COLEGIO DE BACHILLERES

DEL ESTADO DE ZACATECAS

CUADERNILLO DE
ORIENTACION EDUCATIVA
 CONTENIDO

BLOQUE I: TOMA DE DECISIONES

BLOQUE II: ESCUELAS Y UNIVERSIDADES

BLOQUE III: SITIOS DE INTERÉSPARA LA TOMA DE DECISIONES

BLOQUE I
“TOMA DE DECISIONES”

TOMA DE DESICIÓN

 Toma de Decisiones
 Ocupación y profesión
 Cómo alcanzar el éxito
  Niveles Educativos en México
 Metas y expectativas

ACTIVIDAD 1: “NUESTRO CONTRATO”

Te invito a que firmemos un contrato. Con esto me refiero a un pacto entre tú y yo,
por el cual te comprometes a llevar a cabo los ejercicios de este bloque completa
el contrato, fírmalo y manda una foto a tu maestr@.

NUESTRO CONTRATO

Yo__________________________________me comprometo hoy día____ del

mes____ del año____ conmigo mism_ en el cumplimiento de mis sueños.

Me comprometo a disfrutar del camino cada día y a hacer lo que haga falta

para alcanzarlos, siempre desde la seguridad, y ocupándome de que lo hago

desde una actitud positiva que implica que mis decisiones y acciones no hacen

daño a nadie, y me permiten conseguir mis sueños de forma agradable.

NOMBRE Y
FIRMA

_____________________________
ACTIVIDAD 2: “COMENZANDO”
Responde las siguientes preguntas con tu opinión:

1.- ¿Qué es orientar?

2.- ¿Qué es vocación?

3.- ¿Qué es una decisión

4.- ¿Qué se requiere para tomar una buena decisión?

5.- ¿Qué puede pasar si tomas una decisión sin información?

6.- ¿Si aciertas en tu decisión cuáles pueden ser las ventajas?

7.- ¿Cómo saber si estás tomando la decisión correcta?

TOMA DE DECISIONES

Hay un principio básico que aplica a todos los órdenes de la vida: para tomar una buena decisión
siempre es necesario contar con buena información, aún para las decisiones más pequeñas.
Tú estás a punto de tomar una de las primeras decisiones trascendentales en tu vida: tu profesión.
Gran parte de los conflictos o confusiones de los adolescentes respecto a la elección de carrera se
debe a su carencia de información en relación a las opciones de estudio u ocupaciones.
En muchos de los casos, los jóvenes quedan atrapados en lo que se dice sobre cierta carrera y en
ocasiones son ideas que están muy alejadas de la realidad.
Una de las fuentes que origina esta distorsión en la información profesiográfica en el adolescente
es la valoración social de las profesiones, otras son los medios de comunicación masiva que
distorsionan y desinforman al alumno, por lo que es importante que realices una investigación
exhaustiva en fuentes confiables sobre tu carrera de interés.

Es importante que estés consciente de que, cuando eliges una carrera, le estás diciendo que no a
muchas otras. Debes estar seguro de por qué eliges una y no otra.
La orientación profesiográfica te permite obtener información acerca de las diferentes carreras
profesionales.

El suministro de información con respecto a las carreras tiene dos objetivos:

 Transmitir información

 Corregir las imágenes distorsionadas que pudiera tener el joven al respecto de esa
profesión.
Elegir una carrera:

Con la información que se ha revisado hasta el momento ya te habrás dado cuenta de que para
elegir una carrera hay que tomar en cuenta también las preferencias personales, escolares y
sociales; tener claras las metas que deseamos alcanzar, ser creativo, competitivo y tenaz; poseer
un espíritu para trabajar en equipos multidisciplinarios; ser responsable; en fin, gran diversidad de
características que te ayudarán a decidir hacia dónde quieres orientarte el resto de tu vida.
Hay factores que también debes considerar como son: habilidades reales, el poder adquisitivo al
momento de elegir y la saturación de las carreras.
¿Pero qué pasa si no analizas este último factor? Muy sencillo, la oferta en el mercado laboral
estará saturada y esto tendrá consecuencias negativas en tu futuro.

La toma de decisiones es el proceso de ordenar y reordenar la información a fin de elegir una

acción.

Esta nueva definición consta de tres partes: información, ordenamiento y reordenamiento y

elección. Lo que se hace para llegar a una elección es ordenar y reordenar la información obtenida,
con otra que ya se tiene, y con la que se quiere y cree. Recuerda que la información cambia la
mente, y que la mente cambia la información.

¿CÓMO SABER QUE ESTUDIAR?

¡No sé qué estudiar! ¿Qué hago? Si estás en tu último semestre de preparatoria, supongo que esa
pregunta de qué carrera estudiar te ha dado vueltas por tu mente miles de veces…

Primero que nada, quiero que entiendas que no saber qué carrera universitaria estudiar es
totalmente normal al salir del bachillerato, por lo que te recomiendo que te tomes un respiro y sobre
todo el tiempo que se necesario para encontrar tu verdadera vocación.

¿No sé qué estudiar qué hago?

Cuando estamos en la situación de no saber qué estudiar por lo general se debe a una razón que
no es ni simple, ni sencilla.

El problema, muchas veces, es que durante toda nuestra vida de estudiantes en ningún momento
nos hemos detenido a pensar en qué cosas son las que nos apasionan y nos gustan, e incluso lo
que tampoco no gusta.

Por más cliché que pueda ser, si la carrera que elijas no te apasiona, no tienes nada que hacer en
ella, y si ya te encuentras estudiándola y no te gusta, te recomiendo que consideres abandonarla y
encontrar una que sí te llene.
Créeme que por más años que crees que puedas perder no se comparan con el tiempo que te la
vas a pasar arrepentida o arrepentido.

No me gusta nada

Solo considera que una cosa es que no te guste tu carrera y no te veas ahí en un futuro
ejerciéndola, y otra muy diferente es que haya un semestre en específico que no estés disfrutando
por las tareas que te hayan dejado, por tus profesores o hasta tus compañeros…

En toda carrera va a haber obstáculos por más que te guste.

¡La clave es que tu carrera se alinee a lo que tú deseas para tu futuro!

¿Qué hacer si no sé qué carrera estudiar?

Evidentemente, tienes que ponerte a buscar e investigar en lo que consiste estudiar cada carrera
(descripción general, salidas laborales, materias, plan de estudios etc.), pero debes tomar en
cuenta que el primer paso para decidir es CONOCERTE.

¿Quién eres?

Imagínate que ahorita tuvieras que escribir 15 cosas para las que eres bueno o buena, ¿crees que
pudieras completarlas?

¿Para qué eres bueno?

Sé que no es nada fácil definir por dónde empezar para decidir qué carrera estudiar, pero todos los
maestros, psicólogos, orientadores, y hasta tus papás, te van a decir algo “¿Para qué eres bueno?”
y sí, tienen razón.

Para elegir carrera sin equivocarnos lo que necesitamos es conocernos bien y comprender
nuestras fortalezas y habilidades, para de esa forma identificar las carreras más afines a nuestros
gustos.

Definir nuestras habilidades e Intereses

TODOS tenemos habilidades naturales, cosas para las que somos buenos; pero, a muchos de
nosotros nos cuesta trabajo reconocerlas porque creemos que es algo “normal” o “común”.
Necesitas darte la oportunidad de identificar las cosas que se te dan con mayor facilidad, aunque
pienses que es algo “pequeño”; lo más seguro es que tengas habilidades que ni siquiera conoces y
puedas tomarlas en cuenta para tu futuro.

Entender nuestra personalidad

La verdad es que este es un tema bastante complejo, pero intentaré simplificarlo de la siguiente
manera.

Hay una parte de nuestra forma de ser con la que nacemos, es decir, nuestra manera instintiva de
actuar (de hecho, es una herencia genética); esta parte de nosotros, NO cambia, es la parte innata
de quiénes somos.

Por otro lado, hay otra parte de nosotros que va cambiando dependiendo de las situaciones que
vivimos: de nuestros aprendizajes, de nuestras experiencias, de los ambientes en los que nos
desarrollamos, entre otras… es decir, esta parte de nosotros SÍ cambia y se va moldeando según
nuestra interacción con nuestro medio ambiente.
Al combinarse estas dos partes, se forma la personalidad. Esto quiere decir, que la personalidad es
tu forma única de ser. Aunque haya gente que se parezca mucho a ti… ¡no hay dos personas
como tú! Simplemente por el hecho de que nadie ha vivido lo mismo que tú…

Entonces, ¿para qué nos sirve conocer nuestra personalidad? Conocernos es el primer paso para
identificar nuestras fortalezas y oportunidades, entender mejor nuestra forma de pensar, sentir y
actuar; por lo tanto, es sumamente importante conocer la “configuración” de nuestra forma de ser
para que las decisiones que tomemos, ya sea de carrera, de pareja, de amistades, sean más
satisfactorias y alineadas a lo que deseamos.

COMO TE HABRÁS DADO CUENTA EL SEMESTRE PASADO, REALIZASTE EJERCICIOS QUE

TE PERMITIERON DAR RESPUESTA A LO QUE ANTERIORMENTE LEÍSTE. PERO ME
PARECIÓ OPORTUNO RECORDARLO.

ACTIVIDAD 3: “Y YO… ¿QUÉ QUIERO?”

Contestar los siguientes planteamientos:

1. ¿Deseas continuar estudiando después del bachillerato? ¿Por qué?

2. ¿Has decidido qué carrera tomarás? ¿Cuál?

3. Si optaste por trabajar, ¿en qué quieres emplearte?

4. ¿Cuál es la principal razón que te lleva a decidirte por esa carrera o empleo?

5. ¿Sabes qué universidades ofrecen esta carrera? O ¿Qué empleadores te pueden

contratar? ¿Cuáles?
ACTIVIDAD 4: “¿QUÉ HAY QUE TOMAR EN CUENTA?”

En los siguientes casos conocerás las características de tomar una decisión de

manera informada y de una impulsiva, y analizarás tu estilo de tomar decisiones y
las consecuencias que cada estilo implica. Lee y responde.

Caso 1: Cuando Enrique llegó al lugar donde debía llenar los formatos de ingreso a la Universidad,
se encontró con que la fila para la carrera de Medicina era muy larga; al voltear, se dio cuenta de
que la fila contigua, correspondiente a la carrera de Enfermería, solo tenía una persona, así que se
cambió de fila y llenó la solicitud para Enfermería, aunque en realidad él quería estudiar Medicina.

Caso 2. Alfredo ha empleado varias horas investigando los factores internos y externos
relacionados con su elección de carrera. Para tomar la decisión final consideró el costo de la
carrera, el tiempo que le tendrá que dedicar, así como los sueldos que ganan los recién egresados.
Con base en estos factores, ha decidido estudiar ingeniería Química.

1. ¿En qué se parecen las maneras en que Alfredo y Enrique tomaron sus respectivas
decisiones?

2. ¿En qué difieren sus estilos de toma de decisiones?

3. Y tú, ¿cómo sueles tomar decisiones?

CARACTERISTICAS DE LA TOMA DE DESICIONES INFORMADA

 Se tiene más tiempo para descubrir varias opciones.

 Se presenta la oportunidad de elegir entre diversas opciones y de imaginar los distintos
escenarios en los que cada una se podría desarrollar.
 Ofrece la posibilidad de evaluar los aspectos positivos, negativos e interesantes de cada
opción.
 Facilita la consulta de expertos o la solicitud de consejo a las personas con quienes más
confía Minimiza riesgos
 Aun cuando los resultados finales de la elección no fueron los esperados, se tuvo la
oportunidad de pensar en las posibles consecuencias y nuevas opciones.
 Cuando se tiene que elegir a una persona para trabajar con ella, se fijan en los aspectos
positivos y negativos que presenta
  Cuando se tiene que elegir entre dos o más situaciones que se desconocen, se informo
acerca de ellas.
 Cuando se tienen dudas para elegir algo, pide la opinión de alguien en quién se confíe.
 Cuando el grupo de amigos toma una decisión con la que no se está de acuerdo, se les
expreso la opinión.

¿CÓMO SE DECIDE?

Cuando vamos a tomar una decisión formal, como elegir la profesión que vamos a estudiar, es
preciso hacer una serie de consideraciones enfocadas a la carrera.

 Afinidad personal con la carrera

 Inversión en tiempo
 Vigencia de la carrera en el futuro
 Mercado de trabajo
 Remuneración
 Aportaciones al desarrollo de la sociedad

OCUPACIÓN Y PROFESION
OCUPACIÓN: La palabra ocupación encuentra su origen etimológico en el vocablo latino
“occupatio” y se emplea en varios sentidos, según el contexto. La ocupación de una persona hace
referencia a lo que uno se dedica, a su trabajo, empleo, actividad o profesión, lo que le demanda
cierto tiempo y por ello se habla de ocupación de tiempo parcial o completo.

PROFESIÓN: Del latín professio, es la acción y efecto de profesar (ejercer un oficio, una ciencia o
un arte). La profesión, por lo tanto, es el empleo o trabajo que alguien ejerce y por lo que recibe
una retribución económica.

Ocupación. Es la actividad o trabajo en que una persona emplea su tiempo, ejemplo, la principal
ocupación que tienes en este momento es la de estudiar, en la secretaría del trabajo y previsión
social de nuestro país encontrarás estas profesiones y los niveles de contratación que se tiene; si
sientes curiosidad, puedes entrar a internet e investigar (http://www.stps.gob.mx).

Oficio Profesión

Actividad laboral vinculada Actividad laboral vinculada con

con procesos artesanales o procesos técnicos, administrativos,
Definición manuales. industriales o de alta especialización.
 Oficio Profesión

Tipo de
formación Informal. Formal.

