios. “Ha pronunciado su último suspiro”.
La estructura que permite la entrada de oxígeno es el alvéolo
pulmonar; para respirar más quiero más alvéolos. Los multiplico para obtener
una función respiratoria mayor. En consecuencia, creo uno o varios tumores,
siempre situados cerca de los segmentos arteriales para que estén mejor
vascularizados.
Lenguaje de los pulmones: hago tumores, es decir, cada vez más
células para respirar más.
Después del shock, el organismo construye células alveolares
especiales para mejorar el intercambio de gases en los alvéolos (para captar más
oxígeno).

126
 Los focos redondos en los pulmones significan que el conflicto de
miedo a morir ha durado demasiado tiempo, contrariamente al desarrollo
fisiológico normal. Ha habido un exceso de producción beneficiosa.

Ejemplos
El Sr. X tiene un tumor en los pulmones; me dice: “Soy racional y difícil
de convencer”.
Le explico las leyes biológicas luego le pregunto:
- ¿Tiene miedo a la muerte?
- Sí, tiene miedo que lo liquiden (asesinen) desde enero.
- ¿Permanentemente o de vez en cuando?
- Lo pienso todo el tiempo y no hay ninguna solución.
SHOCK: en enero estaba con su amante en el aparcamiento de unos grandes
almacenes. Por azar, les descubrió el marido; ella le dijo que se fuera y él huyó.
Durante varios días, aparca a 3 quilómetros de su casa, entra a escondida para
que no lo localice el marido. Seis días más tarde ella lo llama: “S{lvate. Quiere
matarte”.
Se esconde en casa de su ex-mujer: “No puedo hacer nada, no puedo
defenderme para no perjudicarla ni denunciarlo a la policía”. SHOCK: miedo a
que mate a su amante, no puede llamar ni moverse, no puede hacer nada.

Un señor oye el diagnóstico de sida de su hermano. A cada instante

teme que éste muera.

Relé cerebral
Endodermo.
Parte derecha del tronco cerebral.

10.2. LARINGE

Órgano afectado
Laringe, cuerdas vocales, mucosa, músculos, tráquea.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de miedo enorme frente un peligro del todo inesperado que
corta el aliento.
Reacción femenina, ya que un individuo masculino pasaría
inmediatamente al ataque.
Mujer: agresividad verbal (hombre: agresividad física).
- Músculos: “No he podido gritar, miedo”. “Quiero mandar un
mensaje”.
- Mucosa: punto del órgano, el relieve es resentido en términos de
separación.

127
 - Cuerdas vocales: conflicto de identidad sexual + miedo.
Zurdo: amenaza en el territorio.

10.3. BRONQUIOS

Órgano afectado
Músculos y mucosa de los bronquios y bronquiolos.

Resentir del conflicto biológico

“Conflicto del gorila”.
Conflicto de amenaza dentro del territorio. El enemigo no ha
irrumpido todavía pero el peligro es, sin duda, inminente (el gorila joven no ha
invadido aun el territorio del gorila viejo).
Conflicto de miedo por su territorio.
Amenaza de pérdida del territorio.
Amenaza de la pareja.
Territorio amenazado (latente, aun lejos) o miedo de ser molestado, de
que le impidan evolucionar en su territorio. “¡Me quitas el aire!”
Miedo de no poder huir o atacar: músculos de los bronquios.
Miedo a ser separado: mucosa de los bronquios.
Si además existe un miedo a retener, se asocia a problemas coronarios.
Si domina el MIEDO: bronquio izquierdo.
Si domina el TERRITORIO AFECTIVO: bronquio derecho.
Puede ser un conflicto respecto a los hijos, un drama humano vivido
por el hombre, es decir, el equivalente del pecho izquierdo para la diestra.
En el caso del hombre, el conflicto suele venir del trabajo (consejo
municipal, etc.)
En el caso de la mujer, suele venir de la familia.
Un diestro que tenga este conflicto (incluso si ha hecho ya
anteriormente conflictos de territorio) tiene un desequilibrio hormonal que lo
empuja/lleva a cambiar de tipo de conflicto y de hemisferio cerebral (tanto para
los conflictos ya activos como para los ulteriores).

METÁFORA: Cuando llega un rival, el gorila hincha su pecho y golpea

sobre su tórax para impresionar al otro; cuanto más ulcera sus bronquios, más
grave es la resonancia sonora. Luego muestra sus caninos (colmillos), muestra
su agresividad.
Zurdo: miedo espantoso.

La tos seca es el signo de un espasmo de la musculatura bronquial,

comparable a la que se produce cuando la musculatura del estómago reacciona
en una persona “digestiva”: “Rechazo al intruso, al extranjero, a la autoridad”.
Tos seca: no aceptación de<; no soporto< ; rechazo<:

128
 -el humo del cigarro
-los otros
-coacción en su espacio
-intercambios

Enfisema
Explotamos loas alvéolos pulmonares. Síntoma de fase de estrés.
Desvalorización ligada a la capacidad pulmonar. Por ejemplo, un deportista
que se juzga incapaz debido a una deficiencia de aire, de aliento.
“Situación crónica de ahogarse”.
Miedo de no poder respirar más debido a una enfermedad, una
anomalía.

Ejemplos
- Un hombre ha sufrido un conflicto recidivante de bronquios porque
su hijo no trabajaba en clase. Ello le preocupaba de cara a su futuro. Hacia una
recidiva cada vez que la situación escolar era desfavorable.
En este caso, el territorio para este hombre es su hijo. La amenaza es
relativa a su futuro.
- Riesgo de perder un trabajo.
- Miedo a ser despedido.
- Niño afectado por una enfermedad (amenaza).
- ¿Dónde vamos a escolarizar a nuestro hijo?
- Bronquitis crónica: una chica que cada vez que entra en una
habitación tiene el reflejo de medir el volumen, localizar las ventanas y ver si
puede abrirlas. Si es demasiado pequeña le entran ganas de empujar las
paredes: ahondan/ahuecan los bronquios.
Cuando tiene bronquitis le entra el miedo de que ello le produzca una
falta de aire, es un conflicto autoprogramado.

Relé cerebral
Ectodermo. Córtex fronto-lateral a la derecha.

10.4. ASMA Y DISNEA DE LARINGE

Órganos afectados
Músculos de los bronquios y/o de la laringe.

Resentir del conflicto biológico

- Quiero y no quiero apropiarme del espacio que me rodea: asma
bronquial.

129
 - Quiero y luego no quiero gritar, ladrar, pedir ayuda: disnea de
laringe.
ASMA = disnea espiratoria: bronquios; el aire como mínimo tiene que
p9oder entrar.
DISNEA DE LARINGE = inspiratoria: laringe o tráquea; el aire debe
salir como sea (tenemos que poder gritar).
Asma productiva: además miedo a la muerte, a la falta de aire.
Bradipnea espiratoria: para continuar con vida, no debo mostrar que
estoy vivo.
Asma: prefiero mi aire al de los otros.
Asma: deseo lo que no es, rechazo lo que es.
Asma: el máximo de la crisis (como en la epilepsia) tiene lugar durante
la crisis épica.
La cortisona alivia el asma. El centro que controla las cortico-
suprarrenales es bloqueado cuando existe un peligro vital (cuando los dos
cerebros se ven afectados). La necesidad de cortisona es muy alta: de ahí su
importancia en el caso de un edema de laringe con riesgo de ahogamiento. La
crisis asmática se mantiene debido al miedo a que no llegue el aire.

Ejemplo
El Sr. X, cuando era pequeño, venían a su casa sus tíos y primos. A él
su madre no le dejaba “vivir”, debía someterse, estarse quieto y no hacer ruido.
En cambio, cuando venían sus primos todo les estaba permitido: “toman
posesión de mi territorio”.
Rechazo inspirar su aire, y ellos fuman. A partir de ese momento:
tabaco = intrusión (para él).
“Quiero inspirar buen aire que no viene”.

Relé cerebral
Ectodermo. Córtex del hemisferio izquierdo y/o derecho.

10.5. PLEURA

Resentir del conflicto biológico

Miedo a un ataque contra la cavidad tor{cica, por ejemplo: “tienes un
tumor en los pulmones y hay que operarlo”.
Miedo visceral a lo que pasa dentro, “en el baúl”.
Miedo a que un golpe estropee los pulmones. Miedo a que el cáncer de
pecho vaya hacia los pulmones. Miedo a las metástasis torácicas. Miedo por un
dolor en la caja torácica, miedo por un cáncer de pecho.
“Velo a un muerto, lo lloro”.
Conflicto de nido o drama humano interiorizado.

130
Pneumotórax
“Soy agredido, mal pegado a alguien. Necesito espacio, libertad.
Protejo mi espacio interior, vital, del otro, y el espacio que me pertenece (aire,
tabaco, etc.)

Ejemplo
El cirujano le dice al paciente: “Mañana le operaremos su pulmón”. En
el momento que lo dice, señala con el dedo la parte derecha de la radiografía. El
paciente resiente un ataque contra el tórax derecho, aunque el tumor se
encuentre en el lado izquierdo (la radiografía está invertida).
El organismo busca protegerse contra el ataque construyendo un
refuerzo en el interior de la pleura = MESOTELIOMA. En ese caso preciso, se
forma un mesotelioma de la pleura derecha durante la fase conflictual.

Relé cerebral
Mesodermo antiguo. Cerebelo.

131
11. APARATO URINARIO

El sistema renal tiene por misión depurar la sangre y conducir los

desechos hacia el exterior. Los dos riñones son los órganos que filtran la sangre.
El riñón está formado por tres partes de origen embriológico distinto:
- canales colectores de orina: ENDOdermo
- parénquima (el glomérulo): MESOdermo
- el epitelio de las vías urinarias: ECTOdermo
La orina sigue su trayecto pasando por los uréteres, la vesícula, la
uretra.

11.1. RIÑONES: TUBOS COLECTORES

Resentir del conflicto biológico

Pérdida de referentes. Demasiado es demasiado. Conflicto de lucha por
la existencia, en un contexto de haberlo perdido todo. “No tengo a nadie”.
Conflicto propio de refugiados, inmigrantes, excluidos, víctimas de un
bombardeo, una guerra, etc.
Conflicto de encontrarse bruscamente frente a la nada, vacío social,
familiar, etc. “La tierra se hunde bajo mis pies.”
Conflicto mayor de desposesión, podemos decir que todo se derrumba.
En sentido propio o figurado.
Pérdida de los medios de existencia, conflicto existencial. Nos
encontramos frente la nada, ya no hay nada más, ningunas raíces. Conflicto de
sentirse abandonado. Muy a menudo se derrumban los valores: el sueño se
desploma (los padres se divorcian, el padre se echa a la bebida, su hijo no
respeta los valores que le han transmitido, etc.)
Se da también la temática de no querer eliminar líquidos.

