INGLES / GRADO CUARTO

Complete with the correct word (complete con la palabra correcta)

1. The__________ is taller than the tree.
A. mouse
B. turtle
C. rabbit
D. giraffe

2. The ________ only eats lettuce.

A. turtle
B. horse
C. squirrel
D. bird

3. The ________ is very small.

A. horse
B. mouse
C. dog
D. lion

4. The _______flies high.

A. rabbit
B. cat
C. squirrel
D. bird

Choose the correct translation (señale la traducción correcta)

5. What is your name?
A. ¿Qué harás este fin de semana?
B. ¿Qué es eso?
C. ¿Cuál es su nombre?
D. ¿Qué deberíamos hacer ahora?

6. Where do you live?

A. ¿Dónde lo pusiste?
B. ¿Dónde han estado?
C. ¿Dónde está el control remoto?
D. ¿Dónde vives?

7. When does he finish the school?

A. ¿Cuándo termina el colegio?
B. ¿Cuándo se despierta?
C. ¿Cuándo ves a tus primos?
D. ¿Cuándo vas al gimnasio?

8. How old are you?

A, ¿Cuántos años tienes?
B. ¿Quién es ese hombre?
C. ¿Quién te dio esto?
D. ¿Cuándo estudian?

9. Cien.
A. two hundred
B. trhee hundred
C. ninety nine
D. one hundred

10. cincuenta
A. forty
B. fifty
C. ninety
D. sixty

RESPUESTAS INGLES

1.D 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8. A 9. D 10.B

RELIGIÓN / GRADO CUARTO

Lee el texto y contesta las preguntas.

El libro de los hechos de los apóstoles relata la historia de la iglesia

cristiana presentada en el Nuevo Testamento. Su autor, Lucas, también
escribió el Evangelio según San Lucas.

“Acudían asiduamente a la enseñanza de los apóstoles, a la

comunión, a la fracción del pan y a las oraciones. El temor se
apoderaba de todos, pues los apóstoles realizaban muchos
prodigios y señales. Todos los creyentes vivían unidos y tenían todo
en común; vendían sus posesiones y sus bienes y repartían el
precio entre todos, según la necesidad de cada uno. Acudían al
Templo, todos los días con perseverancia y con un mismo espíritu,
partían el pan con alegría y sencillez de corazón”. Hechos 2, 42-
46

1. ¿Quién habla en el pasaje bíblico?

A. El apóstol Juan
 B. San Lucas
C. Jesús
D. María

2. El tema central del texto es:

A. El espejo de perfección y modelo de toda comunidad cristiana, es la vida de

los primeros testigos de Cristo.
B. El temor se apoderaba de todos, pues los apóstoles realizaban muchos
prodigios y señales.
C. Todos los creyentes vivían unidos y tenían todo en común; vendían sus
posesiones y sus bienes y repartían el precio entre todos, según la
necesidad de cada uno.
D. Los apóstoles orientaban a los cristianos para que vivieran según el
Evangelio.

3. Los sentimientos de los personajes del texto son:

A. rencor, conflictos, rabia, miedo.

B. alegría, temor, solidaridad, amistad
C. fraternidad, solidaridad, perseverancia, alegría.
D. Miedo, amor, temor, amistad.

4. Algunas actitudes que puedes cambiar a partir del texto son:

A. Ser más solidario con las personas que sufren.

B. Acaparar lo más que pueda los bienes materiales.
C. Acudir al templo de vez en cuando.
D. ir a predicar por todo el mundo.

5. El libro de los Hechos de los apóstoles fundamenta o resume su escrito en:

A. La actitud de María con los apóstoles después de la muerte de Jesús.

B. La historia de la iglesia cristiana
C. Que a los primeros cristianos el temor los apoderaba.
D. Ninguna de las características descritas de los primeros cristianos.

RESPUESTAS

1 2 3 4 5

B C C A B
 ÉTICA Y VALORES /GRADO CUARTO
Analiza los siguientes enunciados y marca la respuesta correcta:
Responsabilidad es dar cumplimiento a las obligaciones y ser cuidadoso al tomar
decisiones o al realizar algo. La responsabilidad es también el hecho de respetar los
derechos de los demás.
¿Qué es la responsabilidad para niños ejemplos?
Debo asistir a la escuela y hacer mis tareas. Debo ayudar en la casa en tareas
correspondan a mi edad y no pongan en peligro mi salud. Debo respetar a
los demás, aunque sean diferentes a mí. Debo cuidar mi cuerpo y mi mente.
1. Responsabilidad es:

A. Ser puntuales con las personas de nuestro entorno.

B. Jugar y hacer trampa para ganar.
C. Permitir que los demás se burlen.
D. Decir la verdad en el tiempo y momento adecuado.

