Está en la página 1de 10

COMIPEMS

Funciones de la lengua
1. Ordena los párrafos para dar coherencia a la sucesión de eventos.
1. Plutón, tal era el nombre del gato, se había convertido en mi favorito y mi camarada. Sólo yo le daba de comer
y él me seguía por todas partes en casa. Me costaba mucho impedir que anduviera tras de mí en la calle
2. Me casé joven y tuve la alegría de que mi esposa compartiera mis preferencias. Al observar mi gusto por los
animales domésticos no perdía oportunidad de procurarme los más agradables entre ellos. Teníamos pájaros,
peces de colores, un hermoso perro, conejos, un mono y un gato
3. Nuestra amistad duró así varios años, en el curso de los cuales (enrojezco al confesarlo) mi temperamento y
mi carácter se alteraron radicalmente por culpa del demonio “intemperancia”. Día a día me fui volviendo más
melancólico, irritable e indiferente hacia los sentimientos ajenos
4. Este último era un animal de notable tamaño y hermosura, completamente negro y de una sagacidad
asombrosa. Al referirse a su inteligencia, mi mujer, que en el fondo era no poco supersticiosa, aludía con
frecuencia a la antigua creencia popular de que son brujas metamorfoseadas. No quiero decir que los creyera
seriamente, y sólo menciono la cosa porque acabo de recordarla
A) 1, 2, 4, 3 B) 2, 4, 1, 3 C) 3, 4, 2, 1 D) 4, 2, 1, 3
63
2. Selecciona la opción que contiene una definición.
A) La literatura nos transporta a mundos nuevos B) La música es una de las bellas artes
C) Esta pintura parece muy antigua D) Aquella escultura fue elaborada por Da Vinci

3. ¿Cuál es el recurso lingüístico utilizado en el siguiente texto?


En la clase de Ciencias, un niño de once años le dice a la maestra: —Maestra hoy en las noticias comentaron
que el
SIDA ha aumentado su porcentaje de infección; pero maestra, ¿qué es la enfermedad del SIDA?
Ella pensó y contestó: “El SIDA consiste en la incapacidad de nuestras defensas o sistema inmunológico para
hacer frente a las infecciones y otras enfermedades, son como los soldados que nos protegen de una
invasión, la gripa no mata porque defiende nuestro sistema inmunológico; es decir, los soldados nos
protegen”.
A) Paráfrasis B) Ejemplificación C) Repetición D) Explicación

4. ¿A qué forma de expresión de la lengua corresponde el texto siguiente?


“Árboles, cactus y helechos, todo aparece acabado de lavar. Las rocas muestran su ocre como el orín de las
viejas armaduras, vierten gruesas gotas de agua transparente”.
A) Narración B) Disertación C) Descripción D) Exposición

5. Ordena cronológicamente los siguientes párrafos.


I. Entonces la muchedumbre se abalanzó contra el ladrón. Su guardia personal, sólo pudo rescatar un par de
ensangrentados zapatos de charol.
II. Saltó con agilidad un pequeño charco de agua podrida y se puso a estrechar manos sudorosas y de una
aspereza de piedras de volcán. De pronto, se dio cuenta que su finísimo reloj de oro había desaparecido.
III. El señor presidente, olisqueando su pañuelo empapado en agua de lavanda, se paseaba por el mercado
público en cumplimiento de su promesa electoral, de que cada ocho días se pondría en contacto con el
pueblo.
IV. Se empinó en la punta de sus zapatos de charol y vislumbró el correr desalado de un muchacho. Con
todas las fuerzas de sus pulmones gritó: ¡Al ladrón! ¡Al ladrón! ¡Agarren al ladrón! ¡Maten al ladrón!
Jairo Aníbal Niño
De las crónicas de la ciudad.
a) II, I, III y IV b) I, IV, II y III c) III, II, IV y I d) III, IV, II y I