Por ejemplo:
- Lamento de haber perdido su juventud con alguien o algo que no
valía la pena.
- “La vida es demasiado dura, demasiado larga, demasiado es
demasiado, esto no es vida”.
- La enfermedad dura desde hace tiempo. Estoy harto.
- Sentimiento de ser incapaz de afrontar la vida presente (tal y como es
o cuando nos llegan dificultades).
- No podemos vivir más, hemos perdido el interés.
- En el desierto, el cuerpo hace anuria. El sentido es detener la pérdida
de agua, de ahí la reducción del flujo urinario. Así el individuo puede
sobrevivir.

132
Sentido biológico

Cuando nuestros lejanos ancestros (los peces) vivían aun en el agua,

sucedía a menudo que un individuo fuese sacado de este medio y confrontado
a la sequedad, sobre la arena, es decir, se encontraba amenazada su existencia.
De ahí resultó que el organismo buscase como retener el agua. Fue entonces
cuando fueron bloqueados los canales colectores, para impedir cualquier
pérdida de agua en los estados de urgencia vital.
Se trata de:
- Apegarse, atarse a algo (el agua) por el conflicto de lucha por la
existencia (cuando el pez es echado fuera del agua).
- Abandono, “la ola me lleva a mí y a los otros”.

Riñón: la guarida. El padre es el primer referente. Anagrama del riñón. Negar:

a menudo relacionado con el padre, con la energía de los ancestros. Para los
chinos está ligado a la energía ancestral.
Riñón derecho: YANG – masculino
Riñón derecho: YING – femenino

Gota: ácido úrico. “No quiero perder ni una miga, guardo hasta los
desechos de la relación vital”. Revalorización ósea + fase de estrés de los
colectores

Cálculos renales:
1) Conflicto de lucha por la existencia. Permite retener más líquido.
Endodermo.
2) Alguien ocupa mi territorio y, en consecuencia, me es imposible
marcarlo, delimitarlo. Ectodermo.

Ejemplos
El Sr. X tiene un cáncer de riñón.
En 1991, siendo apoderado en un banco, es atacado en la calle; su
familia es secuestrada durante 12 horas. Los ladrones nunca fueron atrapados.
Sentimientos varios: impotencia, disgusto, etc.
Su conflicto: su familia es mezclada en todo ello y él quería protegerla
de todo este mundo del dinero, delincuentes, chusma, son contaminados por la
gangrena. Sentimiento de derrumbamiento de los valores pacientemente
construidos a lo largo de los años de padre.
La Sra. X conflicto de desposesión.

133
 Una mujer se hace retocar el rostro mediante cirugía estética. SHOCK
para su hermana gemela: ya no se reconoce, se pierden las raíces. Sangre en la
orina, dolor, fiebre, patología renal.

Relé cerebral
Endodermo. En el tronco cerebral, en posición ventral
Homolateralidad entr el órgano y el relé cerebral.

11.2. RIÑONES: PARÉNQUIMA

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de derrumbamiento + líquido. Sobre todo es importante el
elemento líquido.
Conflicto relativo al agua o a un líquido.
Conflicto por asociación con un problema de líquidos.
Conflicto de miedo debido a un líquido (avalancha, ahogamiento, <)
Miedo del líquido, como tal.
Conflicto, el que sea, en un sitio donde haya un líquido (sea el que sea:
nieve, hielo, leche, aceite, dinero en metálico, petróleo, perfusión de
medicamentos, alcohol, orina, líquido de diálisis, etc.) exceptuando la sangre
que concierne las plaquetas o el bazo.
Ejemplos:
La enfermera que tenía la obsesión de olvidarse de dar las gotas, debe
dializarse.
La inundación.
La lluvia amenazante para el pastor.
La quimioterapia, el mar, el alquitr{n,<

HTA – hipertensión arterial

- El conflicto de líquidos afecta al glomérulo y causa HTA.
- Conflicto de líquidos + injusticia
- Decepcionado por el amor, cierro mi corazón, me endurezco.

Ejemplos
- Conflicto programante: un niño tiene una burra que para en una
ribera y la cría se muere ahogada, pronto. Es un niño y tiene que pasar el trago
de echar la cría a la basura, llevándola sobre la espalda. Desde entonces se
siente mal cuando se baña, tiene la impresión de que hay un muerto en el agua;
revive el acontecimiento, se da cuenta de ello, y se siente mejor.
Además, tiene miedo de que su corazón afloje, debido a la HTA, sin
haber cumplido su misión: conflicto de pericardio.
- Una señora encuentra a su hermana ahogada en un pozo.

134
 - El Sr. X va a visitar a su padre para presentarle a su hijo y se lo
encuentra totalmente alcoholizado.

Relé cerebral
Mesodermo nuevo. Mesencéfalo.
Hmolateralidad del cerebro y órgano; los relés del parénquima renal no
están cruzados.

11.3. RIÑONES: CÁLIZ

Órgano afectado
Pelvis del riñón, cáliz.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de marcaje de territorio distante.
Proyecto d marcar un territorio futuro, lejano.
Litiasis, cálculo renal, suciedades, trombos (coágulos).
“No puedo estar en mi territorio” (por ejemplo, estar en casa de los
suegros). Concentración de la orina.
Territorio en litigio.
Cálculo = me prohíbo. Calculo.
Ejemplos
Un molinero jubilado se pasea hasta su molino (territorio secundario,
lejano). Da un paso en falso y lo corrige. Ha estado a punto de caer por el
barranco. Lo explica a sus hijos, los cuales, inquietos, le prohíben volver a ir al
molino. Días después sufre espasmos y no puede orinar. No encuentra los
límites de su territorio lejano, ya no puede marcarlo.

Relé cerebral
Ectodermo. Córtex temporo-occipital derecho e izquierdo.

11.4. URÉTER

Resentir del conflicto biológico

Mismo conflicto que para la vejiga; el matiz entre estas dos
localizaciones no se conoce todavía.

Ejemplo
Un hijo va a casa de sus padres con unos compañeros. La madre está
contenta de acogerlos pero sufre un SHOCK “sobrepasan los límites”. Ocupan
su habitación, se dientan encima de su cama o hablan. Cuando se van, le
sobreviene una infección urinaria importante.

135
Relé cerebral
Ectodermo. Control cruzado: el relé del córtex temporal derecho
controla el uréter izquierdo y a la inversa.
11.5. VEJIGA: SUBMUCOSA

Resentir del conflicto biológico

Guarrada dentro del territorio, jugarreta.
Conflicto por un asunto sucio, una guarrada.

Ejemplo
La Sra. X se estresa cada vez que entra a su casa y ve el bazar que se
amontona sin poder tirar nada. No puede tirar sus libros, su casa es un
desorden. Una amiga se lo comenta = SHOCK. Se da cuenta de la suciedad en
su casa (territorio). Se va a un convento a hacer un retiro, pasa a fase de
curación: todo está limpio. Inmediatamente, aparece sangre en la orina

Relé cerebral
Endodermo.
En el tronco cerebral, posición ventrolateral izquierda.

11.6. VEJIGA: MUCOSA

Resentir del conflicto biológico

El leopardo marca su territorio de 30km2 cada día con su orina. La
orina de información sobre el celo, por ello, tendrán el todo de conflicto semi-
sexual.
Mitad femenina, vejiga derecha.
Conflicto de no poder organizar su territorio, reconocer los límites del
territorio.
Conflicto de no poder determinar su posición, tener referencias
(referentes).
Cuando el territorio deja de estar organizado súbitamente. Miedo de
que el territorio pierda su organización.
¿A qué territorio pertenezco? Apellido. Conflicto de identidad vivido
de un modo vesical.

Mitad masculina, vejiga izquierda.

Conflicto de marcaje. Conflicto de frontera (persona de aduana,
guardias). Las fosas de la fortaleza. Problema de rivalidad.

Enuresis

136
 - Conflicto de separación brutal ligado a la sexualidad (el mando del
esfínter está en el córtex interhemisférico). Ejemplo de una niña: el divorcio de
sus padres, “Pap{ no se ocupar{ m{s de mí”. “Me siento separada de mi
padre”.
- Crisis épica de conflicto de marcaje del territorio (a menudo los dos
relés: masculino y femenino).

En Medicina Tradicional China, el riñón se asocia a la emoción MIEDO.

En los niños, si no sienten que el territorio está protegido por el padre, tienen
miedo, se sobrestresan; el esfínter (músculo que cierra la vejiga) pasa a
simpaticotonía y se abre (en normotonía está contraído).

Ejemplos
- Suegros siempre en casa.
- Mujer jubilada
- “Invades mi territorio”
- Hermano pequeño que acaba de nacer.
- Conflicto del aduanero
- La guardiana de la propiedad de un notable no se siente en su casa.
Constantemente hay gente cruzando su jardín. Nunca se siente en su
casa.

La Sra. X hace dos meses que tiene una infección de orina, desde que su
hija de 20 años (que se había ido de casa) vuelve a vivir con ella, en su
habitación de niña. Ahora bien, cuando su hija partió la madre se instaló en su
habitación, para pintar.
Desde que su hija ha vuelto, ya no puede organizar el territorio como
antes y desencadena una cistitis (=conflicto activo; sin germen; “orina a menudo
para marcar su territorio”).

Es la historia de un señor de 65 años, a quien su mujer le dijo: “Ven a

ver, aquí pondremos la mesa de oficina, allí tu ordenador, pero habrá que
quitar esto y aquello<” Dos horas m{s tarde, tres veces, siente violentos
puñetazos en el bajo vientre. Grandes dificultades para orinar durante la noche
con dolores difusos. Micción a las 23h y a las 2h. Fue despertado por los vecinos
a las 6h, tiene el bajo vientre dolorido. Luego insensible y después
progresivamente aumentan.
Toma conciencia, lo relaciona con las palabras pronunciadas por su
mujer, se lo explica a ella con precaución para no culpabilizarla, él se cura.

Relé cerebral
Ectodermo. Mitad femenina: córtex temparo-occipital izquierdo. Mitad
masculina: córtex temparo derecho. En el córtex post-sensorial.

137
12. REUMATOLOGÍA

La osteología es el estudio de los huesos que sirven de sostén, de

armazón a las partes blandas. Contiene la médula ósea, lugar de fabricación de
las tres líneas de células sanguíneas: glóbulos rojos, glóbulos blancos y
plaquetas. El hueso es un tejido conjuntivo, derivado del mesodermo,
constituido por sales minerales y dos clases de células: los OSTZOBLASTOS,
que construyen el hueso permanentemente, y los OSTEOCLASTOS que
destruyen la matriz ósea.
En la superficie del hueso encontramos, en el lugar de contacto entre
dos huesos: el cartílago articular, y, en el resto, el periostio. A través de los
tendones, el hueso se une al músculo. Los huesos se unen entre ellos por los
ligamentos.

