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LA

GESTION

EDUCATIVA

ES

PARTICIPATIVA, PERO? La Gestin Educativa se compone de tres dimensiones: La pedaggica y didctica, la administrativa, y la socio - humanstica o comunitaria, cuyo principio base es la participacin de manera colectiva, para lograr involucrar, concientizar y por lo tanto consensuar, y as alcanzar los resultados planeados y deseados. (Dr Elme Carballo, oct 2005). Es bueno reflexionar cada uno de nosotros, que tanto hemos asimilado en ello y que tanto hemos aplicado en bien de nuestras vidas, alumnos, universidad, ciudad y pas. Personalmente creo que solo hemos aumentado diaria, nuestra aunque verborrea

algunos mas duros que el granito, demorarn mas tiempo an en asimilarlo y otro tanto en aplicarlo.

Creo firmemente, a pesar de la aparente incongruencia, que primero hay que tomar la decisin de cambiar, antes que sugerir ideas de mejora dado que aqu hay miles, luego diagnosticar para que con la ayuda de la creatividad Proponer alternativas viables y sostenibles, para volver a tomar la decisin eligiendo las ms convenientes a nuestra realidad, para luego trazar un Planeamiento, no dejando de lado el Control, mediante la vigilancia de indicadores, Retroalimentndonos con ellos, y realizando las correcciones oportunamente. Sabemos que no es una cuestin de no avanzar, ni de avanzar a la lenta velocidad que queremos, ni de avanzar por avanzar, ni de resistir por resistir. El veloz avance de la ciencia y de la tecnologa nos obliga a acelerar nuestros

pasos so pena de quedarnos cada da ms atrasados, por lo que es necesario aplicar herramientas concretas, efectivas y eficaces, uno de ellas puede ser el Planeamiento estratgico, pero aplicndolo de manera sistmica y participativa. Pero ahora tambin sabemos, que dentro de cualquier intento de cambio, tenemos que considerar a todos los participantes, y dentro de ellos a los haraganes (Rogers,1983), y que si no hemos venido gestionando acertadamente estos podran ser la mayora. Pero esta palabra no la debemos entender textualmente, dado que aquellas fuera personas y como estaran

vulgarmente se dice: en la calle, sino como aquellas personas puedan estar al algunas de las siguientes categoras: personas que no aportan nada, personas que trabajan muy lento, personas que son burcratas, personas sin visin, personas que no quieren innovar, personas que no tienen creatividad, personas personas personas personas personas casualidad. que que que que que trabajan cosechan ya tienen no se saben para donde sienten viejo el fines no cansadas espritu, al muy han por siendo cargo personales, sembrado, la edad, jvenes, ocupado,

personas que manipulan.

corresponder

Si falt alguien favor de hacerlo conocer, si alguien se sinti aludido, es pura