Sistema Académico de Grado

Facultad de Psicología
Universidad de Buenos Aires

Programa 2022
Psicología Jurídica
Código 769 Cat. II Varela, Osvaldo Hector
Dictado 1° y 2° cuatrimestre

1 - Introducción
La Psicología Jurídica es una rama de la Psicología que encuentra su fundamento en la intersección
entre el discurso psicológico y el jurídico. Es así que, la relación entre Psicología y Derecho ha dado
lugar a una gran variedad de prácticas, las que se desarrollan en diversas instituciones, en las
cuales se aborda el estudio y la comprensión de la conducta humana en cualquier contexto donde
se dé. Siendo sus ámbitos de desarrollo atravesados por el discurso jurídico: juzgados; penales;
instituciones orientadas a la problemática de niños, niñas y adolescentes; centros de tratamiento de
consumos problemáticos; instituciones de salud mental e instituciones policiales entre otras.
Siendo diversos los roles que el Psicólogo en el marco de la Psicología Jurídica dando respuesta a
una demanda originada en las problemáticas propias del entramado psicosocial. Por tanto, se ha
de responder a lo solicitado desde el campo jurídico con profesionales psicólogos especialmente
capacitados y entrenados.
Esto impone introducir al alumno en el ordenamiento jurídico y su interrelación con los
conocimientos propios de la Psicología adquiridos a lo largo de la carrera, proporcionándoles
herramientas elementales que lo acerquen a la praxis profesional psicológico-jurídica.
En consecuencia, uno de los propósitos centrales de la materia es acercar a los alumnos a la
dinámica de funcionamiento de las instituciones donde se desarrolla la práctica de la Psicología
Jurídica en tanto esta condiciona dicha práctica delimitando una especificidad propia. Por lo
expuesto, resulta necesario ofrecer al estudiante una matriz conceptual que le permita incorporar
las funciones que el psicólogo jurídico cumple en los ámbitos mencionados como así también el
despliegue reflexivo y crítico de los mismos desde la perspectiva de género que implica lo
psicológico, jurídico y lo socio-institucional.

Lugar que ocupa la asignatura en el Plan de Estudios

La asignatura forma parte del Ciclo de Formación Profesional (CFP) en tanto constituye una rama
específica del campo de la ciencia de la psicología. Desde dicho lugar, se oferta un entramado
teórico-práctico con inscripción en la praxis de la Psicología Jurídica y una introducción al alumnado
en un recorrido por aquellas instituciones que recortan el objeto de estudio específico. Asimismo,
los contenidos propuestos impactan en otras áreas de inserción profesional del psicólogo más allá
de su inserción específica en el campo jurídico. En efecto, el atravesamiento legal atañe al ejercicio
de la disciplina en sus distintas áreas.

Aporte de la asignatura en la Formación Profesional

La Psicología Jurídica articula la formación recibida desde la Psicología Clínica, Evolutiva,

Psicopatología, Técnicas Psicométricas y Proyectivas, especialmente. Se despliega a su vez
desde diversos marcos conceptuales, el Psicoanálisis, la teoría Sistémica, Cognitiva Conductual, y
otras teorías contemporáneas de enfoque interaccional. Asimismo, junto a la Psicología
Institucional, por ejemplo, constituye una práctica específica respecto del ejercicio del psicólogo.
El dictado de la materia propone un abordaje teórico-práctico de la especialidad desde una
perspectiva crítica; que resulta transversal al tratamiento del rol del psicólogo y sus ámbitos de
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inserción en el campo jurídico.
La cátedra considera que este enfoque es compatible con un contenido de tipo procedimental
operacional, y no meramente teórico, necesario para el ejercicio profesional dinámico y actualizado
(en sus constructos conceptuales y técnicas de intervención).