 Joyero.  Médico.
 Zapatero.  Contador.
 Mecánico.  Abogado.
Ejemplos  Carpintero.  Químico.

ACTIVIDAD 5: “INVESTIGACIÓN” puedes encontrar de manera gratuita,

información confiable, oportuna y actualizada sobre las tendencias del mercado de
trabajo profesional en México, a nivel nacional y por estados, que permiten a los
estudiantes y recién egresados conocer qué áreas profesionales y en qué
regiones, tienen actualmente mejores oportunidades de empleo.
Explora la página arriba escrita y responde lo siguiente:

A) ¿Cuáles son las tendencias profesionales a nivel mundial?

B) ¿Cuáles son las carreras más demandadas por el mercado laboral en México?

C) ¿Cuáles son las carreras en declive a nivel mundial?

D) ¿Cuáles son las carreras mejor pagadas?

ACTIVIDAD 6: “ESTUDIAR O TRABAJAR”
Estudiar o Trabajar…¿Cuál es la mejor opción hoy en dia, estudiar una carrera profesional
o prepararse para un oficio?.Completa el cuadro.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

VENTAJAS DESVENTAJAS

ESTUDIAR 1. 1.

2. 2.

3. 3.

TRABAJAR 1. 1.

2. 2.

3. 3.

Comenta tu opinión final al

respecto___________________________________________________________

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
 ¿CÓMO ALCANZAR EL ÉXITO?

Éxito: La palabra, como tal, proviene del latín éxitos, que significa ‘salida’. El éxito, por lo general,
se asocia al triunfo o al logro de la victoria en algo que nos hayamos propuesto, así como a la
obtención de un reconocimiento debido a nuestros méritos. De allí que el éxito también se
relacione con el reconocimiento público, la fama o la riqueza.

La noción de éxito, no obstante, es subjetiva y relativa de esta manera, hay éxitos obtenidos
formalmente, asociados a nuestro desempeño, bien sea en el ámbito profesional, en el académico
o en el escolar, como graduarnos, obtener las más elevadas calificaciones o lograr el ascenso o el
aumento por el que trabajamos tan duro. Asimismo, hay éxitos personales, como lograr establecer
nuestra propia empresa antes de los cuarenta años, comprar casa propia o formar una familia.

De allí que el éxito sea también una sensación íntima, que ocurre dentro de nosotros cuando
conseguimos lo que nos propusimos o lo que nunca pensamos que alcanzaríamos.

ACTIVIDAD 7: “MAPA MENTAL

Entra en los enlaces https://youtu.be/Yod3eMpc8bk Cosas que debes cambiar en
la vida para alcanzar el Éxito y https://youtu.be/N8KT8Gzzznk “Quieres ser
exitoso”
Observa los videos, posteriormente elaborar un Mapa Mental fusionando la
información de ambas proyecciones, con al menos 10 imágenes, de lo que para ti
haya sido significativo; Dicha actividad deberá llevar un título, imágenes
iluminadas. En la parte inferior derecha deberás escribir un pequeño escrito a
mano, en donde plasmes tu aprendizaje personal.
El viaje es más divertido si sabe hacia dónde va…
Cuadro erróneo del éxito

Riqueza Logro Poder

Cuadro correcto del éxito

¿Conocer su propósito en la vida?
 ¿Qué estoy
buscando?

¿Por qué
¿Cuándo
fui
empiezo?
creado?
¿Creo en
mí
potencial?

Concéntrese en una meta principal

Concéntrese en un mejoramiento continuo

Olvide el pasado

Concéntrese en el futuro

10 pasos Para Lograr El Éxito

El éxito…Aquella palabra que invoca en nuestras mentes una gran sensación de lejanía y
ajenidad, por el mismo contexto en que se la ve implicada.

El éxito, no es más que la consecución de los objetivos y metas propuestas por una persona en
determinado instante, sean estos ambiciosos o no, incluso se puede hablar de éxito en los
pequeños detalles de la vida. Pero… ¿Cómo hacer para lograr siempre lo que uno se propone?
¿Existen secretos para el éxito?…

A continuación, te propongo 10 pasos o reglas sencillas para lograr el éxito en cualquier actividad:

1. Define Tus Propósitos

Decide exactamente cuáles son tus ideales para con tu vida, traza una estrategia que te permita
acercarte cada vez más a lo que quieres lograr.

2. Delimita Tus Objetivos

Intenta definir con claridad qué es lo que quieres conseguir, ya sea cosas materiales, o logros
personales. No digas cosas como “quiero ser muy exitoso” di más bien “quiero tener libertad
financiera, no tener que trabajar por el dinero, pasar mucho tiempo con mi familia”

3. Establece Cantidades Y Fechas

No es lo mismo decir: “quiero ganar mucho dinero” a decir: quiero ganar $2000 dólares mensuales.
Determina con exactitud el alcance de tus objetivos en cuantía y tiempo de consecución. Si defines
una fecha, te programarás inconscientemente para lograrlo en el tiempo establecido, o antes

4. Divide Y Vencerás

Divide tus objetivos y metas en partes más pequeñas, de manera que sea más simple ir por cada
uno de esos propósitos, que encarar el reto de uno muy grande, así pues, aplicando la regla “divide
y vencerás” conseguirás simplificar el proceso a través del tiempo. ¡Ni siquiera te darás cuenta,
cuando ya estarás disfrutando de tus logros!

5. Visualiza El Éxito

Un paso importante para el éxito es la visualización. Obsérvate a ti mismo en el estado final de

tanto esfuerzo. Haz de cuenta que todo aquello por lo que luchas, ya lo has conseguido e intenta
personificarte en aquel tú exitoso”. ¡No importa que sueñes despierto, hazlo! visualiza tu éxito
ahora mismo!

6. Llénate De Optimismo

El optimismo puede facilitar tu labor, en el sentido en que estarás menos predispuesto para el
fracaso si sólo piensas en que lo lograrás. Será más difícil para ti equivocarte y esto no lo notarás,
tendrás un piloto automático que te conducirá en tu vuelo hacia el éxito.

7. Nunca Te Rindas
Insistir, persistir, resistir y no desistir son puntos vitales de todo emprendimiento, cuando veas que
la situación se torna más difícil, es cuando más tienden a florecer los jardines del éxito, no desistas
en tu lucha por llegar al lugar propuesto, y, sobre todo, nunca culpes a nadie por tus fracasos,
¡encárgate de tu vida! que se note que tienes el control!

8. Compite Contra Ti Mismo

Supérate, lucha contra ti mismo para mejorar en todo momento, no te detengas cuando logres tus
cometidos, continúa con la labor de hacerte grande.

9. Siente Cerca Tus Metas Y Objetivos

Intenta no definirlas hacia el futuro, ya que el futuro no existe. Traza tus metas como un camino en
un mapa. Y aunque parezca lejano y difuso, confía en tu camino (como lo hacen los conductores
cuando van de una ciudad a otra, solo necesitan ver el camino unos metros adelante, para llegar a
su destino).

10. Continúa Siendo Exitoso

No te detengas en tu lucha, comparte con las personas que amas y multiplica tu éxito, enséñale a
quien más puedas los pasos para lograr el éxito y consigue que todos te vean como una persona
ejemplar, por tus palabras y obras para con el mundo.

La Actitud es importante
Cualidades de las personas positivas

a) Creen en sí mismos (Imagen positiva y segura)

b) Dispuestos a ver lo mejor en los demás

c) Pueden ver oportunidades dondequiera

d) Enfocan en las soluciones

e) Desean dar (La diferencia no está en lo que usted tiene sino en lo que hace con lo que
tiene)

f) Persistencia (habilidad de aferrarse a los sueños)

g) Responsabilidad por sus vidas

ACTIVIDAD 8: “VALORES Y ÉXITO PROFESIONAL”

De los valores que practicas ¿Cuáles
consideras que te llevarán a lograr el éxito
profesional? Y ¿por qué?

ÉTICA Y ÉXITO PROFESIONAL.

Como profesionista, además de los conocimientos que adquirirás durante tu formación, debes
contar con valores reales que tienen como finalidad buscar y garantizar el bien común.

Es importante que sepas que el objetivo que debes tener como profesionista, no es sólo trabajar, ni
llevar a cabo un oficio, un empleo o una profesión.

En el trabajo hay algo más importante que la eficiencia, si lo vemos así, estaríamos viendo a los
demás como medio para conseguir beneficios o utilidades, y el verdadero profesionista es aquel
que renuncia a sus intereses personales, cualesquiera que éstos sean y “en cuerpo y alma” se
pone al servicio de los intereses de su profesión, cuyo fundamento ético, asentado en la dignidad
humana, impide tomar al hombre como un medio.

La ética profesional es por esencia libre, consciente y responsable de las consecuencias. Los
códigos morales sólo orientan de la mejor manera que pueden hacerlo a nuestras decisiones.
Éstas son los que después de ser tomadas, tendrán nuestra aprobación y la de los demás.

Lo que es importante aclarar es que la ética, en el sentido profesional, tiene que ver íntimamente
con nosotros. Implica cómo llevar a cabo nuestro quehacer, así como una entrega vocacional,
responsabilidad, honestidad, intelectual y práctica.

El ejercer tu profesión sin ética profesional, significa que eres incapaz de ponerte al servicio de los
intereses de tu profesión.

Una falla en tu ética profesional es algo grave, no se permiten infidelidades o violaciones, el que las
comete es considerado, no como un profesional en falla, sino como alguien que ya no es
profesional; por ejemplo, un científico que miente, no es un hombre mentiroso, sino alguien que ya
no es un científico; un médico que se pone al servicio de la muerte, deja de ser un médico, aunque
siga teniendo su título en una de las paredes de su consultorio.

La ética profesional es un compromiso ineludible con nosotros mismos de hacer bien las cosas, el
cual no se pude dejar de cumplir, porque traicionaríamos a nuestro propio ser.
Cuando ejerzas tu profesión, además de los conocimientos y la preparación para desempeñarte en
ella, debes considerar que los valores estén siempre presentes, por el compromiso que tienes de
buscar el bien del individuo y de la sociedad.

El profesionista debe formarse en el sentido ético, desarrollando aquellos valores que le permitan
ejercer su profesión dignamente para llegar a ser una persona íntegra.

Cuando el ser humano se mantiene fiel a sus principios es una persona íntegra, virtud que regula
las relaciones con los demás y con nosotros mismos. Se construye segundo a segundo y se pierde
fácilmente, se puede vender por status, miedo, dinero, etc.; puedes engañar a los demás pero no a
ti mismo, la integridad todos podemos alcanzarla; cuando cumplimos con los valores universales,
podemos ser considerados como personas íntegras.

􀂾 Justicia: un profesionista es justo cuando no hace distinciones entre las personas que demandan
sus servicios y busca la igualdad entre sus derechos y sus obligaciones.

􀂾 Responsabilidad: se reconoce a un profesionista por su capacidad de actuar y asumir las

consecuencias de sus acciones, en la solución de problemas específicos.

􀂾 Discreción: el manejo de información referente al ejercicio debe hacerse en toda profesión con
discreción.

El secreto profesional, no sólo se debe emplear en psicología, medicina, etc. El manejo indiscreto o
antiético de la información puede poner en peligro proyectos, organizaciones laborales o personas.

􀂾 Honestidad: es importante como personas ser honestos y esto se reflejará en el ejercicio

profesional. Además de vivir la verdad, el profesionista conduce a otros a tratar de alcanzar la
propia honestidad.

Cada profesionista ya en la práctica debe de respetar esta lista para fortalecer el vínculo entre
sociedad y profesión.

COMO SABES LA FAMILIA ES MUY IMPORTANTE CUÁNDO TOMAS

DESICIONES TRASENDENTALES EN TU VIDA
 ¿De qué te serviría ganar
todo el éxito del
mundo y perder a tu familia?

“Cuando tienes una vida familiar fuerte, recibes el mensaje de que

eres amado, te cuidan y eres importante. La dosis positiva de
amor, afecto y respeto… te da los recursos internos para
enfrentar la vida en forma más exitosa”.

ACTIVIDAD 9: “ÁRBOL GENEALÓGICO”

Un árbol genealógico es una representación gráfica que enlista los antepasados y los
descendientes de un individuo en forma organizada y sistemática, sea en forma de árbol o tabla.
Puede ser ascendente, exponiendo los antepasados o ancestros de una persona, o descendiente,
exponiendo todos los descendientes.

Analizar la ocupación o profesiones que hay en la familia nos permitirá conocer la inclinación que
puede existir al elegir ahora nuestra propia ocupación o profesión.

Elabora un árbol genealógico de por lo menos tres generaciones, donde incluyas

el nombre pero también la profesión u ocupación de tu familiar, su edad, si vive o
no y tu relación con él/ella.
Observa tu árbol geneálogico y responde las siguientes preguntas:

¿Cuáles son las principales áreas de ocupación o profesionlaes a las que se ha dedicado tu
familia?

¿Cuántas generaciones de profesionistas hay en tu familia?

¿En qué te afecta este hecho?

¿Hay alguna tendencia definida en cuanto a preferencias ocupacionales o profesionales?

¿Existe algún repudio familiar hacia alguna profesión?

¿Cómo te afecta a ti si es el caso?

