Paso 1 Actividad Inicial – Gráfico libre

Yovanny Carrillo Páez

C.C: 1.065.202.184

Grupo: 520027_22

Tutora:

Doris Magaly Colina

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Ingles.

Ciencias de la Educación-ECEDU

Epistemología e Historia de la Pedagogía

2022
 Introduccion.

En la siguiente actividad se encontrará el contenido, proposito y de igual manera los

resultados de aprendisaje y las unidades conjunto a las tematicas que se emplearan para el

desarrollo exitoso del curso de epistemología e historia de la pedagogía, en este sentido el

contenido se evidencia a través de un gráfico creativo de opción libre, el cual pretende mostrar

las distintas relaciones entre los elementos mencionados anteriormente.

 Objetivo.

Analixar algunas relaciones historicas entre la epistemología y la pedagogía como

fundamento básico para el ejercicio idóneo de la labor del futuro docente.

Realizar un gráfico que evidencia las relaciones entre el propósito del curso con los

resultados del aprendizaje.

Grafico libre: Mapa conceptual.
 Autoevaluación.

FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN

¿Tuviste claridad en la actividad?

Si, puesto a que mediante la guía de actividades me determinaba cada paso que debía seguir, y

de esta manera se me fue fácil la elaboración y planeación de cada uno de los puntos que eran

pertinentes desarrollar para el cumplimiento de lo solicitado y esperado de la actividad, fue algo

muy gratificante tener claro desde un principio lo que debía hacer.

¿Le dedicaste tiempo suficiente para realizarlo?

Por supuesto, si en algo me caracterizo por ser una persona responsable con mis deberes y

está en especial siento que le di el debido tiempo y dedicación para así llevarla a cabo. Es

importante para mi sentir que el cumplir con mis actividades en a tiempo me hace sentir con la

certeza de que estoy trabajando en mí y mis conocimientos previos.

Identifica tus fortalezas y debilidades con relación a la actividad realizada.

Una de esas fortalezas seria el adquirir mediante la y las distintas actividades que vienen

previo y el exitoso conocimiento que se me será otorgado durante la dedicada interpretación de

los diferentes temas por abarcar y que de tal manera serán de gran fomento para mí con el

objetivo de seguir expandiendo mis conocimientos en el curso de epistemología e historia de la

pedagogía para así crecer en el ámbito personal y profesional.

Sugerencias o aspectos para tener en cuenta en la realización de la próxima actividad

 Siento que hasta el momento todo ha estado perfectamente constituido que de tal manera

podamos abordar las temáticas planteadas en las respectivas guías y suministros de información

para nuestro debido aprendizaje.

 Conclusión.

En conclusión, en esta actividad se dio a conocer el contenido y las distintas unidades

temáticas que se emplearan para el correcto desarrollo del curso de epistemología e historia de la

pedagogía para así adquirir de una forma íntegra todos los elementos que son fundamentales

mediante la adquisición de los nuevos saberes y herramientas que necesita un docente para su

formación y que por consiguiente estas bases se pueden ver evidenciado mediante un gráfico

libre.
 Referencias.

Syllabus del curso Epistemología e historia de la pedagogía. (2019). Unad.edu.co.

https://campus115.unad.edu.co/ecedu53/mod/hvp/view.php?id=6131

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