Enfoque adoptado por la Cátedra

El dictado de la materia propone un abordaje teórico-práctico de la especialidad desde una

perspectiva crítica; que resulta transversal al tratamiento del rol del psicólogo y sus ámbitos de
inserción en el campo jurídico. Por lo mismo, se asiste a una construcción y deconstrucción de
nociones y prácticas arraigadas en el campo jurídico a fin de interrogar los marcos de referencia.
Este ejercicio cobra destacada importancia en tanto nuestra práctica se precipita en el punto en el
que dicho marco de referencia no llega a dar respuesta por una problemática sobredeterminada
por múltiples variables y por las limitaciones propias del mismo campo. La cátedra considera que
este enfoque es compatible con un contenido de tipo procedimental operacional, y no meramente
teórico, necesario para el ejercicio profesional dinamico y actualizado (en sus contrusctos
conceptuales y técnicas de intervención).

2 - Objetivos
Los objetivos de la cátedra se vinculan con la posibilidad de que el estudiante:
Se introduzca en la temática Psicológico–Jurídica, delimitando los diferentes ámbitos de
inserción profesional.
Articule los discursos legales con perspectiva de género (objetivo) y psicológico (subjetivo).
Conozca la problemática del trabajo en las instituciones atravesadas por el discurso jurídico.
Alcance los conocimientos en procedimientos legales para fundamentar los peritajes
psicológicos, de acuerdo con las exigencias que la administración de justicia requiere.
Adquiera una visión crítica en torno a aspectos inherentes a la inserción laboral en el área
jurídica, que favorezca el desempeño del área.

3 - Contenidos y bibliografía
PROGRAMA DE TEORICOS
Modulo I: INTRODUCCIÓN A LA ESPECIALIDAD.
Marco normativo del ejercicio profesional de la psicología. Psicología y derecho:
entrecruzamiento discursivo. Psicología Jurídica. Criminología y victimología.
Bibliografía Obligatoria:
Ley del Ejercicio Profesional de la Psicología, N° 23.277.
Puhl, S., Izcurdia, M., Oteyza, G. (2018). Psicología jurídica y práctica pericial.Buenos Aires,
Argentina: Ed. A.A.P.J. Cap. Relación entre Psicología y Derecho: Psicología Jurídica.
Varela, O., Puhl, S. Izcurdia, M., García, A., de la Iglesia, M. (2022) Psicología Jurídica.
Criminología y Victimología. Ficha de cátedra.

