INSTITUTO TECNOLOGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA

GUÍA DE APRENDIZAJE CODIGO: MP-GUIA-001

Proceso Pedagógico 2022
VERSION: 2 Guía # 01

ÁREA: Humanidades ASIGNATURA: Español PERIODO: III

UNIDAD TEMÁTICA: Literatura del Romanticismo, Costumbrismo y Modernismo en DOCENTE: Maricela Solano (8-2 a 8-
Colombia 6)
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO:8°- _____
DESEMPEÑOS: Identifica elementos ideológicos en los textos que lee, diferencia aspectos estructurales de la lengua, elabora
esquemas gráficos para organizar información y usa adecuadamente elementos formales de la escritura
OBJETIVO DE LA GUÍA: Comprender elementos ideológicos y culturales mediante la lectura de creaciones artísticas del
Romanticismo, Costumbrismo y Modernismo en Colombia, con el fin de mejorar procesos de interpretación.
CONTENIDOS: LITERATURA DEL ROMANTICISMO, COSTUMBRISMO Y MODERNISMO

1. CONTENIDO: LITERATURA DEL ROMANTICISMO Y DEL COSTUMBRISMO

2.1 PANORAMA HISTÓRICO Y CULTURAL
Después de la independencia de España, la república colombiana inició una serie de enfrentamientos y diferencias ideológicas
divididas en dos grandes bandos:

El enfrentamiento entre estas ideologías, escondieron particulares intereses de terratenientes que querían tener su propia
comarca para gobernar. Cada bando quería imponer su punto de vista sin tener en cuenta si esto beneficiaba o afectada a la
población.
LOS FEDERALISTAS LOS CENTRALISTAS
Creían que el estado debería dividirse en departamentos, Consideraban que el gobierno debería estar
donde cada uno pudiera administrar sus recursos. centralizado y desde la capital administrar sus
recursos.
En 1848 se conformó como partido LIBERAL, para el cual la En 1848 se conformó como partido
iglesia no debería tener participación en las decisiones del CONSERVADOR,
estado. para el cual la iglesia debería ser parte activa del
gobierno.
Estas ideologías y enfrentamientos religiosos dieron lugar en nuestro país a cruentas guerras civiles que, con diferentes
nombres, duraron desde el siglo XIX hasta mediados del siglo XX. Una de estas guerras se llamó la Guerra de los Mil Días.

2.2 ENTORNO EDUCATIVO Y CULTURAL

Durante 1850 y 1859 se constituyó la Comisión Corográfica encargada de:
• Definir las relaciones limítrofes con otros países
• Promover el comercio
• Localizar y describir los recursos naturales
• Identificar los elementos culturales que conformaban las distintas regiones del país.
• Destacaba las formas de esparcimiento, los modales y el vestuario de las diferentes clases sociales.
• Para la clase alta la ilustraba con joyas, el porte y vestidos suntuosos.
• Para los campesinos los ilustraba con ropas rústicas y escasas.
A pesar de las guerras en 1867 se abrió la Universidad Nacional (Ubicada en Bogotá), lamentablemente la población no pudo
estudiar libremente, ni construir procesos intelectuales que generaran formas adecuadas de administración de la nueva
sociedad.

2.3 EL ROMANTICISMO
Fenómeno filosófico, artístico y literario más importante del siglo XX. Se dio en Europa, debido a que la Industrialización hizo
que las personas abandonaran el campo y se concentraran en las ciudades, en donde pasaban largas jornadas de trabajo,
vivían en hacinamiento y padecían muchos problemas económicos. Esto llevó a que las personas decidieran ir en contra de los
procesos de industrialización.

2.3.1 La literatura del Romanticismo en Colombia – Características

El Romanticismo representa todo el individualismo y la libertad de creación y expresión del artista. Tiempo más tarde, los
autores en sus escritos comienzan a reflejar la realidad americana como lo ven, y no como la desearían, y crean una literatura
más verosímil que romántica y más “realista”. Por ello entre sus características se encuentran:

a) El culto al yo Exaltación de la propia personalidad sin que importen las reglas o los preceptos.

b) El ansia de libertad El individualismo del hombre romántico origina un ansia de libertad que se refleja en todas sus
manifestaciones de la época.

c) Política El hombre se fundamenta en los postulados de la Revolución Francesa y proclama la libertad del
ciudadano para manifestar sus puntos de vista y para intervenir en los asuntos del gobierno y la
nación.

