 En esta investigación realizada se valida el hecho de que si el alumno tiene una

lectura optima su comprensión será a la par y el desempeño académico será mejor.

 Aunque la investigación es aislada, pues se realizó la muestra en una escuela de
educación básica (primaria), muestra una realidad que se viven en las escuelas,
donde la mayoría de los alumnos aun no desarrollan estrategias adecuadas en
cuanto a la lectura y su comprensión, lo cual dificulta el rendimiento académico de los
alumnos..
 Dentro de los elementos a tomar en cuenta para la comprensión lectora, se destaca
en este estudio la fluidez, porque esta es la capacidad que tiene un niño para leer un
libro o un texto de manera correcta, de corrido y con expresividad pues siendo un
lector fluido no tendrá que parar para "descifrar" cada palabra. Convirtiéndose en el
puente entre descifrar palabras y comprender lo que se ha leído.
 Dentro de estas estrategias hay que poner atención a la evaluación de la
comprensión pues los instrumentos a implementar deben aportar insumos al docente,
que le permitan el rediseño de estrategias o la implementación de nuevas para
mejorar la lectura y su comprensión y esto influya en la mejora de los aprendizajes de
los alumnos.
 Se deben realizar algunas consideraciones tomando en cuenta lo siguiente:
 Tomar en cuenta la diversidad de textos, géneros y los contextos
educativos.
 La variedad de propósitos consientes otorgando sentido al texto leído.
 Situaciones comunicativas que incluyan y animen al alumno a
incursionar en actos de lectura.