Bibliografía Complementaria:
Varela, O., Puhl, S., Izcurdia M. (2017). Psicología y Derecho: aportes desde la subjetividad.
Buenos Aires, Argentina: Ed. JCE. Caps. Relación entre Psicología y Derecho.
Módulo II: CONTROL SOCIAL y DERECHO.
Control social, grupos e instituciones cerradas. Nociones básicas de Derecho para la
comprensión del campo jurídico desde el paradigma de género. Aportes de la psicología
jurídica en el proceso judicial.
Bibliografía Obligatoria:
Puhl, S. (2020) Control social y penal. En: Varela, O. (comp.) Psicología Jurídica. 30 años
construyendo saberes. Buenos Aires, Argentina: JCE Ediciones.
Varela, O. Puhl, S., Izcurdia, M. (2019). Conceptos introductorios al campo del derecho. Ficha
de cátedra.
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 García, A. El psicólogo forense en el ámbito tribunalicio. En: Varela, O. (comp.) Psicología
Jurídica. 30 años construyendo saberes. Buenos Aires, Argentina: JCE Ediciones.
Pulh, S. (2022) Introducción a la perspectiva de género. Ficha de cátedra.
Bibliografía Complementaria:
Rodríguez, J. (2014). El sistema internacional de Derechos Humanos, instituciones y
prácticas. Ficha de Cátedra.
Módulo III: PSICOLOGÍA JURÍDICA EN EL DERECHO PENAL.
El delito como fenómeno psicosocial desde la perspectiva de género. Intervención en
imputabilidad e inimputabilidad. Figuras penales en las que interviene el perito psicólogo:
Homicidio, Delitos sexuales, Femicidio, emoción violenta, autopsia psicológica.
Bibliografía Obligatoria:
de la Iglesia, M. (2022) Inimputabilidad, art 34 CP. Ficha de cátedra.
Izcurdia, M. Puhl, S., Garcia, A. (2022) Figuras penales en las que interviene el perito
psicólogo: Homicidio, Delitos sexuales, Femicidio, autopsia psicológica. Ficha de cátedra.
Llull Casado, V. (2020) Emoción violenta. Buenos Aires, Argentina: Ficha de Cátedra.
____ (2020) Teoría del delito y función del perito psicólogo. En: Varela, O. (comp.) Psicología
Jurídica. 30 años construyendo saberes. Buenos Aires, Argentina: JCE Ediciones.
Puhl, S., de la Iglesia, M. (2022) El delito como fenómeno psicosocial desde la perspectiva de
género Ficha de cátedra.
Bibliografía Complementaria:
Matera, K. (2020) Femicidio y violencia de género. Su interrelación con la violencia simbólica.
En: Varela, O. (comp.) Psicología Jurídica. 30 años construyendo saberes. Buenos Aires,
Argentina: JCE Ediciones.
Ley 26.485. Protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las
mujeres en los ámbitos en que se desarrollen sus relaciones interpersonales. (2009).
Código Penal, Delitos contra la integridad sexual (1999) Art 119 al 133.
Zaffaroni, E; Slokar, A; Alagia, A. (2000) Derecho Penal. Parte General. Buenos Aires,
Argentina: Ediar.
Módulo IV: EVOLUCIÓN DE LA PENA. LA PENA EN EL DERECHO PENAL EN LA
ARGENTINA.
El delito a lo largo de la historia. Las penas, las medidas de seguridad y los sistemas
alternativos en el código penal argentino.
Bibliografía Obligatoria:
de la Iglesia, M.; Rojas Breu, G.; Llull Casado, V. (2022). Ámbito penitenciario y ejecución de
la pena: la práctica profesional del psicólogo en la actualidad. Ficha de cátedra.
Varela, O. (2020). Consideraciones del delito y de la pena a lo largo de la historia. La
inclusión del psicólogo en el ámbito penitenciario. En: Varela, O. (comp.) Psicología Jurídica.
30 años construyendo saberes. Buenos Aires, Argentina: JCE Ediciones.
Bibliografía Complementaria:
Foucault, M. (1991). Vigilar y Castigar. Buenos Aires, Argentina: Ed. Siglo XXI. Caps. El
castigo generalizado y La benignidad de las penas.
Ley de ejecución de la pena privativa de la libertad, N.º 24.660 y modificatoria 27.375
Pavarini, M. (1986). Cárcel y fábrica. México DF, México: Ed. Siglo XXI. Cap. Introducción.
Módulo V: INTERVENCIÓN EN PROBLEMÁTICAS FAMILIARES.
Aspectos jurídicos en temáticas de familia. La intervención psicológico pericial en procesos
de familia. Violencia familiar y de género. Adopción.
Bibliografía Obligatoria:
Izcurdia, M. (2020) Intervención del psicólogo jurídico en problemáticas familiares. En: Varela,
O. (comp.) Psicología Jurídica. 30 años construyendo saberes. Buenos Aires, Argentina: JCE
Ediciones.
de la Iglesia, M. (2021) El instituto de la adopción en la Argentina, en Domínguez, M. (comp.)
Apropiación-restitución y filiación falsificada: implicancias éticas y subjetivas. Elena. San Luis,
Argentina, Nueva Editorial Universitaria - Universidad Nacional de San Luis.