GENERALIDADES

Resentir del conflicto biológico

Se trata siempre de conflictos de desvalorización, según el matiz del
conflicto afectarán:
- Hueso: “No soy nada”. “Centrado en mí, me estructuro sobre nada, el
vacío, la falta”.
- Médula ósea: sitio de fabricación de la sangre, sitio de paso de la
vida, del oxígeno. Se trata del sentido que se da o se recibe de la vida, así como
de los vínculos sanguíneos.
- Periostio: conflicto de separación brutal en referencia a la estructura,
contacto no deseado.
- Cartílago: desvalorización debido a un gesto.
- Músculo: desvalorización ligada al esfuerzo, a la capacidad,
competitividad; resentimiento de impotencia.
- Tendón: desvalorización de un gesto en el presente. “Mi acción es
juzgada sin valor, inútil”.
- Ligamento: “Haga lo que haga, no lo conseguiré”. “Debo ser m{s
fuerte en el futuro”.
- Grasa: desvalorización estética.

Fase de estrés MENOS

Necrosis: úlcera, descalcificación, depresión hematopoyética.
La desvalorización se acompaña, a menudo, de un estado, más o
menos, depresivo.

Tumor desfavorable.

138
Fase de curación MÁS
Tumores favorables, hemorragia.
Osteorma, llenado.
Dolores profundos, sordos, que duran 6-8 semanas después de la
resolución conflictual real.
Infección bacteriana.

12.1. DESVALORIZACIÓN GENERAL

Tejido
Mesodermo cerebral.

Órgano afectado
Médula ósea, hueso, cartílago, periostio, tendón, ligamento, ganglios,
grasa.
Los huesos son lo más resistente y profundo que hay en nuestro
cuerpo, es alrededor de lo que todo está construido, descansamos encima, es
sobre lo que nos apoyamos. Asimismo, es lo más duro, rígido y sólido, como
nuestros valores. En los huesos se alberga la médula ósea. La médula ósea es lo
más central de nuestra estructura (la familia, los vínculos de sangre).

HUESO
Si la desvalorización es importante: pérdida de matriz ósea con
descalcificación por falta de la estructura que fija el calcio.
Normalmente es una pérdida difusa, resultando en una porosidad en
lugar de agujeros de bordes claros. Puede ocurrir el hundimiento de vértebras
(Schevermann, reumatismo,<) o fracturas espont{neas a nivel de costillas o
miembros, o una descalcificación generalizada por un conflicto intenso. Los
dolores se presentan también en fase de reparación, de recalcificación, debido al
edema del periostio.

Resentir del conflicto biológico

Grave conflicto de desvalorización de uno mismo.
“Estoy afectado hasta la médula”, “No me equiparo a nada, no valgo
nada en el fondo de mi mismo”.
Conflicto de desvalorización global: desmineralización de todo el
esqueleto. La densidad ósea estará disminuida en proporción a la intensidad
conflictual que se dé.

A cada parte del esqueleto le corresponde un conflicto específico de

desvalorización de uno mismo. Por ejemplo, una mujer diestra, desvalorización
de la relación made/hijo. “Soy una mala madre”. Descalcificación de la cabeza
del húmero izquierdo.

139
Ejemplos
Los niños que no son aun conscientes de sus posibilidades para tener
todo en cuenta, pueden desvalorizarse globalmente en situaciones como:
rechazo real o resentido (vivido) como tal, aunque no sea cierto.
Mi madre (o mis compañeros) no me quieren porque no soy lo
suficientemente “guay”, interesante.
Puede ser también una fractura que os desvalorice frente a vuestros
compañeros.

Osteoclastos
Destruyen las viejas células del hueso, los viejos valores. Así la
desvalorización es una no aceptación de los valores (que construyen los
osteoblastos).

Relé cerebral
Está en el conjunto (el global) de la médula el cerebro, con una
contralateralidad cerebro/órgano (el control del hombro derecho va a cargo de
la médula cerebral zurda, por ejemplo).

12.2. DESVALORIZACIONES ESPECÍFICAS: LOCALIZACIONES

Generalidades
Los conflictos de desvalorización más específicos causan una
descalcificación localizada de una parte del esqueleto.
Los conflictos profundos provocan osteolisis, descalcificaciones
importantes que llegan a provocar, si el conflicto se alarga (perdura) agujeros
visibles por radiografía.
Durante la solución hay dolores bastante fuertes. El conflicto tiene un
contenido específico que difiere según qué arte del esqueleto se descalcifica:

BÓVEDA CRANEAL
Conflicto de desvalorización intelectual
Por ejemplo, “No soy bueno en nada, no puedo con mi trabajo, no
sirvo”.
Otro ejemplo, creíamos que éramos buenos y nos despiden.
Diversos casos de niños que se ponían el listón muy alto en los
resultados académicos.
Un padre carpintero, manual, primario, le dice a su hijo: “No sirve de
nada que seas tan inteligente, ello no te alimenta si no haces nada concreto”.
Una señora tiene varios hijos pero su hija mayor lo es todo para ella.
Ésta se hace cargo de un comercio en el pueblo. La madre se siente orgullosa
porque es un comercio importante e, incluso, tiene empleados a su cargo, bajo
sus órdenes. SHOCK: su hija cae en bancarrota y debe despedir a sus

140
empleados. La madre se identifica con su hija y sufre osteolisis de la bóveda
craneal (tenía a su hija por las nubes).
Parte externa de la bóveda: cuando la desvalorización viene de fuera,
de los otros.
Parte interna: desvalorización que viene del interior, de uno mismo.

HUESECILLOS DE LA OREJA
Son los transductores del sonido; son el vínculo entre el aire y el
líquido. Desvalorización en la audición, por algo que escucha.
Por ejemplo, una persona enferma necesita que su hermana le haga la
limpieza de la casa. Un día su marido le dice: “Tu hermana es como tú, no sabe
hacer bien la limpieza”. SHOCK: conflicto de desvalorización que dura 10 días
durante los cuales tiene dolor en los huesos de la oreja.

HUESOS QUE RODEAN EL OJO

Desvalorización por algo que vemos o que deberíamos haber visto.
“Debería haberme dado cuenta antes”.

BOCA, MANDÍBULA
Desvalorización en relación a la palabra, a la expresión.
Desvalorización porque no nos sentimos escuchados y expresarse es
importante.
No nos permitimos expresar nuestra agresividad.
Algo insoportable que hay que decir. No hemos podido hablar.
Conflicto de desvalorización de no haber podido atrapar algo o de no
haber podido retenerlo una vez atrapado.
Conflicto de desvalorización por no poder expresar algo (palabras,
violencia,<)
El otro no dice nada y, por ello, nos sentimos aislados: “decir algo no
tiene sentido”.
“Me reprocho no haber sabido expresarme para protegerme (lado
izquierdo), para exteriorizar lo que siento (derecho).

Ejemplo
Un hombre brillante hizo un plan de reorganización de una empresa.
Cada vez que proponía al Consejo de Administración su plan, éste no figuraba
en el orden del día y no podía exponerlo ante el resto de personal. Se sintió muy
desvalorizado. Estaba acostumbrado a que lo escucharan durante horas por su
gran elocuencia. Pero este proyecto no interesaba a la Dirección.

141
DIENTES (DENTINA)
Relé cerebral
En la médula frontal del cerebro. Contralateralidad órgano/cerebro.
Órgano afectado
Dentina, marfil
Dientes.
Resentir del conflicto biológico
Conflicto de desvalorización al no poder, no ser capaz, de morder por
sentirse demasiado débil: “es el Teckel”.
Matices:
Cortar – incisivos
Sexual, destruir – (caninos) colmillos
Moler – molares
Por ejemplo, su amante se ha enrabiado con él y éste no puede
responder, contestar, porque se siente más débil, no es por educación.

DIENTES (ESMALTE)
Relé cerebral
Interhemisferio en posición fronto-paramediana.
Órgano afectado
Esmalte de los dientes. El esmalte resulta del endurecimiento de la
mucosa bucal que se convierte en un epitelio pavimentoso, más grueso y
queratinizado.
Conflicto biológico
Prohibido morder por educación, por razones morales.
“Podría morder, soy capaz, pero no se me permite, no tengo derecho,
estoy demasiado bien educado”.
Por ejemplo, un perro San Bernardo.
Suele acompañarse de un conflicto de desvalorización ósea de la
dentina.
Ejemplo
La Sra. X tiene una caries entre los dos incisivos superiores. Siempre
tiene el mismo sueño: agresividad verbal frente a distintas personas. En la
realidad, querría decir cuatro verdades a alguien pero no lo hacer por razones
morales. No quiere decepcionar, no quiere entristecer a aquellos que esperan
más de ella.
No se permite ser violenta, le temblaban las manos cuando estaba en el
colegio, en primer curso, SHOCK: se enfada con los alumnos que se ríen de ella.
Le gustaría decir quién es, mostrar quién es, con violencia pero no puede, tiene
miedo de su violencia. Empiezan las caries, los dientes amarillentos.
Dolores en los dientes
Le duelen los dientes desde que empezó un régimen. Se comería todo
lo que ve pero no puede. “Quiere atrapar el pedazo”.

142
Pulpa de los dientes
Prohibido alimentar mi agresividad.

PUÑO, MANO
Conflicto relacionado con la dirección (habilidad, destreza, ingenio,
maña).
Manos: mismo conflicto: algo que no conseguimos hacer (limpieza del
hogar, escribir), falta de dirección (destreza) manual.
Desvalorización de no poder asumir un cargo, un rol, una tarea. El
peso de la función es demasiado grande para asumirlo, debe negarse para la
continuidad de la vida.

Ejemplo
El niño poids-nie toma lecciones de tenis desde hace 2 años. Siempre
queda entre los primeros. Durante el invierno ha crecido mucho y no juega tan
bien.
En diciembre, la monitora le molesta en tres ocasiones: “¿Qué haces?
¿Ya no sabes servir?”. SHOCK. El tenis le disgusta, se siente desvalorizado por
sus amigos (compañeros). Se encierra. Deja incluso de salir en bici con ellos, casi
no sale.
En julio, su madre, que ignora toda la historia, aunque lo ve triste, le
regala por su cumpleaños un ordenador. El niño está muy contento. Pronto sus
amigos vienen a verlo y tienen envidia por todo lo que puede hacer con su
ordenador. Se revaloriza.
A finales de julio, aparecen dolores en la muñeca (izquierda). Sus
padres creen que se le ha torcido. A finales de agosto, aun sufre más y la
muñeca está hinchada. Observando la radiografía descubres un osteoma
(curación de la osteolisis).

CODO
Conflicto relacionado con el uso del brazo. De una persona perezosa
decimos que tiene el “callo de la barra del bar”.
Desvalorización ligada al trabajo.