6. En el siguiente párrafo, ¿qué recurso se ha empleado predominantemente para desarrollar el tema?


Hay quienes son adictos a una persona, o adictos a la sensación que les producen ciertos patrones
destructivos en una relación. Tengo una amiga que siempre se queja de que los hombres la utilizaba o
maltratan, pero sólo elige involucrarse en relaciones conflictivas: triángulos amorosos, hombres celosos,
casados, psicóticos, vejestorios. Otra más siente que siempre –literalmente, siempre y en todo momento-
tiene que estar enamorada; a esto también se le llama “síndrome de Madame Bovary”. Y ellos no están
exentos de sentir esa pulsión por el amor romántico –y, muchas veces, estoico, sin sentido y sin posibilidad
de dar frutos en la vida real-, sólo que lo suyo recibe el nombre de “síndrome de caballero andante”.
Karla Covarrubias Molina. Las nuevas adicciones
a) Paráfrasis b) Explicación c) Ejemplificación d) Reiteración

Lee lo siguiente
La “paradoja del gato de Schrödinger” hace referencia a la paradoja que surge de un célebre experimento
imaginario propuesto en el año 1937 por el físico Erwin Rudolf Josef Alexander Schrödinger. Este
experimento mental consiste en imaginar a un gato que se encuentra dentro de una caja, junto a un curioso
(y peligroso) dispositivo. Este dispositivo está formado por una ampolla de vidrio que contiene un veneno
muy volátil y un martillo que pende sobre la ampolla de forma que puede romperla si cae sobre ella. Si esto
ocurre, escapa el veneno y el gato muere. El mecanismo que controla el martillo no es más que un detector
de partículas alfa, acondicionado de tal forma que, si detecta una partícula alfa, el martillo se suelta, rompe
la ampolla y mata el gato. Caso contrario, el martillo permanece en su lugar, la ampolla no se rompe y el
gato sigue vivo.
Una vez que se ha montado el dispositivo y el gato está cómodamente instalado en su interior, comienza el
experimento. Al lado del detector se coloca un átomo radiactivo especial, que tiene una probabilidad del
50% de emitir una partícula alfa en un lapso de -por ejemplo- una hora. Cuando ese tiempo haya
transcurrido, o bien el átomo ha emitido una partícula alfa o no la ha emitido. Como resultado de esto, el
martillo habrá o no golpeado la ampolla, y el gato estará vivo o muerto. Por supuesto, no tenemos forma de
saberlo si no la abrimos la caja para comprobarlo.
7. ¿Qué recurso utiliza el autor para desarrollar su idea y lograr una mejor comprensión?
a) Paráfrasis b) explicación c) anécdota d) ejemplificación

8. ¿Qué función de la lengua predomina en la siguiente proporción?


Los reptiles son animales del grupo de los vertebrados, debido a que carecen de patas a las tienen
demasiado cortas, se desplazan rozando el vientre por la tierra, como la culebra o el lagarto.
a) Definir y comparar b) Explicar y reflexionar
c) Explicar y ejemplificar d) explicar y argumentar

Obtención y organización de la información


9. Las fichas bibliográficas son útiles ya que la información de estas es:
A) importante para conocer a los grandes autores literarios
B) esencial para preservar y localizar los libros impresos
C) necesaria para ubicar las revistas especializadas
D) fundamental para tener organizada una librería

10. La ficha _______________________ tiene la función de ayudarnos a conservar los datos de una obra:
a) Mesografía b) de cita textual c) de trabajo d) bibliográfica

11. Selecciona la opción que ordene correctamente los datos que debe contener una ficha bibliográfica.
1. año
2. autor
3. lugar
4. titulo
5. editorial
6. páginas
a) 1, 3, 6, 5, 4, 2 b) 2, 4, 3, 5, 1, 6 c) 1, 2, 3, 4, 5,6 d) 2, 4, 6, 5, 3, 1
12. Completa la siguiente ficha bibliográfica con los datos correctos.
Suárez, Patricia. Cambios, _________________, ____________, 2010, 120 pp.
a) Árbol-3ª ed. – Distrito Federal b) Distrito Federal – Árbol – 3ª edición
c) 3ª ed. – Distrito Federal – Árbol d) 3ª ed. – Árbol – Distrito Federal

13. ¿En qué texto se trascribe la información entre comillas tal como la pone el autor?
a) Ensayo b) resumen c) cita textual d) ficha bibliográfica

