Corporación Educacional Instituto San Pedro

Lengua y Literatura
Profesora PIE – Elizabeth Salas

Comprensió n lectora: Un mundo feliz.

Nombres:
Curso: Fecha:

Objetivo: Comprender la lectura realizada al texto “Un mundo feliz” de Aldous Huxley, a través de las 6 posibles caras de
un hecho, de acuerdo al cubo de Daniel Cassany.

Indicaciones:

Observa la figura adjunta que presenta las 6 caras posibles de un hecho.

Su trabajo consiste en dar respuesta a las preguntas asociadas a cada uno de los 6 aspectos observados por
medio de la creación de una caja resumen.
Este trabajo cuenta con 60 puntos, 10 por cada aspecto (cara).

1. Descríbelo ¿Cómo lo ves, sientes, hueles, tocas o saboreas?

- Realiza una sinopsis de la obra.
- Realiza una descripción de personajes principales.
- Realiza una descripción del espacio físico, sicológico.
2. Compáralo ¿A qué se parece o de qué se diferencia?
- Realiza una tabla de comparación de a cuerdo a otros libros, películas o series vistos,
considerando similitudes y diferencias.
3. Relaciónalo ¿Con qué se relaciona?
- ¿Con qué elementos o aspectos de la vida cotidiana puedes relacionar el texto?
4. Analízalo ¿Cuántas partes tiene? ¿Cuáles? ¿Cómo funcionan?
- Identificar la estructura del libro: cómo se presenta la información, cuantos capítulos
tiene, cuantas páginas tiene el libro.
- Identifica las temáticas presentes en la obra.
5. Aplícalo ¿Cómo se utiliza? ¿Para qué sirve?
- Realiza una breve reflexión acerca de la lectura.
- Identificar rol del lector y describirlo.
6. Arguméntalo ¿Qué se puede decir a favor y en contra?
- Conclusión acerca de lo leído, considerando los “a favor y en contra de la lectura”.
- Recomendación breve acerca de la lectura.