SESIÓN 3 MOMENTO 1

2.-Compartir experiencias sobre la valoración diagnóstica de los

aprendizajes.
Formen equipos y presenten un ejemplo de un recurso o instrumento que hayan

utilizado en el ciclo anterior para realizar la valoración diagnóstica. En la

presentación expongan sus argumentos sobre:

 ¿Por qué lo eligieron?

Porque me dio mucha confianza ponerlo en práctica.

 ¿Qué ventajas tiene?

Que todo el grupo puede participar al mismo tiempo y así ir valorando los

aprendizajes.

 ¿Pudieron evaluar los aprendizajes que pretendían?

Si, ya que la mayoría de los alumnos se adaptaron al tipo valoración

diagnóstica.

 ¿Fue fácil sistematizar e interpretar los resultados?

Si, fue algo muy práctico,

 ¿Lo volverían a utilizar?, ¿por qué?

Si, porque me fue de mucha utilidad con los alumnos, ya que ellos se

adaptaron rápido y obtuvieron todos los aprendizajes esperados y a mi se

me hizo muy practico evaluar de esta forma.

Concluyan: ¿cuáles serían las características que deben tener los instrumentos a

utilizar en la valoración diagnóstica?

 Observación directa y sistemática

 Análisis de producción de los y las estudiantes 
 Intercambios orales con los y las estudiantes