Asignatura Datos del alumno Fecha

Factores Técnicos en Apellidos:

la Orientación 2/06/2019
Educativa Familiar Nombre:

Actividades

Trabajo: Diseño de una actividad formativa para explicar la

inteligencia emocional

Descripción de la actividad

Organizar una sesión formativa donde se enseñe a los padres qué es la inteligencia
emocional. Para ello, se tendrán que incluir tres vídeos de corta duración que hagan
reflexionar a los padres sobre la importancia de la inteligencia emocional, de las
emociones positivas en su vida diaria o de cómo desarrollar la inteligencia emocional
en el día a día. No se podrán utilizar los vídeos incluidos en la asignatura, el alumno
deberán buscar nuevas opciones. Junto con los vídeos se tendrán que esbozar cuáles
van a ser los pilares en torno a los cuales se va a organizar la sesión, que se estima que
tendrá una duración de hora y media. Es decir, se tendrá que incluir cómo se desarrolla
la sesión, cuándo y cómo incluir los vídeos, con qué finalidad y la actividad que
conllevarán estos.

Pautas de elaboración

Deberás redactar un documento en el que incluyas cómo se organizará la sesión, la

explicación de cómo la realizarías y el enlace a los vídeos que hayas seleccionado.

Criterios de evaluación

» Esquema organizativo de la sesión.

» Adecuación de los vídeos seleccionados.
» Adecuación de las actividades planteadas a las familias.
» Organización temporal de la actividad.

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

TEMA 7 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Factores Técnicos en Apellidos:
la Orientación 2/06/2019
Educativa Familiar Nombre:

TALLER: INTELIGENCIA EMOCIONAL

Dirigido a: Padres de Familia
Nº de participantes máximo: 30 padres de familia
Nº de participantes mínimo: 20 padres de familia
Nº de sesiones: 1
Duración: 90 minutos
Responsable: Especialista Eliana Patricia Anacona
Objetivos:
Reconocer la importancia de la inteligencia emocional como factor que posibilita
mejorar las relaciones consigo mismo y con el entorno donde se desarrolla y trabaja y
aplicar los 7 hábitos para desarrollar la inteligencia emocional que fortalezca la persona
y pueda interactuar de manera asertiva en su familia y en la sociedad.
Metodología: el taller se realiza con unos videos, exposiciones y dinámicas que
permita el trabajo en equipo.
Evaluación: Se realiza una encuesta finalizando el taller
ACTIVIDAD TIEMPO
Saludo por parte de la responsable 1 minuto
Explicación del Objetivo que se quiere lograr en la sesión 1 minuto
Parto de los pre-saberes de los padres de familia: En todo proceso de desarrollo 10minutos
personal se debe partir del conocimiento profundo sobre sí mismo, lo cual implica
desarrollar la atención consciente y la reflexión. Para que esta actividad tenga sentido
y sea útil es necesario que responda con la mayor sinceridad posible, las siguientes
preguntas:
¿Qué son las emociones?, ¿Cómo me veo a mi mismo en el manejo de mis emociones?,
¿Cómo valoro mis habilidades emocionales en las relaciones con las otras personas?,
¿Cómo me ve mi familia en el manejo de mis emociones y en las relaciones sociales?
Después de realizar la actividad si hay algún padre de familia que quiera participar
voluntariamente sobre la actividad se da, sino de lo contrario iniciamos con el tema
para después verificar y autoevaluarse que tanto sabían o no del tema.

Después de la presentación se inicia con el video 5 minutos

La inteligencia emocionalhttps://www.youtube.com/watch?

v=RdYMERjzimw
Al finalizar el video: los padres de familia en una hoja harán un análisis del video 15

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 Asignatura Datos del alumno Fecha
Factores Técnicos en Apellidos:
la Orientación 2/06/2019
Educativa Familiar Nombre:

partiendo de los 5 componentes que tienen la Inteligencia emocional partiendo de las minutos
siguientes preguntas:
1. Autoconciencia Emocional: ¿Cuáles son las emociones positivas o negativas que
tengo?
2. Autocontrol: ¿Cómo actuó frente a situaciones que se me presentan en el
cotidiano y en especial frente a los problemas?
3. Automotivación: ¿Que estrategias utilizo para lograr mis objetivos que me
propongo en mi vida diaria?
4. Empatía: ¿Qué hago para colocarme en el lugar de la otra persona?, da ejemplos.
5. Manejar las relaciones: ¿Cómo logras tener una interacción serena con las otras
personas? ¿Qué recursos utilizas?
Finalizando el análisis se reúnen en grupos de 5 y comparten las respuestas con los 15
otros padres de familia y realizan un slogan como conclusión del trabajo realizado. minutos
Al terminar el trabajo en grupo se pasa a ver el segundo video: 5 minutos
Consejos para desarrollar la Inteligencia Emocional (introducc
ión mas
https://www.youtube.com/watch?v=76bet9gVDOA
video)
Aprender a reconocer las emociones, Mantener cierto control sobre tus emociones,
Trata de entender las emociones de los demás, Expresa tus emociones y sentimientos,
No te reprimas en exceso, Disfruta de las emociones positivas, Da afecto, Ríe
Los padres de familia comparten las conclusiones que realizaron en grupo a través del 6 minutos
slogan (1 minuto por grupo)
La responsable de la sesión explica y reafirma el concepto sobre inteligencia 7 minutos
emocional y los componentes sobre ella a través de ejemplos.
Visualiza el tercer video: ¿Quién se ha llevado mi queso? 13

https://www.youtube.com/watch?v=cs7E1W8wW6I: reconocer que minutos

(introducc
la vida es un constante cambio, nos debemos anticipando al cambio para que no nos
ión y
tome de sorpresa, disfrutar el cambio, sino llegamos a sentir que nos gusta seremos
video)
infelices, cada cambio sea positivo o negativo nos ayuda a crecer… es ahora o nunca.
Este video motiva a dejar la zona de confort y buscar nuevas alternativas que no
desestabilicen nuestra inteligencia emocional.
Se realiza un feedback de lo aprendido y por lo que hay que mejorar en otra sesión, y 12
comprobar que los pre-saberes que traían los padres de familia coincidían con el taller minutos
propuesto o al contrario le aportaron bases para mejorar y darle prioridad a la

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Factores Técnicos en Apellidos:
la Orientación 2/06/2019
Educativa Familiar Nombre:

inteligencia emocional, saliendo de esquemas ya construidos, permitiendo construir

nuevos conceptos.

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