2. Los estudiantes del Instituto de Promoción Social, irán a conocer el ecosistema

de un parque natural cercano a su ciudad.
¿Cuál de las siguientes alternativas presenta una, de las responsabilidades de
los estudiantes para proteger las riquezas naturales de la nación?

A. Llevar comida enlatada para alimentar a los animales del parque.

B. Tomar muestras de agua y analizarlas posteriormente en su institución

educativa.

C. Guardar las basuras y depositarlas únicamente en los lugares autorizados.

D. Recoger algunas plantas y sembrarlas posteriormente en su institución

educativa

3. Los padres de un niño lo obligan a vender dulces en los buses durante todo el
día, razón por la cual no asiste al colegio. Los padres consideran que, como el
niño también come y genera gastos, tiene la responsabilidad de ganar plata y
apoyar a la economía familiar. De esta situación se puede afirmar que:

A. los padres tienen la razón, porque es un deber del niño trabajar para ayudar con
los gastos de la casa.

B. los padres no tienen la razón, porque el niño tiene derecho a ganar su dinero
como él quiera.
 C. los padres tienen la razón, porque su obligación a trabajar está por encima de su
derecho a estudiar.

D. los padres no tienen la razón, porque el derecho a estudiar está por encima de
toda obligación.

4. ¿Qué hago cuando mis padres me piden un favor?

A. Espero que me repita varias veces para realizarlo.

B. Lo hago de inmediato sin esperar nada a cambio.
C. Lo hago, pero espero mi recompensa.
D. No lo hago y espero que mi hermano mayor lo haga.

5. El sentido de pertenencia es considerarse y sentirse como parte de un grupo,

de una familia y de una institución educativa.
Los miembros de la institución educativa IPS, expresan su sentido de
pertenencia cuando:

A. No se preocupan por la buena marcha de la institución.

B. Hablan mal de los miembros de la institución.
C. Cuidan, valoran y embellecen la institución educativa como su propio hogar.
D. Se comprometen a trabajar con entusiasmo y responsabilidad, pero cuando se
convocan a hacer actividades para el buen funcionamiento nunca asisten.

RESPUESTAS

1 2 3 4 5

A C D B C

APRUEBAT ESPAÑOL / GRADO CUARTO

Lee con mucha atención el texto y seleccione la respuesta correcta

UNA GRAN IDEA

El revoltoso Tom Sawyer vuelve tarde a su casa y con su ropa deteriorada. Su tía,
como es natural, lo castiga y lo obliga a pintar la valla de la casa para que se
escarmiente.
Tom inspeccionó la valla y un intenso desánimo se apoderó de él. ¡Eran casi treinta
metros de valla! La vida le pareció sin sentido, y su existencia una pesadilla sin fin.
Quizás termine en una semana.
Tom levantó la brocha y se puso a trabajar serenamente. Un rato después apareció
Ben, un niño que todo el tiempo se burlaba de él y de las desgracias que le ocurrían.
Hola, Tom, veo que tienes mucho trabajo aquí. Tom miró a Ben e inmediatamente
tuvo una gran idea.
¿Qué es un trabajo para ti, Ben? Preguntó irónicamente Tom.
Bueno, ¿no me vas a decir que ahora le encanta pintar vallas? respondió Ben.
¿Gustarme? No entiendo por qué no debería gustarme pintar. ¡o tú todos los días
tiene la oportunidad de pintar una valla tan extensa como esta?
Ben miraba a Tom cada vez más interesado en lo que hacía. Oye Tom también puedo
pasar la brocha, le dijo. Tom casi acepta el ofrecimiento, pero prefirió mantener el
suspenso diciéndole: No es posible, Ben. Mi tía Polly es demasiado exigente, ¿No lo
sabe? ¿en serio? ¡oh, déjame intentarlo!
Ben, te dejaría pintar, pero tía Polly…. No te preocupes me concentraré y haré bien el
trabajo. Además, si me lo permites, te daré una manzana.
Tom se alegró al entregarle la brocha a Ben.
Los niños que iban llegando se venían a burlar de Tom, pero sorprendentemente
terminaron pintando la valla. Tom se sentó en un banco a mirar como pintaban los
niños. Al medio día Tom había reunido un pequeño tesoro: un soldado de plomo, un
par de renacuajos y seis cohetes.
Finalmente, Tom aceptó que la vida no era tan dura como lo había imaginado al
comienzo de su castigo.

