Planificacin Aula Subsector: Matemticas Nivel: NB5 Unidad N1: Nmeros Enteros

APRENDIZAJES ESPERADOS: 1. Comprenden que los nmeros enteros constituyen un conjunto numrico en el que es posible resolver problemas que no tienen solucin en los nmeros naturales 2. Establecen relaciones de orden entre nmeros enteros y los ubican en la recta numrica. 3. Efectan e interpretan adiciones y sustracciones con nmeros enteros, reconocen algunas de sus propiedades y las aplican en la resolucin de diversos problemas.

Objetivos

Planificacin General EVALUACION Estrategias de accin Estrategias de Evaluacin Despus de la clase en donde los alumnos descubrieron la propiedad de la adicin de nmeros enteros , se les entregar una gua de aprendizaje en donde apliquen lo aprendido. Se monitorea que los alumnos participen en el foro realizando y respondan preguntas que hacen entre pares , se privilegiar un tipo de foro en el cul se puedan subir archivos en Word o una hoja escaneada para que al alumno que esta ayudando a su compaero en aclarar dudas se le sea ms fcil Se crear un foro del curso , donde los alumnos puedan aclarar dudas de la gua de aprendizaje con sus pares y el docente a cargo poder ayudarlo. (retroalimentacin) 10 Fichas rojas ( del porte de una moneda de $100) 90 min Estrategias de Seguimiento y Control Recursos

Contenidos

Responsables Profesora a cargo de la asignatura

Tiempo Data Pc

Reconocer como se realiza la adicin de un nmero positivo y negativo a travs de un recurso Tics y fichas de color rojo que representarn los nmeros negativos y fichas azules que representarn los nmeros positivos

Operacione s de adicin y sustraccin de los nmeros enteros, y su aplicacin en la resolucin de problemas.

Por medio de un power point se realizar una animacin para que los nios observen que sucede con las fichas para realizar por ej la suma -3 + 5. As como este se les presentarn otros en donde ellos guados con el ej anterior realicen las operaciones y despus realicen conclusiones

10 Fichas azules ( del porte de una moneda de $100)

SEGUIMIENTO Y CONTROL

Aspecto a evaluar

Instrumento

Juicio evaluativo del instrumento Observacin Prueba

Periodicidad de aplicacin 2 semanas

Responsable

Reconocen la propiedad para realizar adicin de nmeros enteros

Gua de Aprendizaje Controles semanales Prueba Escrita

Profesor a cargo de la asignatura

Aplican correctamente esta propiedad

Controles Gua de Aprendizaje Prueba Escrita

Observar si los alumnos ingresan y participan en el foro

Foro

Observacin

diariamente

Profesor a cargo de la asigntura

FUNDAMENTACIN DE ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Incorporar como el foro en la planificacin ayudar a los alumnos en los siguientes motivos: No esperen hasta la prxima clase de matemtica para aclarar las dudas de la gua. El acercamiento de esta asignatura a actividades cotidianas de ellos (ingresar a internet) Valores incorporados a este trabajo ( respeto, colaboracin, sociabilizacin , etc)