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OBJETIVOS:
-Identificar la importancia del sistema para el resto de los organismos y sus relaciones con los demás
órganos.
Inicio de la clase: Comenzaré la clase, reuniendo a los alumnos en grupos, para retomar la clase
anterior del Sistema Circulatorio. Luego, repartiré sobres con rompecabezas.
Desarrollo: Luego informaré a los grupos que deberán armar los rompecabezas entre los integrantes
de dichos grupos y una vez armados, deberán colocarle a cada sistema el nombre y su función, e
indicar también qué entra y qué sale de cada uno de ellos.
Final de la clase: Una vez realizada la actividad, cada grupo pasará a presentar lo realizado en el
pizarrón. La docente ayudará a los alumnos a analizar el esquema recorriendo cada una de sus
partes. Dejando pegado el esquema en la pared del aula para futuras clases.