GUIA DE APRENDIZAJE

“La hora en relojes digitales y análogos”

Departamento de Matemática
Nombre de la profesora: Fabiola Martínez H.

Nombre del estudiante:……………………………………………………………… Curso: 3° año básico B

Nombre de la Unidad: “La hora en relojes digitales y análogos”
Asignatura: Geometría
Objetivo de aprendizaje: Leer y registrar la hora en relojes digitales y análogos
Indicaciones: Observa los videos y lee atentamente, las dudas se resolverán en clases virtuales o en
Classroom.
Recuerda tener impresa tu guía, se realizará en clases.
https://www.youtube.com/watch?v=3BJeYFcx0iU
https://www.youtube.com/watch?v=bRzV3lYbLKs

Fecha de entrega: viernes 6 de noviembre (si puedes antes)

La hora en relojes digitales y análogos

Guía N°4
A ejercitar
1.Observa la siguiente situación y responde.
Isidora dibujó algunas de las actividades que realiza durante una jornada.

a) ¿A qué hora Isidora hace sus tareas? Escríbelo en palabras.

__________________________________________________

b) ¿Qué actividades realiza Isidora antes de las 13:00 horas?

__________________________________________________

c) ¿Qué actividades realiza Isidora entre las 8:30 y 16:15 horas?

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2.Indica la duración de las siguientes actividades.

3. Une cada reloj análogo con el reloj digital correspondiente.

4. Lee las horas y dibuja las manecillas en cada reloj.

5. Escribe las siguientes horas que están en formato AM y PM en formato 24
horas.

a) 07:45 AM d) 03:15 PM

b) 01:30 PM e) 07:45 PM

c)10:00 PM f) 06:30 AM

6. Resuelve los siguientes problemas.

a) Rodolfo trabaja en una cafetería donde el valor por hora de trabajo es de $250
entre las 8 AM y las 12 PM, y de $300 entre las 12 PM y 9 PM. ¿Cuánto dinero
ganará durante un día si decide trabajar de 11:00 a 14:00 horas?

Respuesta: _____________________________________________________

b) Fernanda sale de clases a las 5 en punto y en 15 minutos llega a su casa.

Luego estudia 2 horas. Escribe la hora correspondiente a cada actividad que
realiza.