LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS ACTUALES

Docente:

José Alejandro González Celemín

Alumna:

Carol Tatiana Cárdenas Andrade

Didáctica de la Educación Artística

Semestre IIIB

Escuela Normal Superior de Ibagué

PFC

2022
¿Qué papel desempeña la educación artística partiendo de las exigencias del

MEN y de su implementación dentro de los procesos educativos?

El arte es toda aquella forma en la que el ser humano puede expresarse.

A través de él se logra comunicar un pensamiento, un sentimiento o una

situación en particular. La cultura de nuestros antepasados se regía por el arte,

en la guerra, en el amor, en las costumbres, en sus reliquias y un sin fin de

piezas y demostraciones artísticas que hoy en día en su mayoría se encuentran

en exhibición en museos representativos de cada región. Y esto, por lo tanto,

nos lleva a pensar en por qué esta área del desarrollo tan importante no se toma

como parte esencial en la educación si ha sido y fue la máxima forma de

expresión en el pasado.

Las asignaturas cómo: Naturales, Castellano, Matemáticas, brindan bases

al niño para la vida, seguramente utilizará algunas enseñanzas más que otras,

pero generalmente se escucha el comentario de los estudiantes: "Es que yo no

soy bueno en matemáticas" "A mí no me gustan las ciencias naturales porque

son difíciles". Dicho de otro modo, estás asignaturas requieren de cierto nivel

cognitivo para poder entenderlas correctamente y sobresalir académicamente.

Es importante mencionar esto, porque está situación de frustración no sucede en

el área artística o se espera que no suceda, debido a que debe ser el medio por el

cual los niños y las niñas especialmente, expresan toda su creatividad, lo cual, es

beneficioso para su desarrollo emocional e integral. Y es que desde el MEN nos hablan

precisamente de este rol de la educación artística para desarrollar integralmente a los

 niños, por medio de experiencias significativas para el niño, en donde se pueda

expresar individualmente pero también mediante un trabajo colaborativo, en el que se

vea la alegría y el gozo de crear una muestra y formar parte de esta. Para que estos

espacios de participación sean beneficiosos deben crearse desde la confianza y la

armonía, en donde las debilidades sean el fuerte para trabajar y no se juzgue a ningún

tipo de pensamiento; a su vez el niño sea el primer evaluador, sea el quien tenga una

postura critica sobre lo que está mejorando, pero también los aspectos que debe

fortalecer.

La educación artística no solo es pintar o hacer una manualidad, la mirada que

tiene es de un ser humano que se desarrolla no unidimensionalmente, si no

pluridimensional, el cual será integro si a lo largo de su vida y tomando como punto de

partida esos primeros encuentros con el contexto educativo los cuales son

supremamente importantes, el niño logra desarrollarlos a la par y de manera constante.

Hay diversas formas de expresión y el niño generalmente se sentirá a gusto

particularmente con una, pero eso no significa que las demás se queden en el olvido,

debe ser una oportunidad para desarrollar las otras en las que no se considera tan

bueno y mostrarle que puede lograrlo a través de procesos guiados por el maestro. El

papel importante de la educación artística en estos procesos se logra con ayuda de una

buena capacitación de quienes van a enseñar y acompañar, brindadoles herramientas a

los niños para desarrollarse y aprender de si mismos y del entorno

(MEN, s.f.)