PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BILINGÜE

FORMATO PLAN DE CLASES

COORDINACIÓN DE PRÁCTICA

Maestro en formación: Lugar de práctica: Fecha:

Grado: Asignatura: Tema/contenido
Estándar

Derechos Básico de
Aprendizaje (DBA)

Evidencias de
aprendizaje

Objetivos de
aprendizajes
Estrategia
metodológica
Recursos Tiempo:

Secuencia didáctica
Inicio (Se explora los
saberes previos, a través
de actividades
motivadoras, y/o preguntas
problematizadoras para
introducir el nuevo tema).

Desarrollo (Explicación
de los nuevos saberes,
actividades de aplicación).

Finalización (Proponer
actividades que permitan

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FORMATO PLAN DE CLASES
COORDINACIÓN DE PRÁCTICA

identificar la apropiación
del tema desarrollado).

Criterios de evaluación

Referencia
bibliográfica

Observaciones