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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 | VII CICLO 5.

° grado
ACTIVIDAD 3

Explicamos el origen del agua y el suelo


y su importancia para las diferentes
actividades de la comunidad

¡Hola, amigos y amigas! En la actividad anterior, analizamos


la problemática del agua y el actuar de las autoridades,
así como también la manera en cómo todo esto afecta el
buen vivir de nuestra comunidad. Ahora, identificaremos
los orígenes del agua y el suelo. La información que
obtengamos nos permitirá reflexionar sobre la importancia
del agua y el suelo, y acerca de cómo algunas actividades
económicas pueden poner en riesgo el acceso a estos
recursos.

¿Qué aprenderemos en esta actividad?


Explicaremos cómo se originaron el agua y el suelo que utilizamos actualmente;
asimismo, fundamentaremos por qué el agua es importante para la vida y
nuestra comunidad.

Dialogamos y reflexionamos con nuestra familia


El agua y el suelo son parte muy importante de nuestra vida cotidiana. Para empezar
la actividad, aprovechemos una oportunidad donde los miembros de nuestra
familia estén reunidos, y dialoguemos sobre el agua y el suelo. También podemos
preguntarle al yachaq de la comunidad.

Realicemos la conversación a partir de las siguientes preguntas:

• ¿Cómo se originaron el agua y el suelo?

• ¿Conocen sobre el origen de los puquios, cochas y lluvia?


¿Hay alguna leyenda o mito sobre el origen del agua y el
suelo?

• ¿Cuáles son las fuentes del agua que existen en nuestra


comunidad?

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE - SECUNDARIA


Experiencia de aprendizaje 3 5.° grado | Secundaria

Nos informamos
Conocer el agua es comprender su origen, su rol fundamental en el funcionamiento
del ambiente y la conservación de la vida, y las fuentes de este líquido que están
presentes en nuestro contexto. Para ello, analicemos la información del texto
del recurso 1, El origen y la importancia del agua, que se encuentra en la sección
Recursos para mi aprendizaje.

En base a la lectura, completemos el siguiente cuadro respondiendo las preguntas:

¿Dónde se ¿Hace qué ¿Es correcto lo que


N.o Denominación originó el tiempo se plantea la teoría?
agua? originó el agua? ¿Por qué?

Teoría 1

Teoría 2

Teoría 3*

*Las teorías 1 y 2 son las que se mencionan en la lectura sobre el origen y la importancia del agua. En la
teoría 3, podríamos considerar (si la hubiera) una tercera opción acerca del origen del agua que conoce
nuestra familia o el yachaq de la comunidad.

Ahora respondemos, en lengua originaria y castellano, las siguientes preguntas:

• ¿Por qué crees que es importante el agua?

• ¿Crees que las autoridades de tu comunidad cuidan y mantienen el agua?

• ¿Qué factores crees que están contaminando el agua en tu comunidad?

Leemos el texto del recurso 2, El origen y la importancia del suelo, que se encuentra
en la sección Recursos para mi aprendizaje.

Después de la lectura, respondemos las siguientes preguntas:

• ¿Por qué es importante el suelo para la humanidad?

• ¿Cómo se originó el suelo que se utiliza en la agricultura de nuestra comunidad?

• ¿Cómo cuidan el suelo las personas de nuestra comunidad?

Registramos en nuestro cuaderno de


trabajo o portafolio

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Experiencia de aprendizaje 3 5.° grado | Secundaria

Evaluamos nuestros avances

Marcamos con una X en el paréntesis correspondiente, de acuerdo con lo


avanzado en esta actividad. Luego, respondemos a la pregunta según la opción
elegida.

Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre


los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

( ) En proceso de lograr
Criterios de evaluación ( ) Lo logré ¿Cómo? ¿Cómo puedo superar mis
dificultades?

Expliqué, en base a
conocimientos científicos
y saberes locales, que la
formación del agua y el suelo
son resultados de la evolución
química y física de la Tierra.

Fundamenté respecto a la
importancia del agua y el suelo,
y su impacto en la sociedad y la
comunidad.

Vamos a la siguiente actividad

En las siguientes actividades, profundizaremos


sobre aspectos importantes relacionados a la
situación comunicativa, los cuales nos ayudarán
a enfrentar el reto que tenemos, y analizaremos
también la relación entre la crianza del agua y
el bienestar de la comunidad. ¡Preparémonos!

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