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Funciones de la lengua
1. Ordena los párrafos para dar coherencia a la sucesión de eventos.
1. Plutón, tal era el nombre del gato, se había convertido en mi favorito y mi camarada. Sólo yo le daba de comer
y él me seguía por todas partes en casa. Me costaba mucho impedir que anduviera tras de mí en la calle
2. Me casé joven y tuve la alegría de que mi esposa compartiera mis preferencias. Al observar mi gusto por los
animales domésticos no perdía oportunidad de procurarme los más agradables entre ellos. Teníamos pájaros,
peces de colores, un hermoso perro, conejos, un mono y un gato
3. Nuestra amistad duró así varios años, en el curso de los cuales (enrojezco al confesarlo) mi temperamento y
mi carácter se alteraron radicalmente por culpa del demonio “intemperancia”. Día a día me fui volviendo más
melancólico, irritable e indiferente hacia los sentimientos ajenos
4. Este último era un animal de notable tamaño y hermosura, completamente negro y de una sagacidad
asombrosa. Al referirse a su inteligencia, mi mujer, que en el fondo era no poco supersticiosa, aludía con
frecuencia a la antigua creencia popular de que son brujas metamorfoseadas. No quiero decir que los creyera
seriamente, y sólo menciono la cosa porque acabo de recordarla
A) 1, 2, 4, 3 B) 2, 4, 1, 3 C) 3, 4, 2, 1 D) 4, 2, 1, 3
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2. Selecciona la opción que contiene una definición.
A) La literatura nos transporta a mundos nuevos B) La música es una de las bellas artes
C) Esta pintura parece muy antigua D) Aquella escultura fue elaborada por Da Vinci
Lee lo siguiente
La “paradoja del gato de Schrödinger” hace referencia a la paradoja que surge de un célebre experimento
imaginario propuesto en el año 1937 por el físico Erwin Rudolf Josef Alexander Schrödinger. Este
experimento mental consiste en imaginar a un gato que se encuentra dentro de una caja, junto a un curioso
(y peligroso) dispositivo. Este dispositivo está formado por una ampolla de vidrio que contiene un veneno
muy volátil y un martillo que pende sobre la ampolla de forma que puede romperla si cae sobre ella. Si esto
ocurre, escapa el veneno y el gato muere. El mecanismo que controla el martillo no es más que un detector
de partículas alfa, acondicionado de tal forma que, si detecta una partícula alfa, el martillo se suelta, rompe
la ampolla y mata el gato. Caso contrario, el martillo permanece en su lugar, la ampolla no se rompe y el
gato sigue vivo.
Una vez que se ha montado el dispositivo y el gato está cómodamente instalado en su interior, comienza el
experimento. Al lado del detector se coloca un átomo radiactivo especial, que tiene una probabilidad del
50% de emitir una partícula alfa en un lapso de -por ejemplo- una hora. Cuando ese tiempo haya
transcurrido, o bien el átomo ha emitido una partícula alfa o no la ha emitido. Como resultado de esto, el
martillo habrá o no golpeado la ampolla, y el gato estará vivo o muerto. Por supuesto, no tenemos forma de
saberlo si no la abrimos la caja para comprobarlo.
7. ¿Qué recurso utiliza el autor para desarrollar su idea y lograr una mejor comprensión?
a) Paráfrasis b) explicación c) anécdota d) ejemplificación
10. La ficha _______________________ tiene la función de ayudarnos a conservar los datos de una obra:
a) Mesografía b) de cita textual c) de trabajo d) bibliográfica
11. Selecciona la opción que ordene correctamente los datos que debe contener una ficha bibliográfica.
1. año
2. autor
3. lugar
4. titulo
5. editorial
6. páginas
a) 1, 3, 6, 5, 4, 2 b) 2, 4, 3, 5, 1, 6 c) 1, 2, 3, 4, 5,6 d) 2, 4, 6, 5, 3, 1
12. Completa la siguiente ficha bibliográfica con los datos correctos.
Suárez, Patricia. Cambios, _________________, ____________, 2010, 120 pp.
a) Árbol-3ª ed. – Distrito Federal b) Distrito Federal – Árbol – 3ª edición
c) 3ª ed. – Distrito Federal – Árbol d) 3ª ed. – Árbol – Distrito Federal
13. ¿En qué texto se trascribe la información entre comillas tal como la pone el autor?
a) Ensayo b) resumen c) cita textual d) ficha bibliográfica
14. Es un recurso que utilizan los estudiantes para hacer más claro el contenido de un texto. Consiste en
trasladar con ideas propias lo expresado por el autor.
a) síntesis b) resumen c) paráfrasis d) citas textuales
15. Forma de organizar la información que se utiliza para hacer alusión a fragmentos de textos que
quieren incluirse como parte de otros textos en fichas de resumen.
a) síntesis b) resumen c) paráfrasis d) citas textuales
Oración
16. Elige la opción con la que se completa la expresión siguiente:
________ un cuento y, apenas lo _________, ______________ en la cuenta de que _________ como núcleo
de una novela.