Al terminar este trabajo vas a elaborar un video en donde realices una

presentación con el árbol genealógico. Prepara el trabajo para presentarlo ante
su grupo exponiendo lo siguiente:
Mi familia consta de tantos integrantes:

________________________________________________________________________________________
______________________________________

Lo que valoro de mi familia es:

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
___________________________________________________

Lo que aprendí de mi familia es:

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
___________________________________________________

Lo que no me gusta de mi familia es:

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

La influencia de mi familia es:

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
___________________________________________________

Ocupaciones y profesiones más comunes en mi familia:

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

¿De qué me doy cuenta al realizar esta investigación?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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NIVELES EDUCATIVOS EN MEXICO

EDUCACIÓN BÁSICA
- EDUCACIÓN INICIAL: Es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de 6
años, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente
rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, así como desarrollar su autonomía,
creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social.

- LA EDUCACIÓN PRIMARIA: Constituye el segundo nivel de la Educación Básica, ofrece

un trayecto formativo coherente y consistente que da continuidad al desarrollo de
competencias que los alumnos adquieren en la educación preescolar, además sienta las
bases para que en el nivel de educación secundaria los estudiantes alcancen el perfil de
egreso y desarrollen las competencias para la vida, que le permitan construir su identidad
como los ciudadanos democráticos, críticos y creativos que requiere la sociedad mexicana
en el siglo XXI.

- LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: Constituye el último nivel de la educación básica, En él

los estudiantes consolidan el perfil de egreso para contribuir con el desarrollo de las
competencias para la vida que desde la educación preescolar ha trabajado.
.
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

- PROFESIONAL TÉCNICO. La educación profesional técnica pertenece a la etapa

media superior en el sistema educativo nacional, después del nivel básico de formación.
Se trata de formaciones centradas en la combinación entre teoría y práctica, aunque es
una formación que da bastante importancia a  la aplicación práctica de conocimientos, con
vistas a que pueda aplicarlo posteriormente al incorporarse al mundo laboral.

- BACHILLERATO. Bachillerato es un programa de estudios que sigue a la educación

secundaria, a pesar de que en algunos países, pueden formar parte de ella. ...
El bachillerato son los estudios que permiten a un estudiante obtener el título de bachiller,
requisito para la continuación de estudios en instituciones universitarias

EDUCACIÓN SUPERIOR

PREGRADO

- TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO (TSU).De acuerdo con la Secretaría de

Educación Pública, “un Técnico Superior Universitario (TSU) es un profesional altamente
capacitado con sólida formación científico-tecnológica, tanto en su aspecto teórico como
práctico. El antecedente obligatorio para esta opción educativa de nivel superior es el
bachillerato o equivalente. Tiene una duración de dos años y su enfoque práctico y
específico hace valiosísimo al TSU en sectores clave para la economía nacional como son
el manufacturero, el energético, el de servicios turísticos y el de comunicaciones, entre
otros. contando además con una ventaja adicional para algunos estudiantes: son más
cortos.

El nivel educativo TSU puede articularse al nivel de licenciatura o ingeniería. Esto significa
que al terminar tu carrera, si así lo deseas, puedes continuar tus estudios para obtener
alguno de esos grados.

- LICENCIATURA. Licenciatura es el título que se obtiene tras realizar ciertos estudios

de educación superior entre 4 y 6 años de duración. Por otro lado, cuando se obtiene esta
titulación, quiere decir que se es una persona capacitada para cumplir con una serie de
tareas en un ámbito determinado. El término deriva del latín medieval “Licenciatura”, que a
la vez viene de “licentiare” que quiere decir licenciar. El licenciado es quien se hace
acreedor de una licencia.

- INGENIERÍA. la duración puede ser de 8 a 10 semestres o más. La ingeniería es el

estudio y la aplicación de las distintas ramas de la tecnología. El profesional en este
ámbito recibe el nombre de ingeniero.

La actividad del ingeniero supone la concreción de una idea en la realidad. Esto quiere
decir que, a través de técnicas, diseños y modelos, y con el conocimiento proveniente de
las ciencias, la ingeniería puede resolver problemas y satisfacer necesidades humanas.
La ingeniería también supone la aplicación de la inventiva y del ingenio para desarrollar
una cierta actividad. Esto, por supuesto, no implica que no se utilice el método
científico para llevar a cabo los planes.
POSGRADO

- ESPECIALIZACIÓN. Su objetivo primordial es profundizar en conocimientos y

competencias propias de un tema o área específica dentro de un campo profesional o
multiprofesional.
El especialista, es quien ha hecho un estudio exhaustivo sobre su ámbito laboral que lo
nutre de conocimientos específicos con facultades únicas, pero únicamente dirigidas a un
campo de estudio especial.
Existen diversos tipos de especialización, que vienen a solventar las necesidades de un
mercado laboral con necesidades únicas y particulares. La duración aproximada es de 1
año o un mínimo de 360 horas académicas.

- MAESTRIA La finalidad de estudiar un máster o maestría, es conseguir una formación

superior en un campo determinado.
El titulado obtiene conocimientos más amplios sobre su área y puede llegar a resolver
problemas de mayor envergadura con eficiencia, logrando aportar un valor añadido a la
empresa.
Gracias a su duración, la maestría contiene dentro de su plan de estudios una formación
académica más completa, abarcando temas teóricos y prácticos superiores donde se
requieren habilidades avanzadas de análisis e interpretación para crear conceptos más
completos y argumentos más sustentables. Mínimo de 500 horas académicas, y el
estimado de cuánto dura una maestría es entre 1 y 2 años de estudio.

- DOCTORADO: Es inmediata a la maestría, prepara investigadores que acrecienten el

conocimiento.

El doctorado, o también denominado el tercer ciclo de estudios universitarios, son aquellos

conocimientos oficiales mediante los cuales se adquieren diversas competencias y
habilidades estrechamente relacionadas con las investigaciones científicas de calidad.
Es la titulación académica de mayor rango que puede ser obtenida. y aquel que se gradúa
de un doctorado se le denomina Doctor.
Para graduarte de Doctor, se debe cumplir como requisito sine qua non, un período de
formación y otro de investigación organizado. Uniendo ambos requerimientos, obtenemos
el programa completo de doctorado o pensum del doctorado. Es el que más tarda, con una
duración entre 3 y 6 años.

ACTIVIDAD 10: “LO QUE COMPRENDÍ”

De acuerdo a la información revisada sobre los Niveles Educativos en México
completa el siguiente cuadro:

LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO

NIVEL ¿En qué consiste? Duración Características
promedio principales

Técnico Superior
Universitario (TSU)
 P Licenciatura
R
E
G
R
A
D Ingeniería
O

Especialidad
POSGRADO

Maestría

Doctorado

COMO NO HAY QUE ELEGIR

Estos son algunos falsos criterios o cuestiones circunstanciales que mueven la voluntad de muchos
para la elección de carrera.

1. Por moda

2. Por herencia

3. Por presiones familiares

4. Por prejuicios sociales

5. Por título

6. Por dinero

7. Por ignorancia

8. Por sentimentalismos
9. Por limitaciones económicas

10. Por exclusión

METAS Y EXPECTATIVAS
La elección de una profesión no implica solo la actividad que por lo general se practicará el resto
de la vida, se convierte además, en un estilo de vida. El éxito en la elección de la profesión implica
entonces, la vinculación que exista entre el estilo de vida que yo quiero para mi futuro y el estilo de
vida que la profesión me ofrece. Pero realizar ese análisis no es sencillo ni fácil, requiere de tu
trabajo y esfuerzo. Y lo primero que necesitas es empezar con la planeación.

La planeación es uno de los pasos para realizar un Proyecto de Vida, porque con ella visualizas tus
metas y cómo llegar a ellas.

Una meta es un enunciado que describe una intención o un fin a lograr. Pero para poder establecer
tus metas, necesitas antes conocer tu visión y tu misión personal.

La visión es la imagen futura que desarrollas sobre ti mismo, tomando en cuenta la realidad en la
que te desarrollas. Su finalidad es ser la guía de tu proyecto de vida personal y disminuir así, la
posibilidad de que pierdas el rumbo. La visión responde a cuestionamientos como:

¿Quién soy?
¿Hacia dónde voy?
¿Cómo me veo en el futuro?
¿Cómo quiero que me vean en el futuro?

Siga el Sueños

sueño …

La meta es un punto de llegada, la expectativa es un plan, lo que quiero lograr, lo que quiero
alcanzar y como las metas nos generan expectativas para alcanzar objetivos.
Todos cabalgamos en la vida mediante sueños. Y quien no tiene sueños, no cabalga,
simplemente se “arrastra”.

Esta es la dura disyuntiva: ¿cabalgas o te arrastras?

ACTIVIDAD 11: “¿TE ATREVÉS A SOÑAR?”

Revisa el siguiente video: “¿Te atreves a soñar?
https://www.youtube.com/watch?v=i07qz_6Mk7g&t=22s

Escribe una pequeña reflexión sobre el video observado:

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ACTIVIDAD 12: “MAPA DE LOS SUEÑOS”
El ejercicio consiste en describir tu sueño en primera persona del singular y en
tiempo presente, como si acabases de cumplirlo, y te lo estuvieses contando a ti
mismo en primera persona…

La idea es que conectes con tu yo interior, y dejes que fluya eso que deseas.

1. Escribe tu sueño….
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Ahora que has escrito tu sueño, haz uso de tu creatividad y en un papel bond o en cualquier otro
material elabora tu propio Mapa de los sueños.

Se recomienda que utilicen dibujos, colores, recortes y/o cualquier material

que te parezca interesante y le dé sentido a tu Mapa, plasma todo lo que
quieres hacer o lograr a lo largo de tu vida, hasta tu vejez.
Lo que es muy importante es que el sueño tenga fecha. De esa manera
queda fijado en el horizonte

Puedes
guiarte por los siguientes pasos:

Ponte de acuerdo con tu Maestr@ para que realicen una presentación de su trabajo. Puede
ser:

- Un video que compartirás con el resto de tus compañeros

- Una video llamada con tod@s
- Una presentación en Power Point, etc.
Publica tu trabajo en algunas de las redes sociales que manejas.

EN SÍNTESIS
1. Analiza tus intereses y aficiones

La primera y una de las más importantes preguntas que te debes responder es: ¿qué es lo que
más me gusta hacer?
Debes tener muy claro qué cosas te apasionan, qué materias te gusta cursar y de qué te gusta leer. Ten
presentes también a las cosas que naturalmente se te dan, por ejemplo, hay personas que sin hacer grandes
esfuerzos son capaces de recordar los nombres de todos los actores de las películas que ven.

No te preocupes si a primera vista tus intereses no te llevan directamente a elegir una carrera, todo forma
parte de un proceso y lo más importante es que seas muy sincero contigo mismo sobre las cosas que te
apasionan, pues sólo así tomarás una decisión acertada.

Si logras descubrir cómo empatar lo que más te gusta con tu vida universitaria y, posteriormente, tu vida
laboral, podrás disfrutar cada día de trabajo.

2. Revisa tus fortalezas y debilidades

Además de conocer tus gustos y afinidades, también es necesario conocer tus fortalezas y debilidades. Esto es
especialmente importante para que maximices tus posibilidades de tener éxito en tu vida profesional y no
tengas que volver a decir “no sé qué estudiar”.

Eso sí, que no tengas cierta habilidad no significa que no puedas estudiar una de las carreras que te interesan,
pero sí te dará la pauta para que sepas qué competencias tienes que desarrollar para lograrlo.

Imagina que una persona tiene un gran interés por estudiar la licenciatura en Mercadotecnia, pero no tiene
habilidad para los números. Sin duda, al ser uno de los pilares de esta carrera, será necesario que busque
formas de mejorar sus capacidades en este rubro, pero no por ello tendrá que renunciar a esta carrera.

3. Visita universidades

Conocer distintas universidades y revisar la oferta educativa que tienen, puede ser de gran ayuda para que
descubras qué carreras te interesan.

De ser posible, aprovecha para platicar con estudiantes sobre los planes de estudio, proyectos y campo laboral
de las licenciaturas que llamen tu atención. Esta es una de las formas más efectivas de entender qué te espera
al estudiar cada una de las carreras.

Además, conocerás las instalaciones, los enfoques que tienen las materias y las oportunidades que tendrás en
cada plantel, lo cual te ayudará una vez que hayas elegido tu título universitario para que decidas cuál será la
universidad ideal para tus estudios.

4. Toma un test vocacional

Una de las herramientas que más puede ayudarte, no sólo a elegir una carrera universitaria sino a profundizar
en tu personalidad y tus intereses, es un test vocacional.

Estas pruebas incluyen una serie de preguntas que te llevarán a descubrir cuales son las carreras más afines a
tu manera de pensar y de resolver problemas, a tus gustos y fortalezas y, al estilo de vida que buscas tener una
vez egresando de tu carrera.

Para que este tipo de pruebas te den un resultado certero, debes ser lo más honesto posible, contesta todas las
cuestiones pensando en quien eres y no en quien te gustaría ser.

Haz tu primer test vocacional aquí.

5. Pide asesoría a profesionistas

En algunas ocasiones, las personas que más podrán orientarte son quienes ya se enfrentan al campo laboral.
Esto se debe a que ellos ya están aplicando los conocimientos que adquirieron en la universidad y conocen
cómo pueden desarrollar su licenciatura en la vida cotidiana.
Eso sí, debes tener cuidado con las personas que te aconsejan directamente que no estudies cierta carrera, no
porque un profesionista tenga una mala experiencia con su elección de licenciatura, tú también la tendrás.

Lo más importante es que puedan compartirte en qué áreas puedes desarrollarte estudiando cierta carrera, qué
estilo de vida conlleva, qué oportunidades han encontrado y qué habilidades consideran que son
imprescindibles para tener éxito en su área.