HOMBRO IZQUIERDO (persona diestra)

Conflicto de desvalorización de uno mismo en referencia a su imagen
como padre (tutor). Desvalorización en la relación madre/hijo (ahijado, persona
mimada).
Conflicto de identidad en un marco particular, vinculado a aquello que
mimamos (madre, padre, hijo, hija).
“Soy un mal padre/madre o hijo de cara a mis padres”. Se afecta la
cabeza del húmero izquierdo.

143
 “No he conseguido mantener bajo mi ala a alguien cercano”. También
puede tratarse de un instrumento (por ejemplo, violín).
Ejemplo
Una madre tiene un SHOCK cuando le informan de que su hijo quizás
tenga que repetir curso. Se reprocha no haberse ocupado bien de él ya que éste
hacía demasiado voluntariado y parte del trabajo. “No he sido una madre
atenta al trabajo de mi hijo”.
Meses después hace la solución aceptando que su hijo repitiera.
“Volver{ a empezar, le ir{ bien para m{s adelante”. Durante meses sufre
dolores en el hombro izquierdo. El médico le comunica que ha sufrido una
periartritis. Todo acaba bien.

HOMBRO DERECHO
Conflicto de desvalorización de uno mismo en el plano social, en
referencia al estado marital o en una hermandad.
Conflicto de identidad como marido/mujer (no sexual) o trabajador.
Desvalorización que concierne a otras personas (pareja, normalmente,
o colegas). “Soy un mal esposo”- “No soy un trabajador reconocido, un buen
estudiante”. (cabeza del húmero)

Ejemplos
Un hombre se llevaba bien con su jefe. Decide coger la prejubilación.
Para sustituirlo, el jefe contrata a un joven. Durante los meses en que estuvo de
formación con el trabajador viejo, el jefe daba siempre la razón al joven cuando
había algún problema. Gran conflicto de desvalorización, n se sentía apreciado
por su jefe.
Un señor mayor a quien retiran la presidencia del comité encargado de
adornar la ciudad.
Descalcificación ósea de la cabeza del húmero derecho (Sr. Zurdo) en
respuesta a una desvalorización por no realizar los interesantes proyectos que le
proponen sus padres. “Soy un mal hijo”.

ESTERNÓN
Desvalorización estética (en relación a su busto o a aquello que toca al
esternón). La chorrera, la corbata son la expresión del conflicto de esternón.
Desvalorización de su carisma. El esternón tiene forma de espada.
Representa el arma interior que vamos a blandir frente un adversario cuando
hinchemos el tórax (sacan pecho) y que esconderemos en actitud de encerrarse
cuando echamos los hombros hacia delante.

Ejemplos
Las mujeres sufren una descalcificación después de la ablación de un
pecho.

144
 Al no haber podido abrazar un hijo contra su pecho.

COSTILLAS
“Son las persianas del corazón” (Claude Nougaro)
Pórticos, verjas de lo emocional, del corazón.
Desvalorización en el plano afectivo o estético (cerca del esternón).
Simbólicamente, las costillas son los miembros de la familia. Los ascendentes
(antepasados) en la parte superior y los descendentes en la parte inferior. Los
hermanos en el centro.
Desvalorización por no sentirse amado, querido.
Costillas = protección
Ejemplo
La Sra. X presenta un conflicto activo de desvalorización en vista de
que la amputarán los pechos. Sufre una esteolisis de las costillas justo detrás de
los senos.

RAQUIS
Desvalorización central de la personalidad relacionada con el órgano
inervado. Ejemplo: L5 o L5.51 = desvalorización sexual.
¿A quién a qué llevo? No estoy a la altura.
Pérdida del eje de la vida. Las vértebras son controladas cada mitad
por cada hemisferio cerebral.

DISCO INTERVERTEBRAL
Gran edema bajo el periostio. El disco tiene su propio conflicto.
Conflicto de desvalorización más ligero que en el caso del hueso:
- conflicto de no estar a la altura de su trabajo
- descansar sobre uno mismo: es el cojín. No poder.
- Debo actuar de tampón (amortiguador) entre dos seres queridos que se
pelean.
Hernia discal
Suele ser debida a recidivas del conflicto de desvalorización que
corresponde a la problemática emocional de las dos vértebras en cuestión.
El edema de curación bombea el disco. Distensión del periostio en el
canal raquídeo debido al edema de curación.

RAQUIS CERVICAL
Relé cerebral
En la médula frontal.
Resentir del conflicto biológico
Plegar el cuello, estar obligado a bajar la cabeza por vergüenza,
capitular. Injusticia, humillación escolar, jerarquía...
Desvalorización moral (querer la paz, la libertad...)

145
 · Cervicales altas: C1, C2, C3. “Doy vueltas al asunto, me gustaría ser
otra persona, tener una posición más prestigiosa.
Se trata de un conflicto menos instintivo que los otros.
· Cervicales bajas: C7. Conflicto de injusticia o de sumisión. Doblegarse
bajo el yugo. Conflicto del sirviente en relación al señor.

Ejemplos
Una chica joven tiene una minerva, es bailarina y busca empleo. Hace 6
meses que tiene la minerva.
ANAMNESIS: mayo del 96, tiene una audición para conseguir un
empleo, baila bien, de una buena impresión pero no le dan el trabajo.
Días después, una profesora le pide que haga danza moderna, no le
apetece pero lo hace de todos modos. La profesora le pide que haga un
movimiento preciso con la cabeza, girándola.
Al día siguiente: tortícolis importante = conflicto motor.
Conflicto de desvalorización en una situación en que quiero efectuar
dos movimientos opuestos simultáneamente.
Se siente humillada: cervicales. Conflicto en balanza, al hablar del
tema, se le ponen los ojos llorosos.

Dolores en las cervicales altas y bóveda craneal.

“Me duelen las piernas sin que haya una lesión org{nica, los médicos
me toman por imbécil” (humillación por falta de comprensión): dolores
cervicales.

RAQUIS DORSAL Y LUMBAR

Relé cerebral
Médula paraventricular (control cerebral por cada mitad, así pues, 1
conflicto = hemi-dolor; gran conflicto = dolor en ambos lados. (Ej. cervico-
branquialgia).
Dorsales: afectivo (relacionado con las costillas).
Lumbares: los cimientos. Aquello que nos mantiene derechos, el pilar
de nuestra personalidad, aquello que debe mantenerse firme. “No podemos
asumir nada m{s”. “Ya que soy el pilar de mi familia. Sin mí, todo se
derrumba”.
Desvalorización central, global de la personalidad (debido al trabajo o a
la familia, en general). Gran conflicto: no mantenerse en pie, algo profundo nos
hace caer. Nos han cortado la base.
Para el hombre, sentirse incompetente en el trabajo.
Hipercalcificación
Tensión: rigidez de todo el raquis. Conflicto de estar demasiado atado a
sus valores; debemos tener certitudes.

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L2 y L3
La L2 y sobre todo la L3 son el centro de gravedad de nuestro cuerpo.
Una descalcificación a este nivel viene de una desvalorización por un
acontecimiento que ha afectado a la persona en aquello que tiene de
fundamental.
Ejemplo:
El Sr. X pasa una oposición para obtener una plaza de titular después
de 20 años o más de enseñanza. El profesor que lo interroga en una de las
disciplinas critica de un modo grosero e injusto. SHOCK: el Sr. se siente
desvalorizado en la parte de su carrera relacionada con esta materia. De aquí
deriva la osteolisis de una parte de una de los lumbares solamente. Conflicto
que dura 4-5 meses, cuando encuentra a alguien que le comprenda y después
de tomarse unas vacaciones.

Lordosis
· La Sra. X ha tenido que escuchar siempre “No sirves para nada”, sin
embargo, sabe que esconde una riqueza interior. A los 4 años, cuando salió su
riqueza, su madre se la cargó y ella se cerró en banda.
Ejercicios: visualizar esta fuente de energía, de fuerza: sensación
inmediata de sentirse derecha.
· Otra señora sufre de dolores lumbares L5 /51. En el 87 tuvo un
accidente de coche: los dolores lumbares van en aumento. En marzo del 95, los
dolores aumentan permanentemente, al cambiar de posición, boca arriba, boca
abajo.
ANAMNESIS: en el 86, se casa para protegerse. Su marido no se
interesa por el sexo. En el 87 mejora la cosa pero se vuelve impotente. Se siente
decepcionada, desvalorizada como mujer, su cuerpo femenino es rechazado
(problema lumbar).
En febrero del 95, se da cuenta de lo que vale, de su asiento, se siente
segura y decide divorciarse. Los dolores aumentan y le dejan inválida. No
puede soportar la invalidez que la limita. Se desvaloriza, nunca se siente a la
altura.
Hay que tener una imagen positiva de uno mismo en los otros; ser
querido. Tiene miedo de perder a la gente que quiere. “Ese idiota”, dice ella,
tomando consciencia y echándose a reír, pasa a fase de curación.
En mayo del 95 conoce a otro hombre, éste la revaloriza.
En la segunda visita terapéutica, tiene menos descargas eléctricas y una
clara mejoría de los dolores.

CÓCCIX: desvalorización en el fundamento (base) de mi personalidad con una

tonalidad sexual, lo que permite estar estable, la rectitud, lo que nos separa de
los animales. Desvalorización ligada a la homosexualidad.

147
CIFOSIS: prohibido avanzar sin obstáculo. Por ejemplo, estar feliz (porque la
madre está enferma).

ESCOLIOSIS: lumbar, cavidad derecha. Por ejemplo, miedo imaginario de ser

juzgado por los hombres al hacerse mujer.
Desvalorización ya que nos comparamos a los otros (soy peor, menos...
que). Conflicto de desvalorización lento por algo o alguien que tenemos al lado.
Ostelisis que evoluciona lentamente, va redondeando la forma de la vértebra
sin destruir la médula.
Problema de dependencia de los hombres.
Columna vertebral = palo, mástil.
Padre, ábrelo: aquellos que llevan.
Está ligado a la dura madre que se retracta localmente.

PELVIS, LOMOS
Relé cerebral
Médula parieto-occipital.
L5, S1: desvalorización sexual por parte de nuestro alrededor. Conflicto
sexual horrible de desvalorización.
Golpe bajo, traición, ser minado en la base (atacado).
Esto explica las metástasis después del conflicto y la patología de la
próstata (L4).

Ejemplo
Dos hombres a quienes se ha extirpado la próstata (por un adenoma),
las glándulas seminales o los esfínters se vuelven impotentes y sufren de
incontinencia. Gran desvalorización que descalcifica la pelvis progresivamente.
Fase de estrés: gran debilidad, rigidez.