A) Escribía – habría concluido – caía – pudo servir B) Escribí – hube concluido – caí –podía
servir
C) Escribo – había concluido – cayó – podría servir D) Escribiré – concluí – caigo – podría servir
E) Escribía – hube concluido – cae – podrá servir
17. Identifica el modificador que precisa una característica del núcleo nominal en la siguiente oración:
La noche era quieta y sus luces brillaban a lo lejos
A) noche B) quieta C) luces D) brillaban E) lejos
18. En la oración: Confruición almorzó su bistec con papas y un par de huevos fritos, ¿cuál es el
modificador circunstancial?
A) confruición B) almorzó C) su bistec D) con papas E) un par
33. ¿cuáles son los accidentes gramaticales del verbo, en la oración: El mostró su credencial?
A) subjuntivo, pretérito, singular, 3ª persona B) indicativo, pretérito, singular , 3ª persona
C) indicativo, copretérito, singular, 3ª persona D) imperativo, pretérito singular, 3ª persona
E) subjuntivo, pretérito, singular 1ª persona
22. En la oración: Dolor, sorpresa y conmoción ha causado entre seis millones de seguidores en todo el
mundo la noticia de la muerte del cantante Carlos Gardel, el sujeto es:
A) Carlos Gardel B) dolor, sorpresa y conmoción
C) la noticia de la muerte del cantante Carlos Gardel D) la muerte
E) millones de seguidores
24. Identifica el modificador que precisa una característica del núcleo nominal en la siguiente oración:
La noche era quieta y sus luces brillaban a lo lejos.
A) noche B) quieta C) luces D) brillaban
25. De los siguientes cinco enunciados, cuatro tienen problemas de concordancia verbal. Señala el único
enunciado correcto.
A) Le pidió clemencia para que no lo mate B) El hombre no quería nada que le traiga recuerdos
C) Si estuvieras aquí yo sería feliz D) Me gustaría que estés cuando llegara
A) 1c, 2e, 3b, 4a, 5d B) 1e, 2d, 3b, 4a, 5c C) 1c, 2d, 3a, 4b D) 1b, 2e, 3d, 5ª
28. En la construcción “El tejado se hundió y un volcán de llamas brotó hasta el cielo”, hay ________
oraciones simples.
A) tres B) cinco C) dos D) cuatro
GUÍA DEL EXANI-
29. ¿Cuál es el objeto indirecto de la siguiente oración?
Teresa, de noble carácter, dio consejos a sus alumnos.
A) noble carácter B) consejos C) a sus alumnos D) Teresa
NEVAL
30. Relaciona el tipo de oración con el ejemplo correspondiente.
Tipo de oración Ejemplo
1. Oración simple a. No me hagas bromas pesadas porque no
2. Oración compuesta coordinada me gusta.
3. Oración compuesta subordinada b. Un día feliz, tranquilo, de sol y arena.
c. La inseguridad en las calles es un
problema para todos.
d. Diana canta en el teatro Roma y estudia la
preparatoria en el colegio Británico.
a) 1b, 2d, 3a b) 1a, 2c, 3b c) 1c, 2d, 3a d) 1c, 2a, 3d
31. Relaciona cada oración principal con una oración subordinada correspondiente.
Tipo principal Oración subordinada
1. Debo leer a. Aunque ustedes no quieran
2. Yo escribo cuentos b. Puesto que me interesa mejorar mi
3. El perro se enfermó ortografía
4. La escuela prohíbe c. Pues me gusta explotar mi creatividad
5. Sonia será la jefa de grupo d. Porque comió muchos higos
e. Que los niños se insulten entre ellos
a) 1a, 2e, 3d, 4c, 5b b) 1b, 2c, 3d, 4e, 5a c) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e d) 1a, 2b, 3e, 5d, 4c
32. Selecciona el inciso que tenga una oración con un enunciado que sirva para ampliar información.
a) Nunca nada es lo que parece
b) La gente que sabe gastar nunca se queda sin dinero
c) Mi hijo que es ingeniero se fue de viaje durante cinco semanas
d) En León, Guanajuato, que es la cuna del zapato, vive gran parte de mi familia
34. Selecciona el inciso que contenga una oración escrita en presente habitual.
a) La niña se disfrazó de calaverita
b) El próximo Día de Brujas vamos a salir a pedir dulces
c) Los niños estadounidenses salen a pedir dulces el 31 de octubre
d) Me pongo mi disfraz, alisto mi calabaza y salgo en punto de las ocho de la noche
35. Pareciera que a pesar de la fortuna que gastan en alarmas los centros comerciales, los ladrones
siempre hallaran la manera de burlar la seguridad para sustraer mercancías de las tiendas. Los robos
en las tiendas de autoservicio se han incrementado. El área más afectada siempre es la que contiene
los productos de salud y belleza.
