Tarea 2-Aplicación de cuantificadores y proposiciones categóricas

Código de curso:

Maria Juliana Sinisterra Huerfano.

Marzo- 2022.

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

ECACEN.
Pensamiento Lógico y Matemático.
 Introducción

Los métodos que en este informe utilizamos, son útiles para el análisis y deducciones de

argumentos de a continuación, que se pueden presentar incluso en el contexto cotidiano, para

su desarrollo se utiliza la Aplicación de cuantificadores y proposiciones categóricas, así

obteniendo su identificación.
 Objetivos

 Objetivo general.

Leer, analizar y apropiar los temas plantados de este trabajo propuesto por la

universidad, desarrollar con gran éxito y resolver la problemática de los ejercicios,

identificar y aplicar adecuadamente de cuantificadores y proposiciones categóricas.

B.
 Argumento
_____________ estudiante de la UNAD estudia en la modalidad virtual.
____________ tutor del curso pensamiento lógico matemático, debe
realizar acompañamiento en foros

 Argumento completo de tal forma que sea verdadero.

Algunos estudiantes de la UNAD estudian en la modalidad virtual.

Todo tutor del curso pensamiento lógico matemático, debe realizar acompañamiento en foros.

 Simbología del argumento.

Algunos estudiantes de la UNAD estudian en la modalidad virtual.
Algunos estudiantes de la UNAD x tal que x Estudian virtual.

( ∃× ∈∪ ) ( ×es Estudian virtual )

Todo tutor del curso pensamiento lógico matemático, debe realizar acompañamiento en
foros.

Todo tutor x tal que x realiza acompañamiento.

( ∀ ×∈T ) (× Es realizaacompaña miento)

 Tipo de cuantificador

Algunos estudiantes de la UNAD estudian en la modalidad virtual.

Cuantificador existencial
Todo tutor del curso pensamiento lógico matemático, debe realizar acompañamiento en
foros.

Cuantificador universal
Ejercicio 2: Proposiciones categóricas

Argumento
Ningún tutor asigna puntos en los CIPAS.
 Identifique cuantificador y cualidad:
Cuantificador: Ningún
Cualidad: Asigna
 Clasificación proposición categórica
Particular negativo.
Construya los 3 tipos de proposiciones categóricas faltantes con la misma temática
dada.
Universal afirmativo: Todos los Tutores asignan puntos en los CIPAS.
Universal negativo: Todos los tutores no asignan puntos en los CIPAS.
Particular afirmativo: Algunos Tutores asignan puntos en los CIPAS.
Ejercicio 3: Clasificación de proposiciones categóricas
Proposiciones
p: Todos los estudiantes de la UNAD son responsables con sus actividades.
q: Algunos estudiantes de la UNAD no son responsables con sus actividades.

Estructura

Estructura
Proposición Cuantificador Termino o Cualidad o Termino
sujeto cúpula predicado

P Todos Estudiantes de la Responsables Actividades

UNAD
Q algunos Estudiantes de la Responsables Actividades
UNAD.

Tipo de Proposición categórica:

P Tipo A: Universal afirmativo.
Q Tipo O: Particular negativo.

Esquema

Ejercicio 4: Razonamiento Deductivo e Inductivo

Argumento
Todos los programas de la UNAD incorporan en su plan de estudios el curso Pensamiento
Lógico y Matemático. Ingeniería Multimedia y psicología son programas que se oferta en la
UNAD. Por lo tanto, los estudiantes de Ingeniería Multimedia y Psicología deben cursar
Pensamiento Lógico y Matemático

Premisa 1: Todos los programas de la UNAD incorporan en su plan de estudios el curso

Pensamiento Lógico y Matemático.

Premisa 2: Ingeniería Multimedia y psicología son programas que se oferta en la UNAD.

Conclusión: Por lo tanto, los estudiantes de Ingeniería Multimedia y Psicología deben cursar
Pensamiento Lógico y Matemático.

Tipo de razonamiento: inductivo.

Argumentación o justificación: El argumento es de tipo inductivo, ya que las precisas
inducen a una conclusión hipotética, todos los programas de la UNAD incorporan en su
plan de estudios el curso Pensamiento lógico Matemático, por lo cual los estudiantes de
Ingeniería Multimedia y Psicología deben cursar Pensamiento Lógico y Matemático.
 Conclusiones

Se incluyo nuevo lenguaje matemático a nuestro conocimiento, dando así una

mayor amplitud a los temas propuesto, aprendiendo simbología, y a identificar si los
argumentos son cuantificador universal afirmativo, cuantificador universal negativo,
cuantificador existencial o cuantificador existencial único.,
Construir proposiciones categóricas, identificar cuantificador y cualidad y también
nos permitió como clasificar la proposición categórica, y por último utilizando
razonamientos aprendimos a clasificar o identificar sus tipos.
 Referencias Bibliográficas

(Son un listado de publicaciones organizado de forma alfabética que brinda

información completa sobre las fuentes citadas en el texto y que sirvieron de

argumentación en el desarrollo de este. Estas permiten identificarlas y localizarlas en

caso de querer corroborar o complementar conocimientos sobre algún tema citado. De

ahí que todo autor y obra citada en el texto debe obligatoriamente estar referenciado.

Las referencias deben organizarse alfabéticamente se les debe aplicar la sangría

francesa. Para referenciar una publicación con números y/o volúmenes se debe usar la

numeración arábiga y no romana.

Los datos básicos que debe contener una referencia son: autor, año de

publicación, título, editorial y en el caso de publicaciones electrónicas o en línea el

enlace de ubicación de este). Por favor borrar estas indicaciones para la presentación de

su tarea.

Ejemplo:

Normas APA actualizadas 7ª edición (2020). Portada. Recuperado de: https://normas-

apa.org/estructura/portada/

Instructivo para la usabilidad de Normas internacionales de citación APA 7° Edición.

Biblioteca.unad.edu.co. (2020). Recuperado de:

https://biblioteca.unad.edu.co/images/documentos/Normas_APA_7_Edici

%C3%B3n.pdf