4 años

Educación Infantil 2º Trimestre

Nombre: ________________________________________ Colegio: ________________________________________ Clase: __________________________________________

ÁREA 1: CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL:  Conoce e identifica las partes del cuerpo así como sus posibilidades de acción.  Progresa en los hábitos de salud, descanso, higiene y seguridad personal.  Utiliza los sentidos para la exploración de objetos y espacios.  Diferencia su sexo y respeta las diferencias individuales.  Conoce las primeras vivencias de tiempo: comida, descanso, juego, casa, baño, escuela, etc.  Confía en las propias posibilidades de acción y en su capacidad para resolver tareas.

ÁREA 2: CONOCIMIENTO DEL ENTORNO:          Reconocer los alimentos propios del invierno. Desarrolla hábitos de colaboración y solidaridad. Participa en la celebración del día de la Paz. Conoce algunos oficios y profesiones del entorno. Conoce diferentes aspectos de la cultura andaluza (gastronomía, folclore, personajes, lugares que visitar). Identifica los cambios atmosféricos que se producen en la primavera. Discrimina y diferencia algunas flores y conoce sus nombres. Conoce medios de comunicación como: Internet, coreo, radio, televisión, la prensa,… Discrimina y conoce las formas planas:
Círculo Triángulo Cuadrado Rectángulo

 Reconoce y escribe los números: 1 4          2 5 3 6

Identifica los cambios atmosféricos que se producen en el invierno. Diferencia las prendas de vestir propias del invierno. Conocer algunas culturas y nacionalidades del Mundo. Identifica utensilios para desempeñar algunos oficios. Conoce algunos lugares o establecimientos donde se desempeñan algunos oficios. Identifica los cambios atmosféricos que se producen en primavera. Discrimina las prendas de vestir propias de la primavera. Maneja correctamente el ordenador y valora su importancia como medio de comunicación. Valora la importancia del Internet como acceso a todo tipo de información.

 Identifica y comprende algunos conceptos lógico-matemáticos como: Cerca/lejos Abierto/cerrado A un lado/a otro Poco/mucho Largo/corto Uno / ninguno

F

 Utiliza formas de comunicación habituales: saludos, presentaciones, despedidas…  Desarrolla una actitud de cuidado y conservación de la naturaleza.  Reconoce la importancia de la amistad así como la resolución pacífica de conflictos.  Reconoce la importancia del oficio de las personas que le rodean  Valora a las mujeres y hombres que desempeñan toda clase de oficios sin distinción sexual.  Reconoce en el mapa las ocho provincias andaluzas.  Valora la pertenencia a un grupo social, el andaluz.  Reconoce y clasifica los alimentos de origen vegetal.  Identifica diferentes elementos de un ordenador: pantalla, impresora, torre…  Se interesa por comunicarse a través de diferentes medios.  Conoce algunas peculiaridades que ofrece el entorno andaluz, y progresa en el conocimiento de autores universales en diferentes campos: pintura, literatura, escultura…y se interesa por sus obras.  Valora y respeta la pluralidad cultural.

ÁREA 3: LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN:  Utiliza el lenguaje corporal (gestos, miradas, movimientos, sonidos…)  Progresa en la expresión oral: deseos e ideas y comprende y respeta los mensajes de los demás.  Desarrolla el vocabulario relacionado con: Andalucía La primavera Las nuevas tecnologías  Verbaliza algunos vocablos sencillos de la lengua inglesa.  Progresa en la motricidad fina a través de la grafomotricidad, y desarrolla los trazos: Circular Quebrado Ondas Almenas Espiral Festón ascendente El invierno La paz Los oficios

 Se aproxima a la lectura y escritura, y conoce, lee y escribe las letras:
/a/ Conoce Lee Escribe /e/ /i/ /o/ /u/

 Identifica propiedades del sonido como: Duración: Altura: largo / corto agudo / grave  Disfruta con la música, canciones, cuentos, adivinanzas…y otras actividades grupales que se realizan en clase.  Identifica algunas cualidades plásticas. Conoce los colores:
Azul Mezclas Lila Verde y blanco Naranja

 Utiliza nuevas tecnologías de la información en el aula:
La pantalla La torre y el CD El ratón Internet Teclado Impresora

VERDE: AMARILLO: ROJO:

CONSEGUIDO. A VECES. EN PROCESO.

OBSERVACIONES: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________.

FECHA: ________________ FIRMA DEL PROFESOR/A:

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