14. Es un recurso que utilizan los estudiantes para hacer más claro el contenido de un texto. Consiste en
trasladar con ideas propias lo expresado por el autor.
a) síntesis b) resumen c) paráfrasis d) citas textuales

15. Forma de organizar la información que se utiliza para hacer alusión a fragmentos de textos que
quieren incluirse como parte de otros textos en fichas de resumen.
a) síntesis b) resumen c) paráfrasis d) citas textuales

Oración
16. Elige la opción con la que se completa la expresión siguiente:
________ un cuento y, apenas lo _________, ______________ en la cuenta de que _________ como núcleo
de una novela.
A) Escribía – habría concluido – caía – pudo servir B) Escribí – hube concluido – caí –podía
servir
C) Escribo – había concluido – cayó – podría servir D) Escribiré – concluí – caigo – podría servir
E) Escribía – hube concluido – cae – podrá servir

17. Identifica el modificador que precisa una característica del núcleo nominal en la siguiente oración:
La noche era quieta y sus luces brillaban a lo lejos
A) noche B) quieta C) luces D) brillaban E) lejos

18. En la oración: Confruición almorzó su bistec con papas y un par de huevos fritos, ¿cuál es el
modificador circunstancial?
A) confruición B) almorzó C) su bistec D) con papas E) un par

19. Elige la oración que tiene subrayado el modificador objeto indirecto.


A) A su novia, le hizo un collar de conchas B) Despreocupadamente, caminaba por la calle solitaria
C) Pedro hizo el trabajo con eficacia y esmero D) Compro varios regalos en la tienda de discos
E) A sus hermanos los lleno de consejos

20. Leonardo da Vinci pintó La Gioconda. La palabra en negritas es:


A) núcleo verbal
B) modificador de objeto directo
C) modificador de objeto indirecto
D) predicativo
E) circunstancial

21. ¿Cuál de los siguientes enunciados contiene un objeto indirecto?


A) A la Patria dedico mi canto B) Las mujeres tardaron mucho
C) ¡Juan, quédate quieto! D) Recibe mis expresivos saludos
E) Nunca digas mentiras

33. ¿cuáles son los accidentes gramaticales del verbo, en la oración: El mostró su credencial?
A) subjuntivo, pretérito, singular, 3ª persona B) indicativo, pretérito, singular , 3ª persona
C) indicativo, copretérito, singular, 3ª persona D) imperativo, pretérito singular, 3ª persona
E) subjuntivo, pretérito, singular 1ª persona

22. En la oración: Dolor, sorpresa y conmoción ha causado entre seis millones de seguidores en todo el
mundo la noticia de la muerte del cantante Carlos Gardel, el sujeto es:
A) Carlos Gardel B) dolor, sorpresa y conmoción
C) la noticia de la muerte del cantante Carlos Gardel D) la muerte
E) millones de seguidores

23. Es la oración subordinada en la que la coma se utiliza correctamente.


A) María, la hija del maestro, no llegó a la fiesta
B) Con la feria, todos los niños se alegraron
C) Para dejar de fumar, Rodolfo se sometió a un tratamiento médico
D) Martín, preocupado por el trabajo, no fue a comer

24. Identifica el modificador que precisa una característica del núcleo nominal en la siguiente oración:
La noche era quieta y sus luces brillaban a lo lejos.
A) noche B) quieta C) luces D) brillaban

25. De los siguientes cinco enunciados, cuatro tienen problemas de concordancia verbal. Señala el único
enunciado correcto.
A) Le pidió clemencia para que no lo mate B) El hombre no quería nada que le traiga recuerdos
C) Si estuvieras aquí yo sería feliz D) Me gustaría que estés cuando llegara

26. En la siguiente tabla aparecen sujetos y predicados desordenados.


Señala la opción que contiene los enunciados que se pueden formar con los elementos de la tabla.
Sujetos Predicados
1. eso a) se acercó a la explosión
2. la superficie del planeta b) se encendieron
3. la nave c) fue todo
4. las luces intermitentes simplemente d) no floreció más
5. el astronauta e) se apagó

A) 1c, 2e, 3b, 4a, 5d B) 1e, 2d, 3b, 4a, 5c C) 1c, 2d, 3a, 4b D) 1b, 2e, 3d, 5ª

27. ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un predicado nominal?