PELVIS
Conflicto de no poder acoger a un recién nacido u otro, de un modo
satisfactorio.
Desvalorización sexual.
Ejemplos:
· Una chica se entera de que su padre es homosexual, tiene 12 años y se
descalcifica la pelvis.
· El Sr. X tiene problemas. “Un poquito, m{s o menos
inconscientemente” dice. Es muy afectuoso y cariñoso como padre (papa-pollo)
En 1995 tuvo dolores en el cóccix y en el sacro, en la cintura.
ANAMNESIS: en octubre del 95, una de sus hijas tiene un aborto y la otra
pierde el bebé. Se repite: “Habrían nacido en junio, habría hecho esto y aquello
con ellos, ¡adoro a los niños!”. Est{ cansado, tiene demasiado tiempo libre,
piensa demasiado en ello... Hay en él amor de abuelo no concretizado, no

148
puede acogerlos, en consecuencia, se le desmineraliza la pelvis. Ahora teme
tener dolores, acecha el dolor.
En primavera está en su cocina; un matorral que ha nacido molesta en
la ventana e impide que entre la luz. Sale a cortar una rama y,
desgraciadamente, había un nido con huevos que cae... ¡pero éstos no se
rompen! Recoge la rama y se abren los huevos: cuatro encantadores bebés. Cada
día los vigila para estar seguro de que todo va bien, que van a volar bien y a
vivir.
Pelvis desfasada
Un señor tiene la pelvis descompensada, el lado derecho está más alto
que el izquierdo. Ninguna cura lo arregla, ni la osteopatía.
Conflicto: duda en acoger a u compañera (desde hace 20 años) a su
casa, ya que tiene sus costumbres, sus manías. Le gusta esta situación pero la
vive mal. Su amiga está siempre a su derecha.

PUBIS
Conflicto de desvalorización sexual. “No soy competente a nivel
sexual”. Soy una mala pareja sexual.

CADERA. CUELLO DEL FÉMUR

Conflicto del toro.
Conflicto de oposición. Tener que ceder contra su voluntad frente a
alguien m{s fuerte. Suele darse en gente mayor. “No poder desplazarse solo ni
oponerse”.
Desvalorización de uno mismo en caso de oposición: se rompe la
cadera.
Cabeza del fémur: Jacob, combate con el ángel. Para entender mejor por
qué se afecta la cabeza del fémur, veamos un ejemplo en el reino animal:
Cuando los animales luchan cara a cara, si uno de ellos cede es porque
la fuerza de la cabeza de los fémures no es suficiente.
La fractura se da en solución, ya que el periostio, que sirve de vendaje
al hueso, se vuelve blando a causa del edema y ya no sostiene el hueso. La
cabeza del fémur puede romperse también en fase activa si el conflicto dura
mucho tiempo sin solución.
Fémur: no consigo domina la enfermedad. Ando hacia atrás. Avanzo y
retrocedo. Movimiento hacia atrás; me he curado demasiado rápido, es
demasiado bonito para ser verdad.
Desvalorización en el cara a cara sexual. Si retrocedo frente un toro
joven, más vale que me descalcifique.
En solución: 4 semanas de recalcificación dolorosas. Quedará una
cicatriz en fase de curación que es como la preparación para un eventual nuevo
combate.

149
Ejemplo:
Una mujer trabaja para su suegra que la despide. Su marido no la
apoya: no se llevan bien. SHOCK: se siente desvalorizada por la situación,
además no tiene formación profesional y se encuentra en el hogar. Se ve
obligada a ceder. Este conflicto dura intermitentemente seis años, sobre todo
cuando ve a la suegra. Un día el fémur se quiebra.

Energía china
Articulación de la cadera – tierra – maleabilidad
de la rodilla – bosque – flexibilidad
del tobillo – agua – adaptabilidad

TROCÁNTER MAYOR
Conflicto de oposición como en el caso de la cabeza del fémur pero con
el siguiente matiz:
Un hombre siempre es el líder en el colegio. En la facultad, las chicas
son tan buenas (fuertes) como él, no capitula. Huye antes de capitular.

 MIEMBROS INFERIORES
Conflicto de no-actividad, no-deportividad. Impotencia para acabar lo
que debemos hacer.
Ejemplo, un señor que se hace daño al caerle un peso sobre el pie. No
puede andar. SHOCK de desvalorización deportiva ya que no acepta el hecho
de no poder andar (osteolisis poco grave).

RODILLA
No queremos doblar la rodilla frente una situación, debo poner la
rodilla por el suelo, es decir, someterme. Conflicto ligado al andar, al deporte, a
mantenerse de pie, discordia espiritual.
Si se afectan otras articulaciones, se deberá al deporte, a la limpieza del
hogar...

RODILLA, TOBILLO
Deporte que ya no podemos seguir practicando; dirección que
tomamos y que no queremos tomar, obligación, en un clima de desvalorización.

TOBILLO Y PIE
No saber a qué son bailar. Resultar a la inversa.
Talón: golpear con el talón, golpe de cólera (ataque de cólera). Ser
obligado a frenar de cuatro patas.

150
PIE
Pie inmovilizado = situación no aceptada. Conflicto ligado a las salidas.
Conflicto con la madre, es el equivalente a la Tierra.
Calcáneo: hueso del torso que forma el talón.
Cuestionarse profundamente quién somos. ¿Qué nos impide ser
nosotros mismos? El simbolismo de los pies se relaciona con la madre.
1) Dedo gordo del pie: ego, yo quiero. Conflicto con la madre real (a la
derecha) o simbólica (izquierda).
2) La autoridad que tengo en mi vida. Conflicto centrado sobre uno
mismo en la relación de los colaterales con la madre.
3) Placer, sexualidad. Obtener placer en relación a la madre.
4) Unión, alianza. Rencor en relación con la madre.
5) Escucharse a uno mismo, la voz interior. Problemática territorial.
1 – 5 : dedos del pie

12.3. ENFERMEDADES ESPECÍFICAS

Reumatismo de origen cartilaginoso

Órgano afectado
Cartílago, hueso.
Resentir del conflicto biológico
Conflicto suave de desvalorización de uno mismo en relación al
movimiento, propio a la localización del tejido cartilaginoso.
A veces, el otro representa nuestro referente, la roca, el valor: si se
derrumba, llega el conflicto de desvalorización.
Relé cerebral
Médula del cerebro.

Artritis
Los dolores aparecen días después de la solución, por la noche, o
durante un esfuerzo suplementario. En las articulaciones es donde las
inflamaciones son más graves.
Moralmente, hay que estar atento, protegerse para no recaer, ya que
somos frágiles.
Ejemplo:
Un señor sufre de dolor en la espalda. Primer SHOCK: recogen sus
informes y documentos, que ha mejorado brillantemente, dándole las gracias.
Se siente desvalorizado, sin poder quejarse pues le han dado las gracias pero
hacen lo contrario de lo que el proponía.
Ocho meses después, se lo mira con perspectiva y aparecen los dolores.
Se va de vacaciones, pasa a fase de curación y llegan los dolores fuertes:

151
segundo SHOCK: no puede seguir practicando deporte, es insoportable, se
desvaloriza.
Tres meses más tarde, decide volver a practicar deporte a pesar de los
dolores: fase de resolución en dos meses todos los dolores desaparecen.

Artrosis
Suplemento de cal. Recalcificamos en fase de curación.
Proliferación cartilaginosa = hipercondrosis = cóndor-osteoma.

Reumatismo Articular Agudo (R.A.A.)

Conflicto de desvalorización referente a la actividad, el deporte, la
destreza. Osteolisis de las articulaciones o de los tejidos óseos próximos a las
articulaciones.

Poliartritis condrohumoral
Muy cercano al R.A.A. No tengo buenos gestos, me desvalorizo debido
a los gestos.
Todos los conflictos gesticulares afectan a las articulaciones.
Proyectado por los nervios, llevado a cabo por los músculos, pero las
articulaciones son las que permiten los movimientos.

Poliartritis reumatoide evolutiva

Sólo se da la forma crónica cuando hay recidivas, el desarrollo del
conflicto es crónico. Puede detenerse durante diez años y volver a activarse. Se
trata siempre de un conflicto de desvalorización que concierne la parte afectada.
· El paciente deja caer un jamón muy bonito y se dice: “He hecho algo
muy grave”. El reumatismo afectar{ a los dedos de la mano. La fase de curación
dura varios meses, durante los cuales realmente no podemos coger nada. Somos
torpes, lo que desencadena un nuevo conflicto, desvalorización, nueva fase de
estrés. Se detiene la fase de curación, recidiva del conflicto. Es un círculo
vicioso.
Gesto culpable.
· Un niño de 7 años, golpeo la cabeza de un amigo contra la pared, que
muere al cabo de 3 días.
Ejemplo:
Una mujer que no tiene cartílago. Se siente muy atada a su madre a
quien le diagnostican Alzheimer en el 85.
1- Me culpabilizo de no curarla, de no protegerla. Se siente humillada.
Desvalorización de no sacar a su madre de la residencia. Primeros síntomas:
dolor en la mano derecha, fatiga, pierde 8 kilos. En el 88: operan a su madre del
fémur. Desvalorización por no ir a verla. Dolor en los pies.

152
 2- Conflicto de dirección: suprarrenales. ¿Voy hacia mi madre o hacia
mi marido? En ambos casos, en la mala dirección. Está agotada.
3- En la creencia familiar: vida = movimiento = bueno
Fatiga = pereza = malo
Su fatiga resulta desvalorizante. “No soy capaz”. Se deprime.
4- Rechaza el cansancio, luego cede, harta de todo, de la limpieza del
hogar,< le da igual todo, pasa a fase de curación de la desvalorización. Días
más tarde, tiene dolores inflamatorios en la mano derecha.
5- Dolores autoprogramantes, desvalorizantes.
Su padre tiene una nueva pareja que se pone los vestidos de su madre.
“Es como matarle dos veces, me humillan”.
Dolores articulares en todo el cuerpo.
Fase activa: dolores agudos.
En solución: dolores más sordos, profundos.

Espondilartritis anquilosante
Conflicto profundo de desvalorización con necesidad de asegurar, de
tener garantías, de reforzar, de sujetar los cordajes que sostienen el mástil
central.
Conflicto de desvalorización periférica: “A pesar de que he hecho mi
trabajo, aquello no funciona”.
“No he sabido luchar para ayudar a los otros”.

Ejemplo
La fábrica, la granja va mal, no salimos adelante. ¿Qué vamos a hacer?
¿Qué dirá la gente? A través de la persona, toda la empresa se ve afectada, se
hunde.
La espóndil artritis anquilasante: afección inflamatoria crónica de la
columna vertebral con anquilosis dolorosa, a menudo asociada a una afección
de las articulaciones entre el sacrum y los huesos ilíacos: conflicto de
desvalorización de tipo sexual.