¿Cuál es la oración principal del párrafo anterior?
a) Pareciera que a pesar de la fortuna que gasta en alarmas los centros comerciales, los ladrones siempre
hallaran la manera de burlar la seguridad para sustraer mercancías de las tiendas.
b) Los robos en las tiendas de autoservicio se han incrementado.
c) El área más afectada siempre es…
d) La que contiene los productos de salud y belleza.
39. Elige la opción que contiene las expresiones adecuadas para completar el siguiente párrafo.
Para ser un buen orador hay que reunir algunas cualidades. _________ , se debe mostrar seguridad en uno
mismo, _________ , cuidar la presentación personal, dominar el tema y la persuasión para convencer al
público. _________ , cuidar el tono de voz, los matices y la mímica.
A) En primer lugar - por ejemplo - Finalmente
B) Por ejemplo - también - En primer lugar
C) En primer lugar - finalmente - Por ejemplo
D) También - en primer lugar - Finalmente
42. Señala la opción que contiene los nexos adecuados para este párrafo:
Un instinto infalible parecía guiar al desconocido asesino. Las víctimas le tendieron innumerables celadas para
atraparlo __________ nunca lo consiguieron. Yáñez fue procesado ___________ finalmente dejado en
libertad. ___________________ fue interrogado infinitas veces, nada pudo decir ___________ él mismo no
sabía nada.
A) porque - pero - Sin embargo – porque B) pero - y - Aunque - porque
C) ya que - sin embargo - Pero – porque D) pero - sin embargo - Mientras - debido a que
Signos de puntuación
53. Señala qué palabras, de las numeradas, deben escribirse con mayúscula inicial:
1 2 3 4 5 6 7
-¡diles que no maten, justino! anda, vete a decirles eso. que por caridad. así diles; diles que lo hagan por
caridad.
55. Elige los enunciados que deben llevar una coma como nexo.
1. Si hubiera leído las instrucciones no hubiera reprobado
2. Eso explica que ayer hayas llegado tarde a tu casa
3. El lunes visitaré a mi tío que está recién operado
4. En el museo se exhiben las obras de Fernando Botero
5. Porque mañana tengo examen debo estudiar mucho
A) 1, 3 B) 1, 5 C) 2, 3 D) 4, 5
57. En el siguiente texto se han usado erróneamente los signos de puntuación. Identifica el signo de
puntuación con el que estos errores se corregirían:
“Parece que los científicos han descubierto que los hombres prehistóricos ya comían manzanas; También
parece que ésta era la fruta favorita de griegos y romanos: Lo que sí es seguro es que las manzanas han dado
pie a muchos relatos ¿Hay algunos que causan admiración?”
A) Coma B) Punto y coma C) Dos puntos D) Punto
58. Las oraciones que conforman el siguiente texto deben estar separadas por:
En 1810 había muchas fábricas de chocolate porque nuestros abuelos desayunaban con chocolate__ tomaban
chocolate a la hora de la siesta__bebían chocolate en la merienda y cenaban chocolate.
a) Punto y coma b) comas c) puntos y aparte d) punto y seguido
59. Se utilizan para introducir una definición o concepto, antes de escribir una cita textual, después del
vocativo y antes de iniciar una enumeración.
a) punto y aparte b) punto y coma c) dos puntos d) coma
Recursos lingüísticos
60. Lee el siguiente párrafo e indica a qué categoría pertenecen los elementos subrayados.
Jorge era un hombre, un grave guerrero, hermoso a su manera, digno de la admiración con que le miraba
Miguel. Alto y membrudo, llevaba con marcial desembarazo […] el arnés entero de batalla […] El rostro de Jorge
respiraba ardor y lealtad: pálido, de garzos ojos, una puntiaguda barba castaña lo hacía más varonil.
a) sustantivos b) gerundios c) participios d) adjetivos
62. ¿En qué tiempo están conjugados los verbos cantaba y jugaba?
a) pretérito b) copretérito c) pospretérito d) antecopretérito