A) ¿Lloverá mañana? B) Estás sentado en mi butaca
C) ¡No pidas perdón! D) La felicidad es hermosa y fugaz

28. En la construcción “El tejado se hundió y un volcán de llamas brotó hasta el cielo”, hay ________
oraciones simples.
A) tres B) cinco C) dos D) cuatro
GUÍA DEL EXANI-
29. ¿Cuál es el objeto indirecto de la siguiente oración?
Teresa, de noble carácter, dio consejos a sus alumnos.
A) noble carácter B) consejos C) a sus alumnos D) Teresa
NEVAL
30. Relaciona el tipo de oración con el ejemplo correspondiente.
Tipo de oración Ejemplo
1. Oración simple a. No me hagas bromas pesadas porque no
2. Oración compuesta coordinada me gusta.
3. Oración compuesta subordinada b. Un día feliz, tranquilo, de sol y arena.
c. La inseguridad en las calles es un
problema para todos.
d. Diana canta en el teatro Roma y estudia la
preparatoria en el colegio Británico.
a) 1b, 2d, 3a b) 1a, 2c, 3b c) 1c, 2d, 3a d) 1c, 2a, 3d

31. Relaciona cada oración principal con una oración subordinada correspondiente.
Tipo principal Oración subordinada
1. Debo leer a. Aunque ustedes no quieran
2. Yo escribo cuentos b. Puesto que me interesa mejorar mi
3. El perro se enfermó ortografía
4. La escuela prohíbe c. Pues me gusta explotar mi creatividad
5. Sonia será la jefa de grupo d. Porque comió muchos higos
e. Que los niños se insulten entre ellos
a) 1a, 2e, 3d, 4c, 5b b) 1b, 2c, 3d, 4e, 5a c) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e d) 1a, 2b, 3e, 5d, 4c

32. Selecciona el inciso que tenga una oración con un enunciado que sirva para ampliar información.
a) Nunca nada es lo que parece
b) La gente que sabe gastar nunca se queda sin dinero
c) Mi hijo que es ingeniero se fue de viaje durante cinco semanas
d) En León, Guanajuato, que es la cuna del zapato, vive gran parte de mi familia

33. Selecciona el inciso que tenga en negritas un nexo coordinante.


a) Mariana baila muy bien, mas se le dificulta el canto
b) préstame el libro que te regalaron en tu cumpleaños.
c) Llovió mucho porque los dioses se enfurecieron con los humanos.
d) Con este libro reafirmaremos nuestros conocimientos, los cuales serán de gran valor en el futuro.

34. Selecciona el inciso que contenga una oración escrita en presente habitual.
a) La niña se disfrazó de calaverita
b) El próximo Día de Brujas vamos a salir a pedir dulces
c) Los niños estadounidenses salen a pedir dulces el 31 de octubre
d) Me pongo mi disfraz, alisto mi calabaza y salgo en punto de las ocho de la noche

35. Pareciera que a pesar de la fortuna que gastan en alarmas los centros comerciales, los ladrones
siempre hallaran la manera de burlar la seguridad para sustraer mercancías de las tiendas. Los robos
en las tiendas de autoservicio se han incrementado. El área más afectada siempre es la que contiene
los productos de salud y belleza.
¿Cuál es la oración principal del párrafo anterior?
a) Pareciera que a pesar de la fortuna que gasta en alarmas los centros comerciales, los ladrones siempre
hallaran la manera de burlar la seguridad para sustraer mercancías de las tiendas.
b) Los robos en las tiendas de autoservicio se han incrementado.
c) El área más afectada siempre es…
d) La que contiene los productos de salud y belleza.

