GUIA DE HISTORIA DEL MUNDO

Instrucciones: Lea atentamente y responda los siguientes ítems:

1. El objetivo principal de la ONU es evitar o solucionar conflictos y diferencias entre los países
miembros para mantener la paz mundial. ¿Cuál acción internacional corresponde a este objetivo?
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2. ¿Menciona cuáles son propósitos de la ONU?

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3. Relaciona con líneas de colores, los organismos internacionales con las funciones que le
corresponden

4. Desde tu entorno, ¿puedes hacer algo para contribuir a la mejora de las condiciones de vida en
el mundo? Justifica tu respuesta.
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 5. ¿escribe qué relación existe entre las funciones del Unicef, la FAO y el Acnur?
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6. Menciona las características de la guerra:

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7. Elige la opción de palabras y completa correctamente la siguiente afirmación:

“Los enfrentamientos armados actuales han provocado una crisis de _______, que ha traído como
consecuencia conflictos ________ en algunos países.”

Refugiados – sociales alimentos – económicos migrantes – raciales servicios - internos

8. Menciona los factores que pueden provocar guerras entre estados.

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9. Escribe del 1 al 5, el orden en el que se desarrollaron los siguientes conflictos:

___Las diferencias étnicas entre dos grupos rivales provocaron un violento conflicto interno en Sudán.
___ La Guerra Mundial Africana o Guerra del Congo involucró a nueve naciones de ese continente.
___ Durante el gobierno del presidente Felipe Calderón se implementó la llamada guerra al
narcotráfico.
___ Luego del ataque terrorista a las Torres Gemelas en Nueva York, Estados Unidos de América
decidió invadir Afganistán.
___ El gobierno norteamericano invadió Irak con el pretexto de que esta nación contaba con armas
nucleares.

10. ¿Explica qué factor ha obstruido cualquier intento de solución en el conflicto en Siria?
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 11. Elige la opción de palabras y completa correctamente la siguiente afirmación:

“El pensamiento __________, que caracterizó al siglo XVIII, criticó al __________ como sistema
de gobierno, lo que provocó levantamientos armados en su contra que fueron aprovechadas por los
_____________ para ascender al poder.”

Liberal – despotismo – socialistas político – centralismo – demócratas

Ilustrado – absolutismo – burgueses racional – federalismo – proletarios

12. Rodea los aspectos que caracterizan la transición entre la Edad Moderna y la Edad
Contemporánea:

Ideas humanistas que promovieron una nueva valoración del hombre.

Revoluciones armadas y culturales que impulsaron cambios en el mundo.

Crisis de las formas de gobierno que representaban al Antiguo Régimen.

Pensamiento socialista que promovió el desarrollo del proletariado.

Enfrentamientos políticos entre el pensamiento liberal y el conservador.

Descontento popular ante la opresión política y la miseria económica.

13. Ordena del 1 al 4 los siguientes procesos:

__ Imperialismo debido al desarrollo económico y financiero de los países europeos.

__ Colonialismo como sistema de dominación impuesto por las potencias europeas.
__Industrialización derivada de los modernos procesos de producción en las fábricas.
__Armamentismo como estrategia ante un conflicto mundial que se anunciaba.

14. Relaciona con líneas de colores, los conceptos históricos con la característica que le
 corresponde.

15. ¿menciona las características de una revolución no violenta y una violenta?

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16. ¿Qué consecuencias tiene para el presente, la independencia de las Trece Colonias?
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17. ¿Cuáles son los principales valores y principios del movimiento ilustrado?
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18. Ordena cronológicamente del 1 al 5 los siguientes acontecimientos:

___Inglaterra y Francia protagonizan un enfrentamiento que dura siete años y que se extiende a sus
colonias en América y Asia.
___Comienza la publicación de la obra de Diderot y D’Alambert que buscó organizar y sintetizar el
conocimiento de la época.
___Inicia la expansión de la corona británica sobre valiosos territorios en África, Asia y América
conformando un imperio.
___Thomas Hobbes publica su obra: Leviatán, donde expone que la ley se fundamenta en un acuerdo
entre el rey y sus súbditos.

19. Relaciona con líneas de colores, a los pensadores de la Ilustración con su postulado.

20. ¿Cuál fue la situación que aprovechó la burguesía para acceder al poder durante el siglo XVIII?
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21. Subraya dentro de las opciones, cuales fueron las acciones y funciones que desempeñó la
burguesía en el siglo XVIII

* Fomentó el desarrollo de las ciudades a las que llegaron migrantes del campo.
* Fue el principal agente de cambio de las sociedades europeas de ese periodo.
* Era un sector social cuya principal actividad fue el comercio de productos en Europa.
* Impulsó movimientos revolucionarios que tuvieron como escenario Europa y América.
* Fue el grupo social al que los monarcas absolutos otorgaron algunos espacios de poder.
* Aspiró a gobiernos igualitarios donde pudieran poner en práctica sus ideales políticos.
 22. En qué año y con qué acontecimiento finalizó La guerra de independencia de Estados Unidos.
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23. Une con líneas de colores el ámbito con los impactos de la Revolución francesa

24. ¿Cuál aporte de Napoleón contribuyó a terminar con el Antiguo Régimen en los países europeos?
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25. Escribe del 1 al 5 el orden cronológico de los siguientes hechos

___Los Estados Generales se reúnen para encontrar una solución a la crisis económica.
___El gobierno encabezado por los jacobinos inicia una etapa conocida como el
Terror.
___La disolución de la Convención Nacional dio paso al gobierno de cinco directores.
___La Asamblea promulga la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
__ Maximiliano Robespierre es condenado a muerte debido a su carácter autoritario.
26. Explica cuáles son los beneficios del modelo de la Revolución francesa para el mundo.
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27. Relaciona con líneas de colores, la teoría económica con el aspecto que la define.

28. ¿explica qué aspectos rigen la economía global en la actualidad?

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29. ¿Cuáles fueron los ideales comunes a los movimientos de 1820, 1830 y 1848 en Europa?
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30. Escribe del 1 al 5 el orden cronológico de los siguientes acontecimientos

___España comienza un movimiento para obligar al rey a gobernar constitucionalmente.
___Las naciones iberoamericanas comienzan movimientos de liberación política.
___Bélgica y Grecia alcanzan su independencia a través de insurrecciones populares.
___Las potencias europeas se reúnen en Viena para reorganizar la política del continente.
___Francia establece el sufragio universal para todos los ciudadanos de la república.

“RECUERDA:
CON ESFUERZO Y PERSEVERANCIA, PODRAS ALCANZAR TUS METAS”