6. Ten cuidado con las carreras de moda

Al inicio del siglo pasado, las personas buscaban estudiar ingenierías por el gran auge que provocaron los
procesos industriales; después, cuando el mercado de valores en Estados Unidos creció, las personas se
interesaron en Finanzas y Administración; luego, cuando se dieron las grandes masacres a las minorías, como
los negros y los judíos, las personas se interesaron por carreras humanistas.

Si bien no tiene nada de malo elegir una carrera con base en las nuevas necesidades del mercado, es muy
importante que analices si verdaderamente estás eligiendo tu licenciatura tomando en cuenta tus aficiones y
fortalezas, y no sólo porque está de moda.

7. Construye tu plan de vida

Por último, pero no menos importante, debes analizar a profundidad qué expectativas tienes para tu vida y
cómo puedes lograrlas.

Por ejemplo, si siempre has tenido en mente abrir tu propio negocio, entonces deberás buscar una carrera que
te impulse a cumplir este objetivo, por ejemplo, la licenciatura en Administración.

Por otro lado, también debes tomar en cuenta si te gustaría permanecer en tu ciudad o preferirías mudarte, si
estás dispuesto a viajar constantemente o no y si quieres formar una familia en el futuro.

Todas estas cuestiones pueden ayudarte a definir qué títulos universitarios son ideales para ti.

Estos fueron 7 consejos que pueden ayudar a todos los estudiantes que han dicho “no sé qué estudiar”, para
que logren tomar una decisión que los lleve al cumplimiento de sus metas y sueños.

BLOQUE II
“ESCUELAS Y UNIVERSIDADES”
ESCUELAS Y UNIVERSIDADES
 Escuelas públicas y privadas
 Oferta educativa

ESCUELAS Y UNIVERSIDADES
FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS
Los factores externos, junto con los internos, son la información básica para que una persona
pueda tomar una decisión profesional.

FACTORES INTERNOS

Se refiere a lo que tu eres y cómo eres; y surge del autoconocimiento: autoconcepto, intereses, aptitudes, valores,
capacidades intelectuales y rasgos de personalidad. Y que resultan determinantes no sólo en la elección sino en el ejercicio
de la profesión.

Son condiciones, las vivencias, las expectativas, los deseos que han intervenido en la conformación de un ideal acerca de
lo que quieres y de lo que no quieres ser y hacer en el futuro. La mayor parte de estos elementos pueden explorarse en la
familia y en el entorno educativo que te ha rodeado desde tu nacimiento hasta ahora.

FACTORES EXTERNOS

Son las situaciónes que estan fuera de tu control pero que también tienen influencia directa o
indirecta en tu elección.

Se refiere al presente, las condiciones actuales en que tomas tu decisión, presenta las condiciones
familiares, comunitarias, del país e incluso del planeta en su conjunto te facilitan el estudio de una
determinada carrera.

El análisis de los factores económicos y sociales a través de sus manifestaciones; la familia, la

comunidad, las escuelas, las universidades, la situación del país y la realidad mundial aportará
datos para caracterizar los principales aspectos del medio.

UNIVERSIDADES Y ESCUELAS
Son las opciones educativas con las que cuenta un estudiante al terminar su bachillerato. En la
actualidad hay una gran oferta de instituciones de educación superior. La elección de una escuela
superior o de una universidad influye de manera importante en el resultado educativo que obtendrá
el estudiante.

ACTIVIDAD 1: “EL TREN DE LA VIDA”

Puedes ver el video “El Tren de la Vida” https://www.youtube.com/watch?

v=llVc7s88KdY

O leer el texto. Al terminar de ver el video escribe una breve reflexión.

EL TREN DE LA VIDA
La vida se asemeja a un viaje en tren. Con sus estaciones y cambios de vía, algunos
accidentes, sorpresas agradables en algunos casos, y profundas tristezas en otros…

Al nacer, nos subimos al tren y nos encontramos con nuestros padres, creemos que siempre
viajarán a nuestro lado…  Pero en alguna estación ellos se bajarán dejándonos seguir el
viaje, de pronto nos encontraremos sin su compañía y su amor irreemplazable…

No obstante, muchas otras personas que nos serán muy especiales y significativas, se irán
subiendo al tren de nuestra vida…  Nuestros hermanos, amigos y en algún momento, el
amor de nuestra vida…

Algunos tomarán el tren, para realizar un simple paseo… Otros durante su viaje pasarán por
momentos de oscuridad y tristeza… Y siempre encontraremos quienes estén dispuestos
ayudar a los más necesitados…

Muchos al bajar, dejan un vacío permanente… otros pasan tan desapercibidos que ni
siquiera nos damos cuenta que desocuparon sus asientos…

Es curioso ver como algunos pasajeros, aún los seres queridos, se acomodan en coches
distintos al nuestro… Durante todo el trayecto están separados, sin que exista ninguna
comunicación…

Pero en realidad, nada nos impide que nos acerquemos a ellos si existe buena voluntad de
nuestra parte…  De lo contrario, puede ser tarde y encontraremos a otra persona en su
lugar…
El viaje continúa, lleno de desafíos, sueños, fantasías, alegrías, tristezas, esperas y
despedidas…

Tratemos de tener una buena relación con todos los pasajeros, buscando en cada uno, lo
mejor que tengan para ofrecer. En algún momento del trayecto, ellos podrán titubear y
probablemente precisaremos entenderlos… pero recordemos que nosotros también, muchas
veces, titubeamos y necesitamos a alguien que nos comprenda.

El gran misterio para todos, es que no sabremos jamás en qué estación nos toca bajar.
Como tampoco dónde bajarán nuestros compañeros de viaje, ni siquiera el que está sentado
a nuestro lado.

A veces pienso en el momento en el que me toque bajar del tren. ¿Sentiré nostalgia, temor,
alegría, angustia…?  Separarme de los amigos que hice en el viaje, será doloroso y dejar
que mis hijos sigan solos, será muy triste. Pero me aferro a la esperanza de que, en algún
momento, tendré la gran emoción de verlos llegar a la estación principal con un equipaje
que no tenían cuando iniciaron su viaje.

Lo que me hará feliz, será pensar que colaboré para que ellos crecieran y permanecieran en
este tren hasta la estación final.

Amigos…hagamos que nuestro viaje en este tren tenga significado, que haya valido la
pena.

“Vivamos de manera que cuando llegue el momento de desembarcar, nuestro asiento vacío,
deje lindos recuerdos a los que continúan viajando en el Tren de la Vida”

¡FELIZ VIAJE!

Anónimo

REFLEXIÓN SOBRE EL VIDEO:

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¿Conoces la oferta educativa de nivel superior que existe en tu ciudad? ¿Cuáles son?
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Escuelas públicas y privadas.

Hoy en día el mundo está organizado en bloques que determinan el curso de la economía global.
Tanto en América como en Asia y Europa, los países han formado alianzas que les benefician en
algunos aspectos y resultan perjudiciales en otros, sobre todo cuando se habla de los sectores de
la población menos privilegiados tanto en lo económico como en lo educativo.

Estas alianzas entre países han afectado las culturas de cada nación, unificando criterios y
haciendo cada vez más homogéneos gustos e intereses. En la llamada aldea global no se conocen
fronteras y esto se pone de manifiesto con herramientas como Internet, que hace de la
comunicación algo muy fácil e inmediato.

James Canton, en su libro The Extreme Future; habla de las principales tendencias que darán
forma al mundo en los próximos 20 años. De acuerdo con J. Canton, las vidas y el desarrollo de las
personas, las organizaciones, los países se verán influidos por 10 tendencias:

1. La energía y sus límites: la energía derivada
del petróleo, utilizada durante los últimos años
de la historia contemporánea está en crisis, se
plantea urgentemente el uso de energías
alternas.
2. Economía de la innovación: tecnología de la
información y redes, Biotecnología,
Nanotecnología, Neurotecnologia.
3. La fuerza de trabajo: se requiere de una
innovación constante, por lo que se deben
revisar los sistemas educativos. La educación
será un proceso que se desarrolle en la vida de
las personas. Los individuos que no cuenten con
habilidades específicas para los nuevos trabajos
tendrán dificultades para conseguir empleo.
4. Medicina para la longevidad: los recientes
hallazgos tecnológicos modifican en forma
radical la medicina actual: nanotecnología,
neurotecnología y genética harán que la vida
sea más larga y saludable. La medicina para la
longevidad ayudará a posponer el
envejecimiento y promover la salud, permitiendo
que las personas sean más activas y
productivas y que gocen de una buena calidad
de vida.
5. Ciencia fantástica: está afectará cada aspecto
de nuestras vidas, cultura y economía. Algunos
campos de desarrollo científico serán:
Electrónica. Teletransportación. Nanobiologia.
Interne. Computadoras cuánticas. Exploración
del espacio. Entretenimiento. Redes sociales y
Robots.
6. Seguridad en el futuro: cada vez es más
apremiante proteger la integridad de las
personas y los ambientes donde se desarrollan,
ya que todos somos vulnerables ante el
Bioterrorismo, las bombas nucleares, el terror
cibernético, el crimen organizado amenazas a la
identidad y las enfermedades.
7. El futuro de la globalización: con base en las
necesidades que generan las amenazas antes
mencionadas ha emergido el mercado de la
seguridad personal desarrollando tecnología e
inteligencia para proteger personas,
organizaciones y naciones.
8. El futuro del cambio climático: se requiere estar
preparados para elcreciente calentamiento
global, la contaminación y las amenazas a la
salud. Es necesario el desarrollo de tecnologías
que ayuden a enfrentar esta situación.
9. El futuro de la individualidad: se librará una
lucha por vivir en sociedades democráticas y
libres en las que se respeten la legalidad y las
garantías individuales frente a la delincuencia y
criminalidad. En consecuencia, habrá una gran
demanda de trabajo significativo, productivo y
satisfactorio para el desarrollo de las personas.
10. El futuro de Estados unidos y de China: los
cambios en estos dos grandes países afectarán
el futuro, creando escenarios de gran
variabilidad.
ACTIVIDAD 2: “TENDENCIAS DEL FUTURO”

Una vez que hayas leído estas tendencias y tomado notas al respecto, organiza
un grupo de discusión con tus compañeros para intercambiar sus puntos de vista.
Después contesta las siguientes preguntas:

1. Cómo afectan las tendencias del futuro al elegir tu carrera?

2. De acuerdo con los puntos planteados por J. Canton, ¿Cuáles son las profesiones que
podríamos considerar “carreras del futuro”?

3. A la luz de las reflexiones anteriores sobre el futuro, ¿Qué carreras te parecería

conveniente estudiar? Justifica tu respuesta.

4. En conclusión.
¿Qué influencia tienen la información que obtuviste acerca de la realidad global y las
tendencias del futuro en la elección de tu carrera profesional?
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ESCUELAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE MEXICO.

Al cumplir los 18 años de edad la mayoría de los jóvenes tienen que hacer una elección que influirá
en su vida totalmente: elegir una carrera profesional.
Toma la mejor decisión, conociendo cuáles son las universidades mexicanas mejor valoradas.
Para elegir dónde estudiar debes de realizar una investigación previa sobre los aspectos que más
te interesen como, por ejemplo, sobre el equipo docente o la bolsa de trabajo.
Tomar la mejor decisión viene en conjunto con elegir qué universidad reúne las características
principales para adquirir la mejor educación.
Hay que tomar en cuenta cuál se adapta a las necesidades, intereses y capacidades particulares.
Para hacerlo eficazmente, de los puntos importantes a tomar en cuenta es el prestigio de la
Universidad, por ello que te presentamos las 10 mejores Universidades de México, rankeadas por
QS.

“Lo que importa verdaderamente en la vida no son los objetivos que nos marcamos, sino
los caminos que seguimos para lograrlos”
 LAS 10 MEJORES UNIVERSIDADES DE MEXICO SEGÚN EL RANKING OG.
1) Universidad Nacional Autónoma de México

Con más de 100 años de historia, la UNAM ofrece licenciaturas de Humanidades hasta Ciencias, además de
bachillerato, posgrados, doctorados, idiomas, cursos, diplomados, talleres, etc.

Es destacable como esta Universidad ofrece eventos culturales y deportivos que complementarán
perfectamente tu formación académica.

2) Instituto Politécnico Nacional

"La Técnica al Servicio de la Patria" es el lema de esta universidad cuya oferta educativa se centra en las
ciencias médico-biológicas, sociales y administrativas, así como ingenierías y físico-matemáticas.

3) Universidad de Guadalajara

Es pública y autónoma, con vocación internacional y compromiso social, que satisface las necesidades
educativas de nivel medio superior y superior, de investigación científica y tecnológica.

4) Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Es una institución pública y autónoma consolidada a nivel nacional, forma parte de un gran pilar de la
educación superior y la investigación científica en la región.

5) Universidad Autónoma de Nuevo León

La Universidad Autónoma de Nuevo León es la tercera universidad más grande de México y la institución
pública de educación superior más importante y con la mayor oferta académica del noreste del País.

6) Universidad Autónoma del Estado de México

Con una amplia oferta educativa, la Universidad ofrece investigación científica, humanística y tecnológica
para crear personas comprometidas socialmente, con una conciencia "libre, justa y democrática".

7) Universidad Autónoma Metropolitana

Con 35 años de respaldo, la UAM busca preservar la cultura y promover la investigación. Busca estrategias
que puedan llevar a sus estudiantes a dar un gran esfuerzo que se traduzca en compromiso social.

8) Universidad de Sonora

Cuenta con 68 años que la avalan como una escuela que impulsa diferentes opciones educativas, donde se
generan y aplican nuevos conocimientos culturales y científicos.

9) Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Fue la primera Universidad autónoma del continente y es la más grande institución de estudios superiores
de Michoacán, donde se forman año a año líderes competentes y con altos valores éticos, para colaborar
con el desarrollo del país.