36. Identifica el participio en la siguiente oración:


Había encontrado la salida mucho antes de que la policía llegara, pero no estaba seguro de querer decirlo.
a) Querer b) Estaba c) Llegara d) Encontrado

37. Todas las mañanas _______________________ el canto del gallo.


a) se oyen b) se oyó c) se oye d) se oirán
Nexos
38. Señala la opción que contiene los nexos adecuados para este párrafo:
Un instinto infalible parecía guiar al desconocido asesino. Las victimas le tendieron innumerables celadas para
atraparlo ________ nunca lo consiguieron. Yánez fue procesado ___________ finalmente dejado en libertad.
____________ fue interrogado infinitas veces, nada pudo decir ______ él mismo no sabía nada.
A) porque – pero – Sin embargo – porque B) pero – y – Aunque - porque
C) ya que – sin embargo – Pero - porque D) pero – sin embargo – Mientras – debido a que
E) por más que – en consecuencia – Si bien – no obstante

39. Elige la opción que contiene las expresiones adecuadas para completar el siguiente párrafo.
Para ser un buen orador hay que reunir algunas cualidades. _________ , se debe mostrar seguridad en uno
mismo, _________ , cuidar la presentación personal, dominar el tema y la persuasión para convencer al
público. _________ , cuidar el tono de voz, los matices y la mímica.
A) En primer lugar - por ejemplo - Finalmente
B) Por ejemplo - también - En primer lugar
C) En primer lugar - finalmente - Por ejemplo
D) También - en primer lugar - Finalmente

40. Relaciona el tipo de nexo con el enunciado que lo ejemplifica.


Tipo de nexo Enunciado
1. Causal a) Habrá juego de voleibol, siempre y cuando el clima sea el adecuado
2. Condicional b) Se han dado grandes avances en la ciencia; no obstante, la cura de algunas
3. Concesivo enfermedades no se ha encontrado
c) Los ciudadanos están inconformes, ya que las tarifas del servicio de gas
son bastante altas
A) 1c, 2a, 3b B) 1b, 2a, 3c C) 1b, 2c, 3a D) 1a, 2b, 3c

41. ¿A qué tipo de oración pertenece la siguiente frase?


Si esta cumplía con su tributo podría ser liberado después de diez años.
A) Causal B) Consecuencial C) Condicional D) Comparativa

42. Señala la opción que contiene los nexos adecuados para este párrafo:
Un instinto infalible parecía guiar al desconocido asesino. Las víctimas le tendieron innumerables celadas para
atraparlo __________ nunca lo consiguieron. Yáñez fue procesado ___________ finalmente dejado en
libertad. ___________________ fue interrogado infinitas veces, nada pudo decir ___________ él mismo no
sabía nada.
A) porque - pero - Sin embargo – porque B) pero - y - Aunque - porque
C) ya que - sin embargo - Pero – porque D) pero - sin embargo - Mientras - debido a que

43. En el siguiente texto, la frase subrayada sirve para


a) presentar una causa b) encadenar argumentos
c) Introducir una idea d) Indicar simultaneidad

44. Lee el siguiente texto.


Al instante se oyó un gran estallido y, ante el asombro de todos, Ganumi comenzó a recoger la cuerda hasta
hacerla desaparecer en el cielo. Después, de eso el hombre invitó a los demás a probar los frutos que le habían
dado. Primero la gente no quiso tomarlos, temiendo que fueran venenosos, luego todo el mundo tomó un poco…
Juan Manuel de Prada. El hombre que quiso conocer a la luna.
Las palabras subrayadas son nexos que:
a) tienen un significado concesivo b) introducen ideas y argumentos
c) relaciones temporalmente los enunciados d) tienen un significado causal

45. Lee el siguiente texto.


Los problemas de sobrepeso y obesidad son problemas de todos los mexicanos, pero fundamentalmente de
los hombres y mujeres pobres que viven en las ciudades (en el campo, entre los pobres, son más bajos los
índices de sobrepeso, aunque también resultan alarmantes)…
Carlos Tello Díaz. Los gordos.
Las palabras subrayadas son nexos que
a) encadenan argumentos b) jerarquizan información
c) presentan una causa d) introducen una consecuencia
Lee con atención el siguiente texto:
Me levanté con especiales ganas de desayunar un jugo de naranja y un enorme plato de cereal. Mi visita se
paseó con lentitud por el comedor y la sala. Supe que la tranquilidad que existía antes de que los niños llegaran
había regresado; el silencio era muy agradable, pero tuve que confesarme a mí misma que los extrañaba. Al
principio no quería saber de ellos. “No solo no ayudan en nada, sino que me estorban a cada paso que doy”,
les reclamaba. Ahora me doy cuenta de que los extraño… más bien, los necesito. Los niños son como un
cascabel incansable.
46. ¿Con qué palabra introduce el autor una comparación?
a) con b) pero c) como d) ahora