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Bibliografía Complementaria:
Código Civil y Comercial de la Nación. Ley de adopción. (2015).
Ley 24.417. Protección contra la violencia familiar. (1994).
Ley 26.485. Protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las
mujeres en los ámbitos en que se desarrollen sus relaciones interpersonales. (2009).
Módulo VI: LOS DERECHOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
Protección integral de niños, niñas y adolescentes. Intervención en vulneración de derechos
en infancias y adolescencias. Situación jurídica del adolescente infractor de la ley penal.
Bibliografía Obligatoria:
Rodríguez, J. (2020) Adolescencia y ley. En: Varela, O. (comp.) Psicología Jurídica. 30 años
construyendo saberes. Buenos Aires, Argentina: JCE Ediciones.
Rojas Breu, G., Marqués, R. (2020). Sobre sujetos atravesados por las trasgresiones. En:
Varela, O. (comp.) Psicología Jurídica. 30 años construyendo saberes. Buenos Aires,
Argentina: JCE Ediciones.
Rodríguez, J., de la Iglesia, M. (2022) Intervención en el sistema de protección integral de
infancias y adolescencias. Ficha de cátedra.
Bibliografía Complementaria:
Rodríguez, J. (2020) Especialización y adolescencia. ¿Por qué es necesario un sistema de
justicia penal para adolescentes? Ficha de Cátedra.
Ley de Protección Integral de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes. N° 26.061.
(2005).
Régimen Penal de la Minoridad N° 22278 (1980)
Winnicot, D. (1998) Deprivación y delincuencia. Buenos Aires, Argentina: Ed. Paidós. Caps.
Algunos aspectos psicológicos de la delincuencia juvenil; La tendencia antisocial.
Módulo VII: PERSPECTIVA JURÍDICA DE LA SALUD MENTAL.
La enfermedad mental y su protección jurídica. Abordaje de sujetos ligados a los consumos
problemáticos.
Bibliografía Obligatoria:
Laursen, G. Entrecruzamientos discursivos en el ámbito de la salud mental. En: Varela, O.
(comp.) Psicología Jurídica. 30 años construyendo saberes. Buenos Aires, Argentina: JCE
Ediciones.
Dabul, K. (2020). Una mirada de los consumos de drogas, ¿del oscurantismo a la inclusión?
De los usos, las significaciones y las prohibiciones de los objetos. En: Varela, O. (comp.)
Psicología Jurídica. 30 años construyendo saberes. Buenos Aires, Argentina: JCE Ediciones.
Bibliografía complementaria:
Ley Nacional de Salud Mental N° 26.657 (2010)
Ley sistema de prestaciones básicas en habilitación y rehabilitación integral a favor de las
personas con discapacidad N° 24.901 (1997)