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 d) Sentimientos Deja la serenidad y se entrega a las más violentas emociones: el entusiasmo, desesperación,
melancolía, entre otros.

e) La angustia metafísica Pierde la confianza en la razón, siente la vida como un problema insoluble. Se siente víctima del
destino, no sabe si hay algo más allá de la vida, entonces se llena de dolor y desesperación.

f) El espíritu idealista Desea construir un mundo mejor, lo que conlleva a tener ideales concretos que manifiesta en la
patria, en la mujer, en la humanidad, etc.

2.3.2 La literatura del Romanticismo en Colombia – Temas

Los principales temas exaltados por la literatura del Romanticismo son:
a) Intimidad del poeta: Escribe sobre sí mismo y exhibe sus sentimientos.
b) El paisaje: Adapta el paisaje a sus sentimientos.
c) Exaltación de los nacional y lo popular: a través de la voz o la actuación de diversos
personajes se reconstruyen aspectos del folclor y de las expresiones culturales del
territorio colombiano.
d) La vida y la muerte: el dilema existencialista se vio reflejado en novelas como María, en
las que el hombre sufre por un destino que domina su voluntad.

2.3.3 La literatura del Romanticismo en Colombia – Principal género literario

La poesía
A través del lenguaje que buscaba construir imágenes hermosas con palabras; también fue una forma de protestar contra el
lenguaje mecánico de la ciencia y la técnica moderna.

2.4 LA LITERATURA DEL COSTUMBRISMO

La literatura costumbrista se interesó en retratar personajes reales de la sociedad. Los costumbristas se ocuparon de señalar
los rasgos generales de una cultura o un pueblo a través de uno o varios de los personajes de sus relatos.

2.4.1 La literatura del Costumbrismo en Colombia – Características

• La descripción minuciosa de lo real Interpretaba la cultura, las creencias y las tradiciones de la sociedad
inmediato:
• Rescate de lo pintoresco y del color social: Hablaba de l o existente de manera tan clara que los lectores podrían
verse reflejados en las obras.
• Manejo particular del lenguaje: A través de diálogos se trascribió con tanta exactitud que no quedaba duda
del personaje que hablaba.

2.4.2 La literatura del Costumbrismo en Colombia – Temas

a) Vida rural y campesina: Descripciones de la vida campesina, sus creencias,
vestuario y de las formas de expresión.
b) Personajes representativos de la sociedad: Sacerdotes, maestros, brujas,
hacendados, policías, entre otros que surgen de la cotidianidad.
c) Encuentro entre el campo y la ciudad: El rechazo a la nueva visión del mundo
que debilita las tradiciones
d) El lenguaje particular de los distintos grupos sociales: Se presentan juegos
lingüísticos y expresiones regionalistas que crean complicidad entre los
interlocutores.
e) Critica a la guerra: La crítica al conflicto bélico no se hace directamente, está
puesta ahí, para que el lector infiera lo que piensan los protagonistas de la
contienda y cómo están siendo afectados.

2.4.3 La literatura del Costumbrismo en Colombia – Géneros literarios

El cuento La novela
✓ Expresan historias populares. ✓ Reconstrucción fiel de los personajes
✓ Los personajes adquieren la voz y son ✓ Permite que los lectores observen un retrato de la
representantes de un grupo social. realidad, de sus actores y de las instituciones sociales.
✓ La intención del escritor era reconstruir las
situaciones cotidianas.

