UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS

SEDE CENTRAL SAN MIGUEL /CENTRO REGIONAL USULUTAN

Datos Generales

Facultad Ingeniería y Arquitectura

Asignatura Física III

Docente Ing. Ulises E. Mendoza

No. de Unidad Unidad I: Electrostática

Contenido a desarrollar - La carga eléctrica y sus propiedades

- Aislantes, Conductores y Semiconductores

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Comprender cuantitativa y cualitativamente fenómenos físicos de electricidad y

magnetismo.
SEMANA 1: DEL 18 AL 24 DE JULIO
 1. ELECTROSTATICA

Las interacciones del electromagnetismo implican partículas que tienen una

propiedad llamada carga eléctrica, es decir, un atributo que es tan fundamental
como la masa. De la misma forma que los objetos con masa son acelerados por las
fuerzas gravitatorias, los objetos cargados eléctricamente también se ven acelerados
por las fuerzas eléctricas. La descarga eléctrica inesperada que usted siente cuando
de frota sus zapatos contra una alfombra, y luego toca una perilla metálica, se debe
a partículas cargadas que saltan de su dedo a la perilla. Las corrientes eléctricas
como las de un relámpago o una televisión tan sólo son flujos de partículas cargadas,
que corren por cables en respuesta a las fuerzas eléctricas. Incluso las fuerzas que
mantienen unidos a los átomos y que forman la materia sólida, evitando que los
átomos de objetos sólidos se atraviesen entre sí, se deben en lo fundamental a
interacciones eléctricas entre las partículas cargadas en el interior de los átomos.

La electrostática es la rama de la Física que analiza los efectos mutuos que se

producen entre los cuerpos como consecuencia de su carga eléctrica, es decir, el
estudio de las cargas eléctricas en equilibrio.

1.1 La carga eléctrica y sus propiedades

La palabra “electricidad” puede evocar una imagen de moderna tecnología

compleja: luces, motores, aparatos electrónicos y computadoras. Pero la fuerza
eléctrica juega un papel importante incluso en los aspectos más profundos de la vida
humana. De acuerdo con la teoría atómica, son las fuerzas eléctricas entre átomos y
moléculas las que los mantienen unidos para formar líquidos y sólidos; las fuerzas
eléctricas también participan en los procesos metabólicos que ocurren dentro del
cuerpo humano.

Muchas de las fuerzas que se han estudiado hasta el momento, como las fuerzas
elásticas, la fuerza normal y la fricción, y otras fuerzas de contacto (empujones y
jalones), ahora se consideran resultado de fuerzas eléctricas que actúan en el nivel
atómico. La gravedad, en cambio, es una fuerza aparte.

Los primeros estudios acerca de la electricidad datan de la antigüedad, pero no fue

sino hasta los dos últimos siglos que la electricidad se estudió en detalle.
 La carga eléctrica es la propiedad de la
materia responsable de los fenómenos
electrostáticos, cuyos efectos aparecen
en forma de atracciones y repulsiones
entre los cuerpos que la poseen.
Ejemplo:
- Darse la mano y sentir un golpe
eléctrico
- Peinarse y/o secarse el pelo con
secadora

¿Son todas las cargas eléctricas iguales o hay más de un tipo de carga? De hecho,
hay dos tipos de cargas eléctricas, como lo demuestra el siguiente experimento
sencillo.

La palabra electricidad proviene de la palabra griega elektron, que significa “ámbar”.

El ámbar es resina de árbol petrificada, y los antiguos sabían que si se frota una pieza
de ámbar con una tela, el ámbar atrae pequeños pedazos de hojas o polvo. Un
pedazo de hule duro, una barra de vidrio o una regla de plástico que se frotan con
un trozo de tela también mostrarán este “efecto ámbar”, o electricidad estática,
como se le conoce en la actualidad. Es posible levantar fácilmente pedazos de papel
con un peine o una regla de plástico que se haya frotado vigorosamente con una
toalla de papel.

Probablemente ha experimentado la electricidad estática al peinarse el cabello o al

sacar una blusa o playera sintética de una secadora de ropa. Y tal vez haya sentido
una descarga al tocar la manija metálica de una puerta después de deslizarse del
asiento de un automóvil o luego de caminar sobre una alfombra de nylon. En cada
caso, un objeto se “carga” como resultado del frotamiento, y se dice que posee una
carga eléctrica neta.

¿Toda carga eléctrica es la misma o existe más de un tipo? De hecho, existen dos tipos
de carga eléctrica, como demuestran los experimentos simples que se describen a
continuación.

Una regla de plástico suspendida mediante un hilo se frota vigorosamente con un

trozo de tela para cargarla. Cuando una segunda regla de plástico, también cargada
de la misma forma, se acerca a la primera, se ve que una regla repele a la otra.

De igual modo, si una barra de vidrio frotada se acerca a una segunda barra de vidrio
cargada, de nuevo se ve que actúa una fuerza repulsiva.

Sin embargo, si la barra de vidrio cargada se acerca a la regla de plástico cargada,

se ve que se atraen mutuamente.
Así que la carga en el vidrio debe ser diferente de la del plástico. De hecho,
experimentalmente se encuentra que todos los objetos cargados caen en una de las
dos categorías. O son atraídos por el plástico y repelen el vidrio; o repelen el plástico
y atraen el vidrio. Por tanto, parece haber dos, y sólo dos, tipos de carga eléctrica.
Cada tipo de carga repele a las del mismo tipo pero atrae a las del tipo opuesto. Es
decir, cargas distintas se atraen; cargas iguales se repelen.