4 - Actividades de Enseñanza y de Aprendizaje

Se trabajará a partir de la bibliografía correspondiente en la construcción de las nociones y
quehacer que hacen a la psicología jurídica en sus diferentes ámbitos de inserción.
La modalidad de abordaje estará basada en el intercambio de conocimientos e ideas entre los
docentes y el alumnado.
En los espacios de clases teóricas se orientará a los alumnos acerca del entrecruzamiento
discursivo entre la psicología y el derecho, en las diferentes temáticas que interpelan al área
psicojurídica. Transmitiendo los aspectos que hacen al respeto por los derechos humanos y la
perspectiva de género.
En los espacios de trabajos prácticos, a través de la interacción entre el alumnado y el docente se
propiciará la conceptualización del tema tratado y se instará a los alumnos a aportar sus ideas
personales al respecto.
Por otra parte, la cátedra brinda a los alumnos una actividad optativa, la misma consiste en la
posibilidad de realizar visitas a diversas instituciones, de modo presencial y/o virtual según
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corresponda. En ellas se podrá observar el campo de trabajo en que los profesionales psicólogos
desarrollan su actividad en el área psicojurídica, a su vez los profesionales a cargo de dichas
visitas referirán el ejercicio de su práctica y comentarán bajo qué condiciones se realiza esta.
PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
Práctico N° 1: Contextos institucionales en los que se desarrolla la práctica de la psicología
jurídica.
Objetivos: Que el alumno conozca los contextos institucionales en los que se desarrolla la práctica
de la psicología jurídica y las características de dicha praxis
Bibliografía Obligatoria:
de la Iglesia, M., Marqués, R., Rojas Breu, G. Vieyto, A. (2020). Contextos institucionales en
los que se desarrolla la práctica de la psicología jurídica. Ficha de cátedra.
Práctico N° 2: La dialéctica entre el hombre y la ley. Atravesamientos socioculturales.
Objetivos: Que el alumno pueda comprender la interrelación entre el discurso psicológico y el
jurídico desde sus fundamentos antropológicos, jurídicos y sociales.
Bibliografía Obligatoria:
Basaglia, F. (1977). Los crímenes de la Paz. Buenos Aires, Argentina: Siglo XXI. Cap. La
criminalización de las necesidades.
de la Iglesia, M., Marqués, R., Rojas Breu, G. Vieyto, A. (2020). La incidencia institucional en
su dimensión sociocultural en la construcción de la subjetividad. Ficha de cátedra.
Freud, S. (2005). Sigmund Freud. Obras Completas. Buenos Aires, Argentina: Ed. Amorrortu.
Vol. XXI. El Malestar en la Cultura. Capítulos III al VII.
Práctico N° 3: Peritaciones. Evaluación en psicología forense. Ética y secreto profesional. Informe
pericial.
Objetivos: Que los alumnos puedan incorporar los parámetros psicojurídicos que refieren a la
evaluación en psicología forense, así como también las características propias del informe pericial.
Bibliografía Obligatoria:
Izcurdia, M. (2019) Práctica pericial (tipos de perito). Ficha de cátedra.
Puhl, S., Izcurdia, M., Oteyza, G. (2018). Psicología jurídica y práctica pericial. Buenos Aires,
Argentina. Ed. A.A.P.J. Caps. El posicionamiento ético del perito psicólogo; Evaluación en
psicología forense; e Informe Pericial en los fuero civil y comercial y del trabajo.
Práctico N° 4: Daño psíquico y daño moral. Violencia psicológica y hostigamiento laboral. Estudio
de caso.
Objetivos: Que el alumno pueda aprehender las nociones básicas que refieren a las evaluaciones
psicológicas respecto al derecho de daños en lo civil y laboral.
Bibliografía Obligatoria:
Bustos Villar, E.; Varela. O. (2013). Inventario de hostigamiento laboral. ¿Cómo evaluar y
actuar frente a la violencia psicológica en el trabajo? Buenos Aires, Argentina: Ed.
Guadalupe. Parte I: Caps. 2. Hostigamiento laboral: caracterización.
Izcurdia, M. (2019) El daño psíquico devenido por el hecho o en ocasión del trabajo. (estudio
de caso) Ficha de cátedra.
Puhl, S., Izcurdia, M., Oteyza, G. (2018). Psicología jurídica y práctica pericial. Buenos Aires,
Argentina. Ed. A.A.P.J. Cap. Daño psíquico.
Varela, O., de la Iglesia, M. (2020) Puntuaciones sobre “Hostigamiento Laboral” y “Daño
Psíquico”. Ficha de cátedra.
Práctico N° 5: Peritaciones en el fuero penal. Aspectos fenomenológicos, semiológicos, cognitivos
y de la personalidad del imputado. Encuadre de la evaluación. Estudio de caso.
Objetivos: Que el alumno pueda aprehender las nociones básicas que refieren a las evaluaciones
psicológicas respecto al derecho penal.
Bibliografía Obligatoria:
Izcurdia, M, (2019) La pericia psicológica en el proceso penal. (estudio de caso) Ficha de
cátedra.
Llull Casado, V. (2020) Teoría del delito y función del perito psicólogo. En: Varela, O. (comp.)
Psicología Jurídica. 30 años construyendo saberes. Buenos Aires, Argentina: JCE Ediciones.
Puhl, S., Izcurdia, M., Oteyza, G. (2018). Psicología jurídica y práctica pericial. Buenos Aires,
Argentina. Ed. A.A.P.J. Caps. Análisis del comportamiento y de las funciones psíquicas
superiores; y La pericia psicológica en el fuero penal.
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Práctico N° 6: Rol del psicólogo en el ámbito penitenciario. Las áreas de inserción del psicólogo.
Objetivos y alcances de su intervención. Estudio de caso.
Objetivos: Que el alumno conozca las áreas de inserción del psicólogo con sujetos privados de su
libertad.
Bibliografía Obligatoria:
de la Iglesia, M.; Rojas Breu, G.; Llull Casado, V. (2022). Ámbito penitenciario y ejecución de
la pena: la práctica profesional del psicólogo en la actualidad. Ficha de cátedra.
Rojas Breu, G., Marqués, R. (2020). Sobre sujetos atravesados por las transgresiones. En:
Varela, O. (comp.) Psicología Jurídica. 30 años construyendo saberes. Buenos Aires,
Argentina: JCE Ediciones.
Dabul, K.; Rojas Breu, G. (2022) Historia criminológica (estudio de caso) Ficha de cátedra.
Práctico N° 7: La intervención pericial en procesos de familia. Evaluación psicológica de la
interacción familiar. Estudio de caso.
Objetivos: Que el alumno pueda apropiarse de las particulares características de la intervención
psicológico pericial en procesos de familia.
Bibliografía obligatoria:
Puhl, S. (2022) La intervención pericial en procesos de familia. Ficha de cátedra.
de la Iglesia, M. (2022) Acerca de una adopción (estudio de caso) Ficha de cátedra.
Prácticos N° 8 y 9: Violencia. Violencia Familiar. Formas de violencia familiar. Las diversas
intervenciones. Estudio de caso.
Objetivos: Que el alumno pueda conocer las particulares características de la intervención
psicológico pericial en causas de violencia familia.
Bibliografía obligatoria:
de la Iglesia, M. (2022). Por el interés superior de una niña (estudio de caso) Ficha de
cátedra.
____ (2022) Evaluación psicológico-forense de un presunto abuso (estudio de caso) Ficha de
cátedra.
Oteyza, G. (2019). "Familias en situaciones de violencia". En: Puhl S.(comp.) Psicología
Jurídica y Disfunciones familiares. Buenos Aires, Argentina: Edición de la Asociación de
Psicología jurídica de la República Argentina.
Puhl, S. (2019). "Abuso sexual infantil". En: Puhl S. (comp.) Psicología Jurídica y Disfunciones
familiares. Buenos Aires, Argentina: Edición de la Asociación de Psicología jurídica de la
República Argentina.
Prácticos N° 10: Las infancias y adolescencias. El rol del psicólogo en las distintas intervenciones
con niños, niñas y adolescentes. Estudio de caso.
Objetivos: Que el alumno pueda conocer las características de las intervenciones con niños, niñas
y adolescentes.
Bibliografía Obligatoria:
de la Iglesia, M. (2022) Un niño institucionalizado (estudio de caso) Ficha de cátedra.
Laursen G. y Marqués, R. (2020) Nuevas actualizaciones en el abordaje psicológico de
adolescentes infractores a la ley penal. Buenos Aires, Argentina: Ficha de cátedra.
Laursen, G. (2021). El adolescente infractor a la ley penal desde una perspectiva psicológica.
Ficha de cátedra.
Práctico N° 11: El psicólogo jurídico en salud mental. Abordaje de sujetos con patologías y/o
discapacidad mental con intervención judicial. Estudio de caso.
Objetivos: Que el alumno pueda conocer el trabajo del psicólogo en el abordaje interdisciplinario
en salud mental.
Bibliografía Obligatoria:
Izcurdia, M. (2019). Reflexiones para una intervención científica y ética con pacientes con
discapacidad mental. En Tesis Doctoral Discapacidad Mental e Integración Sociocultural.
Buenos Aires, Argentina:
Puhl, S. Izcurdia, M. Modalidades de abordaje interdisciplinario en salud mental. Buenos
Aires. Ficha de cátedra.
Puhl, S. Izcurdia, M. Salud mental, amparo para el acceso a su debida protección (estudio de
caso). Ficha de cátedra.

