Análisis de casos

Caso 1
La docente Anita está preocupada, porque no pudo planificar su sesión de
aprendizaje, debido a que el día anterior tuvo que atender una emergencia familiar.
Ella selecciona un texto acerca del tema de la sesión, lo comparte a sus estudiantes
por Whatsapp y les pide que lo lean. Mientras ellos hacen la lectura, la docente
apresuradamente plantea unas preguntas que no son comprendidas por sus
estudiantes. Al darse cuenta de ello, Anita les solicita elaborar un resumen del texto.

Caso 2
El docente Carlos planifica su sesión el día anterior, para ello, define el propósito de
aprendizaje, plantea contenidos y actividades y selecciona los materiales. El día de
la sesión, se conecta vía Meet con sus estudiantes y desarrolla la clase según lo
planificado. Sin embargo, se da cuenta que una de las actividades se extendió más
de lo previsto por lo decidió cortar la actividad y dejarla como tarea. Más tarde, el
docente Carlos reflexiona sobre su sesión y piensa cómo puede hacer para
mejorarla.

Preguntas

¿Qué pasó con ambos personajes?, ¿Cómo le fue a cada uno durante la sesión de clase?, ¿Qué
hubieran hecho en lugar de los docentes Anita y Carlos?, ¿Por qué creen que es importante
planificar las sesiones de clase?