lunes, 29 de agosto de 2022

Inteligencia Aerea Básica y Sun Tzu

Cap 5-8

a) Tema específico: acuerdo al pensamiento de Sun Tzu, arte de la guerra, hacer

relacionar y analizar los conceptos de el con los trabajos de inteligencia de una
fuerza armada. Es decir, las posibilidades de aplicación de Poder Militar y poder
aéreo acuerdo al escenario de la misión de FAB.

• examinar los orígenes y características de aplicación del Poder Militar en el

mundo, acuerdo a los efectos (An); y

• inferir las posibilidades de empleo del Poder Militar Boliviano en su entorno

estratégico (An).

b) Unidad Específica

• Expresar los principales conceptos que constituyen la base teórica de la Doctrina

de inteligencia vigente en Bolívia y su entorno estratégico (Cp);

• Examinar los principales conceptos y teorías relacionados con los conflictos

armados, con énfasis en los aspectos relacionados con la Estrategia Militar (An);

• Distinguir hechos importantes ocurridos en conflictos armados seleccionados que

aporten lecciones útiles al planificador militar actual (An);

• Utilizar adecuadamente los términos y conceptos más relevantes en discusiones

sobre temas de actualidad en el área de Seguridad y Defensa (Ap); y

• Distinguir, en futuras lecturas, las ideas de los autores, sabiendo ubicarlas dentro
de las principales corrientes teóricas contemporáneas (An).

c) Operacionalizados por la Subunidad

• Conocer los conceptos y teorías sobre la naturaleza y causas e efectos de la

ación militar, desde punto de vista de Sun Tzu y de las teorías de empleo Boliviano
de inteligencia (Cn);

• Comprender la evolución de la guerra como arte y como ciencia (Cp); y

 • Correlacionar, bajo un enfoque multidisciplinario, los conceptos desarrollados por

los teóricos y sus respectivas aplicaciones en poder aéreo, a partir del análisis de
casos históricos (An)

Directrices para los mediadores:

a) Estimular la discusión, enfatizando las propuestas de la disciplina, unidad y

subunidad (reforzar los objetivos);

b) Establecimiento de metas y expectativas de desempeño x retroalimentación:

cuanto más claros los objetivos, mayor adherencia;

c) Controlar x Mediar: aprovechar los aportes sin dejar que la LO tome demasiado
tiempo (reorientación);

d) Solicitar respuestas asertivas, justificadas y basadas en lecturas, hechos

históricos o un análisis lógico;

e) Si la respuesta es diferente a la esperada, fomentar lo contradictorio o buscar

diferentes enfoques para que el OA replantee su razonamiento. Sin embargo, se
puede presentar una respuesta coherente con un argumento válido que represente
un punto de vista alternativo (estar preparado);

f) En el caso de respuestas breves, sin argumentos o basadas únicamente en

impresiones personales, se debe instigar al LO a un mejor análisis a través de
preguntas auxiliares (“¿por qué?”, “¿cómo justifica esta respuesta?”). No es una
presentación;

g) El mediador no debe juzgar la respuesta del estudiante aunque vaya en contra

de su comprensión del tema;

h) Debe fomentarse la libertad académica y el espíritu crítico, a la luz de un análisis

lógico o referenciado en el contenido del curso.

preguntas orientadoras

Capítulo 5 Sobre la Firmeza

La fuerza es la energía acumulada o la que se percibe. Esto es muy cambiante. Los

expertos son capaces de vencer al enemigo creando una percepción favorable en
ellos, así obtener la victoria sin necesidad de ejercer su fuerza. (Sun Tzu)

Además, en el empleo de inteligencia aérea obtener informaciones acerca del

enemigo le permitirá emplear en los puntos mas ventajosos acuerdo a gran
capacidad de penetración de las operaciones Ofensivas. Otra ventaja és la
posibilidad de aumento de seguridad de la fuerza ofensiva.

 Discorra sobre vacío y lleno acuerdo a las possibilidades de una fuerza aérea
moderna.

R: El Empleo de inteligência aérea es como una capacidad de mirar desde

una posición ventajosa. Desde mas alto los armamentos tienen um alcance mas
grande, la línea de visada permite mas observación, y la velocidad com
maniobrabilidad de los médios son fatores de proteción contra los medios del suelo,
entre otros. La inteligência permite mejor consciência situacional y la cuarta
dimensión, el tiempo puede ser afectada el empleo del poder aéreo

Capítulo 6 Sobre lo lleno y lo vacío

Discurra sobre las diferencias lleno y vacío para Sun Tzu y interprete eso en la
óptica del poder aéreo. ¿Cómo identificar las amenazas?

Lleno se refiere a la gran cantidad de fuerza. Vacío a ausencia de fuerza.

Esto se refiere a los factores espacio, tiempo y fuerza. En el aire las la posibilidad de
navegación sin obstáculos, además de limitaciones meteorológicas, de la velocidad
y de la capacidad de los armamentos va a establecer. Las amenazas son
identificadas desde manera visual o eletrônica, aun que el sonido pueda
complementar la identificación de manera secundária

Capítulo 7 SOBRE el enfrentamiento directo e indirecto

Analise las características y efectos del ataque directo y del ataque indirecto
acuerdo a Sun Tzu y a la realidad actual del poder Aéreo.

R: Según Sun Tzu el ataque directo necesita sorpresa para que sea ventajoso.
El ataque indirecto es heterodoxo y el directo es ortodoxo, en una infinitud de
posibilidades. La realidad es compleja y paradoxal, por lo tanto se completan
acuerdo a las situaciones. Ex. en la Guerra de Ucrania y Rusia el empleo directo
(Blitzkrieg) resultó en grandes perdidas acuerdo a una estratégia de defensa en
profundidad de Ucrania. Sin el Efecto sorpresa Rusia necesitó cambiar la estratégia,
y ademas de su ventaja cuantitativa y qualitativa en medios aéreos, no consolidó el
control del aire sobre las áreas dominadas por el enemigo. Por eso logró cambiar a
una abordaje de mas baja intensidad, mismo que directa, pero intentando sorpresa y
consolidación de las posiciones ocupadas. La inteligencia en ambos bandos fue
clave y la gran cantidad y cualidad de medios de defensa antiaérea hice mas

Capítulo 8 Sobre los nueve cambios

¿Cualés son las peculiaridades entre la Adaptabilidad que se refiere sun Tzu a los
Generales y versatilidad de una Fuerza Aérea moderna? ¡Has una comparación!

En Sun Tzu, hay la necesidad de inteligencia acuerdo a la “nebulosidad de la

Guerra”. Esta consiste en una percepción del posible, de la relación de causas, de
cálculos de ventajas de este modo hará mejor calcules de beneficio y del daño. En
las características del empleo del poder Aéreo la versatilidad se combina con
alcance, com gran poder de fuego, com capacidad de penetración, con velocidad
además otras cosas. Quien controla el aire generalmente controla el Suelo
(Meilinger) y eso debido a las capacidades del poder Aéreo aumentan la capacidad
de inteligencia del comandante en mando.