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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1

I.- DATOS GENERALES

1.1. Institución Educativa : Toribio Seminario Nº 7067


1.2. U.G.E.L. : 01
1.3. Ciclo, grado y sección : VII 4º “B”
1.4. Área : Ciencias Sociales
1.5. Fecha : 10 de abril de 2008
1.6. Duración : 2 horas
1.7. Tema : Ecosistema, tecnología y desarrollo sostenido
1.8. Docente practicante : Walter Paz Ruiz
1.9. Asesora : Patricia Huapaya Collado
1.10.Docente titular : Marcelino Cerna

II.- TEMA TRANSVERSAL:

Educación para la identidad nacional e interculturalidad


III.- ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES:

APRENDIZAJE
CONTENIDO BÁSICO INDICADOR INSTRUMENTO
CAPACIDAD ESPERADO
ECOSISTEMA, TECNOLOGÍA Y
DESARROLLO SOSTENIDO

1. Conceptos generales
1.1. Ecología
1.2. Ecosistema
Valora el medio 1.3. Tecnología
ambiente y los 1.4. Desarrollo sostenible
Valora el medio
distintos avances
ambiente y los
tecnológicos para 2. Los distintos enfoques para la gestión Guía de evaluación
distintos avances
Juicio crítico reconocer su ambiental de la ficha de
tecnológicos a través
importancia en la vida 2.1. La economía primero trabajo
de una ficha de
cotidiana 2.2. La naturaleza primero
trabajo
2.3. Hacia un ecodesarrollo

3. El desarrollo de nuevas tecnologías y


conocimientos en el mundo actual
3.1. la genética
3.2. la biotecnología

4. La sociedad del conocimiento


Practica las normas Lista de cotejo
Disposición - Respeto de convivencia
frente al área - solidaridad
IV.- DESARROLLO DE LA SESIÓN:

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE TIEMPO RECURSOS


INICIO:
- Ordena tarjetas en la pizarra con los nombres de los países según el grado de
contaminación que existe en cada uno de mayor a menor y los ubica en un
planisferio (5 voluntarios) Anexo 1
- Responde las siguientes preguntas: Tarjetas
 ¿Por qué creen que estos países no se preocupan por la salud 10 min
ambiental?
 ¿Es más importante el dinero o el medio ambiente?
Planisferio político
 ¿Por qué es importante el medio ambiente?
 ¿Que es el desarrollo sostenible?
 ¿Cómo influye la tecnología en este desarrollo?
PROCESO:
- Escucha la explicación del tema “Ecosistema, Tecnología y desarrollo
sostenido” a cargo del profesor que usará un esquema (anexo 2) e imágenes: 20 min
a. ecosistema
b. celular (anexo 3) Esquema
- Participa haciendo preguntas y toman apuntes en su cuaderno de lo
desarrollado 2 imágenes
 ¿De qué se encarga la ecología? 20 min (ecosistema, celular)
 ¿Qué características tiene un ecosistema?
 ¿En qué ha cambiado la tecnología el medio ambiente? Libro Enfoques 4
 ¿Cómo se puede aplicar un desarrollo sostenible? 10 min
 ¿Puede haber producción sin impacto ambiental? Ficha de trabajo
 ¿Las nuevas tecnologías deshumanizan al hombre?
- Resuelve las preguntas de la página 69 de su libro Enfoques 4 de manera oral
- Recibe una ficha de trabajo titulada “ Ecología y Tecnología en la Actualidad”
(anexo 4) sobre el tema Ecosistema, Tecnología y desarrollo sostenido y la
resuelve a partir de las siguientes indicaciones:
- Mantiene el orden y la limpieza en el desarrollo.
- Cuida la ortografía y caligrafía en la redacción.
- Consulta sus dudas con el profesor
- Socializa sus respuestas (3 ó 4 alumnos) de manera voluntaria y orientada por
el profesor
- Escucha el reajuste o consolidación que el profesor realiza sobre el tema.
SALIDA:
TAREA:
- Responde las siguientes preguntas:
 ¿En el Perú se aplica el desarrollo sostenible como política? Sustenta tu
10 min
respuesta
 ¿De qué manera podrías ayudar tú a mejorar el estado de la ecología en
tu Institución Educativa?

IV.- REFERENCIAS

4.1. DEL PROFESOR


 El Comercio Publicaciones (2000) Enciclopedia temática del Perú
Lima, Editorial el comercio

 CULTURAL, S.A. (1999) Ecología y desarrollo sostenible


España, Cultural S.A.

 Editorial THEMA (2002) Atlas de la Ecología


México, Editorial THEMA

4.2. DEL ALUMNO:


• Ministerio de Educación (2005) Enfoques 4
Lima, Ministerio de Educación

Anexo 1
ANEXO 2
Anexo 3
1. ECOSISTEMA, TECNOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIDO

CONCEPTOS GENERALES

ECOLOGÍA ECOSISTEMA TECNOLOGÍA DESARROLLO SOSTENIBLE

Ciencia que Es el conjunto de


estudia la saberes que
relación entre los permiten fabricar
seres vivos y su Son sistemas objetos y
ambiente o de la complejos como modificar el Es un proceso mediante el cual
distribución y el bosque, el río medio ambiente, se busca satisfacer las
abundancia de o el lago, incluyendo las necesidades de las
los, y cómo esas formados por plantas y generaciones presentes sin
propiedades son una trama de animales, para comprometer las posibilidades
afectadas por la elementos físicos satisfacer las de las del futuro para atender
interacción entre y biológicos necesidades y sus propias necesidades.
los organismos y los deseos
su ambiente. humanos.
2. ENFOQUES DE LA GESTIÓN AMBIENTAL