Periartritis
Fase de curación del conflicto de querer dar. Querer dar más cuando no
podemos dar más.
Por ejemplo, no hemos podido ofrecer algo a la novia debido a la
familia de los consuegros o a su hijo debido a que ha muerto prematuramente.
Dolores óseos o en los cartílagos, debido a la recalcificación.

Condroma
Para la Sra. X hay que estar siempre a la altura (tiene el cuello largo).
Sufre de condromas: tumores de los cartílagos de crecimiento.

153
 La falange de la alianza es pulverizada, reconstruida sobre otra
estructura. “Quiero formar una pareja sobre otras bases, otros valores distintos
a los de mis padres”. La falange del anular desestructura y reestructura su
tejido óseo.

Dolores óseos, periostio

Resentir del conflicto biológico

Golpear y no querer (arrepentirse).
Conflicto de separación con la especificidad siguiente: al mismo tiempo
querer y no tocar.
Golpe dado, golpe recibido. Dolor en fase de curación.
Es el periostio a lo que concierne. Está muy inervado, es sensible,
reacciona como la piel (epiderma).
El reumatismo del periostio: conflicto central de separación brutal.
Una madre da una bofetada a su hijo. En fase de curación, el
reumatismo aparece bien sea en la mano que ha golpeado o bien en el lugar de
la bofetada.

Fase de estrés
Insensibilidad del periostio = ningún dolor. Luego hiperalgia. Nunca
hay osteolisis, no vemos nada en la radiografía. En fase activa, la temperatura
de la piel está disminuida.

Fase de curación
Hipersensibilidad, dolor. No observamos nada en la radiografía. La
persona golpeada puede grabar también el conflicto y tener dolores del
periostio en la zona golpeada.
Habrá dolor tanto como dure el edema del periostio, es decir, la
curación. El paciente puede presentar neurodermitis a nivel de epidermis,
ulceraciones, todo en función de la lateralidad.
“Reumatismo tisular”.

Relé cerebral
Córtex post-sensorial.

Ejemplos:
Una mujer ve las notas escolares de su hija que son deplorables.
Exasperada, la golpea violentamente, más fuerte de lo que quería, sin querer,
además, golpearla. Doble conflicto.
Córtex en zona post-sensorial – rige los nervios del periostio de la
mano.
Córtex motor – rige la motricidad del brazo.

154
 En solución, tiene dolor en la mano y el brazo semiparalizado.
La Sra. X sufre de reumatismo en el periostio. A los 45 años, vivía con
un hombre, se prometieron en matrimonio y una semana antes de la fecha
prevista, se va: separación brutal = SHOCK.
Dolor plantar, callosidad. “Doy patadas en el culo de los otros para que
avancen, estoy harto, lo dejo”. Pronto los dolores desaparecen.

Algodistrofia o neuro – algodistrofia

Descalcificación posterior a una fractura. Alternancia de
desvalorización y revalorización y revalorización sin cesar. A menudo, se
añaden conflictos de separación y conflictos motores.
- Fase de reparación, miedo, redesvalorización de no poder hacer: no soy
capaz de< Es una re-desvalorización (doble conflicto).
- Conflicto de desvalorización (no me siento capaz de) + 2º conflicto (no
soy capaz de). Hay que hallar las dos desvalorizaciones, la primera y
la reactivación.
La recidiva es automática cada vez que nos sentimos débiles a causa
del primer conflicto.

Ejemplos:
“Debido a mi rotura esquiando me he perdido una cosa importante
para mí”.
La escayola inmoviliza la mano, ello es suficiente para dar
algodistrofia.
La Sra. X sufre de algodistrofia, ha recorrido un largo trayecto, de
terapia en terapia. “Me abandonan (renuncian) en todas partes”. He sufrido
durante 3 años. En la unidad de dolores fue un fracaso. Para muchos médicos:
“Hay que vivir con ello, aceptarlo”.
Es muy deportista y trabajadora. En octubre del 87, hace la tercera
mudanza y lo vive mal. Deja atrás 20 años de historia con sus hijos. La nueva
casa hay que arreglarla. No le apetece gastar su tiempo frotando a cuatro patas:
saturación. Ella no quiere mudarse, es el marido el que insiste. Éste va a firmar
la compra sin ella, así como un préstamo-testigo, ya que su casa aun no está
vendida.
Al mudarse, debe ponerse a 4 patas, se le bloquean las rodillas, rampas,
dolores, no puede ponerse de rodillas. Le obligan a dejar de ir en bici. Andar le
cuesta, es doloroso. Basta de deporte, debe dejar de trabajar.
Tiene 3 conflictos:
- motor: tengo que ir y no quiero
- separación brutal de la casa: dolor del periostio
- desvalorización: ya no estoy a la altura, ya no soy buena en nada, sin
poder hacer deporte ni trabajar.
“Soy una cruz”: flebitis.

155
 En la segunda visita de terapia: ha pasado momentos sin sufrir, puede
dejar de tomar las pastillas para dormir.
Al salir de la primera visita, volvió a su casa llorando, durante el
trayecto en coche. Lo saca todo de dentro, diciéndole a su marido: “Es tu casa la
que me ha puesto enferma, etc. ¡No podía m{s!”
El marido no se había dado cuenta. “Tu vida est{ escondida”.
Aun hay otro problema: “Si me curo tendré que volver a trabajar”.
En la tercera visita: menos dolores, más distancia.

Osteoporosis
Una mujer que pasa de los 50 se desvaloriza, a menudo, globalmente y
empieza a desmineralizar sus huesos. Si puede revalorizarse, activa la fase de
curación inflamatoria.
“No ser lo que se era”, sexualmente, por ejemplo.

Gota
“No quiero perderme ni una miga, quiero retener todo, incluso los
desechos”.
Fase de curación de los huesos + fase de estrés del riñón endodérmico:
edema en las piernas, sensación de derrumbe de la existencia, bloqueamos los
canales colectores.

Enfermedad de Paget
Puesta en marcha de nuevo de los huesos, patológica.
Tres signos en el cráneo:
- Aumento de hueso
- Hiperpneumatización de los sinos frontales
- Tendencia a la “platibasia”: la base del cr{neo se vuelve derecha
(erguida).
Conflicto de desvalorización crónica. Va para largo.

Biología
· Hipercalcemia: se manifiesta cuando nuestros valores duros y
durables se vuelven fluidos, blandos, movibles e inestables.
· Hierro aumenta, hipersideremia. Debido a:
- Potencial no usado, no expresarlo
- Conflicto de falta. Habitualmente es el hígado el que regula el hierro y
dice stop pidiendo al cuerpo que elimine el hierro en exceso, salvo si
hay conflicto de falta. Desaparece la señal de stop, y aumenta el
hierro.
- El hierro sirve para transportar el oxígeno, la vida. Disminuyendo el
hierro de la sangre es como si matase a alguien.

156
 · PETEQUIAS, PÚRPURA
Separación + Desvalorización (inaptitud para el combate, sobre todo).
· MAL DE KALLER = plasmocitosis
Hacer resaltar. Ser el más fuerte. Único maestro abordo.
Desvalorización en la exclusión; únicas células del cuerpo con el núcleo
excéntrico.
Desvalorización en un conflicto de separación.
· PROMIELOCITOSIS
Desvalorización en un proyecto.

Recidivas
Suelen ser frecuentes ya que la fase de curación nos deja inválidos y
nos redesvalorizamos. Cada recidiva da lugar a una nueva crisis de reumatismo
con, en fase de curación, una inflamación y un edema aun más importantes. El
cartílago se vuelve poroso y la persona continúa trabajando a pesar de los
dolores de curación, de ahí la deformación.
El mejor tratamiento es hacer reposo aceptándolo, ello evitará nuevas
recidivas.

Tendón
Conflicto ligero de desvalorización de uno mismo propio de la
localización del tendón.
· Ligamento: no puedo ser potente en la unión, me arriesgo a dejar de
estar unido, noción de dirección.
· Cadera: gran distancia (intervalo), debo saltar.
Tendinitis, tendón de Aquiles. ¿Hacia qué tendemos?
Puño: sin palabras, sin lugar, negamos a la persona, desvalorización en
un contexto de fuerza.

Carpiano
Desvalorización, indecisión en la acción. Conflicto de dejar-coger: “No
quiero soltar la rienda”.

Enfermedad de Dupuytren
Retracción de las aponeurosis (fascia muscular), en fase de reparación,
en la palma de las manos.
El rol: protección – base del apoyo necesario para el movimiento de la
mano.
Signos circulatorios, vascularización de la vaina de los nervios. “No
alimentar aquello que permite la acción”.

Ejemplo

157
 El Sr. X tiene dolores en los tendones de las manos desde julio del 90.
En enero, tuvo un accidente que le afectó los tendones de la mano, con clavos.
En junio, le sacan la escayola. SHOCK: “Ya no puedo utilizar mis manos, no
puedo dar la talla en casa”. Para su padre, cuando trabajamos somos alguien.
Después de las visitas, los dolores desaparecen.

Hallux valgus
En los niños, problema congénito: dedo gordo desviado, bóveda
plantar hundida, muy roja por la parte externa, conflicto de conjunción.
El embrión, o el niño, quería salvarse y no podía (miedo a caer). El
dedo gordo es un punto de apoyo que define la dirección (pie de espera, pie de
partida).

Tobillo, rodilla
Conflicto de indecisión: “No estoy tomando el buen camino”.

Rodilla
El Sr. X tiene dolores en la rodilla izquierda desde hace dos semanas.
Duda entre dos chicas:
- una tiene problemas: le atrae.
- La otra no tiene: tiene miedo de no poder ofrecerle, aportarle, nada.
Cuando era adolescente, su madre era depresiva. Es el único momento
en que se ha sentido útil, valorado.

Cruralgia (dolor en el muslo)

“No quiero ir”. “Quiero ir pero algo me lo impide, noción de obtener
algo”.
“¿Qué hago aquí?”

Articulaciones que crujen

Un señor tiene el raquis y el cuello bloqueados desde que tuvo un
accidente mientras conducía, sus articulaciones crujen. Causó heridas a sus
amigos, él se castiga a pesar de que nadie le hace reproches.

Andar hacia dentro

Voy pero sin ganas, tengo miedo.

158
13. APARATO SEXUAL MASCULINO

Este aparato tiene por misión el perpetuar la especie. Esta función va

de la seducción a la concepción.
Lo forman los testículos: una parte fabrica los espermatozoides, la otra,
la hormona testosterona. Están protegidos externamente por el escroto. Las
secreciones de las vesículas seminales y de la próstata se añaden a los
espermatozoides para formar el esperma.

