ID Nombre Año de nacimiento

1 SAMUEL RENDON CARINO 2006

2 FATYMA GALLARDO VENOSA 2005
3 CARLOS ROSAS BARRIENTOS 2004
4 MIA JIMENEZ CALLEJAS 2005
5 MAURICIO CONTRERAS PERALES 2005
6 XIMENA ACEVEDO GALLUR 2006
7 ALEJANDRO LEYVA GARCIA 2005
8 JHOANA RAMOS MENDEZ 2005
9 ANDREA CUACUAS LUNA 2004
10 MICHELLE FLORES AVINA 2006
11 RAFAEL FERNANDEZ LOBATO 2006
12 GRACIELA LOPEZ TEPETATE 2006
13 FRANCISCO SOLIS ROMERO 2006
14 ARIANA JIMENEZ CALLEJAS 2007
15 HECTOR DE SAMPEDRO GAMEZ 2005
16 JENNIFER AMARO RAMIREZ 2006
17 VERONICA REYES CORDERO 2005
18 KARLENIN DE LA ROSA VALIENTE 2005
19 ALONDRA RODRIGUEZ ESPINOSA 2006
Edad Genero con el que te identificas
16 Masculino
17 Femenino
18 Masculino
17 Femenino
17 Masculino
16 Femenino
17 Masculino
17 Femenino
18 Femenino
16 Femenino
16 Masculino
16 Femenino
16 Masculino
15 Femenino
17 Masculino
16 Femenino
17 Femenino
17 Femenino
16 Femenino
¿Has sentido los efectos del cambio climatico?
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
 ¿Cómo influy
D
Aumenta e
Debilita la capa de ozon

puede causar problemas cardiovasculares, alergias, ataques de asma, conjuntivitis, enfermedades

La contaminación hace que cambie el clima
Co

puede aumentar el riesgo de sufrir cardio

Mientras más gases de fabricas, coches, etc, la capa de ozono se desgasta lo qu
Por
Con la pérdida de much
Influye
Aum
Es l
Afecta
el
Cada vez más h
Puede afectar tanto temperatura co
 ¿Cómo imaginas que afecta la contaminación en nuestro futuro?
Aumento de temperatura y extinción de especies conllevando a la escaces de
No podremos tener una vida sana
Poca flora y fauna y comidas más procesadas para que rinda más
Nuestra adaptación y rutina
Teniendo un peor mundo para las generaciones futuras
La naturaleza, los animales e incluso algunos frutos podrían llegar a desapa
Dando posibilidades de que no exista un futuro
Cambios climáticos fuertes
con la capa de ozono y a futuras generaciones, tal vez tengan menos posibilidades de estudiar porque la co
En un funturo todo el tiempo habrá contingencia y no podremos salir lo que daría una educación en
Tendremos menos tiempo de vida en el planeta
Con cambios de climas drásticos de zonas como el cambio a calor en zonas qué e
Afectara en generaciones futuras con cambios de clima
Calores abundantes durante el día e intensos fríos durante la noche
En un futuro no habrá un planeta en dónde vivir
Va afectar en casi todos los aspectos como el calentamiento global, sequía del agua
enxases de ecosistemas, agua y aire puro
Altas temperaturas y falta de agua
Que ya no tendremos tantos recursos como los tenemos hoy en día
Tu como estudiante ¿Cuáles consideras que son las mayores fuentes de contaminación?
Industrias;Agricultura;Los vehículos;
Agricultura;Industrias;
Industrias;Los vehículos;
Industrias;Los desechos del hogar;Los vehículos;
Industrias;Los desechos del hogar;Los vehículos;
Industrias;Los vehículos;
Industrias;Los desechos del hogar;
Industrias;Los desechos del hogar;Los vehículos;
Industrias;
Industrias;Los vehículos;
Industrias;Los vehículos;
Industrias;Los vehículos;
Los vehículos;
Industrias;
Industrias;Los desechos del hogar;Los vehículos;
Industrias;Los desechos del hogar;
Industrias;Agricultura;
Industrias;Los desechos del hogar;Los vehículos;
Industrias;Los vehículos;
¿Cómo ha afectado l
He faltado

