INFORME SOBRE EL

MALTRATO INFATIL

UN MUNDO OSCURO CONTRA LOS NIÑOS,

NIÑAS Y ADOLESCENTES

Descripción breve
El maltrato puede ser clasificado como físico, psicológico o emocional, sexual, explotación y
negligencia-abandono.

KATERINE VALENCIA NAZARENO

5-3 Metodología
 1

1 RESUMEN

El maltrato infantil continúa, 40millones de niños y niñas en la región de las América y el

Caribe sufren violencia a nivel mundial. Los menores de edad son subordinados con castigos

corporales entre los 2-7años de edad. Las edades más sometidas esta entre los 3 y 5 años. Si bien

es cierto que mucho se ha escrito sobre este tema y a pesar de los importantes avances en los

factores y prevención, existen muy pocos informes que aborden este problema de personas reales

obtenidas o de quienes lo practican.

Este estudio, por el contrario, brinda la información sobre el comportamiento y las

consecuencias del maltrato en los niños más vulnerables son los más pequeños, ya que maltrato

se produce en el seno familiar; es un problema social muy importante, llegando incluso a

provocar muchas muertes. Para una correcta intervención, es necesario conocer algunos de los

factores de riesgo que afectaría en el desarrollo del sistema nervioso y el sistema inmunológico.

Palabra Clave: Maltrato, Educación, Cuidado, Prevención, Infantes.

 2

ÍNDICE
1 RESUMEN ................................................................................................................... 1

2 INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 3

3 DESARROLLO ............................................................................................................ 4

3.1 Historia del maltrato infantil ................................................................................. 4

3.2 ¿Qué es el maltrato? .............................................................................................. 4

4 Un mundo oscuro contra los niños, niñas y adolescentes............................................. 5

4.1 Factores de Riesgo de Maltrato ............................................................................. 5

- Factores inherentes al niño: ....................................................................................... 5

- Factores inherentes a la familia: ................................................................................ 5

- Factores Inherentes a la Sociedad y Sociedad:.......................................................... 6

4.2 Consecuencia del Maltrato Infantil ....................................................................... 6

5 Prevención .................................................................................................................... 7

5.1 Otros programas de prevención prometedores ...................................................... 7

6 CONCLUSIÓN ............................................................................................................ 9

7 BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................ 10
 3

2 INTRODUCCIÓN

Ha habido un historial de abuso infantil desde que estas personas fueron identificadas.

Por lo tanto, es tan antiguo como la humanidad misma. Aristóteles dijo: Un hijo o un esclavo es

un rey... “En ciertas civilizaciones, el infanticidio era un medio para deshacerse de los niños

discapacitados. Físicamente: en Esparta, fueron arrojados desde el Monte Tajito, y en India,

fueron considerados.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) indica que 40millones de niños y niñas en la

región de las América y el Caribe sufren violencia a nivel mundial. Los menores de edad son

subordinados con castigos corporales entre los 2-7años de edad. Las edades más sometidas esta

entre los 3 y 5 años. El 85% de las muertes por maltrato infantil se clasifican como accidentales

o indeterminadas y cada muerte tiene un estimado de 9 niños discapacitados, 71 heridos graves e

innumerables víctimas desplazadas con síntomas psiquiátricos.

El maltrato puede ser clasificado como físico, psicológico o emocional, sexual, explotación y

negligencia-abandono.
 4

3 DESARROLLO

3.1 Historia del maltrato infantil

El abuso infantil le sucede a los que están en primer plano. Ha habido un historial de abuso

infantil desde que estas personas fueron identificadas. Por lo tanto, es tan antiguo como la

humanidad misma. Aristóteles dijo: Un hijo o un esclavo es un rey... “En ciertas civilizaciones,

el infanticidio era un medio para deshacerse de los niños discapacitados. Físicamente: en

Esparta, fueron arrojados desde el Monte Tajito, y en India, fueron considerados.

Destruyeron la herramienta de Satanás. Martín Lutero ordenó el asesinato de niños con retraso

mental. Recientemente, Hitler, deseando una raza pura, cometió atrocidades tales como el

asesinato físico y mental de miles de niños. Con la Revolución Industrial, los niños comenzaron

a trabajar 16 horas o más. En la historia de las sociedades precolombinas, el sacrificio de

adolescentes y niños ejecutados por los aztecas para complacer a sus dioses. Durante la época

colonial se formó la Inquisición en América, a través de una difícil crianza (relación seria entre

padre e hijo.).

