Andrés Mauricio Toloza - 202211614

Rousseau y sus ideas sobre la naturaleza humana

Jean-Jacques Rousseau fue un escritor, musico, botánico, naturalista y filósofo francés

que nació en 1758. Hace parte del periodo de la Ilustración escribiendo teorías políticas
y pedagógicas que abrieron el debate intelectual al respecto, estos debates fueron la base
las para teorías modernistas como el Marxismo.

Teniendo en cuenta el texto “Emilio o para la educación”, publicado en 1762, y diferentes

tratados filosóficos y políticos, se podría afirmar que para Rousseau los valores y la
felicidad están en la naturaleza. Esta percepción de naturaleza va más allá de lo
meramente natural, sino también abarca las condiciones que nos hacen ser humano como
el desarrollo. A su vez este autor mantiene premisas, la primera es que el hombre es bueno
por naturaleza y la sociedad lo corrompe; la segunda es que los niños deben aprender por
naturaleza, con sus padres y no en escuelas o con tutores que rompen y desfigurando al
“hombre por naturaleza”. Esto se explica más en la siguiente cita “la educación natural
debe hacer apto a un hombre para todas las condiciones humanas”; lo anterior se rompe,
según el autor, cuando el hombre se vuelve dependiente del desarrollo ya que pierde su
aptitud para todas las condiciones humanas.

Este escrito tomará en cuenta dos ideas principales del texto las cuales serán debatidas, la
primera es la tesis de Rousseau sobre la educación y el deber ser de esta; la segunda, es
su opinión sobre la sociedad y la ciudad y como para él esta es la que corrompe al hombre.
La primera, sobre la educación, no se puede estar de acuerdo con esta tesis del autor
porque es justamente nuestra cultura, impulsada por la educación la que forma lo que
somos. Aunque sí considero que es importante no desligarnos de nuestra naturaleza, no
podemos dejar que se abran brechas sociales porque se piensa que “la naturaleza debe ser
la instructora de los niños porque se piensa que hace a un ser humano mejor”. A su vez,
hay un gran progreso en materia de psicología cognitiva que nos ayuda a entendernos
mejor y a entender mejor los procesos de aprendizaje, esto hace que tengamos un campo
teórico más amplio para tener mejores estrategias. Para terminar, lo mejor a mi
consideración es combinar la pedagogía del hogar y la de las instituciones educativas.

En segundo lugar, roza lo absurdo pensar que la sociedad es la causante de los males
humanos y que lo mejor es apartarse de la ciudad. Aunque la cultura ha representado en
algunos caso cambios no tan progresivos, es la cultura la que ha llevado la mayoría del
progreso de la humanidad, desde lo social en temas como la democracia, el lenguaje, la
organización social. Y es la misma cultura de algunos la que nos lleva a pensar maneras
de afrontar las desigualdades físicas y sociales que Rousseau considera antinaturales.

Referencias
- National Geogrpahic. (2021). Rousseau: El filósofo que no quería ser ilustrado.
- Rousseau, J. (1762). Emilio o De la Educación.