13.1. ESCROTO

Resentir del conflicto biológico

Miedo a tener dolor en lo que hay en el interior.
Embriológicamente, es una capa del peritoneo que ha descendido
dentro de las bolsas.
Una vez tratado el miedo, aparece la hydrocèle (bolsa de líquido seroso
con aspecto de tumor en la túnica vaginal del testículo o en las túnicas del
cordón espermático).

Relé cerebral
Mesodermo antiguo. Cerebelo.

13.2. TESTÍCULOS: zona germinativa

Órgano afectado
Células germinativas

Resentir del conflicto biológico

Gran conflicto de pérdida: seres humanos, animales.
Conflicto más raro que el de tejido intersticial (10%).
Ejemplo
Un señor de 38 años. En octubre del 81, cortando leña, se dio un golpe
en los testículos. A causa de los dolores, consulta un médico que le manda
hacerse unos análisis.
Resultado: tiene cáncer.
En abril del 81, diagnostican un cáncer a su tía. Su sentimiento es de
rechazo, de revuelta. Piensa: “No quiero pederla”. Sin embargo, le dicen que
morirá en poco tiempo. Al final, salió adelante.
En octubre del 81, muere. Él está preparado, lo vive bien. Recibe un
golpe en los testículos durante la fase de curación del conflicto de miedo a la
pérdida.

159
Sentido biológico
La cosa más grave para un ser vivo es perder a sus hijos. Al perderlos,
ponemos en riesgo la continuidad de la especie.
Todo ser vivo es el breve soporte espacio-temporal de la supervivencia
de la especie. Es en la unión de un macho y una hembra, donde se da la
fecundación, que dará lugar al ser que perpetuará la especie.
Lo más importante para un ser vivo es la supervivencia. Hay en
nosotros dos programas:
- programa biológico de supervivencia personal
- programa biológico de supervivencia de la especie
Este último siendo más potente.

Así pues, en un conflicto de pérdida, el cerebro va a descodificar

nuestras células germinativas:
- patología de ovarios en el caso de los óvulos
- patología de los testículos en el caso de espermatozoides.

Quiste dermoide
Es, de alguna manera, el equivalente a la clonación. Nos rehacemos
solos.
Ejemplo:
Un chico de 17 años debe operarse por tercera vez de un quiste
dermoide situado en la parte baja del cóccix. Encuentra pelo que nace en la
parte interior.
Conflicto: se trata de un viejo programa de partenogénesis. Las amebas,
los seres unicelulares, se dividen en dos cuando se multiplican, para perdurar.
No necesitan a nadie más.
Historia: 5 generaciones atrás, en la familia de la madre, un antepasado
inglés, burgués, deja preñada a una francesa de clase baja. Ésta criará a su hijo
sola, sin padre, como si lo hubiera concebido sola. El origen del embarazo, de la
paternidad, se convierte en secreto de familia.
Además, en la familia hay muchos padres autodidactas.
Este chico cuenta mucho sobre sí mismo, es el primero en todo en el
colegio. Individualista. Tiene algunos amigos, ninguna chica a su alrededor.
Debido a la línea de su madre, tiene el programa: “Debemos salir
adelante solos”; en el imaginario de la familia: “Lo hacemos todo solos”.
(El embudo biológico es situado, es colocado).

Relé cerebral
Endodermo. Mesencéfalo.

160
13.3. TESTÍCULOS: zona intersticial

Órgano afectado
Zona intersticial, tejido conjuntivo del testículo.

Resentir del conflicto biológico

Conflicto de pérdida o semi-genital feo.
Conflicto de pérdida de alguien cercano, conflicto de ser denigrado,
amonestado, destrozado por una persona del otro sexo.
Suele acompañarse de un sentimiento de culpabilidad al cual se añade,
a menudo, un asunto feo, un golpe bajo.
Este conflicto de pérdida es más frecuente (90%) y menos profundo que
el conflicto de gónadas endodérmicas (teratoma).

Ejemplos
- Culpabilizarse por haber dejado a la novia.
- Resentimiento profundo de perder el tiempo, su identidad, sus
proyectos, perder la memoria.

Por ejemplo, a un señor le duele el testículo derecho después de la

erección. Conflicto: se reprocha, se culpabiliza de hacer malas pasadas a sus
novias. Tiene 28 años, vive las relaciones hasta las caricias pero luego no quiere
hacer la penetración. Se pone en el sitio de las chicas: “Lo deben vivir como algo
feo”.
Ejemplo de conflicto por identificación.

Testículos ectópicos
Testículos que no descienden.
Conflicto de prohibirse ser como el padre: procrear, ser un hombre,
crecer, superar a sus padres, ser mejor que ellos.
Por ejemplo, niño que es fruto de una violación.

Relé cerebral
Mesodermo nuevo. En la médula de la base occipital del cerebro, cerca
de mesencéfalo.

13.4. PRÓSTATA

Órgano afectado
Próstata (equivalente al cuerpo del útero en la mujer).

Sentido biológico
La glándula prostática tiene dos funciones biológicas:

161
 · contiene un antiséptico natural que puede limpiar al pasar las vías
genitales juzgadas sucias.
· Preside, como director de orquesta, el funcionamiento genital, y, por
ello, es la que permite al hombre mayor volver a activar el mecanismo de
reproducción en caso de necesidad.
De aquí derivan dos tipos de vivencias posibles:
- algo sexual sucio
- pérdida de un elemento de la familia, drama familiar

Resentir del conflicto biológico

Familia fuera de lo común.
1. Conflicto de no encontrarse dentro de la norma sexual. Por uno
mismo o en relación a los otros (hijos, nietos...)
Conflicto genito-anal. Conflicto semi-genital por algo vil. Semi-genital
se refiere a que el centro de gravedad del contenido no se encuentra en el plano
puramente genital (sentido real o por transposición) sino que la temática genital
aparece como acompañamiento musical, lo que lo distingue de los conflictos
sexuales.
2. Conflicto derivado de situaciones dramáticas de los hijos (vida en
pareja), nietos o equivalente: un accidente, una enfermedad, la muerte.
Conflicto del abuelo o equivalente en relación a algo que no podemos
soportar y que afecta a los nietos.
Conflicto relativo a la vida de pareja de los jóvenes que equivalen a los
nietos: mal acompañados (malas compañías), que se llevan mal con su pareja,
en peligro físico o moral de tipo sexual o no. Todo ello nos disgusta.
Próstata, cuerpo del útero, trompas uterinas: sucio, cruel, malo.

Ejemplos
- Un hombre hace un SHOCK cuando se entera que su hijo frecuentaba
demasiado a las chicas.
- Otro debido a que escuchó una pelea de su hijo con su yerna: ¡Eso no
se hace!
- Otro en el momento en que se entera de que su hija es homosexual y
que no tendrá nietos.
- Otro cuando se entera de que han violado a su nieta.
- Otro: cáncer de próstata que empieza cuando un señor mayor, cuando
su mujer ya no lo desea sexualmente, tiene otras relaciones sexuales pero le
disgustan.
- Un señor mayor que no reacciona por un conflicto de territorio, su
compañera por otro más joven.
- Desear a su sexóloga sin poder decírselo: pasa a fase de curación
cuando se muda.
- Se excita pasándose un cepillo de dientes por el ano, se lo reprocha.

162
 - El divorcio de los hijos.
- Una pelea delante de los hijos.
- Cuando tenía 6 años tuvo que soportar que la tocase un amigo de la
familia. Alos 18 hizo terapia, resolvió el conflicto, lo superó. Desde entonces
suda mucho cuando duerme durante la siesta o por la noche. Se levanta para ir
al baño pero no puede vaciar la vejiga. Tiene un tumor en la próstata.
- Un señor debe asistir al parto de su mujer porque la situación lo hace
obligatorio: est{n en la sabana, es el conflicto programado. “Trabaja” a nivel
sexual para dar lugar a su hijo, es algo sucio: mucosas, sangre, excrementos,...
Su resentimiento: “fuera de norma” porque no es cosa suya hacer este
trabajo.
A continuación, cuando sus hijas se quedan embarazadas lo pasa mal.
Ello reactiva el conflicto programado y es un conflicto que se desencadena en
este hombre.

Relé cerebral
Endodermo.
En el centro del tronco cerebral.

13.5. VESÍCULAS SEMINALES

Resentir del conflicto biológico

Territorio perdido. Frustración sexual (ver coronarias).
Fase de estrés
Ulceraciones.
Fase de curación
Tumefacción de la mucosa vesiculo-seminal en el área d la ulceración.

Relé cerebral
Ectodero.
Córtex peri-insular derecho.

163
CONCLUSIÓN

La terapia
“Las Medicina es el arte de imitar los procesos curativos de la Naturaleza”
(Hipócrates).

La persona es la que tiene el síntoma. Si posee el síntoma, posee

también el resentimiento biológico que va ligado, causal. Si ha tenido este
resentimiento es porque tiene un conflicto, ha vivido toda la historia. El
acontecimiento lo habrá vivido según sus creencias limitativas. La persona
posee la mejor solución para su problema: su solución.
Si el terapeuta es quien domina la técnica, el paciente domina su
curación. Por lo que a mí respecta, sólo he curado a una persona: a mí mismo.
Eso significa que cuando me quemo, soy yo quien reconstruye la piel. Si un día
me rompo un hueso, so yo quien lo reharé. Mi biología es inteligente, no
construirá hígado o piel en lugar de hueso. Es mi biología la que me cura.
Como terapeuta, hay ciertas herramientas que maestrizo (domino,
conozco bien) y que propongo. ¿Cómo lo utiliza la persona? ¿Quiere utilizarlas?
Eso no está bajo mi control.
Uno de mis objetivos puede definirse como: liberar el sentido, la
emoción, favorecer la curación hacia la felicidad, por ejemplo, cambiar la
manera de funcionar, ¡cambiar!
Uno de mis colegas les dice, a menudo, a sus pacientes: “¿Tiene cáncer?
Alguien va a morir. Haced que ese no seáis vosotros, sino vuestro antiguo
funcionamiento (manera de funcionar) que os ha llevado hasta aquí”. Ya que si tenéis
cáncer, diabetes, reuma, irritaciones,... es porque hay algo que os ha llevado a
ese punto, hay una condición previa. Hay que procurar que eso muera, que
desaparezca, esta manera de estar en el mundo.
Hay que hacer que aquél que está triste, en cólera o desvalorizado...
hay que hacer que desaparezca o se transforme. Hay un cambio radical, un
viraje, una conversión exigida por la biología, a través del síntoma.

Antes de la “biologización”, de la somatización, del comienzo de la

enfermedad, hay un modo de pensar, lo que denominamos creencia.
La persona tiene una creencia, pro ejemplo, que la vida no merece ser
vivida, que cada vez que hay un fuego estoy en peligro...
Hay creencias simples y otras más complicadas de encontrar, algunas
veces resultan cosas entremezcladas. Por ejemplo, a causa de que la persona no
es capaz de comunicar, de estar en contacto con sus emociones. “Si expreso mis
emociones, estoy en peligro; si no las expreso también. Entonces, ¿cuál es mi
solución?”
Una paciente me dijo que su creencia era: “Si me curo, voy a morir”.