3.2 ¿Qué es el maltrato?

El abuso es el comportamiento y las consecuencias del abuso (maltrato de una persona,

sabotaje, indulgencia). Este concepto incluye una forma de agresión en el contexto de una relación

entre dos o más personas.

Entre los muchos síntomas que indican que una persona está siendo abusada

emocionalmente se encuentran el aislamiento de la familia o los amigos, el contacto visual difícil

 5

de alcanzar, la baja autoestima, las habilidades de comunicación deficientes, la culpa o la

vergüenza e incluso el abandono por parte de la sociedad y las personas.

4 Un mundo oscuro contra los niños, niñas y adolescentes

El maltrato infantil o violencia de género que se produce en el seno familiar es un

problema social muy importante, llegando incluso a provocar muchas muertes. A menudo, pero

no exclusivamente, el abusador es un miembro masculino de la familia que usa su fuerza física.

Hay muchas definiciones de abuso infantil. Entre las cosas preparadas por la Organización

Mundial de la Salud:

El abuso o abuso infantil incluye todas las formas de abuso físico y/o emocional, abuso

sexual, negligencia o abandono, explotación comercial o cualquier otra conducta que resulte en

un daño real o potencial para la salud, la supervivencia, el desarrollo o la dignidad de los niños

en contexto. Relación de responsabilidad, confianza o autoridad.

4.1 Factores de Riesgo de Maltrato

Para una correcta intervención, es necesario conocer algunos de los factores de riesgo. Algunas de

las más importantes:

- Factores inherentes al niño: bebé no deseado, parto prematuro, bajo peso al nacer, con

enfermedades crónicas, hiperactividad, etc. Las personas con discapacidad corren un alto riesgo

perseguidos por lo tanto hay que tener mucho cuidado para encontrarlos etiquetas en ellos. Estos

niños suelen estar nerviosos o no, por su discapacidad es donde cumplen la función que los adultos

esperan y son fuente de frustración o culpa. En muchos padres o cuidadores, conduce al abuso.

- Factores inherentes a la familia: padres jóvenes, familia unifamiliar, embarazo no

deseado, exposición temprana a la violencia, abuso de sustancias, cuidado prenatal inadecuado,

 6

enfermedad física o mental, o problemas de relación. Una gran familia que vive en un pequeño

espacio, aislada de la sociedad y las circunstancias del estrés Etc...

- Factores Inherentes a la Sociedad y Sociedad: las leyes de protección en el niño no

están presente o no está satisfecho, desvaloriza al niño (discapacidad, género), desigualdad social,

violencia organizada y fuerte aceptación social violencia, normas culturales, etc.

Tradicionalmente, el personal médico ha prestado poca atención a este problema. Agresión y

agresión sexual en algunos casos se detectan y notifican sólo cuando tiene provocado lesiones muy

graves.

4.2 Consecuencia del Maltrato Infantil

El abuso infantil causa sufrimiento a los niños y las familias y puede tener consecuencias

de largo alcance. La violencia causa estrés y está relacionada con el desarrollo temprano del

cerebro en los niños. El estrés excesivo puede afectar el desarrollo del sistema nervioso y el

sistema inmunológico. Como resultado, los adultos que sufrieron abusos en la infancia tienen

más probabilidades de tener problemas de conducta, físicos y mentales, como:

• Comportamiento violento (víctima o perpetrador);

• Depresión;

• El consumo de tabaco;

• Grande;

• Conductas sexuales de alto riesgo;

• Embarazo no deseado

• Abuso de alcohol y drogas

 7

La violencia, a través de sus consecuencias conductuales y emocionales, puede

contribuir a enfermedades cardíacas, cáncer, suicidio y enfermedades de transmisión sexual.

Además de las consecuencias sociales y de salud, el abuso infantil tiene implicaciones

económicas que incluyen el costo de la hospitalización, el tratamiento de salud mental, los

servicios sociales para niños y el costo del cuidado de los niños.