47. Selecciona los nexos adversativos que se utilizan en el texto anterior


1. de 2. Pero 3. Que 4. Como 5. Sino
a) 1, 3 b) 1, 2 c) 2, 5 d) 4, 6

48. En el siguiente texto, ¿qué indican las expresiones marcadas en negritas?


Hace tres noches se ofreció un ostentoso baile en Palacio con motivo del cumpleaños de la princesa. Mientras
Elena, su nana, le enchinaba el cabello a la joven y esponjaba su vestido, la sirvienta disponía los cubiertos en
la mesa. El rey, a su vez, preparaba el discurso que daría ante los invitados. En tanto que la reina contemplaba
la corona que en breves momentos la princesa estrenaría orgullosa.
a) oposición b) cambio de ideas c) continuidad d) simultaneidad

Lee el siguiente texto y resuelve las preguntas correspondientes:


Amanecí de nuevo con vida, pero esta vez sin verte a mi lado. Me asomé por la ventana y vi el cielo de terciopelo
gris. Me levanté y, con pasos arrastrados, caminé hasta la cocina. No desayuné sino que rompí en pedazos
muy pequeños el único pan que encontré en la cocina. Estaba duro, pequeño y podrido como mi esperanza.
49. ¿Con qué palabra introduce el autor una comparación?
a) y b) por c) pero d) como

50. Selecciona los nexos adversativos que se utilizan en el texto anterior


1. de 2. Pero 3. Que 4. Como 5. Sino
a) 1, 3 b) 1, 2 c) 2, 5 d) 4, 6

51. ¿Qué modo discursivo predomina en el texto anterior?


a) narración b) exposición c) descripción d) argumentación

52. Por su contenido y forma, este texto es de tipo:


a) literario b) científico c) sentimental d) periodístico

Signos de puntuación
53. Señala qué palabras, de las numeradas, deben escribirse con mayúscula inicial:

1 2 3 4 5 6 7
-¡diles que no maten, justino! anda, vete a decirles eso. que por caridad. así diles; diles que lo hagan por
caridad.

A) 1-2-3-5-6 B) 1-2-5-6 C) 2-3-4-6-7 D) 2-5-6-7 E) 1-3-5-6-7

Selecciona las opciones en donde el uso del punto y seguido es correcto.


54. El pulso es el latido de la música(1) es como un movimiento que se repite de forma regular y
constante(2) cuando un pulso tiene mayor intensidad(3) se dice que lleva acento musical(4) se puede
relacionar el pulso con los pasos al caminar(5) el tic tac del reloj y los latidos del corazón.
A) 1, 3 B) 1, 4 C) 2, 4 D) 3, 5

55. Elige los enunciados que deben llevar una coma como nexo.
1. Si hubiera leído las instrucciones no hubiera reprobado
2. Eso explica que ayer hayas llegado tarde a tu casa
3. El lunes visitaré a mi tío que está recién operado
4. En el museo se exhiben las obras de Fernando Botero
5. Porque mañana tengo examen debo estudiar mucho
A) 1, 3 B) 1, 5 C) 2, 3 D) 4, 5

56. Elige el texto en que se utilizan correctamente los signos de puntuación.


A) En nuestro mundo, el amor, es una experiencia casi inaccesible. Todo se opone a él: moral, clases, leyes,
razas; y los mismos enamorados.
B) En nuestro mundo el amor, es una experiencia casi inaccesible: Todo se opone a él, moral, clases, leyes,
razas y los mismos enamorados.
C) En nuestro mundo el amor es una experiencia, casi inaccesible. Todo se opone a él: moral, clases; leyes,
razas; y, los mismos, enamorados.
D) En nuestro mundo el amor es una experiencia casi inaccesible. Todo se opone a él: moral, clases, leyes,
razas y los mismos enamorados.