10) Universidad Autónoma de Baja California

Esta Universidad tiene como misión promover alternativas viables para el desarrollo social, económico,
político y cultural del país, para contribuir con una sociedad más justa, democrática e igualitaria.
ACTIVIDAD 3: ¿Y EN MI COMUNIDAD?

Contesta las siguientes preguntas.

1. Elabora una 1era lista de las universidades que se encuentran en tu comunidad o cercana
a ella.

2. Haz una investigación sobre las universidades y escuelas de mayor aceptación y por qué.

3. Investiga cuáles son las universidades cercanas a tu municipio y/o en los estados vecinos
de Jalisco, Guanajuato, S.L.P. y Aguascalientes. Qué tienen la o las carreras de tu interés.

“Nuestras vidas son una suma total de las opciones que hemos tomado”.
Wayne Dyer

UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS EN ZACATECAS

Al abordar las instituciones públicas en Zacatecas podrás encontrar que cuenta con oferta muy
variada y sobre todo de mucha calidad. La máxima casa de estudios del estado cuenta con sede
aquí, se trata de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) y su prestigio está más que
probado, puesto que es una de las universidades más antiguas del país, se fundó en el año de
1832, de ahí la razón por la que ocupe el puesto 20 del conteo de América- Economía.

Otro aspecto interesante a resaltar, es que también hay algunas escuelas que dependen
directamente del Instituto Politécnico Nacional, otra de las universidades públicas con mayor
reconocimiento en todo el territorio mexicano.

Las Universidades Públicas en Zacatecas son las siguientes:

 Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ)

 Instituto Politécnico Nacional (IPN)
 Escuela Judicial del Tribunal Superior de Justicia del Estado
 Universidad tecnológica de zacatecas. UTEZ
 Instituto Tecnológico de Zacatecas (ITZ)
 Escuela Benemérita Normal Manuel Ávila Camacho.

Universidades Privadas en Zacatecas

El panorama educativo de las universidades privadas en Zacatecas no es tan extenso como en
otras ciudades de la república mexicana, pero muchas de las instituciones que tienen planteles
aquí se preocupan por ofrecer educación de calidad y con muchas opciones de licenciaturas.

Una de las más importantes es el campus Zacatecas del Instituto Tecnológico de Estudios
Superiores de Monterrey (ITESM) el cual es el que más alta demanda tiene por lo prestigiado de
sus planes educativos, su calidad está probada al contar con el puesto 2 en los conteos de 4ICU
así como de AmericaEconomía.

Aquí la gama de Universidades Privadas en Zacatecas:

 Tecnológico de Monterrey (ITESM)

 Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID)
 Escuela Mexicana de Psicoanálisis (Universidad Humanista)
 Escuela Normal Superior de Zacatecas
 Escuela Superior de Pedagogia
 Instituto de Ciencias, Humanidades y Tecnologias de Zacatecas
 Instituto de Graduados En Administración (IGA)
 Instituto de Investigación Para Las Ciencias Ambientales (IICA)
 Instituto Dr. Carlos Coqui
 Instituto Mexicano de Estudios Pedagógicos (IMEP)
 Instituto Zacatecano de Estudios Universitarios (IZEU)
 Universidad de La Vera Cruz (UVCZAC)
 Universidad de Tolosa de Zacatecas
 Universidad sierra madre de México (UNM)
 Universidad UNIVER.

OTRAS OPCIONES:

Universidades en línea en Zacatecas

Afortunadamente para aquellas personas que por cuestiones de sus actividades diarias no pueden cursar
una licenciatura presencial, cada vez son más las opciones en Zacatecas para estudiar una carrera en línea;
lo mejor es que hay ofertas en la educación pública y privada, si a ti te interesa, checa todas las alternativas
que tienes:

 Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ)

 Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID)
 Universidad de la Vera-Cruz
 Universidad Pedagógica Nacional
 Universidad Politécnica de Zacatecas
 Universidad Sierra Madre
 Instituto Universitario del Centro de México

ÁREAS DE ESTUDIO
 1. CIENCIAS SOCIALES:
Las ciencias sociales, comprende disciplinas relacionadas con los negocios, con la defensa de
leyes que regulan la convivencia social, con las políticas públicas para resolver problemas sociales
y económicos, con el manejo y técnicas para el ejercicio de la comunicación, con la manera en que
se relaciona la sociedad, con la gestión y planeación de servicios que procuran la atención a
problemas sociales.
Es decir, el área del conocimiento estudia todas las interacciones sociales, lo qué las regula, los
acuerdos que se forman y todo lo que interviene en la convivencia entre dos o más grupos
sociales.
Características del área social.
En esta área se agrupan las carreras que se relacionan con los eventos que ocurren en los grupos
sociales, su contribución principal es la de generar conocimiento y teorías que intenten explicar el
origen, desarrollo, estructura, funcionamiento y relaciones de los grupos y sociedades humanas.
Su estudio se dirige a la compresión de las relaciones, la comunicación y las conductas de las
personas que participan en eventos y fenómenos sociales. Su objetivo principal es el de
proporcionar soluciones a problemas sociales, es decir, establecer acuerdos y negociaciones que
faciliten la convivencia social, así como todo lo implicado en esta convivencia con el fin de obtener
un beneficio común.
A pesar de la poca presencia de matemáticas y otras ciencias exactas, las carreras de esta área
también requieren de habilidades e intereses muy específicos, así como de mucha dedicación y
alto nivel de concentración.

Perfil del estudiante del área social.

 Algunas de las características principales del aspirante a una carrera de esta área son las
siguientes:
 Gusto e interés por la Investigación en los ámbitos de las ciencias sociales y las
humanidades
 Profunda y dedicada iniciativa por la creación y difusión de la cultura
 Trabajo en equipo en plataformas análogas y digitales
 Interés y superación del entorno social inmediato
 Juicio objetivo fundamentado en principios de equidad, inclusión y diversidad de la
sociedad multicultural y globalizada
 Conciencia del desarrollo social sustentable y la ética empresarial
 Adaptación al cambio y gusto por el mismo
 Servicio a la comunidad
 Responsabilidad social
 Ética en su desempeño profesional
 Evaluación y raciocinio crítico de su trabajo
 Habilidades de liderazgo
 Pensamiento crítico y más racional
 Creatividad e independencia
 Orientación a resultados
 Gran facilidad y habilidad de óptima comunicación oral y escrita
 Gusto y facilidad para el trabajo en equipo

Oferta profesional
Las asignaturas generales que se cursan en esta área son todas las ciencias sociales, así como
algunas disciplinas que facilitan la interacción social, como sociología, geografía, economía,
derecho, comunicación, administración y contabilidad.

Las principales carreras que pertenecen al área social son las siguientes:

Administración
Ciencias de la Comunicación (Periodismo)
Ciencias Políticas y Administración Pública
Contaduría
Derecho
Economía
Geografía
Informática
Mercadotecnia
Planificación para el Desarrollo Agrario
Relaciones Internacionales
Relaciones Comerciales
Negocios Internacionales
Sociología
Trabajo Social
Turismo
Economía Industrial
Administración Agropecuaria
Comunicación
Comunicación y Periodismo
Estudios Sociales y Gestión Local
Antropología
Desarrollo Territorial

Este contenido fue desarrollado para el Observatorio Laboral con información de la Universidad
Nacional Autónoma de México.

2. ÁREA ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS.

"Es el conjunto de procesos para crear, comunicar y distribuir bienes y/o servicios, diseñados sobre
la previa identificación de las necesidades y/o beneficios requeridos por los consumidores;
ayudándonos con la Publicidad, Relaciones Publicas, Ventas, etc".
Objetivo: Formar investigadores capaces de generar respuesta, mediante la investigación y la
docencia, a las problemáticas económico-administrativas vinculadas a las organizaciones y los
sectores productivos del Estado de México y del país.

Perfil de ingreso
El aspirante deberá contar con:
• Capacidad de análisis y síntesis orientada a la identificación y/o generación de problemas
• Capacidad para realizar investigación científica, preferentemente probada mediante obra pública
• Habilidades destacadas de lecto-escritura en el marco de la investigación científica.
• Actitud innovadora, creativa e inspirada por un compromiso social, traducido en el interés y el
compromiso por la generación de conocimiento orientado al fortalecimiento y desarrollo de las
organizaciones y los sectores productivos del país.
• Disposición y aptitud para trabajar en equipo.
• Rasgos actitudinales de honestidad, responsabilidad, perseverancia y espíritu crítico
• Conocimiento general de teorías, métodos y técnicas de cualquier área de economía o de
administración; y particularmente sobre el tema de su proyecto
• Formación metodológica para la investigación, que incluya la comprensión de los principales
métodos de investigación en ciencias económico-administrativas y el manejo de las técnicas
elementales de recopilación y análisis de datos.

Perfil de egreso
El egresado de este programa será capaz de:
• Impulsar la competitividad de los sectores y las organizaciones, contribuyendo a su desarrollo y la
solución de problemas económicos y/o administrativos, a partir de la investigación científica.
• Conocimientos para generar investigación científica y divulgarla por medio de la docencia y la
publicación de sus trabajos.
• Capacidad de liderazgo intelectual para generar avances en algún área del conocimiento, ya sea
en Economía o Administración, con una actitud ética, innovadora, crítica y de compromiso social.
• Criterio para contribuir a la formación de recursos humanos altamente especializados en
investigación.

CARRERAS DEL AREA ECONOMICO-ADMINISTRATIVO:

- Gestión Aduanal
- Hotelería y Turismo
- Administración de Empresas
-Contaduría
-Economía
-Estadística
-Informática
-Administración de Negocios Internacionales
-Sistemas Computacionales Administrativos
-Administración de Empresas Turísticas
-Relaciones Industriales
-Publicidad y Relaciones Públicas
-Geografía
-Sistemas Computacionales Administrativos
-Administración del Comercio Exterior
-Administración Fiscal
-Auditoría Financiera
-Economía Financiera
-Métodos Estadísticos
-Mercadotecnia

3. FÍSICO-MATEMÁTICAS E INGENIERÍAS .
Características del área Físico-Matemáticas y de las Ingenierías, es un área totalmente analítica.
Requiere de personas que tengan una gran capacidad de comprensión y de análisis, así como
personas a las que les resulte fácil concentrarse por largos periodos de tiempo, y les interese
comprender al todo por cada una de sus partes.
El estudiante debe de ser capaz de expresar sus ideas con claridad, tanto en la expresión oral
como en la escrita. Su capacidad de análisis y síntesis debe estar altamente desarrollada, ya que
en las carreras de esta área del conocimiento, los resultados que se obtienen deben ser
desmembrados y analizados a fondo antes de ser presentados.
La administración del tiempo en forma eficiente es otra de sus cualidades, son muy ordenados y
metódicos. En ocasiones suelen ser en exceso rígidos y no aceptan el cambio o el salir de su
orden o de la rutina tan fácilmente. Utilizan el razonamiento lógico y sistemático en la solución de
problemas, tanto en lo académico y lo profesional, como en la vida cotidiana y en todas las esferas
de su vida.

Perfil del estudiante

 Su razonamiento es estructurado y muy lógico.
 Tienen una gran capacidad de abstracción y una amplia capacidad intelectual
 Son personas inteligentes y con una gran facilidad de visualización geométrica y del
espacio.
 Entre sus gustos e intereses, es fundamental que estos estudiantes se sientan atraídos por
las ciencias exactas, su gusto por las matemáticas y la estadística es básico para estudiar una
carrera de esta área.
 Debe ser muy ordenado y altamente disciplinado.
 tener la creatividad suficiente para resolver problemas concretos, capacidad para entender
los principios con los que funcionan máquinas, herramientas y dinámica de movimiento.
 Además de una gran capacidad para relacionar objetos y la manera en que se ubican en el
espacio.
Oferta profesional
Entre las asignaturas básicas de esta área del conocimiento se encuentran: matemáticas, dibujo y
moldeado, física, química, biología, informática, geografía, geología, físico-química y cosmografía.
Mientras que las opciones de carrera de esta área son las siguientes:

Actuaria
Arquitectura
Arquitectura del Paisaje
Ciencias de la Computación
Diseño Industrial
Física
Ingeniería Civil
Ingeniería de Minas y Metalurgia
Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Ingeniería en Computación
Ingeniería en Telecomunicaciones
Ingeniería Geofísica
Ingeniería Geológica
Ingeniería Industrial
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Mecánica Eléctrica
Ingeniería Petrolera
Ingeniería Química
Ingeniería Química Metalúrgica
Ingeniería Topográfica y Geodésica
Matemáticas Aplicadas y Computación
Matemáticas
Urbanismo
Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería Geomántica
Tecnología
Ciencias de la Tierra
Ingeniería en Energías Renovables
Nanotecnología
Ingeniería en Telecomunicaciones, Sistemas y Electrónica
Geociencias
Tecnologías para la Información en Ciencias
Ciencia de Materiales Sustentables
Física Biomédica
Ingeniería en Sistemas Biomédicos
Matemáticas Aplicadas

Este contenido fue desarrollado para el Observatorio Laboral con información de la Universidad
Nacional Autónoma de México.

4. CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD

. Involucra el estudio de los seres vivos, sus cambios y procesos. Adicionalmente, involucra temas
en materia de salud de los mismos, es decir, enfermedades, padecimientos y soluciones de
mejora.