1. La tía de Tom lo castiga porque:

A. No hizo la tarea.
B. Vuelve tarde a su casa y con la ropa deteriorada.
C. No se toma la sopa.
D. No hizo el aseo.

2. El castigo que le dio la tía a Tom fue:

A. Pintar la valla de la casa que medía casi treinta metros.

B. No jugar con sus amigos.
C. No salir a la calle.
D. No ver las películas preferidas.

3. Ben iba a burlarse de Tom, pero al final:

A. No hizo nada.
B. Se burló de él.
C. Decidió ayudarlo.
D. Pinto toda la valla.

4. Ben le ofreció a Tom para que lo dejara pintar una:

A. Naranja.
B. Piña.
C. Mandarina.
D. Manzana.

5. Los otros niños que querían pintar le ofrecieron a Tom:

 A. Unos renacuajos.
B. Un pequeño tesoro: un soldado de plomo,un par de renacuajos, y seis cohetes.
C. No le dieron nada.
D. Se burlaron de Tom.

6. “ Quizas termine en una semana” es una frase.

A. Exclamativa
B. Interrogativa.
C. Negativa.
D. Dubitativa.

7.¿Qué es un trabajo para ti, Ben? Es una frase.

A. Interrogativa.
B. Afirmativa.
C. Negativa.
D. Exclamativa.

8. Las palabras encontradas en el texto como: tía, ocurrían, preocupes. Son:

A. Diptongos
B. Esdrújulas.
C. Hiatos
D. Homófonas.

9.Las palabras como: tiempo, existencia, grandiosa, inmediatamente son:

A. Hiatos.
B. Diptongos.
C. Sinónimos.
D. Homófonas.

10. Tom se sentó en un banco a mirar como trabajaban los niños. Banco es una
palabra:
A. Polisémica.
B. Homófona.
C. Sinónima.
D. Antónima.

RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A C D B D A C B A
 CIENCIAS SOCIALES / GRADO CUARTO.

1. Tres fueron las grandes familias que llegaron a nuestro país procedentes de
Centroamérica, cada familia traía su nombre y se convirtieron en una generación
indígena que hoy en día se encuentran localizados en regiones de nuestro país
Colombia. Ellos fueron:
A. Taironas, Muiscas y Tunebos.
B. Muzos, Panches y Guanes.
C. Caribe, Chibcha y Arawak.
D. Arahuacos, Chocoes y Tunebos.
2. La Cultura Precolombina que sobresalió por su gran talento y habilidades para
trabajar en las artesanías con hilos, lanas, fique, pedrerías; elaboración de objetos de
oro, barro y fundición de metales, fueron grandes agricultores y familias muy
organizadas. Esta familia fue:

A. Familia de los Motilones.

B. Familia Chibcha.
C. Familia Paeces.
D. Familia Pastusa.

3. De las actuales tribus indígenas cuál resalta el papel de la mujer dentro de su

comunidad?

A. Los motilones.
B. Los Pastusos.
C. Los Wayus.
D. Los Tunebos.

4. La familia indígena que actualmente viven en el departamento de Norte de

Santander es:
A. Los Chocoes.
B. Los Muzos.
C. Los Pastusos.
D. Los Motilones.
5. Observa la imagen y señale a que época corresponde.
 A. Época de la Colonia.
B. Época Precolombina.
C. Época del Descubrimiento.
D. Época de la Independencia.

6. El descubrimiento de América fue realizado por un grupo de españoles al mando

de:
A. Cristóbal Colón.
B. Américo Vespucio.
C. Rodrigo de Bastidas.
D. Diego Colón.

7. Los españoles llegaron a América el:

A. 18 de octubre 1.492.
B. 30 de octubre 1.492.
C. 1 de noviembre 1.492.
D. 12 de octubre 1.492.

8. La fecha del 20 de julio es recordada como fiesta patria muy especial para
Colombia por que se conmemora el aniversario de:
A. Día de la Independencia de Cartagena.
B. Independencia de Colombia.
C. Independencia de Venezuela.
D. El día de la raza.

