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Integrantes: Marcia Vergara Maryory Muoz Carolina Candia

Definicin de curriculum
Caswell y Campbell (1935) definen curriculum como Un

conjunto de experiencias que los alumnos lleva a cabo bajo la orientacin de la escuela.
Carter (1959) define el currculum como "un grupo de

cursos o experiencias planeadas que un estudiante tiene bajo la direccin de la escuela o la universidad.
Texto Aportes de L. Stenhouse a la reflexin sobre el

curriculum No es posible el desarrollo del curriculum sin el desarrollo del profesor.

El curriculum pude ser visto como


Contenidos de la enseanza. Plan o gua de la actividad escolar. Experiencias. Disciplina pedaggica.

Marco curricular
Proceso en el que se establecen los objetivos fundamentales y contenidos mnimos obligatorios para la educacin de enseanza bsica y media.

Componentes del marco curricular


Programas de estudio: Documento que expone los objetivos, la

secuencia y actividades que se deben aplicar para que los alumnos tengan la oportunidad de cumplir los objetivos fundamentales del nivel respectivo.
Textos escolares: Son entregados a los estudiantes como un

apoyo acadmico, con el que puedan complementar y repasar el contenido que el docente trate en las horas de clases.

Mapas del progreso: Complementa los objetivos fundamentales

con los contenidos mnimos obligatorios considerando los aprendizajes relevantes para la formacin personal y social.

Investigacin Procesos del trabajo curricular Orientacin Diseo Implementacin Ejecucin Monitoreo y evaluacin Marco curricular 40 Decretos 256 Se establecen OF Componentes Competencias Contenidos Metodologa Organizacin del espacio y tiempo e infraestructura 232 240

Personas que intervienen en el curriculum

Estudiantes Docentes Comunidad Gerentes y administradores

CMO Verticales Terminales

Transversales Por nivel

Ejes curriculares por sector

Matemtica Nmeros Algebra Geometra Datos y azar Razonamiento matemtico se aborda transversalmente, se integra a cada eje a lo largo de todo el curriculum Ciencias Naturales Estructura y funcin de los seres vivos Organismo, ambiente y sus interacciones Materia y transformaciones Fuerza y movimiento La tierra y el universo

Lenguaje

Comunicacin oral Lectura Escritura

Historia y Geografa

Democracia y derechos humanos Identidad nacional, relaciones internacionales Cohesin e institucionalidad poltica Desarrollo sostenible

Bibliografa
http://bacero.blogspot.com/ http://www.revistadocencia.cl/pdf/20100730164003.pdf https://www.unilorin.edu.ng/journals/education/ije/sept198

8/MAJOR%20TRENDS%20IN%20CURRICULUM%20DEVEL OPMENT%20IN%20NIGERIA.pdf

http://www.minedu.gob.pe/normatividad/reglamentos/xtras/marco_cur

http://www.santillanadocentes.cl/docentes2/AjustecurricularcaminoalB http://600.mineduc.cl/docs/informacion/info_guia/guia_basi.pdf