2.5 LA LITERATURA DEL MODERNISMO

Para este tema debes utilizar el bibliobanco del colegio del libro Proyecto SABERES
Lenguaje 8°. Editorial Santillana. 2016 o sacas copias de las páginas 190 a la 191 y
200 a la 205)

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 3. ACTIVIDADES
Para resolver las siguientes preguntas recuerda que necesitas
Lee detenidamente la guía, resalta las ideas importantes que el bibliobanco del colegio del libro Proyecto SABERES
vayas encontrando. Lenguaje 8°. Editorial Santillana. 2016 o sacas copias de las
Después escribe en tu cuaderno GUÍA No. 1 del III período, páginas 190 a la 191 y 200 a la 205)
como título LITERATURA DEL ROMANTICISMO,
COSTUMBRISMO Y MODERNISMO, luego ve escribiendo las 17. ¿Qué surgió y caracterizó el siglo XIX? (escribe 6 de ellas)
preguntas y desarrollando las respuestas. pág. 190

18. ¿Qué fue el Art Nouveau? Pág. 190

19. ¿Qué fue el modernismo? Pág. 200

20. Resume los antecedentes que originaron el Modernismo

y el Vanguardismo. Pág. 200-201
• La segunda revolución industrial
• El imperialismo
• Los movimientos sociales
• Las guerras mundiales
1. Revisa que ya tengas copiado y con colores el mapa
21. Mencione los acontecimientos que caracterizaron
conceptual del Romanticismo.
socialmente a Colombia entre los siglos XIX y XX. (4) pág
201
2. Revisa que ya tengas copiado y con colores el mapa
conceptual del Costumbrismo.
22. ¿Qué era la poesía para los simbolistas? Pág. 202
3. Revisa que ya tengas copiado y con colores el mapa
23. Elabora un cuadro sinóptico con las características del
conceptual del Modernismo.
parnasianismo y el Simbolismo. Pág. 202
4. De acuerdo con el vídeo “En la diestra de Dios padre”, elabora
24. Realiza un cuadro sinóptico con los principales
una historieta de mínimo 6 viñetas en las que se pueda
movimientos del experimentalismo (Futurismo,
apreciar el resumen de la historia. Los dibujos deben llevar
Expresionismo, Dadaísmo y Surrealismo). Pág 203
colores.
25. Elabora un mapa conceptual con lo que se describe a
5. En el glosario del cuaderno busca y escribe el significado de:
cerca del Modernismo en la pág 204.
Ideología Comisión Filosofía
Hacinamiento Verosímil Época 26. ¿Quién es el padre de la literatura moderna en Colombia
Símbolo Lingüístico Década y menciona 2 de sus obras? pág. 204

6. Menciona ¿Cuál era la posición de los partidos Federalista y

STIKER EXTRA
Centralista? A. Pregunta a tus padres y abuelos ¿De qué trató la guerra de los
Mil días? Elabora un resumen de lo que averiguaste.
7. ¿Qué hizo la comisión corográfica? B. Investiga y elabora un breve resumen de la obra “La María” del
escritor Jorge Isaac.
8. Resume ¿qué fue el movimiento del Romanticismo? C. Indaga la biografía, copia un resumen y pega las fotos de los
siguientes autores literarios de las tres épocas vistas.
9. Describe ¿qué es la literatura en el Romanticismo? - Rafael Pombo
- Jorge Isaac
- Tomás Carrasquilla
10. Elabora un mapa conceptual con las 6 características de la
- Gregorio Gutiérrez González
literatura del Romanticismo. Usa colores. - Eugenio Díaz Castro
- Eduardo Castillo
11. Elabora un mapa mental con los 4 temas de la literatura del - Guillermo Valencia
Romanticismo (usa dibujos, palabras y colores) - José asunción Silva

12. Describe el principal género literario de la época del Biografía:

Romanticismo. RIVEROS GRAJALES, Manuel Neftalí. Nuevo lenguaje 8.
Editorial Santillana.
13. Describe ¿Qué es la literatura del Costumbrismo? Proyecto SABERES Lenguaje 8°. Editorial Santillana. 2016

14. Elabora un mapa conceptual con las 3 características de la
literatura del Costumbrismo.
15. Elabora un mapa mental con los 5 temas de la literatura del
Costumbrismo (usa dibujos, palabras y colores)
RECUERDA: En el blog de la clase encuentras las guías,
talleres, videos, mapas conceptuales de las temáticas de la
clase.
www.aventuradellenguaje.blogspot.com

16. Elabora un cuadro sinóptico con los dos géneros literarios del
Costumbrismo, usa todas las palabras claves para que quede
bien explicado.