9. Lea el siguiente texto y marque la respuesta correcta:

El 16 de marzo de 1781en el municipio del socorro departamento de Santander era
día de mercado y la gente estaba en los alrededores de la plaza, los comentarios
eran sobre los nuevos impuestos y el alza para los ya existentes. En la alcaldía
estaban fijados los carteles donde se hacía visible el numeral con los precios.
Una joven llamada Manuela Beltrán se acercó hasta donde estaban los edictos o
carteles los quito y los rompió diciendo “viva el Rey” y “muera el mal gobierno”
Inmediatamente todo el pueblo respaldó el reclamo y se agolparon en la alcaldía para
exigir la derogación de dicho acuerdo. Indique el nombre correcto de la persona que
se atrevió a quitar el cartel y romperlo.
 A. Manuela Beltrán.
B. Policarpa Salavarrieta
C. María Antonia Santos.
D. Manuela Sáenz.

10. Lea el siguiente texto y responda:

La independencia de Colombia fue un conflicto que nos llevó a liberarnos de España
en los años de 1810 a 1819. El grito de independencia se dio el 20 de julio 1810,
cuando un grupo de criollos o patriotas se rebelaron contra los españoles y crearon
su propio gobierno. Con esta protesta comienza la campaña libertadora comandada
por El Libertador Simón Bolívar. ¿Señale el acontecimiento con el que se logra la
independencia de Colombia?
A. Batalla de Boyacá.
B. Patria Boba.
C. Campaña Libertadora.
D. La reconquista española.

RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C A D C A D B A A

MATEMÁTICAS / GRADO CUARTO

1. ¿Cuál de los siguientes números decimales es mayor?
A. 8,50

B. 3,24

C. 9,2

D. 9,02

2. ¿Entre qué números decimales está comprendido 3,76?

A. 3,75 y 3,77

B. 3,75 y 3,76
 C. 3,7 y 3,8

D. 3,70 y 3,80

3. Marcos tardó 13 segundos y 15 centésimas en recorrer 100 metros. ¿Cuál de las

siguientes opciones representa correctamente el número?

A. 13,15100

B. 13,15 mts.

C. 13,15 seg.

D. 15,13 seg.

4. Marcos tardó 13 segundos y 15 centésimas en recorrer 100 metros. Juliana tardó

26 centésimas más. ¿Cuánto tardó Juliana?

A. 12,31 segundos.

B. 13,41 segundos.

C. 14,31 segundos.

D. 14,41 segundos.

5. Andrés, Diego y Mateo hicieron, respectivamente, los siguientes tiempos en una

carrera: 12,45; 12,97 y 12,34 minutos. Si el tiempo máximo, teniendo en cuenta
las décimas, para pasar a la final es 12,5 minutos. ¿Quiénes pasarán a la final?

A. Andrés y Mateo.

B. Diego y Mateo.

C. Andrés y Diego.

D. Andrés, Diego y Mateo.

6. Una persona ha recorrido durante el día lunes 25,6 metros y el martes 22,72
metros. ¿Qué día ha recorrido más metros?
 A. No es posible saberlo.

B. El lunes.

C. El martes.

D. Ambos días recorrió la misma cantidad.

7. La etiqueta de un envase dice que el contenido pesa 3,571 kg. Al poner el envase
sobre una báscula el peso que marca es 3,987 kg. ¿Cuánto pesa el envase
vacío?

A. 3,987 kg

B. 3,571 kg

C. 0,416 kg

D. 0,4 kg

8. Mi mamá fue al mercado y compró 5,8 kg de papa y 3,2 kg de carne. Cuando

venía para la casa mi tía le dio una bolsa con verduras que pesaba 12,8 kg.
¿Cuánto peso trae mi mamá en alimentos para la casa?

A. 21,8 kg

B. 9 kg

C. 12,8 kg

D. 28,1 kg

9. Álvaro demora 8,4 minutos en caminar de su casa al colegio. Nicolás se demora

7,36 minutos en ir de su casa al colegio usando su patineta. Si los dos, salen a la
misma hora de sus casas hacia el colegio, ¿Con cuánto tiempo de diferencia
llegan al colegio?

A. 1 minuto.

B. 1,4 minutos
 C. 1,40 minutos

D. 1,04 minutos.

10. Un conejo puede saltar 5,0 m y en el campeonato de salto un joven saltó 17,9
veces más que lo que puede saltar un conejo. ¿Cuántos metros saltó el joven?

A. 89,5 metros.

B. 8, 09 metros.

C. 8,0 metros.

D. 8,59 metros.

RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A C B A B C A D A

CIENCIAS NATURALES / GRADO CUARTO

Lee el siguiente texto y completa las preguntas 1 y 2

La energía es la capacidad que posee un cuerpo para realizar una acción o trabajo, o
producir un cambio o una transformación y es manifestada de un cuerpo a otro.