Características del área

Por su amplitud, esta área está compuesta por diferentes ciencias e involucra el estudio de todo
tipo de series vivos, desde su partícula mínima hasta la organización superior en que se agrupan
dichos seres vivos. La gran variedad de temas del área 2 en ocasiones suele confundir al
aspirante, ya que por un lado se siente atraído por algunos de sus temas, pero por otros siente no
contar con las aptitudes y habilidades específicas de la misma.
Perfil del estudiante.
Los aspirantes a estudiar una carrera de esta área deben ser, en principio, personas a las que les
apasione el medio ambiente o alguno de sus componentes, que se sientan atraídos y fascinados
por la naturaleza, los seres vivos y todos los procesos que implica el concepto de la vida. Por el
tipo de carreras que agrupa, el área 2 requiere estudiantes que realmente estén interesados en la
materia viva o en alguna de sus funciones o componentes.

Estas son algunas de las características principales del aspirante a una carrera en ciencias
biológicas y de la salud:
 Capacidad de observación, abstracción, análisis y síntesis.
 Inquietud por la investigación de los fenómenos de los seres vivos.
 Creatividad.
 Capacidad para pensar y actuar bajo el método científico
 Habilidad psicomotora.
 Capacidad para trabajar en equipo, para incorporar nuevas ideas en el análisis de los
problemas antes de tomar decisiones.
 Facilidad para actuar con serenidad ante situaciones de emergencia.
 Capacidad de adaptación ambiental.
 Aptitud para la observación y análisis.
 En general, es deseable que el aspirante a esta área tenga capacidad de observación y de
análisis.
 Habilidad para aplicar conocimientos de manera práctica, destreza manual, sentido de
cooperación, capacidad de trabajo autónomo y en equipo.
 Interés por la investigación científica, ser metódico, tener curiosidad y capacidad analítica.
 Interés por aplicar la ciencia y la tecnología para resolver problemas de la comunidad.
 Disposición para superarse continuamente.

Oferta profesional
Las principales asignaturas que en general se cursan en las carreras del área 2 son: matemáticas,
biología, física, química e informática; entre otras dependiendo la carrera específica que se estudie.
En general, todas las ciencias y disciplinas que tenga injerencia en la materia viva; plantas,
animales y seres vivos, así como en cada una de sus partes y componentes.

Las opciones de carreras del área son las siguientes:

Biología
Cirujano Dentista
Enfermería y Obstetricia
Ingeniería Agrícola
Ingeniería en Alimentos
Investigación Biomédica Básica
Medicina Veterinaria y Zootecnia
Médico Cirujano
Optometría
Psicología
Química
Química de Alimentos
Química Farmacéutico Biológica
Química Industrial
Ciencias Genómicas
Ciencias Ambientales
Manejo Sustentable de Zonas Costeras
Bioquímica Diagnostica
Farmacia
Enfermería
Fisioterapia
Odontología
Ciencias Agrogenómicas
Ciencia Forense
Ecología

Este contenido fue desarrollado para el Observatorio Laboral con información de la Universidad
Nacional Autónoma de México.

5. ARTES Y HUMANIDADES
El área de las artes y humanidades, involucra a todas aquellas profesiones dedicadas a
resguardar, comprender y sistematizar todo el acervo cultural en sus diferentes manifestaciones y
épocas. Otra de sus características principales es la producción de expresiones y manifestaciones
artísticas de todo tipo (música, teatro, danza, pintura, escultura, etc.). Asimismo, también estudia
los procesos de enseñanza-aprendizaje, es decir, incluye carreras para la formación de docentes,
en diversas áreas del conocimiento y en lenguas extranjeras.

Características del área de artes y humanidades.

Esta área tiene como objetivo enriquecer y enaltecer la vida cotidiana y el entorno, así como
apreciar el desarrollo humano en el devenir histórico, estudia los diferentes sistemas del
pensamiento creados para responder las dudas del ser humano sobre su existencia, trascendencia
y el mundo que le rodea; así como las obras literarias de las diferentes épocas de la historia del
arte.
El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser
humano, con una finalidad estética o comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones
o, en general, una visión del mundo; esto mediante diversos recursos, como los plásticos,
lingüísticos, sonoros o visuales. El arte es un componente de la cultura, reflejando en su
concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a
cualquier sociedad y cultura humana, a lo largo del espacio y el tiempo.
Es por lo anterior, que el área de artes y humanidades es quizá la más subestimada y castigada en
un mundo globalizado. En ocasiones, resulta complicado verles el fin rentable a los productos
originados por las carreras de esta área, sin embargo, las carreras que la conforman requieren de
tanto interés y dedicación como cualquier otra carrera de las demás áreas.

Perfil del estudiante

Los aspirantes a estudiar carreras de artes y humanidades, deben poseer características, aptitudes
y habilidades muy específicas dentro de las cuales se encuentran:
 Capacidad creativa y de solución de problemas
 Habilidad y destreza manual
 Capacidad para apreciación estética
 Facilidad para imaginar formas, colores y volúmenes
 Habilidad motriz delicada y fina
 Grandes habilidades perceptuales
 Sensibilidad por las manifestaciones artísticas y culturales
 Disposición y gusto por la investigación
 Pensamiento abstracto y relaciones espaciales
 Buen uso del lenguaje y ortografía (interés en área de letras)
 Habilidad lingüística: piensan y se expresan, con mayor frecuencia, a través de la palabra
oral o escrita.
 Tienen inteligencia corporal y cenestésica: piensan a través de las sensaciones del cuerpo.
 Desarrollo de la inteligencia intrapersonal: se conocen a sí mismos y saben lo que quieren,
utilizan ese conocimiento y trabajan en alcanzar sus ideales.
 Les agrada desarrollarse en un ambiente de libertad y expresarse por medio del arte
plástico, musical, corporal o una combinación de todos ellos. Les gusta dibujar, pintar, diseñar,
escribir cuentos, poemas, tocar instrumentos musicales, cantar, actuar, bailar, entretener a la
gente, etc. Les puede gustar enseñar, escuchar y expresarse con otras personas; cooperar con
otros, ayudar a las personas en sus problemas y hacer trabajos voluntarios, siempre con un ideal.
Les gusta mucho leer y expresarse verbalmente o por escrito. Tienen un gusto especial por la
ejecución, estudio o composición de la música.
 En general, son personas capaces de observar, escuchar, poner atención, y formarse una
idea de las cosas. Son sensibles a las personas, emociones, animales y naturaleza. Son
“creadores” porque les gustan las actividades que requieren de talento artístico en sus diferentes
manifestaciones.

Oferta profesional

Las principales carreras que corresponden a esta área son:

Artes Visuales
Bibliotecología
Canto
Composición
Comunicación Gráfica
Diseño Grafico
Educación Musical
Enseñanza de Ingles
Estudios Latinoamericanos
Etnomusicología
Filosofía
Historia
Instrumentista
Lengua y Literaturas Hispánicas
Lengua y Literatura Modernas Alemanas
Lengua y Literatura Modernas Francesas
Lengua y Literatura Modernas Inglesas
Lengua y Literatura Modernas Italianas
Letras Clásicas
Literatura Dramática y Teatro
Pedagogía
Piano
Diseño y Comunicación Visual
Enseñanza de Alemán como Lengua Extranjera
Enseñanza de Español como Lengua Extranjera
Enseñanza de Francés como Lengua Extranjera
Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera
Enseñanza de Italiano como Lengua Extranjera
Desarrollo y Gestión Interculturales
Lengua y Literatura Modernas Portuguesas
Literatura Intercultural
Historia del Arte
Arte y Diseño
Cinematografía
Teatro y Actuación
Administración de Archivos y Gestión Documental

Este contenido fue desarrollado para el Observatorio Laboral con información de la Universidad
Nacional Autónoma de México.
ACTIVIDAD 4: Y A MÍ… ¿QUÉ ME LLAMA LA ATENCIÓN?

Contesta las preguntas que a continuación se presentan.

Las áreas que más me llaman la atención son:

Considero que tengo las habilidades y el perfil para el campo de…

¿Qué importancia tiene conocer los perfiles de ingreso y egreso de cada uno de las áreas de
interés?

ACTIVIDAD 5: ¿MI PERFIL, ES EL PERFIL?

Reflexiona acerca del resultado de tu análisis y responde las siguientes preguntas.

•¿Tus intereses concuerdan con el perfil profesional de las carreras de tu preferencia?

•¿Cuentas con las aptitudes requeridas para ingresar a esas carreras?

•¿Qué competencias debes reforzar para procurar el mayor desempeño escolar?

•¿El perfil de egreso concuerda con la visualización que tienes de ti mismo ya como profesionista?

OPORTUNIDADES DE ESTUDIO EN ZACATECAS.

UNIVERSIDADES PÚBLICAS
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS UAZ.
Modalidad de estudio: Escolarizado, semestral y Semi-escolarizado.

Oferta educativa:

Licenciaturas:

Artes.
Biología
Canto
Ciencias Ambientales
Contaduría
Contaduría y Administración
Derecho
Desarrollo regional y sustentable
Economía
Enfermería
Filosofía física
Historia
Humanidades Antropología e Historia
Lenguas Extranjeras
Letras
Matemáticas
Médico Cirujano dentista
Médico General
Médico Veterinario Zootecnista
Nutrición
Psicología
Fisioterapia
Biotecnología
Química en alimentos
Químico Farmacéutico Biólogo

INGENIERIAS:

Agrónomo
Civil
Computación redes y Softwer
Comunicación y electrónica
Diseño industrial
Electricista
Electrónica industrial
Geólogo
Minero metalurgista
Mecánico
Químico
Robótica y Mecatrónica
Topógrafo e hidrógrafo.

Consulta la página: www.uaz.edu.mx

INSTITUTO TECNOLOGICO DE ZACATECAS ITZ.

El Instituto Tecnológico de Zacatecas se fundó en 1976. Como su lema “Ciencias y tecnología
binomio del progreso universal” indica, sus carreras están orientadas al campo científico y
tecnológico.
En las instalaciones de esta universidad se llevan a cabo eventos estatales de cultura, ciencia y
deporte como:
 La Universiada Regional
 InnovaHack un evento de premiación y asignación de recursos a proyectos de ciencias y
tecnología para el estado.

El Instituto Tecnológico de Zacatecas cuenta con una oferta de 8 carreras, de las cuales 2 son
licenciaturas y 6 ingenierías:

Área Ingenierías:
Electromecánica
Gestión de Empresas
Materiales
Sistemas Computacionales
Industrial
Informática

Área Licenciaturas:
Arquitectura
Administración

La duración de todas las carreras del ITZ de Zacatecas es de 9 semestres. En cada semestre se
cursan 6 materias aproximadamente. Si deseas ver los planes de estudio de las carreras puedes
revisar la sección Oferta Educativa de la página oficial del ITZ.

www.itz.edu.mx

INSTITUTI POLITÉCNICO NACIONAL-INP

Aunque el IPN si imparte programas de licenciatura, en este plantel no se incluyeron este tipo de
carreras en su oferta educativa. Esto se debe a que las ingenierías son las carreras más rentables
y necesarias en la zona industrial zacatecana.

Oferta educativa:
En esta escuela se imparten 5 diferentes tipos de ingeniería en planes semestrales:

• Ing. en Sistemas
• Ingeniería Ambiental
• Ing. Mecatrónica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ing. Sistema Computacionales

Todos estos programas educativos son de modalidad presencial. Es decir que para acreditar tus
materias deberás cumplir mínimo con el 80% de asistencia a tus clases. Aunque lo ideal es que no
faltes nunca.

Carreras En Línea

El Instituto Politécnico Nacional también cuenta con una oferta académica de 5 licenciaturas a
distancia:
• Comercio Internacional
• Relaciones Comerciales
• Administración y Desarrollo Empresarial
• Negocios Internacionales
• Contador Público

Esta nueva modalidad de estudio es una alternativa innovadora y flexible que pretende acercar la
educación universitaria a estudiantes que, por cuestiones laborales, familiares o de distancia no
pueden asistir diariamente a la escuela.
En la página Poli Virtual encontrarás la dirección de un Aula Digital a la que se puede acceder con
un usuario y contraseña en cualquier horario. Regístrate en el Portal Oficial de la universidad como
aspirante. La página te generará una solicitud, debes firmarla y llevarla a las instalaciones del
plantel.

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE ZACATECAS UTEZ.

La Universidad Tecnológica Emiliano Zapata (UTEZ), es una Universidad pública creada en el año
2000 que forma parte del Sistema Nacional de Universidades Tecnológicas de la SEP, cuyo
innovador modelo ofrece planes de estudio para formar Técnicas y Técnicos Superiores
Universitarios e Ingenieros e Ingenieras en sólo tres años ocho meses, generando profesionistas
competentes con altos niveles tecnológicos para dar respuesta a las necesidades de los sectores
social y productivo de la región y del país.

OFERTA EDUCATIVA:

Procesos Industriales: Manufactura

Tecnologías de la Información: Infraestructura de Redes Digitales
Tecnologías de la Información: Desarrollo de Software Multiplataforma
Terapia Física: Rehabilitación
Turismo de Salud y Bienestar
Diseño Digital
Administración: Capital Humano
Mantenimiento: Industrial
Mecatrónica: Automatización
Desarrollo de negocios: Mercadotecnia
Nanotecnología: robótica.

Consulta la página: www.utz.edu.mx

UNIVERSIDADES PRIVADAS

UNID campus Zacatecas y Fresnillo.

