LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD FORMATO B

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

Fecha de Institución o escenario de Grado, curso o nivel que

ejecución de Día: 23 Mes: 09 Año: 2022 práctica: acompaña:
experiencia
Nombre Niños comunidad bosque de
estudiante en Lina Mercedes Mora Pichica Biblioteca comfamiliar del sur san Luis, manzanares
Formación San Jorge (Centro comercial Oasis plaza)

ID estudiante Número de
en formación 642112 Planeación 12

Propósito de promover y motivar a los niños y niñas por la lectura

trabajo de manera didáctica, lúdica, desarrollando
competencias comunicativas.

Actividades Juego: Los niños en su juego observan imágenes e imaginan muchas cosas y también participan identificando las ideas
rectoras principales de los cuentos logrando así la comprensión global de los textos.
(Juego, arte, Arte: Desarrollo actividades y juegos permite entender la literatura desde su punto de vista infantil, y juvenil.
literatura y
Literatura: Observan los libros identificando y mejorando su comprensión lectora relacionando la causa y las consecuencias
exploración
del medio) de los sucesos de los cuentos.
Exploración del medio: Aplicarles cuán importante es la lectura para que lo tomen como un habito, no como una obligación.
COMPRENSIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL

Eje 1: Desarrollo social y Lo que se busca con esta actividad es ser estratégica para que la comprensión lectora de el niño sea mejor, y
personal trabaje en equipo compartiendo con sus compañeros y entendiendo las actitudes de quien lo rodea.

Eje 2: Expresión - Desarrollar la expresión verbal, no verbal y la comunicación del niño, para expresar sus emisiones y
comunicando a través del sentimientos.
lenguaje y movimiento

Eje 3: Experimentación y Logra imaginar, distinguir y diferenciar imágenes socializando sus conocimientos sobre lo leído a través de la
pensamiento lógico escritura de textos o palabras.
 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD FORMATO B
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA RECURSOS DIDÁCTICOS ESTRATEGIAS O CRITERIOS DE

(Actividades que la acompañan) EVALUACIÓN

Motivación:  Centro comercial Observar su ambiente sus actitudes y

Iniciare la actividad por medio de un  Traje de la profesora expresiones gestuales identificando si están
a gusto o no.
caluroso saludo luego les hablaré acerca
de la biblioteca haciéndole una serie de
preguntas acerca de la misma, donde
cada uno de ellos dan a dos sus
respuestas y se respetaran sus opiniones,
de igual manera se fomentará el cuidado
de los libros cómo y cuándo usarlos de
manera correcta. Seguidamente se les
colocara un tema musical Pon un libro en
tu vida.

Desarrollo:  Libros: Observar e identificar qué tan atentos se

seguidamente los niños se disponen para  Para eso son los amigos encuentran durante la lectura, y hablar e
escuchar unas lecturas que realizará la  La historia de dos cabras interactuar con ellos acerca de su diario
profesora los cuales son:  Camuñas vivir.
 Para eso son los amigos  El gigante del pantano
 La historia de dos cabras
 Camuñas
 El gigante del pantano
Luego hablaremos acerca de las lecturas
identificándolas con el diario vivir
estimulando su retención lectora.
 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD FORMATO B
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

Cierre de la experiencia:
Para finalizar habrá una seri de  Laminas para las adivinanzas Finalizar con mucha diversión baile, y
actividades en las cuales es importante  Carteleras refranes dinámica.
que ellos participen, tales como:  Carteleras trabalenguas
Canción con retahíla,SAL DE
AHÍ CHIVITA CHIVITA,
Canciones Infantiles
 2 .Adivinanzas
 2. Trabalenguas

BIBLIOGRAFÍA: (Citar según normas APA)

 Libros:
 Para eso son los amigos (Valeri Gorbachev)
 La historia de dos cabras (Tom Barber)
 Camuñas (Margarita del Mazo y Charlotte Pardi)
 El gigante del pantano (Richard Marnier y Geraldine Alibeu)
 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD FORMATO B
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA