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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA DPTO.

ESTADISTICA E INFORMATICA

EXPERIMENTOS FACTORIALES

Se llaman Experimentos Factoriales a aquellos experimentos en los que se estudia simultneamente dos o ms factores, y donde los tratamientos se forman por la combinacin de los diferentes niveles de cada uno de los factores. Los Experimentos Factoriales en si no constituyen un diseo experimental si no que ellos deben ser llevados en cualquiera de los diseos tal como D.C.A.; D.B.C.A.; D.C.L. Los Experimentos Factoriales se emplean en todos los campos de la investigacin, son muy tiles en investigaciones exploratorias en las que poco se sabe acerca de muchos factores.

VENTAJAS: 1.- Permite estudiar los efectos principales, efectos de interaccin de factores, efectos simples y efectos cruzados. 2.- Todas las unidades experimentales intervienen en la determinacin de los efectos principales y de los efectos de interaccin de los factores, por lo que el nmero de repeticiones es elevado para estos casos. 3.- El nmero de grados de libertad para el error experimental es alto, comparndolo con los grados de libertad de los experimentos simples de los mismos factores, lo que contribuye a disminuir la variancia del error experimental, aumentando por este motivo la precisin del experimento.

DESVENTAJA: 1.- Se requiere un mayor nmero de unidades experimentales que los experimentos simples y por lo tanto se tendr un mayor costo y trabajo en la ejecucin del experimento. 2.- Como en los experimentos factoriales c/u de los niveles de un factor se combinan con los niveles de los otros factores; a fin de que exista un balance en el anlisis estadstico se tendr que algunas de las combinaciones no tiene inters prctico pero deben incluirse para mantener el balance. 3.- El anlisis estadstico es ms complicado que en los experimentos simples y la interpretacin de los resultados se hace ms difcil a medida de que aumenta el nmero de factores y niveles por factor en el experimento.

CURSO: METODOS ESTADISTICOS PARA LA INVESTIGACION I PROFESOR: MG. RAPHAEL VALENCIA CHACON

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CONCEPTOS GENERALES:

FACTOR.- Es un conjunto de tratamientos de una misma clase o caracterstica. Ejemplo: tipos de riego, dosis de fertilizacin, variedades de cultivo, manejo de crianzas, etc.

FACTORIAL.- Es una combinacin de factores para formar tratamientos.

NIVELES DE UN FACTOR.- Son los diferentes tratamientos que pertenecen a un determinado factor. Se acostumbra simbolizar algn elemento i por la letra minuscula que representa al factor y el valor del respectivo subindice. Ejemplo: A: Tipos de riego: Secano Goteo Niveles: a0 a1 TIPOS DE FACTORES: 1.- Factores Cuantitativos. 2.- Factores Cualitativos. Aspersin a2

1.- FACTORES CUANTITATIVOS.- Son aquellos factores cuyos niveles son cantidades numricas. Ejemplo: Factor A : Dosis de Fertilizacin Niveles : 10 Kg/Ha (ao), 20Kg/Ha (a1), 2.- FACTORES CUALITATIVOS.- Son procedimientos o cualidades. Ejemplo: Factor A: Variedades de cultivo Niveles : Variedad 1 (ao), Variedad 2 (a1).

30Kg/Ha (a2). aquellos factores cuyos niveles son

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Ejemplo de formacin de factoriales: Sea los factores A y B con sus respectivos niveles: Factor A: Factor B: a0 b0 a1 b1 a2

La combinacin de los niveles de los factores ser: a0 b0 a0 b0 b1 a0 b 1 b0 a1 b0 a1 b1 a1 b1 b0 a2b0 a2 b1 a2 b1 } tratamientos

Al combinar ambos factores (A y B) se tiene: 3 x 2 = 6 tratamientos para ser evaluados nivel de A x nivel de B Si cada tratamiento se aplica a 7 unidades experimentales, se requiere 42 unidades experimentales, para realizar el experimento: Repeticiones 1 2 3 4 5 6 7 a0 b0 a0 b1 a1 b 0 a1 b1 a2b0 a2 b1

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FORMACION DE FACTORIALES: En la formacin de factoriales, se debe tener presente lo siguiente: 1.- Que factores deben incluirse. 2.- Que factores son fijos (modelo I) y que factores son al azar (modelo II). 3.- Cuantos niveles se tiene por factor. 4.- Si son factores cuantitativos, cual debe ser el espaciamiento entre los niveles del factor. Por ejemplo: 0%, 5% y 10% de nitrgeno, significa igual espaciamiento.

TIPOS DE EXPERIMENTOS FACTORIALES: Los Experimentos Factoriales para un determinado diseo se diferencian entre si, por el nmero de factores y por la cantidad de niveles de estos factores que intervienen en el experimento. Para simbolizar se usa la letra del factor: pA x qB dos factores A y B, con p niveles para A y q niveles para B
Nmero de factores.

2A 2B = 2A x 2B tratamientos).

2 x 2

22

Nmero de niveles de c/factor (4

Nmero de factores.

3A 3B = 3A x 3B 3 x 3 32 Nmero de niveles ( 9 tratamientos ).


Nmero de factores.

4A 4B = 4A x 4B 4 x 4 42 Nmero de niveles ( l6 tratamientos ).

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EFECTOS DE LOS EXPERIMENTOS FACTORIALES: 1.- EFECTO PRINCIPAL.- Es una medida del cambio en el promedio entre los niveles de un factor, promediado sobre los diferentes niveles del otro factor. Ejemplo: Dosis de Nitrgeno en las U.E. 2.- EFECTO INTERACCION.- Es una medida de cambio que expresa el efecto adicional resultante de la influencia combinada de dos o ms factores. Ejemplo: Efecto conjunto de Nitrgeno y Fsforo. 3.EFECTO SIMPLE.- Es una medida de cambio en los promedios de los niveles de un factor, manteniendo constante, uno de los niveles del otro factor. Ejemplo: Efecto de Nitrgeno ante la presencia de 5% de Fsforo.

GRAFICO DE LA INTERACCION La interaccin entre dos factores puede tambin analizarse grficamente. El grfico de la interaccin presenta las medias de los niveles de un factor en cada uno de los niveles del otro. Con los datos del ejemplo se tienen los siguientes grficos:

Cada lnea corresponde a un efecto simple, y la interaccin puede notarse cuando las lneas tienen pendientes diferentes, esto es, cuando el efecto simple de un factor no es el mismo en todos los niveles del otro. En el primer grfico se presentan los efectos simples de A en b1 (lnea punteada) y de A en b2 (lnea continua) y es claro que el efecto simple de A depende del nivel de B (esto es, que existe interaccin).

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A continuacin se presenta otro ejemplo de interaccin:

Note que no es necesario que las lneas se crucen para evidenciar una interaccin entre ambos factores. Un caso de factores sin interaccin aparente sera el siguiente:

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