Fue el estadista, filósofo y científico estadounidense Benjamín Franklin (17061790) quien

nombró los dos tipos de carga eléctrica como positiva y negativa. La elección de cuál
nombre iba con cuál tipo de carga fue arbitraria. La elección de Franklin estableció
que la carga en la barra de vidrio frotado era la carga positiva, así que la carga en la
regla de plástico frotado (o ámbar) se llamó carga negativa. En la actualidad todavía
se sigue esta convención. Franklin argumentó que siempre que cierta cantidad de
carga se produce en un objeto, una cantidad igual del tipo opuesto de carga se
produce en otro objeto. Positivo y negativo deben ser tratados algebraicamente, así
que, durante cualquier proceso, el cambio neto en la cantidad de carga producida
es cero. Por ejemplo, cuando una regla de plástico se frota con una toalla de papel,
el plástico adquiere una carga negativa y la toalla adquiere una cantidad igual de
carga positiva. Las cargas están separadas, pero la suma de las dos es cero.

Ley de conservación de la carga eléctrica

Éste es un ejemplo de una ley que ahora está bien establecida: la ley de conservación
de la carga eléctrica, que establece que la cantidad neta de carga eléctrica
producida en cualquier proceso es cero, o, dicho de otro modo, ninguna carga
eléctrica neta se puede crear o destruir. Si un objeto (o región del espacio) adquiere
una carga positiva, entonces una cantidad igual de carga negativa se encontrará en
las áreas u objetos vecinos. Nunca se han encontrado violaciones, y esta ley de
conservación está tan firmemente establecida como las de energía y la cantidad de
movimiento.

1.2 Aisladores y conductores

Suponga que se tienen dos esferas metálicas, una altamente cargada y la otra
eléctricamente neutra (figura a). Si ahora se coloca un objeto metálico, como un
clavo, de modo que toque a ambas esferas (figura b), la esfera que no estaba
cargada se carga con rapidez. Si, en vez de ello, se conectan las dos esferas mediante
una barra de madera o una pieza de hule (figura c), la esfera no cargada no se
cargará apreciablemente. Se dice que los materiales como el clavo de hierro son
conductores de electricidad, mientras que la madera y el hule son no conductores o
aisladores.

Los metales generalmente son buenos conductores, mientras que la mayoría de los
otros materiales son aisladores (aunque incluso los aisladores conducen la electricidad
muy ligeramente). Casi todos los materiales naturales caen en una u otra de estas dos
categorías, que son bastante distintas entre sí. Sin embargo, unos cuantos materiales
(como el silicio y el germanio) caen en una categoría intermedia conocida como
semiconductores.
Desde el punto de vista atómico, los electrones en un material aislador están
apretadamente ligados al núcleo. Por otra parte, en un buen conductor, algunos de
los electrones están ligados muy débilmente y se pueden mover con libertad dentro
del material (aunque no pueden abandonar fácilmente al objeto) y con frecuencia
se les conoce como electrones libres o electrones de conducción. Cuando un objeto
cargado positivamente se acerca a un conductor o es tocado por él, los electrones
libres en el conductor son atraídos por este objeto cargado positivamente y se
mueven con rapidez hacia él. Por otro lado, los electrones libres se alejan rápidamente
de un objeto con carga negativa que se les acerca. En un semiconductor, existen
unos cuantos electrones libres, y en un aislador casi ninguno.

Carga eléctrica inducida

Suponga que un objeto de metal cargado positivamente se acerca a un objeto de

metal sin carga.
Si ambos objetos se tocan, los electrones libres en el objeto neutro son atraídos por el
objeto positivo y algunos pasarán hacia él. Puesto que el segundo objeto, que era
originalmente neutro, ahora carece de algunos de sus electrones negativos, tendrá
una carga neta positiva.
Este proceso se conoce como “carga por inducción” o “por contacto”, y los dos
objetos terminan con cargas del mismo signo.

Ahora suponga que un objeto cargado positivamente se acerca a una varilla de

metal neutra, pero no la toca.

Aunque los electrones libres de la varilla de metal no abandonan la varilla, se mueven

dentro del metal hacia la carga externa positiva, dejando una carga positiva en el
extremo opuesto de la varilla. Se dice que se indujo una carga en los dos extremos de
la varilla de metal. No se ha creado ninguna carga neta dentro de la varilla, las cargas
sólo se han separado. La carga neta en la varilla de metal sigue siendo cero.

ACTIVIDAD DE LA SEMANA: Control de lectura

Indicación: Con el propósito de identificar la comprensión de los temas vistos,
responda las siguientes preguntas:

1. Si se carga un peine de bolsillo mediante frotamiento con una bufanda de seda,

¿cómo puede determinarse si el peine está cargado positiva o negativamente?

2. ¿Por qué una camisa o una blusa que se sacan de la secadora de ropa a veces se
adhieren al cuerpo?

3. ¿Por qué una regla de plástico que se ha frotado con un trozo de tela puede levantar
pequeños pedazos de papel? ¿Por qué es difícil hacer esto en un día húmedo?
 ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN DE LA SEMANA
Nombre de la Actividad Control de lectura
Tipo de Actividad Evaluativa
Tipo de Participación Individual
Competencia especifica Comprender cuantitativa y cualitativamente fenómenos
de la asignatura físicos de electricidad y magnetismo.
Instrucciones para la
Responda a las preguntas propuestas.
actividad
Fecha de Entrega Final de la semana 1
Instrumento de
evaluación
Ponderación

RECURSOS COMPLEMENTARIOS
Recurso Título Cita referencial
Física para ciencias e
Libro guía Ingeniería Vol 2 Giancoli 6 Capítulo 16
edición