APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

El trabajo por proyectos permite que los alumnos pongan en práctica sus conocimientos de
manera autónoma y se involucren en su propio aprendizaje, construyendo lo de manera activa.

El trabajo en proyectos nos ayuda en convertirnos en algunos en los cuales tengamos un

propio aprendizaje que nos ayude a desarrollar competencias en estos 10 pasos:

PUNTO DE PARTIDA: En este punto nos indica que primero debemos elegir un tema principal el
cual vamos a investigar, podemos encontrar varios temas en la sección de “temas de hoy” del
banco de conocimientos, en biblioteca, en blogs o en noticias que aparecen en prensa y
televisión.

Después tenemos que hacer una preguntas abierta respecto al tema elegido para que así los
alumnos piensen y detecten los conocimientos previos, al compartir sus ideas podrán
identificar más fácil y así saber que habilidades desarrollar para dar una respuesta clara.

FORMACIÓN DE EQUIPOS: En este punto el maestro tendrá la opción de dividir a los alumnos
en equipos ya sea de 3 o 4 personas para que cada alumno desempeñe un rol para la
realización del proyecto.

DEFINICIÓN DEL PROYECTO FINAL: Aquí los alumnos estableceremos el producto final que
daremos como respuesta a la pregunta planteada, los productos pueden tener distintos
formatos ya sea una maqueta, una presentación o un video pero sin olvidar explicar cuales son
los objetivos de aprendizaje. También les suele ayudar hacer una rubrica la cual es útil para
saber que parte hará cada compañero.

ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN: Aquí los alumnos empezarán a trabajar, se les puede pedir
que presenten un plan de trabajo donde especifiquen las tareas a realizar para llevarlas a cabo,
de este modo todos asumirán su responsabilidad del proyecto.

BUSQUEDA Y RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN: Los alumnos ya podrán comenzar a buscar y

recopilar información necesaria para desarrollar su trabajo en diversas fuentes, en donde
encuentren contenido confiable y de buena calidad.

ANALISIS Y SINTESIS DE INFORMACIÓN: En este punto una vez finalizada la búsqueda de

información el equipo se juntara y compartirá las ideas obtenidas, elaborarán hipótesis,
debatirán, estructurar la información y buscar entre todos la mejor respuesta a la pregunta
inicial.

TALLER/PRODUCCIÓN: Los alumnos deben utilizar lo aprendido para aplicarlo al proyecto,

deben tener una capacidad creativa el cual les será muy útil para el resultado final.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO: La presentación del proyecto es uno de los pasos más
importantes ya que es donde los alumnos tendremos que demostrar todo lo que aprendimos y
tenemos que demostrar a los compañeros como damos una respuesta a la cuestión plateada,
podemos usar herramientas como PowerPoint entre otras, otros usos pueden ser poner
videos, fotografías, maquetas, audios, entre otros.

La información que se de debe estar bien estructurada y ser claros al momento de exponerla
para que los demás compañeros entiendan lo que se dice del tema.

RESPUESTA COLECTIVA A LA PREGUNTA INICIAL: Una vez que los alumnos acaben sus
presentaciones, el maestro junto con ellos deberán reflexionar sobre sus experiencias y animar
a los alumnos a que compartan sus ideas, explicar los conocimientos y habilidades que han
adquirido durante el proceso.

EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN: En este último paso tanto el maestro como los alumnos
deberán evaluar los trabajos mediante la rubrica hecha antes hecha, de esta manera le servirá
al maestro para valorar de manera individual y grupal las destrezas, capacidades, actitudes y
conocimientos que han adquirido.