EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº-5

Eda 5: “Revalorando el folklore de Tacna para fortalecer nuestra

identidad cultural regional y conservación ambiental”

FICHA DE TRABAJO Nº03

Arte y Cultura

TERCER BIMESTRE

DOCENTE RESPONSABLE DE ÁREA:

Prof. Guillermo Cahuana Mamani.
DATOS DEL ESTUDIANTE:
Nombres y apellidos: Juan Daniel Acostupa Cahuana
Grado y sección: “4to A”
Ciclo: VII
Periodo de ejecución y presentación: Del lunes 22 de AGOSTO al miércoles 31 DE AGOSTO.

ACTIVIDAD Nº3
TEMA: “Representa las diferentes danzas típicas como parte de las
manifestaciones artístico-culturales que
conforman el folklore regional”
En esta actividad, los estudiantes llevarán a cabo su proyecto artístico que consiste en
plasmar las diferentes manifestaciones artístico-culturales del folklore regional de Tacna.
Para ello emplearán toda la información obtenida en sus etapas de investigación sobre las
danzas típicas de la región Tacna y de manera colectiva elaborarán un producto como
evidencia que formará parte de la muestra artística-cultural como producto final de la
experiencia 5.

Competencia-2: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Ante la situación significativa presentada, nos preguntamos: (responde las siguientes
preguntas)

1. ¿Qué significa el termino danzas típicas?

Las danzas típicas es un tipo de baile social, a menudo practicado en grupos, que forma parte del acervo cultural o
tradicional de una sociedad o una cultura. El término proveniente de la voz inglesa folklore: “sabiduría popular”.

2. ¿Cuál es la importancia de la danza en la cultura?

Una Buena razón de porqué bailar es bueno para tu salud es que te ayuda a mejorar tu balance, coordinación y la forma
en la que mueves tu cuerpo. Estudios han demostrado que bailar mejora el balance en las personas de la tercera edad,
ayuda a mejorar su velocidad al caminar, tiempo de reacción y rendimiento cognitivo.

3. ¿Cómo influye la danza en el desarrollo humano?

Al bailar se utilizan diferentes zonas del cerebro para armonizar sonido y movimiento. No obstante, desarrollar
habilidades dancísticas permite, no solamente el desarrollo cerebral, sino también otras ventajas sociales, emocionales,
físicas y culturales que vale la pena estimular en diferentes etapas de la vida.

TAREA-1: Observa con mucha atención el siguiente video: Desfile de danzas Perú en el Salón del
Chocolate (Paris) https://www.youtube.com/watch?v=9Y4iJOKg3Vo
https://www.youtube.com/watch?v=EP-VtWIBZR4
TAREA-2: Luego de apreciar el video responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál fue tu primera impresión al ver el video?

Mi primera impresión es que hay diversas vestimentas coloridas de diferentes danzas pertenecientes a la costa, sierra
y selva de nuestro país Perú en un lugar de habla inglesa, las cuales podemos notar que todas las personas les
llaman la atención y empiezan a tomarles fotografías.

2. ¿Qué detalles han llamado tu atención?

Me llamo la atención luego de que tomasen fotografías a las vestimentas, ya que había un grupo de música folclórica
las cuales empezaron a tocar diferentes músicas concordes a las vestimentas de la costa, sierra y selva con
instrumentos clásicos del Perú, como la guitarra, zampoña, cajón, piano, acordeón y tambor.

3. Mencione 10 danzas más relevantes de nuestro folklore peruano.

I. Danza de las tijeras
II. Diablada Peruana
III. Morenada peruana
IV. Abuelitos de Quipán
V. Huayno
VI. Marinera
VII. Tondero
VIII. Vals criollo
IX. Huaylash
X. Huaconada de Mito

4. Mencione 6 danzas más relevante de la región de la Tacna y represente con imágenes

TAREA-3: ESTIMADO ESTUDIANTE DEBE ADJUNTAR LA DESCRIPCION DE TRAJES
TIPICOS SEGÚN LA PROVINCIA QUE LE CORRESPONDE Y CON UNA NARRACION
CREATIVA AUDIOVISUAL COMO PRODUCTO FINAL DE LA EXPERIENCIA.

¡Nos vemos en nuestra próxima actividad!