ASIGNATURA: HISTORIA

México al término de la independencia

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los principales problemas del país en las primeras décadas
de la vida independiente.

ACTIVIDADES:

INICIO

 Leerles el título del tema México al término de la independencia y la información de la

pág. 57 del cuadernillo ponte en forma y que mencionen que saben más acerca del
tema.

DESARROLLO

 Dictarles dos expresiones en relación al tema México al término de la independencia

con sus respectivas opciones en las cuales tienen que rodear la opción que
corresponda. Actividad 1 de la pág. 57 del cuadernillo ponte en forma.
 Busquen más información por ejemplo algunas características de la economía
mexicana al término de la independencia.
 Dictarles los conflictos que enfrento nuestro país al inicio de su vida independiente.
Actividad 2 de la pág. 57 del cuadernillo ponte en forma.
 Elaborar en la libreta una línea del tiempo con los conflictos ordenados
cronológicamente.

CIERRE

 Preguntar a los niños que saben sobre los hechos incluidos en la línea del tiempo y
anotar las ideas principales en el pizarrón y escriban en su libreta los aspectos
mencionados.

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

El respeto mejora la convivencia.

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce las causas del conflicto y diseña alternativas para
solucionarlo.

ACTIVIDADES:

INICIO

 Presentar a los niños un caso en el que imponga una opinión o solución a un problema
pero sin tomar en cuenta a todos los involucrados.
 Preguntarles si están de acuerdo o no con ello y conversen.

DESARROLLO

 Comenten sobre la importancia de establecer acuerdos y evitar soluciones autoritarias

o unilaterales.
 Leerles la situación de la actividad 1 de la pág. 64 del cuadernillo ponte en forma y
completar un esquema en su libreta.
  Dictarles tres situaciones y subrayar aquellas que no toman en cuenta los intereses,
motivaciones y necesidades de los demás. Actividad 2 de la pág. 64 del cuadernillo
ponte en forma.

CIERRE

 Escribir en el pizarrón la frase: “una de las mayores expresiones de la democracia es

establecer acuerdos”.
 Solicitar un voluntario que lea la frase y en grupo reflexionar sobre la importancia de
tomar en cuenta la diversidad en la en la construcción de una democracia.