La Universidad Interamericana para el Desarrollo es una institución educativa multisede que

promueve la excelencia académica, el desarrollo humano y el liderazgo profesional a través de un
modelo educativo que integra valores, tecnología de vanguardia y experiencia laboral real,
facilitando la inserción al mundo empresarial.
Modalidades de estudio: semestral y cuatrimestral.
Oferta educativa:
Licenciaturas: Administración Empresarial, Administración y Dirección Empresarial, Ciencias y
técnicas de la Comunicación, Contabilidad y Finanzas, Derecho y Ciencias Jurídicas, Diseño
Gráfico digital, Educación Física, Recreación y Deporte, Ingeniería Industrial, Ing en Tecnologías
de Información y Comunicación, Mercadotecnia Estratégica.
Licenciaturas ejecutivas: Administración de empresas. Derecho y Mercadotecnia.

Consulta la página: UNID.MX

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE DURANGO CAMPUS ZACATECAS Y FRESNILLO

Modalidades de estudio: semestral y cuatrimestral.

Oferta educativa:
Área de la salud. Fisioterapia, Medicina General, Nutrición.
Área de empresas y comercio: Comercio internacional Contaduría Imagen y relaciones públicas.
Área de jurídico y político: ciencias políticas y administración pública, ingeniería en logística y
transporte, mercadotecnia.
Área de conducta y convivencia: psicología y psicopedagogía.
Área de arte y comunicación: ciencias y técnicas de la comunicación y diseño en comunicación
visual.
Área de alimentación: Gastronomía y administración.
Área de vivencia y urbanismo: arquitectura.

Consulta la página: www.uad.mx

UNIVERSIDAD DE LA VERACRUZ CAMPUS ZACATECAS, FERSNILLO.

Plan de estudios: cuatrimestral.

Licenciaturas:
Administración de Empresas.
Administración de empresas turísticas.
Comercio internacional y aduanas.
Comunicación y contaduría.
Criminología y criminalística.
Derecho.
Diseño gráfico.
Gastronomía.
Ingeniero arquitecto.
Mercadotecnia.
Negocios gastronómicos y turísticos.
Nutrición.
Pedagogía.
Producción y diseño de modas
Psicología.

Consulta la página: www.uvc.edu.mx

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MEXICO EDUCEM

Licenciaturas: administración, criminología, Contaduría, Derecho y pedagogía.

 Consulta la página: educem.mx

BENEMERITA ESCUELA NORMAL MANUEL AVILA CAMACHO

Modalidad de estudio: semestral.

Licenciaturas: Educ. Especial, Educ. Física, Educ Preescolar, Educ. Primaria, Educ Secundaria con
Especialidad en Telesecundaria.

Consulta la página: www.benmac.edu.mx

INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY CAMPUS ZAC

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

ESCUELA DE PSICOANÁLISIS

UNIDEP

ACTIVIDAD 6: “COMPARANDO”

Acudir a la dirección electrónica https://mextudia.com/universidad-publica-vs-

privada/

Ahí hay un cuadro comparativo, que te servirá para tener una idea más general
sobre las diferencias entre las universidades públicas y privadas.
Escribe las ventajas y desventajas de cada una de las ofertas educativas.
INVESTIGACION DE LA CARRERA
Resulta importante que sepas que existe una enorme variedad de carreras que se pueden estudiar
en nuestro país. Y que hoy día gracias a la tecnología y a los medios de comunicación tienes la
posibilidad de conocer las oportunidades que se ofrecen a tu disposición.
A medida que la ciencia se hace más profunda y más ancha, porque corre hacia abajo y hacia los
lados, se van diversificando los campos de estudio. Existen un gran número de carreras y no
obstante, a la hora de elegir los jóvenes sólo piensan en cinco o seis profesiones como si no
existieran otras.
Para elegir una profesión necesitas conocerla de cerca, saber cuáles son sus fines y problemas, si
responden a tus intereses y preferencias, si se adaptan a tus aptitudes. Tal vez no podrás enterarte
a fondo de todas las carreras, pero por lo menos entérate un buen número de ellas.

ACTIVIDAD 7: “ESPERANZAS Y TEMORES”

􀀹 Anota en la tabla las esperanzas y los temores que en este momento consideras acerca de tu
elección profesional.
􀀹 Una vez contestado el ejercicio, el grupo comentará qué tan difícil le resultó identificar cuáles son
sus esperanzas y temores.

ESPERANZAS TEMORES
ACTIVIDAD 8: “COMIENZO A ELEGIR”

En base a la información que ya tienes elige 2 universidades o 2 carreras (como

mínimo) de tu preferencia e investiga a mayor detalle la carrera o carreras que te
interesan y llena el siguiente concentrado de preguntas.

UNIVERSIDAD PÚBLICA O PRIVADA

CARRERA ÁREA

DURACIÓN TIPO DE PROGRAMA

PERFIL DE INGRESO PERFIL DE EGRESO

TURNOS REVOE

PLAN DE ESTUDIOS

Materias básicas

Materias optativas
 Materias complementarias

Prácticas de campo

Servicio social.

Posibilidades de intercambio académico Requisitos de inscripción:

nacional o extranjero:

Formas de titulación: Costos de colegiatura, inscripción, materiales

y/o instrumentales, libros, etc.

Becas de apoyo:

Se anexa impresión, folleto de la universidad, fotocopia etc.

“La disciplina es el puente entre metas y logros”

Rohn
BLOQUE III
“SITIOS DE INTERÉS PARA LA TOMA DE
DECISIONES”

SITIOS DE INTERÉS
 Observatorio Laboral
 Decide tu carrera
 Secretaría de educación superior
 Otros sitios
 SITIOS DE INTERÉS

ORIENTACIÓN VOCACIONAL
Vocación: El significado etimológico de Vocación es “un llamado para”; es decir, un llamado interno
que determina aquello que nos gustaba hacer cuando éramos chicos, lo que nos llamaba la
atención, a qué cosa jugábamos, cómo hacíamos las cosas, para qué las hacíamos, en qué
lugares nos guastaba estar.

Vocación no es lo mismo que Profesión, aunque muchas personas piensan que lo es; pero no es
así. La Profesión es un medio a través del cual podemos llegar después a un lugar que es la
Ocupación.

ACTIVIDAD 1: “LA IMPORTANCIA DE MI EDUCACIÓN FUTURA”

Completa con un breve párrafo las siguientes frases.
Para mí, estudiar una licenciatura significa…

Estudiar una carrera técnica representa…

Trabajar en la carrera que elija supone…

Alcanzar la independencia económica por medio de mi ocupación significa…

Subraya las respuestas que se adapta a tu situación personal.

¿Qué me gusta? ¿Para qué hago lo que me gusta?

 Objeto: El ser humano, la  Para saber.

naturaleza, lo construido por el ser
 Para Expresar.
humano
 Para Dirigir.
 Operación mental: Descubridor,
constructor, administrador  Para Servir.
¿Cómo hago aquello que me gusta? ¿Dónde hago lo que me gusta?

 En lugares Jerárquicos.
 Pensando.
 En lugares Estructurados.
 Sintiendo.
 En lugares Competitivos.
 Diciendo.
 En lugares abiertos o cerrados.
 Haciendo.
 Con gente o sin gente.

Luego de responder estas preguntas, podemos conocernos más a nosotros mismos, y determinar
qué profesión tiene aquellos elementos que van de acuerdo con nuestra Vocación.

Posteriormente con las alternativas de carreras que tenemos, podemos determinar Nuestras
Capacidades para reducir las alternativas, y al final podemos definir cuál de las carreras que nos
queda tiene un mejor Mercado Laboral. Con este procedimiento, tendremos mayores
posibilidades de escoger correctamente nuestra Carrera Profesional.

¡Atrévete a elegir una carrera profesional según tu vocación!

Observatorio laboral

• OBSERVATORIO LABORAL. Es la plataforma que promueve la innovación en el gobierno,

impulsa la eficiencia, y transforma los procesos para proveer de información, trámites y una
plataforma de participación a la población. Es el replanteamiento de la relación ciudadano-
gobierno. Provee de información en: estadística de carreras, tendencias del empleo, panorama
profesional, estadísticas, profesiones mejor y peor pagadas, profesiones en tendencia.

• IMOVO Instituto Mexicano de Orientación Vocacional y Profesional: Un sistema diseñado

para informar y orientar a los jóvenes durante su proceso de decisión vocacional, emplea el
concepto de 'familia' para profundizar en el estudio de las profesiones y se fundamenta en la
estrategia de intervención planteada en el libro 'El imaginario en torno a la elección de carrera'
(Nava G, 2000)

Objetivo: Minimizar los errores en la elección de carrera mediante la identificación o confirmación

de los intereses vocacionales.

• El enfoque de SPEC©: Aprovechar las tecnologías de la información para ofrecer al

usuario posibilidades de:
Explorar de manera lúdica las preferencias vocacionales.

Obtener información sobre las carreras afines a sus preferencias.

Conocer de manera visual (video), las actividades que realizan los profesionales.

Ponerse en contacto con las instituciones educativas que imparten las profesiones de su interés
para profundizar en planes y programas de estudio.

Recibir apoyo por Email para aclarar sus dudas sobre la elección de carrera.

Características: Se realiza en Internet y proporciona los resultados de manera inmediata, El tiempo

de realización es de 60 minutos, Brinda asesoría por E-mail durante el periodo de vigencia del
servicio. Mantiene los resultados del usuario durante seis meses.

Metodología y Beneficios de su aplicación IMOVO: Ha aplicado este sistema desde el año 2004,
ha demostrado ser un instrumento eficaz para orientar a más de 50 mil jóvenes. Los usuarios lo
consideran muy útil para definir su área de estudios de bachillerato y muchos más para confirmar
su decisión de estudios antes de solicitar su admisión a la universidad. Una encuesta aplicada a
4200 estudiantes que buscaban su ingreso a una universidad pública arrojó los siguientes
resultados: 74% lo valoró como muy útil para confirmar o descartar su carrera. 21% lo consideró
útil pero tardío, es decir, les hubiera gustado hacerlo un año antes de tomar la decisión y un 5% lo
consideraron innecesario porque ya habían tomado su decisión. SPEC© recomienda no truncar la
trayectoria educativa y buscar alternativas compatibles con la 'familia profesional'.

¿Quién acredita a IMOVO y cuál es su experiencia? IMOVO realiza su trabajo con apego a los
estándares éticos de la Asociación Internacional para la Orientación Educativa y Profesional
AIOSP, de la cuál es miembro, IMOVO ofrece este servicio a los estudiantes de manera individual
a través de una clave de acceso. También se ofrece a precios preferenciales a grupos de
estudiantes, escuelas, orientadores educativos y universidades.

• ¿Dónde puedes realizar test vocacionales en línea?

Luego de una búsqueda rápida en internet te darás cuenta que hay muchas opciones de test
vocacionales, es importante que tomes en cuenta la fuente para asegurarte que los resultados
sean los más acertados.

Te comparto 5 opciones para realizar un test vocacional en línea que puedes compartir con tus
estudiantes y ayudarlos en este proceso:

 Sokanu: Es una plataforma que va más allá del test vocacional. Es posible crear un perfil
basado en los resultados del test y descubrir mayor información sobre las profesiones que
coinciden con sus intereses.

Las recomendaciones se basan en opciones de profesión en lugar de carreras universitarias.

Explora la experiencia laboral del estudiante, su personalidad, área ideal de trabajo y metas
personales para dar mejores resultados.

 Universidad Abierta Interamericana: El test se centra en la evaluación de distintos

escenarios preguntando: ¿Qué ideas pensarías, dirías o harías? Los resultados son tres perfiles:
Intelectual, emprendedor y convencional, a partir de estas tres opciones se despliegan las carreras
afines.

 Universidad de Palermo: El test está orientado a preguntas de opción múltiple: Me interesa,

me es indiferente, no me interesa. Es un poco subjetivo, ya que las recomendaciones serán
basadas en los intereses y no en las habilidades.
 Acaula: Son preguntas enfocadas al tipo de actividades de interés, se tiene únicamente
dos opciones de respuesta: “sí” y “no”. Las preguntas están también orientadas a los intereses y
gustos del estudiante.

 MAPP Assessment: Similar a Sokanu, esta plataforma utiliza los resultados del test para
recomendar profesiones. El test es gratuito, pero tienes opción de paquetes de pago que apoyan
en la búsqueda de opciones laborales. Es importante evaluar la región en que se encuentran los
puestos de trabajo, ya que puede ser fuera del país de residencia.

• 20 test en línea: Un test online solo puede servir para una primera aproximación superficial
al tema de la elección de la carrera, ya que la profundidad del abordaje es muy diferente si la
evaluación se hace con un especialista u online, asegura la Directora de Admisiones de la
Universidad Torcuato Di Tella, Laura Viglierchio

Según la Directora del Departamento de Ingreso del ITBA, la Lic. Mónica Varela, "Un Test
Vocacional es un instrumento interesante pero es simplemente un recurso más que se debe pensar
como parte de muchos otros dentro de un proceso de Orientación Vocacional, ya que dicho
proceso implica un análisis de variables de personalidad, intereses, sueños, que forman parte de
las fantasías de los jóvenes, y a lo largo del mismo se ayuda a los chicos a verbalizar todas esas
cosas que están en su mente y en su corazón".

Como conclusión podemos decir que realizar un test online de orientación puede ser una buena
opción, pero debe ser considerado solo como una primera aproximación. Lo ideal es recurrir a los
distintos talleres y servicios de orientación vocacional que ofrecen las universidades.