N
N
Por el incremento del calor¿ Has llegado a tener algún golpe de calor?
No
Si
No
Si
Si
Si
No
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
No
Si
Si
Si
Si
Por el incremento de los rayos UV ¿Has tenido problemas en la piel?
Si
Si
Si
No
No
No
Si
Si
Si
Si
No
Si
Si
Si
Si
No
Si
No
Si
Por la contaminación del aire ¿Has llegado a tener problemas en vías respiratorias?
Si
No
No
No
No
Si
No
Si
No
Si
No
No
No
No
No
No
No
Si
No
¿Crees que se pueden realizar acciones para contrarrestar el cambio climático y contaminación?
No
Si
Si
Si
Si
Si
Tal vez
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
No
Si
Si
¿En tu escuela se llevan a cabo acciones para evitar la contaminación?
Si
Si
Si
Si
NO
Si
NO
Si
Si
Si
NO
Si
Si
Si
Si
Si
NO
NO
Si
 ¿Qué medidas se pueden implementar para no contaminar?
No utilizar desechables;Comprar a granel;Reciclar;Comprar objetos de larga vida útil;
Comprar a granel;Reciclar;Comprar objetos de larga vida útil;No utilizar desechables;
Reciclar;Comprar objetos de larga vida útil;No utilizar desechables;
Reciclar;Comprar objetos de larga vida útil;No utilizar desechables;
Reciclar;No utilizar desechables;
Reciclar;No utilizar desechables;Comprar objetos de larga vida útil;Comprar a granel;
Reciclar;Comprar objetos de larga vida útil;No utilizar desechables;
Reciclar;
Reciclar;No utilizar desechables;Comprar a granel;
Reciclar;Comprar objetos de larga vida útil;No utilizar desechables;
Reciclar;Comprar objetos de larga vida útil;No utilizar desechables;
Reciclar;Comprar a granel;Comprar objetos de larga vida útil;No utilizar desechables;
Comprar objetos de larga vida útil;Reciclar;
Reciclar;
Reciclar;Comprar objetos de larga vida útil;No utilizar desechables;
Reciclar;No utilizar desechables;
Reciclar;Comprar objetos de larga vida útil;No utilizar desechables;
Reciclar;No utilizar desechables;Comprar objetos de larga vida útil;
Reciclar;Comprar objetos de larga vida útil;No utilizar desechables;
¿Cuál de las acciones mencionadas anteriormente realizas en casa o aplicas a tu vida diaria? 
3
2
3
3
2
3
2
2
3
3
3
4
3
1
3
3
2
4
2
 Comenta que otras acciones realizas
Ahorro de agua
Trato de evitar lo mas posible desechables o opto por desechables compostables
No usamos el coche a menos que en verdad se ocupe
El uso de bolsas desechables para guardar productos
Mayormente solo son esas
En mi colonia hay un huerto de composta.
No tirar basura en la calle
Reciclar botellas y cualquier plástico
no gastar agua
No utilizar carro.
Reciclaje
Utilizar productos que se degradan fácilmente o que afecten muy poco al ambiente
Cuidar el agua
Rehusar
No utilizar mucha agua
Poner la basura en su lugar, ocupar bolsas de tela
separa la basura por organica e inorganica
No le consumo a empresas que contaminen
Los desechos orgánicos ya sea que los ocupamos como composta para plantas
 Consideras que existe algún beneficio, que la escuela aplique acciones eco-sustentables.
Uno muy ligero
Si, considero que es parte de nuestra educación y podemos llevar algo de la escuela para nuestra vida d
No lo sé
Si
si
Si, de esta manera lo llevamos a casa.
Si
Si
si
Si
Si
Si
Si
Si
Sii, se disminuye la contaminación
Si, por que va sobre en nuestra educación
si
Sí, nos ayuda a formarnos y ayudar al medio ambiente
Si
Por la contaminación del aire ¿Has llegado a tener problemas en vías respiratorias? No.
Si 5
NO 14
Total 19
¿Por la contaminación del aire ¿Has llegado a tener
problemas en vías respiratorias?

14

Si NO
¿Cómo ha afectado la contaminación y cambio climático a tu vida? No.
He faltado a la escuela 1
Afectaciones en la salud 14
No me ha afectado en nada 5
 ¿Cómo ha afectado la contaminación y
cambio climático a tu vida?
16
14
14

12

10

6 5
4

2 1
0
He faltado a la escuela Afectaciones en la salud No me ha afectado en nada
 Inserta algún número de "ID" de la hoja "Tabla original" para obtener los datos de
ID
Nombre
Edad
Por el incremento del calor¿ Has llegado a tener algún golpe de calor?
Por el incremento de los rayos UV ¿Has tenido problemas en la piel?
Por la contaminación del aire ¿Has llegado a tener problemas en vías respiratorias?
oja "Tabla original" para obtener los datos de determinado encuestado
4
Femenino
Si
No
Si
Si
¿Cuál fue el tipo de fuente de contaminación más votada?
Por el incremento del calor¿ Has llegado a tener algún golpe de calo
Si
No
Total Result
Industrias;Los vehículos
Tu como estudiante ¿Cuáles consideras que son las mayores fuentes de contaminación?
15
4
19
¿Cuál de las acciones mencionadas
¿En tu escuela
anteriormente
se llevan a cabo
realizas
acciones
en casa
paraoevitar
aplicaslaacontaminación?
tu vida diaria? 
1 1
2 6
3 10
4 2
Total Result 19
Total
1
2
3
Para concluir, gracias a la investigación y respuestas que obtuvimos mediante los formularios que h
dimos cuenta de que nuestra hipótesis sobre qué está afecta a la vida escolar fue acertada, pero no
A través de gráficos recabamos información sobre que las afecciones principales de la contaminació
Los datos obtenidos resuelven que la respuesta intermedia que tenemos es que ha sido “afectacion
encuestados estudiantiles afirma haber tenido problemas en la piel por el incremento de los rayos
respiratorias por la contaminación del aire; así también, destaca el golpe de calor como mayor afec
Dentro del alumnado un 84.2% afirma creer en acciones para contrarrestar el cambio climático y co
Observando las tablas y gráficos nos podemos dar cuenta que la mayoría de las personas en este gr
llegar a producir el calentamiento global, la mayoría está de acuerdo con la misma respuesta.
La escuela influye mucho también, ya que está para reducir la contaminación, usa botes de separac
de prácticas, según los resultados obtenidos si muestran un beneficio para los estudiantes, quienes
encuesta obtuvimos que los estudiantes aplican de 2-3 practicas sustentables en su día a día.
También como hemos visto que a través de nuestros compañeros que tanto ellos como casi todo e
nuestro planeta, para las generaciones futuras tendremos un mundo sin flora ni fauna, e incluso ac
también damos aviso a todo el mundo que tanto las industrias, como automóviles por mencionar a
una advertencia para que se empiece a hacer algo y empezar el cambio de vida que queremos.