Diseño de Compuertas Logicas

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CARRERA: INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

MATERIA: SISTEMAS DIGITALES I

MODULO 2: FUNDAMENTOS DEL DISEÑO

TAREA 4. DISEÑO DE COMPUERTAS LOGICAS BASICAS

PROFESOR (A): BERENICE GUEVARA ROQUE

ALUMNO: NAJEN AVELINO HILARIO

CICLO: JULIO-SEPTIEMBRE

Tarea: 4 Diseño de compuertas lógicas básicas.


Compuertas lógicas.

Las compuertas lógicas son circuitos electrónicos diseñados para obtener


resultados boleados (0,1), los cuales se obtienen de operaciones lógicas
binarias (suma, multiplicación). Dichas compuertas son OR, NOT, XOR
además se pueden conectar entre sí para obtener nuevas funciones. A
continuación, se describirá las características de las compuertas, este tipo de
dispositivos lógicos se encuentran implementados con transistores y diodos en
un semiconductor y actualmente podemos encontrarlas en formas de circuitos
integrados lógicos al mismo tiempo, puedes programar el comportamiento de
otra manera, con circuitos reconfigurables o programable, como
microcontroladores OFPGAS.

Compuerta OR.

La compuerta OR, la salida estará en estado alto cunado cualquier entrada o


ambas estén en resultado alto de tal manera que sea una suma lógica

Operación
Q=A†B
Tabla de verdad y símbolo
A B Q
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1
Q = A * B

A B Q
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1
Representación y formula compuerta OR

Q = A + B

Compuerta OR representación compuerta ANT


Compuerta NOT
En la compuerta NOT, el estado de salida es inversa a la entrada.
Evidentemente, una negación
Q=Q
Tabla de verdad y símbolo
Q Q
0 1
1 0

XOR
La compuerta XOR su salida estará en estado bajo cuando las dos entradas se
encuentren en estado bajo o alto. Al mismo tiempo podemos observar que
entradas iguales es cero y diferentes es uno.
Operación

Q = A. B + A. B

La tabla de verdad y símbolo


A B Q
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 0

Las compuertas además de tener un nombre, también se pueden identificar


con una numeración, la cual es:
OR = 7432
NOT= 7404
XOR= 7486
BIBLIOGRAFIA
Morris, mano, M. Diseño digital Tercera edición, PEARSON EDUCACIÒN,
México, 2003 ISBN: 970-2604-38-9 pág. 536

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