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Anlisis de la lectura Del Exterminio a la Educacin Inclusiva

A lo largo de la historia de la humanidad, puede observase de forma marcada la segregacin y malos tratos por ser diferente, establezcamos algunos claros ejemplos, en un principio por creencias religiosas; luego el marcado racismo y por ltimo la discapacidad o los compromisos que puede presentar un ser humano, lo interesante de citar estas situaciones es que aun todas se presentan en casi todas las latitudes del planeta, lo nico es que las luchas sociales han logrado se legisle para evitar que se sigan dando actos de crueldad por ser o pensar diferente (la inquisicin, los ciegos limosneros, entre muchas otras). El transcurrir de los tiempos ha demostrado que los seres humanos nos hemos equivocado muchas veces en cuanto al trato debido a las personas con discapacidad, es triste conocer como fueron etiquetados por su condicin en las diferentes pocas, ahora bien, veamos en que situacin nos encontramos actualmente, donde respondiendo a tendencias internacionales nos hemos unido a procesos que buscan mejorar las condiciones de vida de las personas con discapacidad, entre estas la inclusin educativa, la ley de equiparacin de oportunidades, que ayudan a maquillar el problema, pues incluimos en el aula de forma casi obligatoria, sin sensibilizar y sin lograr objetivos de calidad esperados y redactamos una bonita ley que no tiene sustancia y que est lejos de cumplirse, el problema de trasfondo es de fondo. Es importante dejar claro que la condicin diferente no es problema, sino es el entorno, la falta de sensibilidad, los discursos que etiquetan y el poco aporte que hace el estado para hacer una integracin global y ms adecuada.

La escritora es muy clara al decir que existe un nuevo compromiso para la educacin bsica, lo cual comparto y considero que debemos llegar a travs del trabajo mancomunado entre sociedad y estado, buscar que las personas con discapacidad dejen de ser vistos con ojos de lastima y puedan integrarse correctamente en el mundo globalizado

pero con las herramientas que le permitan ser competitivos e independientes. Es necesario que trabajemos en vas de lograr salir del contexto segregado que existe de la educacin especial, donde se le llama a la persona por su condicin ciego, sordo, gordo, negro y nunca por su nombre, los docentes jugamos un papel fundamental en esta tarea, pues la preparacin que han recibido les permite conocer cules son los focos que deben atacarse para resolver los diferentes problemas que se presenten en las escuelas. Pero no debemos dejar el trabajo solo a los docentes, las autoridades que administran la educacin deben fomentar una integracin real, es penoso que la mayora de los docentes de educacin especial no sean permanentes y roten cada ao de una escuela a otra debilitando as las posibilidades de una educacin de calidad para nuestros estudiantes, es angustioso saber que slo un dos por ciento ( 2 % ) de los estudiantes con discapacidad que egresan de las escuelas logran obtener un empleo bien remunerado. Por ltimo quiero sumarme a este reto de mejorar la educacin de nuestros estudiantes con discapacidad, para brindarle un futuro ms provechoso, s que falta mucho por hacer, pero juntos podemos lograrlo. ! Hagmoslo .