Etapa Genital

La etapa genital aparece con la pubertad , es decir es el nombre que se le da a

la etapa o el periodo en la que comenzamos a desarrollarnos y cuando nuestro
cuerpo pasa por cambios que nos convierten de niño en adulto y esta se
prolonga en adelante. De ante mano está relacionada con los cambios físicos
que acompañan a la adolescencia.
Además, en esta fase del desarrollo psicosexual el deseo relacionado con lo
sexual se vuelve tan intenso que no se puede reprimir con la misma eficacia
que en etapas anteriores. Ósea que no se impedir que ese adolescente
controle ciertos impulsos, sentimientos o pensamientos.

Es la cuarta fase del desarrollo, que se caracteriza por la organización del

libido, es decir, el deseo sexual alrededor de las zonas genitales. Se compone
de dos tiempos, separados por el período de latencia: uno la fase fálica (u
organización genital infantil) y el segundo, la organización genital propiamente
dicha, que inicia en la pubertad. Que más adelante mi compañera estará dando
las diferencias de estas.

 Con la organización genital, las modalidades de satisfacción de pulsión o

deseo sexual de las fases anteriores se unifican y jerarquizan
definitivamente, es decir se unen y despiertan en los órganos genitales
el placer inherente o permanente a las zonas erógenas pregenitales se
vuelven preliminar o inductora al orgasmo. Esta integración de las tres
fases pregenitales llega a tal punto que después de la pubertad permite
la reconciliación de:
 El orgasmo genital y las necesidades sexuales extragenitales.
 El amor y la sexualidad.
 De los patrones sexuales, los procreadores y los productivos.

En esta fase se elabora la identidad, es decir las características sexuales del

individuo.

La identidad sexual se refiere a la diferenciación y ubicación sexual que cada

uno de nosotros hace según seamos hombre o mujer. Durante la adolescencia
se configuran los sentimientos que él y la joven tienen en relación con el sexo
al que pertenecen. Se van a ensayar una serie de conductas tanto hacia el
mismo sexo como hacia el sexo opuesto.

La identidad sexual es producto de un largo proceso de elaboración que se

produce desde la niñez. En este período influyen cuáles han sido las relaciones
con los padres del mismo sexo, cuál ha sido la interacción de la pareja
parental, esto es, los comportamientos de los padres para relacionarse con sus
hijos y también entre otras conductas están las normas culturales le tocó vivir,
que se aprobó o desaprobó en los comportamientos del niño. Ósea como
influyeron esas acciones por parte de los padres en el trascurso de que el niño
iba recopilando esas conductas durante la niñez.

En la adolescencia temprana los contactos son predominantes con jóvenes del

mismo sexo como una forma de reafirmar o confirmar su identidad. Forman
grupos del mismo sexo que les permite compartir vivencias, ensayar y
comentar conductas en relación con el sexo opuesto y calmar sus temores e
inseguridades en relación con estos contactos. Algunas conductas presentadas
por los adolescentes en esta etapa pueden aparecer de corte homosexual,
pero en realidad no lo son.

 Las relaciones amorosas se inician con interés en el sexo opuesto, que

será seguido por un interés inconsciente o consciente de serle
atractivo(a) a éste. "Posteriormente el adolescente se enamora, primero
de personas mayores a ellos.

Estos amores, puedo decir no accesibles le brindan al joven la seguridad de

que podrá explorar en la fantasía todo lo que desee y sin que deba enfrentarse
a la persona amada en la realidad... Si los adultos se encargan de hacer que
estos amores se tornen accesibles, pueden ocurrir una serie de problemas
psicológicos. Estos pueden ser, trastorno mental, puede caer en depresión,
ansiedad, hasta problemas trastornos alimenticios. Al llegar a la adolescencia
media, él y la joven comienzan a sentirse más confortables con personas del
sexo opuesto y de su edad. Aquí las relaciones amorosas son, por lo general,
de corta duración y es el inicio de la exploración sexual. Con el tiempo él y la
adolescente se liga a una persona específica en relaciones más duraderas,
donde aparece una mayor preocupación por los sentimientos y deseos del otro,
así como por una relación sexual genital.

Como parte de la sexualidad adolescente la masturbación es una actividad

normal, que es practicada sobre todo por los varones. Esta esta
preponderancia o dominio en los varones se debe a que, tanto hombre como
mujeres, aprenden una respuesta diferente hacia sus impulsos sexuales
impuesta por la cultura, donde la mujer debe guardar sus genitales puros e
intactos, mientras que el hombre debe ser experimentado en lo sexual.

El hombre está familiarizado con su pene y se siente orgulloso de él,

experimenta orgasmos completos con eyaculación. La mujer no conoce bien
sus genitales y son las características secundarias sexuales las que les
muestra que ha iniciado un nuevo período, el orgasmo está usualmente
ausente por mucho tiempo, pero la joven siente un erotismo difuso en todo el
cuerpo. Es decir que ya su cuerpo esta despertando pasión y deseo sexual.

La masturbación permite que él y la adolescente conozcan la anatomía y

funcionamiento de sus genitales, que liberen las tensiones sexuales
acumuladas y que se preparen para las relaciones genitales en pareja. Ósea
que la masturbación en los adolescentes cumple funciones importantes como
aliviar la tensión sexual y como forma de conocimiento de su propio cuerpo, de
esta forma se dan placer y a la vez se conocen, lo cual es importante para
cuando accedan a la sexualidad con otra persona.