57. En el siguiente texto se han usado erróneamente los signos de puntuación. Identifica el signo de
puntuación con el que estos errores se corregirían:
“Parece que los científicos han descubierto que los hombres prehistóricos ya comían manzanas; También
parece que ésta era la fruta favorita de griegos y romanos: Lo que sí es seguro es que las manzanas han dado
pie a muchos relatos ¿Hay algunos que causan admiración?”
A) Coma B) Punto y coma C) Dos puntos D) Punto

58. Las oraciones que conforman el siguiente texto deben estar separadas por:
En 1810 había muchas fábricas de chocolate porque nuestros abuelos desayunaban con chocolate__ tomaban
chocolate a la hora de la siesta__bebían chocolate en la merienda y cenaban chocolate.
a) Punto y coma b) comas c) puntos y aparte d) punto y seguido
59. Se utilizan para introducir una definición o concepto, antes de escribir una cita textual, después del
vocativo y antes de iniciar una enumeración.
a) punto y aparte b) punto y coma c) dos puntos d) coma

Recursos lingüísticos
60. Lee el siguiente párrafo e indica a qué categoría pertenecen los elementos subrayados.
Jorge era un hombre, un grave guerrero, hermoso a su manera, digno de la admiración con que le miraba
Miguel. Alto y membrudo, llevaba con marcial desembarazo […] el arnés entero de batalla […] El rostro de Jorge
respiraba ardor y lealtad: pálido, de garzos ojos, una puntiaguda barba castaña lo hacía más varonil.
a) sustantivos b) gerundios c) participios d) adjetivos

61. El fragmento es una narración porque:


En 1917 Marcel Duchamp hizo del sentido del humor la nueva filosofía, de la ocurrencia un aforismo y de la
supuesta falta de comprensión del público su máxima. Al llamar a un urinario Fuente, Duchamp inventó el anti-
arte, una pieza destinada a destruir el arte. Esta invención fue malinterpretada como una osadía estética, y los
teóricos y curadores la instauraron como canon artístico. Éste fue el primer error, afirmar que tal obra era arte y
situarla en un contexto impropio: el museo.
Avelina Lesper. Para que no avance la ignorancia.
a) hace uso de tiempos verbales en pasado b) alude a un personaje del pasado
c) menciona dos momentos históricos d) aborda el concepto de arte.

62. ¿En qué tiempo están conjugados los verbos cantaba y jugaba?
a) pretérito b) copretérito c) pospretérito d) antecopretérito

63. Localiza la aposición en la siguiente oración:


Sandra, quien vende cosméticos europeos, me vendió unas sombras de excelente calidad. Además, me regaló
una crema y una loción para mi hermano.
a) Sandra b) mi hermano
c) sombras de excelente calidad d) la que vende cosméticos europeos

64. Identifica los verbos en copretérito en el siguiente enunciado:


Madame Riveau a sus invitados que entre todos debían hacer sentir bienvenido al señor de la casa, pues ella
deseaba que él se sintiera cobijado y seguro de su país
a) dijo, sintiera b) debían, deseaba c) deseaba, cobijado d) hacer, debían

65. Identifica los adjetivos en el siguiente enunciado:


Nadie sabrá de aquel día inolvidable en que me metí a la feria sin pagar.
a) aquel – sabrá b) aquel – inolvidable c) metí – sabrá d) nadie – día

66. Terminación del copretérito


a) –aba e –ía b) –aba e –ría c) –ando, iendo d) –ado, -ido, -to, -so, -cho

67. Selecciona la oración que tenga un adjetivo en negrita.


a) Las columnas puntiagudas sobresalían en aquella extraña construcción
b) Su rostro descarnado era como una ventana a la peor de mis pesadillas
c) La hermosa imagen desapareció de mi vista en un parpadeo
d) El pájaro azul era lo único que la pequeña quería

68. Selecciona la opción que contenga dos verbos conjugados en pretérito.


a) escribirá, hablará b) canto, oigo c) soñó, cortó d) cantaba, sonreía

69. Completa la oración con el verbo en copretérito de indicativo.


Esmeralda ________________ en el espectáculo del teatro Hidalgo
a) bailó b) bailará c) bailaba d) bailaría

70. ¿Qué tipo de palabras están resaltadas en el texto?


Tan grande era aquella isla que la enorme vivienda parecía pequeña e insignificante entre su espesa y
abundante vegetación.

También podría gustarte