SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN

GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ZONA ESCOLAR 069

A.R.E.O Análisis de la Representación Escrita de la Oración

Estructura de las evaluaciones para la propuesta de la lengua escrita.

Nombre del alumno:___________________________________________________ GRADO:____GRUPO:_______

EN EL PARQUE HAY MUCHOS JUEGOS MUY BONITOS. ME GUSTA SUBIR Y BAJAR LA RESBALADILLA.

U: 1.- ¿Dirá PARQUE en alguna parte?

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P:2.- ¿Qué crees que dice? (señalando la palabra RESBALADILLA)

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U: 3.- ¿ Dirá BONITOS en alguna parte?

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P: 4.- ¿ Y qué crees que dice aquí? (Señalando la palabra JUEGOS)

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U: 5.-¿Dirá Y en alguna parte?

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P: 6.-¿Y qué crees que dice aquí? (Señalando la palabra MUCHOS)

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U: 7.-¿Dirá SUBIR en alguna parte?

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P: 8.- ¿Y aquí que crees que dice? (Señalando BAJAR)

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Nota: En las preguntas de ubicación, el maestro deberá señalar toda oración.

U= UBICACIÓN

P= PREDICCIÓN