Los 7 saberes necesarios para la Educación del futuro

¿Cómo pueden aplicarse en el desarrollo de un tema de mi asignatura?

El primer principio se refiere a permitir el error y la ilusión y a conocer las características del ser
humano, la manera en que este principio puede aplicarse en mi asignatura es permitir a mis
estudiantes equivocarse, entender que el error es parte del proceso de aprendizaje, asimismo, es
vital conocer las características de mis estudiantes para entender mejor los procesos de aprendizaje.

Asimismo, estos principios hablan de brindar a los estudiantes conocimientos pertinentes que
podamos ligar a la vida real de los alumnos; que podamos contextualizar lo que se aprende en el
aula con la vida real, de modo que construyamos aprendizajes significativos y permanentes en la
vida de los alumnos.

La vida en el aula, también implica conocer a fondo la identidad de los alumnos, es decir, conocerlos
en todos los aspectos de su vida; saber todo aquello que afecta e influencia su proceso de
aprendizaje, por lo que es vital reconocer y conocer su identidad como ser humano.

Por otra parte, se trata también de que los alumnos sientan y puedan actuar de forma colectiva, con
empatía y tolerancia para poder emprender acciones que puedan reducir la crisis del mundo. Esto
implica aprender a trabajar desde la solidaridad y la colectividad.

Igualmente, es necesario preparar a los alumnos para lo inesperado; que sepan actuar en
situaciones inesperadas, asimismo es necesario que los alumnos aprendan a comprender y tolerar
al otro para construir desde las aulas educación para la paz.

Por último, se habla de una ética desde una perspectiva distinta que parte de actuar desde la
conciencia humana para generar una ética personal y social.

En conclusión, es necesario que la educación tome otros enfoques y perspectivas que permitan a
los alumnos desarrollarse de forma integral tanto en el plano social como profesional.