EXAMEN DE LENGUA Y SU DIDÁCTICA

1. Explicá y desarrollá los siguientes enunciados:

a. Según Daniel Cassany leer significa comprender. Leer es comprender un texto.
b. Varios autores (entre otros: Rivers y Temperley, Mc Dowell, Stevens y Rixon) proponen modelos
del proceso de comprensión, con pocas diferencias entre sí.
c. La lista de microhabilidades que hay que dominar para poder escribir abarca varios aspectos.
d. La competencia léxica es fundamental para ampliar el vocabulario.

2. ¿Qué es un texto? ¿Cuáles son las propiedades que presentan los textos? Explicarlas.

3. Proponé una actividad de comprensión lectora y otra de expresión escrita. Resolvelas. Indicá el grado y
los objetivos propuestos.

4. ¿Qué hay que tener en cuenta para enseñar gramática? Proponé una actividad de morfosintaxis.
5. ¿Cuál es el papel del alumno y del docente en la corrección del texto escrito? Desarrollá.
6. ¿Cuál es la importancia de considerar las variedades lingüísticas en la educación primaria? Desarrolle.
7. Elegí cuatro mecanismos de cohesión, explicalos y escribí un ejemplo de cada uno.