LA ECONOMÍA LA NATURALEZA EL BALANCE

El bienestar del hombre


depende directamente de la El “ecodesarrollo” armoniza el
capacidad adquisitiva y avance financiero con el
El hombre no goza de privilegios
efectividad del manejo cuidado de la ecología y
por sobre las demás especies lo
económico y administración de desarrolla una conciencia
que no le permite causar daños
los bienes de capital de parte de moderna de convivencia
o depredar de forma alguna el
los agentes sociales. Lo que saludable del hombre y la
medio ambiente
repercute en su desarrollo. naturaleza.

Se ignora completamente la
No se toma en cuenta la
importancia e influencia del
Posición determinante del
medio en la vida del hombre. El ecodesarrollo defiende la
hombre y su efecto
forma ADECUADA de tratar
transformador, lo que le impide
Este modelo no es aplicable por con el medio ambiente, dándole
el progreso y la acción en su
que destruiría el medio con el la importancia debida tanto al
entorno
tiempo hombre como a la naturaleza
3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Hoy en día la tecnología ha superado todas las expectativas y está llegando a todos los lugares del mundo, el
Internet, la genética, la biotecnología y el conocimiento científico que garantiza el desarrollo de un país.

GENÉTICA BIOTECNOLOGÍA

Es la tecnología basada en la biología,


• Se investigan los cromosomas especialmente usada en agricultura, farmacia,
• el genoma humano ciencia de los alimentos, ciencias forestales y
• La clonación medicina. (Medicamentos naturales, alimentos
transgénicos)

4. LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Corresponde al modelo en el que el conocimiento científico y tecnológico genera la mayor riqueza. El Perú tiene
problemas para asumir este paradigma.
PROFESOR:
I.E. TORIBIO SEMINARIO N° 7067 Walter Paz Ruiz
NOTA

“ECOLOGÍA Y TECNOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD”

NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________

GRADO Y SECCIÓN: _________ FECHA ___/___/___

1. COLOCA (V) VERDADERO O (F) FALSO EN EL PARÉNTESIS SEGÚN


CORRESPONDA: (5 Puntos)

a. La ecología es una relación mutua entre los seres vivos ( )


b. Un ecosistema es sistema formado por una comunidad de seres ( )
c. La tecnología es un proceso de transformación del medio para
desarrollar la economía ( )
d. El desarrollo sostenible refiere al uso racional de recursos ( )
d. Los ecologistas extremistas defienden el trabajo de las fábricas ( )

2. DE LOS ENFOQUES DE LA GESTIÓN AMBIENTAL, COMPLETA EL


CUADRO SEGÚN CREAS CONVENIENTE (8 puntos)

LA NATURALEZA LA ECONOMÍA
EL ECODESARROLLO
PRIMERO PRIMERO

- - -
BENEFICIOS - - -
- - -

- - -
PERJUICIOS - - -
- - -

3. ¿Qué propondrías para reducir la contaminación desde tu casa y tu


comunidad? (4puntos)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____

4. ¿Cómo podríamos utilizar la tecnología en beneficio del cuidado del


ambiente? (3 puntos)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_
Alumnos
Aspectos a evaluar

GUÍA DE EVALUACIÓN DE FICHA DE TRABAJO

CAPACIDAD: Juicio crítico


INDICADOR: Valora el medio ambiente y los distintos avances tecnológicos a través de una ficha de
trabajo
FONDO FORMA

Caligrafía y ortografía
Ideas principales

producto Entrega puntual del


coherencia

Orden y limpieza
Capacidad de síntesis
T
O
T
A
L

4 5 5 3 2 1 20
PTOS. PTOS. PTOS. PTOS. PTOS. PTO. PTOS.

Nº NOMBRES Y APELLIDOS
1 Iveth Patricia ALVAREZ ZAVALA
2 Katherine ANCI GASTELÚ
3 Liz Paola ANCI GASTELÚ
4 Lucerito Edith ARAPA ALVAREZ
5 Victoria Estefany AYBAR CHAVEZ
6 Flor de María BARZOLA DELGADO
7 Magaly BETETA MARTEL
8 Rafael Jonhatan CARDENAS QUISPE
9 Sara Norma CARDENAS QUISPE
10 Yanet CARHUARICRA PARINA
11 Nadia Fiorella GABRIEL HUALLANGA
12 Alexander Paul GUTIERREZ REYES
13 Jesús Nilton HUANCA RAMIREZ
14 Juanita Elizabeth JACOBO HUAMANÍ
15 Yoissi Polet LOPEZ VEGA
16 Antonia Magali MAMANI HANCCO
17 Mariluz MENESES FLORES
18 Carlos Enrique MONTES ÑIQUE
19 Adrian Gustavo MUÑOZ LÓPEZ
20 Trinidad PAUCAR MIRANDA
21 Diana Lourdes ROMERO ENCISO
22 Brenda Pamela TICONA BALCAZAR
23 Cinthia TRUJILLO MENDOZA
24 Karina VERA HUAMANÍ
25 Jhonatan ZAMORA BARRAZUETA
26 Flor María ZAPATA PEREZ
27 Luz Marina ZÚÑIGA ALVAREZ