Secretaria de Educación Pública

Subsecretaria de Educación Obligatoria

Dirección General de Educación Básica
Dirección de Secundarias Generales
Esc. Sec. “Pedro Budib Name”
C.C.T. 21EES0284Y
PROFRA. MIRIAM REYES ALVARADO
CUADERNILLO DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

NOMBRE DEL PLAN 13.- EXPRESIONES EQUIVALENTES EN UNA SUCESIÓN

PROPOSITO DEL PLAN Que los alumnos comprendan que una expresión puede ser igual a otra, al reducirla a su mínima expresión o al obtener otras
equivalentes.
META Lograr que el 70% de los alumnos identifique y obtenga expresiones algebraicas equivalentes mediante la descomposición
geométrica .
EJE Número, Algebra y Variación. APRENDIZAJE ESPERADO A ANALIZAR Verifica algebraicamente, la equivalencia de
expresiones de primer grado, formuladas a partir de
sucesiones
ENFASIS

DATOS DE RECEPCION Y ENTREGA

GRADO Y GRUPO
Fecha de actividad:
PRODUCTOS
Fecha límite de entrega:
de 04 MARZO de 2020
SUGERENCIAS DIDACTICAS
2º C y D
Del 01 al 05 de MARZO de 2021
Carpeta de evidencias (producto integrador) Carpeta de experiencias
● SOLUCION A LA ACTIVIDAD DE CALCULO MENTAL ● ¿Cómo te sentiste con las actividades que se te
● OBTENCION DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS presentaron?
EQUIVALENTES ● Representa mediante un emoji el sentimiento al
finalizar estas actividades.
● ¿Qué tan difícil o fácil se te hizo resolver cada
actividad? explica.
● OBSERVA LA PROGRAMACION DE TV DE APRENDE EN CASA SEMANA 22: LUNES 08 (SUCESIONES I) Y MARTES
09(SUCESIIONES II) DE FEBRERO DE 2021(PUEDES DESCARCARLO DEL PORTAL DE YOU TUBE)

● Video tutorial sobre sucesiones numéricas. https://www.youtube.com/watch?v=FGoSqeFl5zg

● Video tutorial sobre expresiones equivalentes desde el minuto 0 al 2.15. https://www.youtube.com/watch?

v=UOyn8CPr84E

RECURSOS DIDACTICOS A ● TV
EMPLEAR
 ● DISPOSITIVOS ELECTRONICOS (TABLETA, CELULAR, COMPUTADORA)
● LIBRETA DE NOTAS
● Plan de clase a distancia digital o impreso.
● Material escolar (libreta de notas, lápiz, goma, sacapunta)

Momento Actividades Recursos

INTRODUCCION: ASISTE A TU CLASEVIRTUAL POR LA PLATAFORMA ZOOM Y PARTICIPA EN LA ACTIVIDAD DE CALCULO MENTAL. Libreta de
apuntes
PARTIR DE ACTIVIDAD 1 DE CALCULO MENTAL. En la clase realizaremos la FICHA 5: DECIMALES Dispositiv
LA os
REALIDAD electronic
os
ANALISIS Y RECORDEMOS UN POCO: Libreta de
REFLEXION apuntes
Dos expresiones se dice que son equivalentes si estas tienen el mismo valor independientemente del valor
de la(s) variable(s) en ellas.

Ejemplo 1:

Son las dos expresiones   y   equivalentes? Explique su respuesta.

Combine los términos semejantes de la primera expresión.

Aquí, los términos 2 y y 5 y  son términos semejantes. Así, sume sus coeficientes.   .

También,   y 8 pueden combinarse para obtener 3.

Así,   .

Por lo tanto, las dos expresiones son equivalentes.

Ejemplo 2:

Son las dos expresiones   y   equivalentes? Explique su respuesta.

Use la ley distributiva para desarrollar la primera expresión.

Por lo tanto, las dos expresiones son equivalentes.
Ejemplo 3:

Compruebe si las dos expresiones   y   son equivalentes.

La primera expresión es la suma de 2 x 's y 3 y 's mientras que en la segunda es la suma de 3 x 's y 2 y 's.
 Evaluemos las expresiones para algunos valores de x y y  . Digamos que x = 0 y y = 1.

Así, hay por lo menos un par de valores de las variables para los cuales las dos expresiones no son iguales.

Por lo tanto, las dos expresiones no son equivalentes.

RESOLVER Con la información anterior aprendiste tres formas diferentes de cómo identificar cuando dos expresiones
EN COMUN algebraicas son equivalentes. Observa los siguientes ejemplos, pues también puedes obtener expresiones
algebraicas equivalentes a partir de modelos geométricos. Libreta de
notas
Lápiz
Otro ejemplo: goma

a 1 1 1

Primero se obtiene el área de cada figura que compone al original.

1(a) 1(a) 1(a)=
(a)(a)= = = a
a a

a2

Por lo tanto se tiene la siguiente expresión algebraica que representa el área total de la figura:

a2 + 3a

sin embargo podemos obtener otras expresiones algebraicas equivalentes si fraccionamos o

descomponemos la figura original:
 1.-
2a y se obtiene la expresión: a2 +a + 2a
1(a)
(a)(a)= =
a

a2

a2 + a +

2.-

1(a) 1(a)
(a)(a)= = =
a a a y se obtiene la expresión : a2 +2a +a

a2

a2 + 2a +

3.-

(a)(a)= 3a se obtiene la expresión : a2 + 3a

Al final, con todas las descomposiciones de los modelos geométricos se

a2 obtiene expresiones algebraicas equivalentes

a2

PRACTICO Y ACTIVIDAD 2: OBSERVA LAS SIGUIENTES FIGURAS Y OBTEN EXPRESIONES ALGEBRAICAS EQUIVALENTES Libreta de
REFLEXION CON BASE EN LA DESCOMPOSICION DE MODELOS GEOMETRICOS. notas
O a)
Material
geometric
X o

X X 1 1 1

b)

b 1 1 1 1 1 1

c)

y y a
y a
Sugerencias para padres: Estar al pendiente de la realización y entrega de las actividades, brindarles apoyo y confianza. Establecer
buenos lazos de comunicación. En caso de presentar complicaciones para su realización, estar presentes
en la clase virtual por zoom.
Vía de comunicación con docente: Whats App: solo por el grupo con un horario de 7:00 a 14:00hrs
Correo electrónico: reyesmiriam324@gmail.com
Clave de Classroom
Enlace de zoom

EVALUACION LA SIGUIENTE LISTA DE COTEJO TE AYUDARA A GUIARTE PARA LA EVALUACION DE TU TRABAJO

Con base en la tabla anterior. Observa lo siguiente

Si solo entrego una actividad Tarea incompleta
Si entrego las dos actividades Tarea completa

Aspecto si no
a) ¿Asistí a clase virtual y realice
los ejercicios de cálculo mental
propuestos?
b) ¿Obtuve expresiones
algebraicas equivalentes a partir
de la descomposición de
modelos geométricos?