ESQUEMA DE PROYECTO DE TESIS

(Enfoque cuantitativo)

PORTADA

GENERALIDADES

1. Título del proyecto : La autoestima y el aprendizaje en estudiantes de nivel inicial

de la institución educativa inicial N° 451 villa reservista-2022
2. Tesista/s : Mamani Quispe, Sharmaly Noemí y Chipana Mendoza, Ruth
Melissa
3. Asesor/a : Víctor Miranda Cabrera
4. Línea de investigación : Correlacional
5. Localidad : Tacna
6. Duración del proyecto : 1 año

I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

I.1 Planteamiento del problema

I.2 Formulación del problema
I.2.1 Problema general
I.2.2 Problemas específicos
I.3 Formulación de objetivos
I.3.1 Objetivo general
1.3.2. Objetivos específicos
I.4 Justificación de la investigación
I.5 Formulación de hipótesis
I.5.1 Hipótesis general
I.5.2 Hipótesis específicas
I.6 Operacionalización de variables

Variable Definición Definición Dimensiones Indicadores Escala de

conceptual operacional medición

II. MARCO TEÓRICO

II.1 Antecedentes de la investigación

 II.2 Bases teórico científicas
II.3 Definición de términos básicos
III. METODOLOGÍA

III.1 Tipo de investigación

III.2 Diseño de investigación
III.3 Población, muestra y muestreo
III.4 Técnicas e instrumentos de recojo de datos.
III.5 Técnicas de procesamiento y análisis de datos

IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

IV.1 Presupuesto
IV.2 Cronograma
IV.3 Recursos

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS

Anexo 1: Instrumentos de medición

Anexo 2: Matriz de consistencia

Anexo 3: Otro