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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º C 2021

Unidad 9 los géneros literarios.

El estudio de la literatura se hace clasificando las obras en lo que llamamos géneros literarios, que son los
siguientes:

1. Género lírico. Este género expresa el mundo subjetivo del autor o autora, no
necesariamente sus sentimientos, puede no tener nada que ver con los auténticos
sentimientos de quien escribe, el o la poeta. Se expresa habitualmente en verso, pero
también existe la prosa poética.
El nombre de poesía lírica procede de Grecia, donde era cantada con acompañamiento de
un instrumento musical: la lira. Más tarde la lírica más sencilla y popular también lo fue, pero la lírica culta
pasó a ser leída y recitada.

2. Género dramático. El teatro, en él la voz principal es la de los personajes. Las


obras están creadas para ser representadas, salvo excepciones como La
Celestina.
Este género se divide en subgéneros mayores y menores:
• subgéneros mayores. Lo son la tragedia, la comedia y la tragicomedia o
drama.
• subgéneros menores, como el entremés (obra corta de carácter cómico
representada en los entreactos de una obra dramática larga) o el auto
sacramental (obra de carácter religioso y breve extensión cuyo máximo exponente fue Calderón de la
Barca).

3. Género narrativo. Caracterizado por la presencia de un narrador que cuenta lo que les sucede a unos
personajes a los que ubica en un lugar y tiempo determinados. Los tipos de narraciones más importantes
son:

a. Epopeya. Narra las acciones de héroes míticos o legendarios relacionados con el


nacimiento de una nación. En el mundo grecolatino destacan las obras de griego Homero
(La Ilíada y La Odisea) y del romano Virgilio (La Eneida). A las epopeyas medievales se las
llama cantares de gesta, cuyo ejemplo más relevante en lengua castellana es el Cantar
de Mío Cid.
b. Novela. Así se llaman las obras escritas en prosa, de amplia extensión y que tienen una
ficción narrativa minuciosa y compleja que pretende reflejar la vida humana.
c. Cuento. Es un relato breve y fantástico escrito en prosa que, aunque sea simple en la forma y el fondo,
pretende transmitir una enseñanza.

4. Género didáctico. Su finalidad principal es la transmisión de una enseñanza. Dentro del género didáctico
destaca el ensayo, que es un escrito en prosa donde se reflexiona sobre un
tema de actualidad mezclando datos objetivos con la opinión del autor.

Hay que tener en cuenta dos elementos importantes en relación a la


creación literaria:

a) La literatura como producto histórico. Toda creación literaria ha sido


fruto de la creación por parte de un autor o autora que fue a su vez resultado del tiempo en que vivió. Toda
obra literaria se puede entender mejor si conocemos las circunstancias históricas del momento de su
creación. Y también, para comprender un texto es útil conocer los que lo precedieron, porque la nueva

1 Profesora: Paz Suárez Gutiérrez


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creación suele tener como fuente de inspiración las anteriores bien para hacer una modificación o para
oponerse a ellas.
Así, cuando analizamos una obra, para comprenderla es necesario situarla en su contexto histórico y social
y relacionarla con la tradición estética en la que está incluida.

b) Finalidad de la literatura. Ya en la antigua Grecia, el filósofo Aristóteles en su obra Poética (siglo IV a C)


decía que una buena obra debía procurar el goce estético y transmitir una enseñanza. Esta idea misma fue
asumida por el poeta romano Horacio (siglo I a C) afirma en su obra, Arte poética que la finalidad de la
literatura es “enseñar deleitando”.

Actividades

Redacta correctamente las respuestas.


1. Haz un esquema de los géneros literarios.
2. ¿Por qué es la literatura un producto histórico?
3. ¿Cuál es la finalidad de toda obra literaria? ¿Quiénes fueron los primeros en considerarlo así?

2 Profesora: Paz Suárez Gutiérrez

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