Diversos recursos naturales o fenómenos de la naturaleza se les considera fuentes

naturales de energía o recursos energéticos. Existen dos tipos, las fuentes renovables
y las no renovables.

1. La capacidad que posee un cuerpo para realizar un trabajo se llama:

A. Energía
B. volumen
C. Kilogramos
D. Vitaminas

2. Las fuentes de energía son:

A. Físicas y mentales
B. Renovables y no renovables.
C. Químicas y físicas.
D. Solar y eólica
3. ¿Cuál es la principal fuente de energia?
A. Tierra
B. Sol
C. Sistema Solar
D. Agua

4.La energía ______________ es la fuerza del agua en movimiento que se aprovecha

por parte de las turbinas para transformarse en energía eléctrica.
A. solar
B. térmica
C. química
D. hidráulica

5. La energía ______________ procede de las capas más profundas de la tierra.

A. Nuclear
B. solar
C. térmica
D. hidráulica

6. Se puede decir que algunas fuentes de energía son:

A. el sol y la noche.
B. la luna y la cometas
C. el viento y la nube.
D. el sol, el viento y el agua.

7. La energia sonora es transportadas por ________

A. ondas
B. mensajes
C. cartas
D. electricidad
8. Algunas de las cualidades del sonido son:
A. Altura y timbre
B. Volumen y ruido
C. Altura y estatura
D. Duración y tiempo

9. La fuerza del sonido recibe como nombre:

A. duración
B. altura
C. volumen
D. timbre

10. La cualidad que nos permite distinguir entre los sonidos de los instrumentos o
voces es:
A. volumen
B. timbre
C. altura
D. duración

RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B B D C D A A C B

ARTÍSTICA Y TECNOLOGÍA / GRADO CUARTO

1. En la cuadricula se dibujó un
esfero. ¿Cuántos cm tiene el
esfero?

A. 1 cm.
B. 9 cm.
C. 10 cm.
D. 13 cm.

2. ¿Cómo se denomina la técnica de coloreado que se

aprecia en la imagen?

A. Coloreado lineal
B. Coloreado circular
C. Coloreado carboncillo
 D. Puntillismo

Microsoft Word es un programa de procesamiento de textos

diseñado para crear documentos de excelente calidad
profesional; tiene unas excelentes herramientas de formato de
documentos que nos permiten trabajar de forma eficiente
nuestros escritos. 
3. ¿Qué es Word?

A. Es una página web para hacer escritos formales.

B. Es un programa destinado al procesamiento de textos.
C. Es un sistema operativo que sirve para analizar el equipo de cómputo.
D. Es un juego interactivo

4. ¿En qué menú se encuentra la opción para cambiar el tipo de fuente en word?
A. En el menú diseño de página.
B. En el menú revisar
C. En el menú inicio.
D. En el menú insertar.

5. Los íconos de la imagen representan:

A. Fuente, negrilla, color.

B. Negrilla, justificar, subrayado.
C. Cursiva, subrayado, fuente.
D. Negrilla, cursiva, subrayado.

TABLA DE RESPUESTAS

1 2 3 4 5
C A B C D
 EDUCACIÓN FÍSICA/ GRADO CUARTO

Correr o caminar durante 30 minutos seguidos en un

lugar determinado.
1. En la anterior actividad se desarrolla:

A. Equilibrio
B. Resistencia
C. Fuerza
D. Motricidad

Caminar por encima de un banco poniendo un pie delante

de otro.

2. En esta actividad se practica:

A. Resistencia

B. Fuerza

C. Equilibrio

D. Flexibilidad

3. En la imagen el niño bota la pelota diez veces

rebotándola con la mano, es decir está trabajando la
coordinación:

A. Óculo-pédica
B. Óculo-manual
C. Motriz fina
D. Motriz gruesa
 4. ¿Por qué crees que es importante calentar antes de hacer ejercicio?

A. Para calentar los músculos y no lastimarnos.

B. Para agarrar más fuerzas.
C. Para cansarnos más rápido.
D. Para ser un buen deportista.

5. ¿En qué ayuda la educación física?

A. En perder el tiempo libre.

B. Hacer amigos.
C. En que le paguen al profesor.
D. En saber cómo llevar una vida sana.
Tabla de respuestas

1 2 3 4 5
B C B A D