INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN

SEDE CAMIILO TORRES

Asignatura: Matemáticas Grado: Cuarto

Estudiante: Fecha de entrega: Martes 30 de Agosto
OBJETIVO: Comprender el significado de los distintos órdenes de unidades decimales, así como el valor
posicional de las cifras de un número.

1. El número decimal quince unidades tres centésimos se escribe

A) 1,503
B) 0,153
C) 15,03
D) 15,3

2. El número decimal 6,09 se lee

A) sesenta unidades nueve centésimos

B) sesenta unidades nueve décimos
C) seis unidades nueve centésimos
D) seis unidades nueve décimos

3. La fracción decimal 8/10 corresponde al número decimal

A) 0,08
B) 8,0
C) 8
D) 0,8

4. Una torta se divide en 10 partes iguales y se sirven 4 trozos. ¿Qué decimal representa
los trozos de torta que se sirvieron?

A) 0,10
B) 0,4
C) 4,0
D) 0,04

5. La fracción decimal 5/100 corresponde al número decimal

A) 0,5
B) 5,00
C) 0,05
D) 5,0
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6. En el número decimal 567,98 el dígito 9 tiene un valor posicional de

A) no tiene valor posicional

B) nueve centésimos
C) nueve unidades
D) nueve décimos

7. El resultado de la adición 8,2 + 0,03 es igual a

A) 8,023
B) 82,3
C) 8,23
D) 0,823

8. La diferencia entre 2,5 y 0,7 es

A) 0,18
B) 1,8
C) 18
D) 0,8

9. María compró 2,34 kg de manzanas y 2,9 kg de naranjas. ¿Cuántos kg de fruta

compró?

A) 5,42kg
B) 5,24 kg
C) 5,14 kg
D) 5,34kg

10. Resuelve las operaciones recuerda la ubicación de las comas.

A) 36,59 + 5,83

B) 68,05 – 3,53

C) 649,45 x 5