20 TEST ONLINE

1.Test de orientación vocacional de Universia

2.Test de orientación vocacional de la Universidad Abierta Interamericana (UAI)

3.Test de orientación vocacional de la Universidad de Palermo

4.Test de orientación vocacional de la Secretaría de Educación Pública de México

5.Test de orientación vocacional de la Universitat Politècnica de València (UPV)

6.Test de orientación vocacional del sitio Test Gratis

7.Test de orientación vocacional del sitio Salón Hogar

8.Test de orientación vocacional del sitio Conocimientos Web

9.Test de orientación vocacional del sitio Acaula

10.Test de orientación vocacional del sito Piscotécnicos Test

11.Test de orientación vocacional del sitio Aplicaciones Útiles

12.Test de orientación vocacional del Grupo CTO (España)

13.Test de orientación vocacional en iiVVO

Test online gratuitos en inglés

14.Test de orientación vocacional del sitio Educations

15.Test de orientación vocacional del sitio What Career Is Right For Me

16.Test de orientación vocacional del sitio Sokanu

17.Test de orientación vocacional del sitio Assessment

18.Test de orientación vocacional del sitio Live Career

19.Test de orientación vocacional de The Guardian

20.Test de orientación vocacional del sitio Career Fitte

Decide tu carrera

PORTAL DECIDE TUS ESTUDIO: ¿sabes qué estudiar?

¿Estás de acuerdo que elegir carrera es una de las decisiones más importantes y trascendentes en
la vida de las personas?

Por esta razón, el Programa de Orientación Vocacional de la Educación Media Superior promueve
acciones en los planteles que contribuyen a tu formación integral, brindándote la información
necesaria para que elijas carrera a cursar –a nivel técnico o de licenciatura– selecciones el área del
bachillerato de acuerdo a tus intereses académicos, escojas las materias optativas que refuercen
tu preparación, así como facilitar tu incorporación al mercado laboral, si así lo requieres.

La Orientación Vocacional se avoca, de manera general, a apoyarte con la finalidad de que

identifiques, por un lado, cuáles son tus intereses profesionales, es decir, qué tipo de carreras son
las te gustaría estudiar; y por otra parte, cuáles son tus conocimientos y habilidades para estudiar o
desempeñar una profesión.

De igual manera te guiarán para que conozcas la oferta educativa de nivel superior, así conocerás
qué carreras hay, qué instituciones las imparten, cuál es el plantel que queda más cerca de ti,
cuándo son los exámenes de admisión y los requisitos a cumplir.

Asimismo, te acercarán a diversos medios para que explores las condiciones de desempeño
laboral de la carrera que te interesa estudiar, con la finalidad de que cuentes con elementos sólidos
para sustentar tu decisión: por ejemplo, qué hace un profesional del campo que elegiste, qué tanta
demanda tiene en las empresas, cuáles son los niveles de ocupación o cuál es el sueldo promedio
que perciben.

Acércate a los orientadores y orientadoras vocacionales de tu escuela y ¡decide de manera

informada tu futuro!

Para mayor información consulta el Portal Decide tus Estudios

Los test vocacionales son una referencia que ayudan al estudiante a sentirse más seguro de tomar
la decisión “correcta”, pero no deben ser el único referente para ello. No es una decisión para toda
la vida.

Secretaría de educación superior

CONOCE LAS CONVOCATORIAS DE BECAS PARA EDUCACIÓN SUPERIOR

• Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior (CNBES) Secretaría de Educación

Pública

• Beca de Manutención + Apoya tu transporte. Ciclo escolar 2019-2020.

• Beca para alumnos/as inscritos/as en Instituciones Públicas de Educación Superior (IPES).

Si estudias Licenciatura o Técnico Superior Universitario (TSU) y el ingreso mensual de tu hogar es

igual o menor a cuatro salarios mínimos per cápita (por persona), esta beca te ayuda a continuar
con tus estudios durante toda la carrera. Además, en caso de que tú o tu familia estén inscritos en
el padrón de beneficiarios de becas Benito Juárez o gastas $500.00 o más en transportarte a tu
IPES, puedes solicitar un apoyo adicional por este concepto.

Monto de la beca de Manutención: hasta $1,000.00 pesos M.N. mensuales, según el año escolar
en que se encuentre inscrito el/la alumno/a al momento de solicitar la beca y será el mismo durante
todo el periodo que se otorgue. Duración: ver periodo en la convocatoria de cada entidad. Monto de
la beca complementaria “Apoya tu transporte”: $200.00 pesos M.N. mensuales, siempre y cuando
se haya solicitado previamente la beca de Manutención durante el registro.

wwwbecasbenitojuarez.mx

• Programa Olimpiadas de la Ciencia SEP-AMC 2018 Beca de Excelencia.

Dirigida a las y los estudiantes de licenciatura y de Técnico Superior Universitario (TSU) de alguna
Institución Pública de Educación Superior (IPES) participante, que hayan obtenido los mejores
lugares en la etapa nacional de las Olimpiadas Nacionales de Biología, Química, Física,
Matemáticas, Geografía o Historia. Esta beca de Excelencia tiene el objetivo de impulsar a
estudiantes del nivel superior que se distingan por su desempeño escolar, su excelencia y sus
logros académicos.

• Monto de la beca para ganadores de Olimpiada Nacional de la Ciencia:

Si concluyeron sus estudios en el 1er semestre de 2018: un pago de $9,000.00 pesos M.N. Si
continúan estudiando en 2019: un pago de $18,000.00 pesos M.N.

Periodo de Registro: del 30 de octubre al 15 de noviembre de 2019. Consulta la convocatoria

completa para conocer los requisitos específicos de estudiantes.

• Beca para la Continuación de Estudios 2019. 2da fase Estudiantes de nivel superior,
hijos/as de militares de las Fuerzas Armadas Mexicanas.

Dirigida a estudiantes hijos/as de militares de las Fuerzas Armadas Mexicanas, en activo, en

situación de retiro, fallecidos/as en combate o incapacitados en 1/a o 2/a categoría en actos de
servicio o a consecuencia de los mismos, que se encuentren cursando la licenciatura o Técnico
Superior Universitario (TSU) en Instituciones Públicas de Educación Superior (IPES), que hayan
cumplido con los requisitos de la Convocatoria “Beca para la Continuación de Estudios 2018”, y no
hayan resultado beneficiarios/as de la misma. Monto de la beca: hasta $4,500.00 pesos M.N.
Duración: de septiembre a diciembre de 2019. Consulta la convocatoria completa para conocer los
requisitos específicos de estudiantes.

• Beca Inicia tu carrera SEP-Benito Juárez 2019. Estudiantes de nuevo ingreso a

Licenciatura o Técnico Superior Universitario (TSU).

Apoyo dirigido a alumnos/as mexicanos/as, integrantes de familias beneficiarias de PROSPERA de

las diversas regiones educativas del país. Su objetivo es fomentar que tengan acceso a los
servicios de educación y continúen oportunamente con sus estudios de nivel superior, evitando así
la deserción escolar.

Monto de la beca: $5,500.00 pesos M.N., en un pago.

Duración: de septiembre a diciembre de 2019.

Periodo de Registro: del 8 de octubre al 12 de noviembre de 2019. Consulta la convocatoria

completa para conocer los requisitos específicos de estudiantes.

INFORMACIÓN GENERAL

Solicita tu beca en la página del SUBES: www.subes.sep.gob.mx; la publicación de resultados será

en la fecha especificada en cada convocatoria, a través del portal electrónico de la Coordinación
Nacional de Becas de Educación Superior (CNBES): www.becaseducacionsuperior.sep.gob.mx

¿Tienes dudas? Ponte en contacto TELSEP Interior de la República: 01-800-288-66-88 Ciudad de

México: 3601 7599 Horario: 8:00 a 20:00 h Contacto CNBES.

• BECA programa educativo Roberto Rocca. Fue creado en 2005 por el grupo Techint para
impulsar la formación de profesionistas en el área de las ciencias exactas y atender la demanda del
mercado laboral, a través de la entrega de becas.

Carreras que participan: todas las ingenierías.

Apoyo económico de hasta 18,900 pesos por semestre.

www.robertorocca.org

• Beca Excelencia en Enfermería, Medicina y Nutrición de fundación Carlos Slim (hoy beca
Telmex-telcel).

Universidades participantes: todas las instituciones que imparten licenciaturas de Enfermería,

Medicina y Nutrición.

Apoyo económico de 1 durante 10 meses, 200 pesos mensuales (refrendo en febrero y agosto)
Tablet e impresora compatibles y conexión gratuita a internet por un máximo de 2 años.

www.becasfundacioncarlossslim.org

ACTIVIDAD 2: “ESCUDO DE ARMAS”

En esta actividad confeccionarás un “Escudo de Armas”, donde expreses la
decisión que has tomado para tu vida profesional o laboral futura, a través de
dibujos, figuras o símbolos, utilizando los materiales de su preferencia.
EN SÍNTESIS
1. Analiza tus intereses y aficiones

La primera y una de las más importantes preguntas que te debes responder es: ¿qué es lo que más me gusta
hacer?

Debes tener muy claro qué cosas te apasionan, qué materias te gusta cursar y de qué te gusta leer. Ten
presentes también a las cosas que naturalmente se te dan, por ejemplo, hay personas que sin hacer grandes
esfuerzos son capaces de recordar los nombres de todos los actores de las películas que ven.

No te preocupes si a primera vista tus intereses no te llevan directamente a elegir una carrera, todo forma
parte de un proceso y lo más importante es que seas muy sincero contigo mismo sobre las cosas que te
apasionan, pues sólo así tomarás una decisión acertada.

Si logras descubrir cómo empatar lo que más te gusta con tu vida universitaria y, posteriormente, tu vida
laboral, podrás disfrutar cada día de trabajo.

2. Revisa tus fortalezas y debilidades

Además de conocer tus gustos y afinidades, también es necesario conocer tus fortalezas y debilidades. Esto es
especialmente importante para que maximices tus posibilidades de tener éxito en tu vida profesional y no
tengas que volver a decir “no sé qué estudiar”.

Eso sí, que no tengas cierta habilidad no significa que no puedas estudiar una de las carreras que te interesan,
pero sí te dará la pauta para que sepas qué competencias tienes que desarrollar para lograrlo.

Imagina que una persona tiene un gran interés por estudiar la licenciatura en Mercadotecnia, pero no tiene
habilidad para los números. Sin duda, al ser uno de los pilares de esta carrera, será necesario que busque
formas de mejorar sus capacidades en este rubro, pero no por ello tendrá que renunciar a esta carrera.

3. Visita universidades

Conocer distintas universidades y revisar la oferta educativa que tienen, puede ser de gran ayuda para que
descubras qué carreras te interesan.

De ser posible, aprovecha para platicar con estudiantes sobre los planes de estudio, proyectos y campo laboral
de las licenciaturas que llamen tu atención. Esta es una de las formas más efectivas de entender qué te espera
al estudiar cada una de las carreras.

Además, conocerás las instalaciones, los enfoques que tienen las materias y las oportunidades que tendrás en
cada plantel, lo cual te ayudará una vez que hayas elegido tu título universitario para que decidas cuál será la
universidad ideal para tus estudios.

4. Toma un test vocacional

Una de las herramientas que más puede ayudarte, no sólo a elegir una carrera universitaria sino a profundizar
en tu personalidad y tus intereses, es un test vocacional.

Estas pruebas incluyen una serie de preguntas que te llevarán a descubrir cuales son las carreras más afines a
tu manera de pensar y de resolver problemas, a tus gustos y fortalezas y, al estilo de vida que buscas tener una
vez egresando de tu carrera.

Para que este tipo de pruebas te den un resultado certero, debes ser lo más honesto posible, contesta todas las
cuestiones pensando en quien eres y no en quien te gustaría ser.
Haz tu primer test vocacional aquí.

5. Pide asesoría a profesionistas

En algunas ocasiones, las personas que más podrán orientarte son quienes ya se enfrentan al campo laboral.
Esto se debe a que ellos ya están aplicando los conocimientos que adquirieron en la universidad y conocen
cómo pueden desarrollar su licenciatura en la vida cotidiana.

Eso sí, debes tener cuidado con las personas que te aconsejan directamente que no estudies cierta carrera, no
porque un profesionista tenga una mala experiencia con su elección de licenciatura, tú también la tendrás.

Lo más importante es que puedan compartirte en qué áreas puedes desarrollarte estudiando cierta carrera, qué
estilo de vida conlleva, qué oportunidades han encontrado y qué habilidades consideran que son
imprescindibles para tener éxito en su área.

6. Ten cuidado con las carreras de moda

Al inicio del siglo pasado, las personas buscaban estudiar ingenierías por el gran auge que provocaron los
procesos industriales; después, cuando el mercado de valores en Estados Unidos creció, las personas se
interesaron en Finanzas y Administración; luego, cuando se dieron las grandes masacres a las minorías, como
los negros y los judíos, las personas se interesaron por carreras humanistas.

Si bien no tiene nada de malo elegir una carrera con base en las nuevas necesidades del mercado, es muy
importante que analices si verdaderamente estás eligiendo tu licenciatura tomando en cuenta tus aficiones y
fortalezas, y no sólo porque está de moda.

7. Construye tu plan de vida

Por último, pero no menos importante, debes analizar a profundidad qué expectativas tienes para tu vida y
cómo puedes lograrlas.

Por ejemplo, si siempre has tenido en mente abrir tu propio negocio, entonces deberás buscar una carrera que
te impulse a cumplir este objetivo, por ejemplo, la licenciatura en Administración.

Por otro lado, también debes tomar en cuenta si te gustaría permanecer en tu ciudad o preferirías mudarte, si
estás dispuesto a viajar constantemente o no y si quieres formar una familia en el futuro.

Todas estas cuestiones pueden ayudarte a definir qué títulos universitarios son ideales para ti.

Estos fueron 7 consejos que pueden ayudar a todos los estudiantes que han dicho “no sé qué estudiar”, para
que logren tomar una decisión que los lleve al cumplimiento de sus metas y sueños.