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Práctico N° 12: Psicología Jurídica y Consumo problemático de sustancias. Nuevo paradigma en
el abordaje terapéutico. Estudio de casos.
Objetivos: Que el alumno pueda conocer el trabajo del psicólogo en el abordaje interdisciplinario
con sujetos con consumo problemático de sustancia.
Bibliografía Obligatoria:
Dabul, K. (2014). Consumos problemáticos de sustancias. Virajes hacia nuevos paradigmas
desde una perspectiva integral de derechos. Buenos Aires, Argentina: Ficha de cátedra.
Dabul, K. (2021). Embarazo, adolescencia, consumos problemáticos y los tiempos
institucionales (estudio de caso). Ficha de cátedra.
Dabul, K. (2021). Cuando los consumos de tóxicos y la toxicidad vincular conforman una
banda de Möbius (estudio de caso). Ficha de cátedra.
Práctico N° 13: Se procederá a efectuar una integración de los contenidos trabajados en el
devenir del espacio didáctico, señalando los nudos problemáticos en un trabajo de deconstrucción
y reconstrucción de los mismos a partir de un caso de actualidad.
Objetivos: Que el alumno pueda integrar los conocimientos adquiridos durante el devenir de la
cursada.
Práctico N° 14: Se procederá a efectuar una integración de los contenidos trabajados en el
devenir del espacio didáctico, señalando los nudos problemáticos en un trabajo de deconstrucción
y reconstrucción de los mismos a partir de un caso de actualidad.
Objetivos: Que el alumno pueda integrar los conocimientos adquiridos durante el devenir de la
cursada.
Práctico N° 15: Cierre de cursada. En modalidad presencial se procederá, además, a la firma de
libretas.