164
 Otra me dijo: “Cuando deje de ser depresiva, sé que mi madre no encontrar{
sentido a continuar viviendo y que ya podr{ morir en paz”. Hasta que no localizamos
(señalamos) esta creencia, completamente inconsciente, ella seguía estando mal.
A ella ya le va bien: su madre, gracias a ella y a su depresión, seguía viviendo.
En el origen de todos los problemas, hay siempre un acontecimiento,
con la intrusión de una historia familiar o personal, y una creencia, que es
independiente pero que va a sobrevivir.
Incluso si el niño no se ha cortado las manos (ver Introducción), una
creencia sobrevive al drama, y la persona corre el riesgo de vivir y sufrir
aquello, mientras no sea desprogramado.
Hay creencias que están muy adaptadas, positivas y otras que lo son
menos, que pueden causar invalidez (o ser un handicap).

Tomar consciencia de nuestra creencias

Ante todo, escuchar.
Estadísticamente tenemos el doble de orejas que de boca. Soy propenso
a pensar que es porque estamos hechos para escuchar el doble de los que
hablamos.
Mi primera herramienta es la escucha rogeriana. Carl Rogers, psicólogo
americano, desarrolló de un modo preciso la escucha no directriz, acogedora,
que respeta al otro, que oye aquello que el otro no dice pero que subyace.
La persona me habla sin parar a través de su nombre, sus gestos, sus
predicados, y mil y una cosas verbales y no verbales de su mundo interior,
como su conflicto o historia conflictual inconsciente.
La segunda herramienta que empleo es la PNL (Programación
Neurolingüística) que detalla la estructura de la experiencia. Existen nuestros
procesos internos (valores, creencias), nuestros internos (emociones) y nuestros
comportamientos externos o internos (enfermedades). La PNL me permite
construir un mapa de la estructura del problema. La estructura es más
importante que el contenido.
La tercera herramienta que utilizo es la hipnosis ericksoniana, un tipo
de hipnosis terapéutica, permisiva. El ser humano es más rico de lo que cree, es
importante, es útil conocer esta verdad igual que los problemas. Mi certitud es
que el inconsciente tiene tantas ganas de que las cosas vayan bien que va a
utilizar todo aquello que sea necesario para conseguirlo; y la hipnosis va a
favorecer el acceso a los recursos inconscientes.
Imaginemos que en una mano tenemos “porqué voy mal” y en la otra
“cómo ir bien”. Por un lado: exploración, an{lisis, comprensión; por otro lado,
aprendizajes.
Es interesante aprender, aprender a estar bien, a estar en contacto con
los recursos interiores, que están allí, pero que no están conectados. Hay
personas que se sienten cómodas en estas situaciones y se sienten mal,
inseguras, en otras circunstancias. Se trata de permitir, de dar permiso (misión

165
del padre) de seguir adelante, avanzar, estando en contacto con sus recursos, en
toda seguridad. De este modo, ponemos en contacto el problema con su
solución, los recursos necesarios.
Existen también las herramientas de Marc Tréchet, que descubrió los
ciclos memorizados en nuestra biología. Encontramos allí, a veces, los secretos
de familia. Marc ha actualizado diferentes elementos, como los rangos de
fraternidad o las nociones transgeneracionales de las que hablan otros autores.

La profilaxis
En relación a la prevención, a la profilaxis, voy a daros algunos
elementos.
Vamos a partir de un caso concreto. Hace unos años, mi hija mayor
tenía entonteces 7 años, había recibido como regalo una muñeca con una
melena rubia. Cuando ella no estaba, su hermana pequeña tuvo la genial idea
de cortarle el pelo. Cuando la vio mi hija mayor se puso histérica (en cólera) y
luego se puso a llorar. Nuestra reacción como padres fue decirle
espont{neamente: “No pasa nada, solo es una muñeca, no hay como para hacer
un drama<”
< Sólo que, siete años después, aun lo tenía presente y no se lo
perdonaba a su hermana.
Cuando alguien expresa su resentir, ¿cuál es nuestra reacción? ¿Nos
sentimos cómodos con ello?
Primer consejo, o primer deber, diría yo: permitir y favorecer la
expresión del resentir, la vivencia, la emoción. Tenemos miedo de la emoción
del otro, niño o adulto.
Acordaros si sentimos una emoción que nos molesta es que no hemos
podido solucionar o alcanzar algo. Si tenemos un síntoma es porque no
hemos podido expresar una emoción, un resentir, <
Por ello, no demos consejos demasiado rápido, no demos una
dependencia. Y no censurar nunca, es un crimen. Realmente podemos asesinar
a alguien por no querer, no saber o no aceptar escuchar el resentimiento de
alguien.
“Se me ha muerto la perrita”.
En mi opinión no es nada grave, sólo es un perro. Pero para esta mujer
es más que eso. Es su vida, es el ser que ella expresa. Si no puede hablar de ello,
de su resentimiento, de su herida, si no le hacemos caso, si la desairamos, la
censuramos, la estamos matando. De un modo pasivo, la persona está como si
tuviera un cuchillo clavado en el corazón y no dejamos que se lo saque, le
decimos que no pasa nada.
Sin embargo, sólo pide una cosa, que alguien escuche lo que siente, que
se lo permitan, que pueda liberarse expresando su emoción.
Otro elemento preventivo hace referencia a la noción de las creencias.

166
 Retomo el ejemplo de la mujer que cree ver como su hijo se corta las
manos (tiene un accidente, ver Introducción) ante sus ojos. Ella tenía la emoción
de la que se liberó durante la terapia. Seguía teniendo la creencia que ello podía
suceder algún día.
Pienso en el caso de una mujer que fue violada a los 24 años. Desde
aquello guardaba miedo y cólera. Trabajando el tema, es capaz de pensar en
ello sin sentir una emoción molesta, desagradable. Pero después de 20 años
sigue siendo soltera. Se acabó su vida sexual. Porque tiene la creencia de que el
hombre es peligroso. Es una creencia, no una emoción, para ella es una
evidencia, truismo. Habrá que hallar la creencia y desprogramarla, ya que
puede ser una limitación. Es algo limitante llegar a los 30/40 años sin tener vida
sexual, ni marido, ni hijos<
En términos de prevención, es un elemento que hay que encontrar,
sabiendo que el ser humano e un desconocido para sí mismo. Podemos
compararlo con aquel hombre que busca sus llaves al pie de una farola, durante
la noche, y no las encuentra. Un transeúnte (una persona que pasa) le pide qué
hace allí. Responde que busca sus llaves. El otro se ofrece a ayudarle, al cabo de
un rato, al no encontrar nada, le pregunta si está seguro de haberlas perdido
allí:
- No, sé que las he perdido en otro sitio, en la oscuridad.
- Entonces, ¿por qué las buscas aquí?
- Porque aquí hay luz y allá no.
Nosotros buscamos la clave de nuestros problemas, de nuestro
sufrimiento, donde hay luz, donde está la convivencia. No queremos ir hacia
nuestra oscuridad, en nuestra inconsciencia, donde se encuentran nuestros
monstruos y los fantasmas del pasado, donde se encuentran las angustias.
Es difícil ir solo y solemos necesitar a alguien que nos tienda la mano y
nos lleve hacia ese inconsciente dentro de nosotros. Ya que el problema no es
tanto de entrar en ello, lo que hagamos en nuestras noches y pesadillas, sino
salir de ello. Y para estar seguros de salir, preferimos ir con alguien que ya haya
hecho este camino, que no tiene miedo de entrar en la oscuridad, simplemente
porque sabe salir.
Y si se trata de un guía que es capaz de entrar y salir, tengo la intuición
inconsciente de que ese negro (esa oscuridad) no es tan negro.
Si para una persona el inconsciente es consciente, ese deja de ser
inconsciente, es un-consciente (juego de palabras). Uno, consciente de sí mismo
en sí mismo.

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GLOSARIO

BIOTERAPIA: Tipo de terapia rápida, reciente, original, basada en la

“Descodificación Biológica de las enfermedades” y practicada por un bio-
terapeuta. Se basa en la biología y no en la psicología (que es una prolongación
de la biología). Se fundamente en las leyes biológicas y en la participación
activa del paciente. Éste, responsable de su salud, entendiendo el hilo secreto
que lo llevó a la enfermedad, encuentra (recupera) el resentimiento que se
“biologizó” en él. La toma de conciencia en la emoción, el reajuste, la fase de
curación, son algunos de los medios de reorientar al paciente hacia la elección
de la salud.

ESMALTADO (Emmascaramiento): Así como el cielo está salpicado de

estrellas para formar las constelaciones, los problemas de comportamiento, las
neurosis, etc. son el resultado de una mezcla de varios conflictos activos
simultáneamente.

P.N.L.: Se trata de una aproximación a la comunicación y al cambio que se

interesa más por la estructura de la experiencia sujetiva que al contenido. Sus
aplicaciones son múltiples (siempre que hay comunicación); en terapia, el
interés es más el cómo (lo hago para estar mal) que en el por qué (estoy mal). En
una palabra, ¿cómo construimos nuestra experiencia de la realidad? Asimismo,
es una caja de herramientas muy potentes para cambiar. Actuando sobre la
estructura de la experiencia (representaciones mentales, estructura de las
creencias, etc.) es la relación con el mundo y la representación que tenemos del
mundo, lo que cambia.

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LISTA DE ILUSTRACIONES (no incluidas)

Los 4 cerebros 8
Las dos fases de la enfermedad 16
“Vena, corazón, músculo, hueso”, dibujo de Claire 18
Circulación sanguínea y linfática 19
Disposición general del pericardio 24
Estructura de la piel 28
Conjunto esquemático del aparato digestivo 43
Estructura de las glándulas suprarrenales 63
La glándula tiroides: anatomía 67
Esquema del aparato genital femenino 71
Corte vertical y antero-posterior de la pelvis 71
Elementos sanguíneos 83
La célula nerviosa o neurona 88
Localizaciones funcionales del córtex cerebral 97
El glóbulo ocular 106
Cruce de las fibras de los niervos ópticos a nivel del quiasma óptico 107
Corte antero-posterior de la laringe, faringe y fosas nasales 115
Pared externa de las fosas nasales 117
Anatomía de la oreja 121
El lóbulo pulmonar 125
Disposición esquemática de la pleura 130
Configuración interior del cerebelo 131
Esquema del aparato urinario 132
La nefrona: estructura y fisiología 133
Esqueleto 140
Estructura esquemática de los dientes 141
Columna vertebral (Raquis) 145
Aparato genital masculino 159

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