5 Prevención

La prevención del maltrato infantil requiere un enfoque multidisciplinario. Los

programas efectivos son aquellos que apoyan a los padres y les brindan conocimientos y técnicas

positivas para criar a sus hijos. entre ellos:

• visitas domiciliarias para brindar apoyo, educación e información;

• Capacitar a los padres, generalmente en grupos, para mejorar las habilidades de

crianza, aumentar su conocimiento sobre el desarrollo infantil, alentarlos a

adoptar estrategias de relación positiva con sus hijos, y

• Las intervenciones tienen muchos componentes, que a menudo incluyen el apoyo

y la capacitación de los padres, la educación en la primera infancia y el cuidado

de los niños.

5.1 Otros programas de prevención prometedores

Su objetivo es prevenir las lesiones abusivas en la cabeza (también conocidas como

síndrome del bebé sacudido, síndrome del bebé sacudido o lesión cerebral traumática). Por lo

general, estos son programas hospitalarios diseñados para educar a los nuevos padres sobre los
 8

peligros de sacudir a los bebés y cómo lidiar con el llanto de los bebés. Para prevenir el abuso

sexual infantil. A menudo ocurren en las escuelas y enseñan a los niños:

• propiedad de tu cuerpo

• La diferencia entre exposición normal y exposición inapropiada;

• Cómo reconocer una situación de abuso;

• cómo decir "no";

• Cómo revelar el abuso a un adulto en quien confían.

Estos programas son efectivos para mejorar los factores de protección contra el abuso

sexual infantil (por ejemplo: conocimiento de agresión sexual y comportamientos de protección),

pero sin antecedentes documentados.

Cuanto antes ocurran estas intervenciones en la vida de un niño, más beneficios pueden

aportarle (p. Desarrollo de habilidades cognitivas, conductuales y sociales, rendimiento

académico) y para la sociedad (por ejemplo, reducción del crimen).

Además, reconocer los incidentes a tiempo y continuar apoyando a las víctimas y sus

familias puede ayudar a reducir la reincidencia y mitigar sus consecuencias. Para maximizar los

efectos de la prevención y la atención, la OMS recomienda que las intervenciones se

implementen dentro de un marco de salud pública y en cuatro fases:

• Solución de problemas

• identificación de causas y factores de riesgo;

• Crear y probar intervenciones para reducir los factores de riesgo y

• Difundir información sobre la efectividad de las intervenciones y ampliar el uso

de intervenciones con efectividad comprobada.

 9

6 CONCLUSIÓN

En conclusión, este informe tiene objetivo prevenir el maltrato infantil y les brindan

conocimientos y técnicas positivas para criar a sus hijos. Como guía para orientar la atención en

los programas de prevención del maltrato infantil en el ámbito familiar y escolar

El maltrato o abuso infantil se presenta de dos maneras tanto física como emocional. Es

necesario conocer cuáles son los importantes factores de riesgo del maltrato infantil; entre ellas

tenemos: Factores Inherentes niños, familia, sociedad y sociedad.

Para maximizar los efectos de la prevención y la atención, la OMS recomienda que las

intervenciones se implementen dentro de un marco de salud pública y en cuatro fases: solución,

identificar, crear y difundir.

El maltrato infantil es un comportamiento donde indica que las personas cuando son

abusadas emocionalmente se encuentran en aislamiento tanto para la familia como amigos.

Como resultado, los adultos que sufrieron abusos en la infancia tienen más probabilidades de

tener problemas de conducta, físicos y mentales.

 10

7 BIBLIOGRAFÍA

https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/child-maltreatment

https://www.unicef.org/cuba/informes/informe-sobre-la-situacion-mundial-de-la-

prevencion-de-la-violencia-contra-los-ninos-2020

https://www.unicef.org/cuba/media/1541/file/WHO%20GSRPVAC%20Executive%20Su

mmary%20SP.pdf

https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/35986/1/Boletin-Desafios9-CEPAL-

UNICEF_es.pdf

https://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/es/publicacion/informes-de-violencia-domestica-y-maltrato-

de-menores

https://www.aepap.org/sites/default/files/maltrato_y_abuso_sexual_aiepi.pdf