5 - Sistema de evaluación
Más allá de la situación sanitaria que estemos atravezando al momento del dictado de la materia la
cátedra ha establecido una única modalidad de evaluación. Sea que la cursada se realice de forma
presencial o virtual el alumnado deberá aprobar las siguientes dos instancias de evaluación.
1. Trabajo monográfico individual.
El trabajo monográfico será presentado al docente en el práctico N° 6. El mismo consiste en una
elaboración conceptual y articulación teórico-práctica que los alumnos deberán realizar sobre un
caso/noticia/artículo o nota periodística, a su elección respecto de temas inherentes a la psicología
jurídica desarrollados hasta la semana 5 de la cursada inclusive. El caso/noticia/artículo o nota
periodística deberá ser seleccionado de medios de comunicación (gráficos, digitales, o
audiovisuales), y no podrá tener una antigüedad mayor a tres meses.
Los temas puntuales a articular dentro del material trabajado se informarán a los alumnos, junto con
el formato de presentación, en los prácticos correspondientes.
2. Trabajo domiciliario grupal.
El trabajo será presentado al docente en el práctico N° 13. Cada grupo seleccionará una película
de la ofrecidas por la cátedra oportunamente, referidas a una temática vinculada con la
especialidad. Se tomarán para dicho análisis, las temáticas del programa de la cátedra, que se
encuentran desarrolladas en el Programa de Teóricos y en el Programa de Trabajos Prácticos
desde la semana 6 hasta la semana 12 de la cursada inclusive. En clases prácticas se
comunicarán, oportunamente, las pautas que hacen a la evaluación, como así también el formato de
presentación del trabajo solicitado.

6 - Régimen de promoción

Sea que la cursada se realice de forma presencial o virtual para obtener la regularidad de la
materia el alumno deberá:

Contar con el 75% de asistencia a clases prácticas y teóricas y aprobar dos instancias de
evaluación.

Si el alumno aprueba con un mínimo de 7 puntos cada una de las instancias de evaluación
logrará la promoción de la materia sin examen final.
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La aprobación de la materia con examen final requiere alcanzar un mínimo de 4 puntos en
cada instancia de evaluación.

Otra información de interés para los alumnos:

Dentro del Ciclo de Formación Profesional, los alumnos cuentan con una serie de materias
electivas que constituyen el Área Justicia, a saber:
Psicología del delito y del delincuente: Docente a cargo Dra. Llull Casado (Cod. 692)
Intervenciones psicologicoforenses en disfunciones y patologías familiares: Prof.
Adj. Reg. a cargo Dra. S. Puhl (Cod. 191)
Técnicas psicológicas en el ámbito jurídico: Prof. Adj. Reg. a cargo Lic. J. Rodríguez
(Cod. 782)
Niños y adolescentes en conflicto con la ley penal: Prof. Adj. Reg. a cargo Lic. C.
Ghiso (Cod. 691)
Victimología: Prof. Adj. Int. a cargo Lic. L. Acebal (Cod. 058)
Criminología Cat. I: Prof. Tit. Regular E. García Méndez (Cod. 075)
Criminología Cat. II: Prof. Tit. Regular J. F. Marteua (Cod. 803)

Así también, dentro del Área Justicia los alumnos tienen la posibilidad de cursas las
siguientes Prácticas Profesionales:

Instituciones Forenses: Prof. Tit. Regular Dr. O. Varela (Cod. 119)

La actividad pericial en psicología jurídica: Prof. Adj. Reg. a cargo Dra. S. Puhl (Cod.
718)
El trabajo con familias en el ámbito jurídico: Prof. Adj. Int. a cargo Lic. M. Siderakis (Cod.
601)

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