I.E.

No 7084 PERUANO SUIZO

UGEL 01 CONO SUR
URB, PACHACAMAC V.E.S.

PLANIFICACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

I.-AREA. - ARTE y CULTURA FECHA: 8 AL 12 DE AGOSTO
GRADO. - 3ro y 4to DURACION: 02 horas
II.-TITULO EDA 4: “Fomentando el incremento de espacios verdes y el manejo de residuos sólidos”
III.- ACTIVIDAD 1: “Conozco el sonido de mi medio ambiente”
IV.- PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
Que los estudiantes reconozcan e identifiquen los diferentes sonidos de su medio ambiente.
Desempeño criterios de evaluación evidencia
Competencia Capacidades precisado
 Aprecia de manera  Percibe  Escucha los diferentes Reconoce los  Reproduce el ritmo
crítica manifestaciones sonidos del medio diferentes sonidos de un
manifestaciones artístico-culturales ambiente del medio ambiente instrumento de
artísticos-culturales.
 Distingue e identifica recicla
 Crea proyectos desde
 Explora y los diferentes sonidos  Identifica los  Describe las
los diferentes
lenguajes artísticos
experimenta los de instrumentos diferentes sonidos características de
diferentes lenguajes rítmicos de reciclaje. rítmicos de la construcción
de las artes. del instrumento
instrumentos de
reciclaje. de reciclaje y
dibujar.

competencias transversales -Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

-Se desenvuelve en su entorno virtual generado por los tics.
Enfoques transversales - enfoque de derecho.
-enfoque a la orientación al bien común.

III.- PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE. -

Que necesitamos hacer antes de la sesión ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?

 Sala de innovación
 A través de un video escuchan
sonidos del medio ambiente.  internet

IV.- SECUENCIA DIDACTICA. -

INICIO (15 minutos)

Presentación, un saludo muy cordial para los estudiantes, se inicia en un ambiente muy agradable y
cálido, se pregunta: ¿jóvenes cómo se encuentran el día de hoy? lluvia de respuestas.
Se invita a los alumnos a escuchar un tema musical con instrumentos de recicla. Y se les pregunta:
¿Qué sonidos identificas?
¿Con que materiales crees que están elaborados?
Lluvia de respuestas.
 DESARROLLO (60 minutos)

El docente explica los conceptos de instrumentos de reciclaje.

¿Qué son los Instrumentos Musicales de Reciclado?

Desde los primeros momentos de nuestra vida, abrimos los oídos y recibimos gran cantidad de
información sonora: todo nuestro cuerpo se convierte en un maravilloso receptor de cualquier
manifestación sonora. Así, el sonido pasa a ser compañero inseparable de nuestra realidad diaria.
Pero, ¿por qué no convertirnos también en “constructores, emisores de sonidos”? Es necesario
implicar al niño en su propio proceso de aprendizaje. La experiencia se adquiere con la práctica diaria y
es el núcleo central de los contenidos, sobre todo en las primeras etapas del sistema educativo.
Piaget afirma que al niño hay que presentarle materiales que despierten su curiosidad, les provoquen
problemas y por medio de ellos se le debe conducir a soluciones espontáneas; por ello es necesario
disponer de un material preparado por el educador.
Una manera para que el niño participe activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje es
construir los propios materiales que va a utilizar. En la educación musical, podemos construir
instrumentos musicales con materiales de desecho.
Los niños pueden explorar materiales e instrumentos musicales, utilizar el propio cuerpo como
medio de representación y comunicación musical, expresarse creativamente a través de diversos
instrumentos musicales reciclados, tener confianza en las elaboraciones musicales propias, conocer
y valorar la importancia del reciclaje

RETO:
•Describe las características de la construcción de un instrumento
rítmico de reciclaje y dibújalo
CIERRE (15 minutos)
*¿Qué aprendí hoy?
*¿Fue sencillo?
*¿Qué dificultades tengo al realizar este ejercicio?

V.- TAREA PARA LA CASA. -

*Describe las costumbres y tradiciones de su familia a través de una entrevista y dibuja.

VI.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR. -

Videos, Entrevista, internet.

VII.- EVALUACION SI NO
• Reconoce los diferentes sonidos del medio ambiente

• Identifica los diferentes sonidos rítmicos de instrumentos de reciclaje.

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SUBDIRECCION DE FORMACION GENERAL DOCENTE: HECTOR F.VALDEZ CARDENAS