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INGLÉS FINANCIERO M.Sc. Lic. teresa de jesus calvimontes

UNIDAD I

FINES DE LA CONTABILIDAD Y FUNDAMENTOS DEL SISTEMA DE DOBLE PARTIDA

OBJETIVOS
Al final de la unidad, los estudiantes serán capaces de:
 Distinguir pronombres de sujeto, pronombres de objeto y adjetivos posesivos.
 Reconocer el Presente Simple del verbo “to be” y el Presente Simple de otros
verbos.
 Distinguir Adverbios de frecuencia
 Determinar las “tareas y elementos” en el proceso de Contabilidad.
 Usar procedimientos de lectura: antes de la lectura, durante la lectura, después de
la lectura
Para hacer algunas tareas
 Trabaje con algunas técnicas de prueba de lectura.
PRE LECTURA
ACTIVIDAD 1
¿Qué ves en la imagen?

ACTIVIDAD 2
Relaciona los elementos del Proceso Contable:

Activos ingresos

Pasivo capital

Capital del propietario gastos

Ingresos activos

Gastos pasivos

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ACTIVIDAD 3
Adivinando nuevas palabras: Encuentra los términos equivalentes en inglés en el texto
para estas palabras en español.

Registrador ………………………….
clasificar ………………………….
Resumir ………………………….
Reportar ………………………….
interpretar ………………………….

ACTIVIDAD 4
Lee el texto y completa las siguientes actividades:

Adivinar palabras de un cognado L1.

a) Los cognados son palabras similares en inglés y en español. ¿Cuántos puedes encontrar
en el texto? Subrayar los.

MIENTRAS LEO

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FINES DE LA CONTABILIDAD Y FUNDAMENTOS DEL SISTEMA DE DOBLE PARTIDA

La contabilidad realiza varias tareas importantes:

 Un profesional en Contabilidad registra las transacciones diarias en un diario de


manera significativa y en términos de dinero.
 Los contadores clasifican la información registrada para ponerlos en diferentes
cuentas
 Un contador resumela información registrada y clasificada.
 Los contadores reportan la información resumida.
 Los auditores interpretan y analizan la información reportada en el balance para
mostrársela al gerente.

La contabilidad es el proceso sistemático de registrar, clasificar, resumir, interpretar y


analizar la información financiera para la toma de decisiones y para referencia futura, con
respecto a la actividad económica de una organización.

Los siguientes cinco elementos fundamentales son la base para el proceso de


Contabilidad:
Los activos son todo lo de valor que posee una empresa.

Los pasivos son las deudas que tiene una empresa

El patrimonio del propietario son los derechos económicos o acciones del propietario o
propietarios en los activos de una empresa.

Los ingresos son los productos del negocio.

Los gastos son el costo incurrido para producir ingresos.

La ecuación contable muestra la relación entre los elementos fundamentales:

Activos = pasivos + patrimonio del propietario + ingresos – gastos

Un contador analiza las transacciones comerciales cotidianas, luego las registra como
aumentos o disminuciones en los cinco elementos mencionados anteriormente.

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Los elementos fundamentales son la base para el proceso contable. Cada transacción
tiene dos partes: uno o más débitos y uno o más créditos. Esta dualidad da lugar al
nombre de “sistema de doble entrada”.

Por lo tanto, un contador registra los DÉBITO en el lado del DEBITO y los CRÉDITOS en el
lado del CRÉDITO.

Aunque los elementos fundamentales cambian constantemente, debido a las


transacciones comerciales cotidianas, la igualdad de la ecuación básica siempre se
mantiene.

ENFOQUE LINGÜÍSTICO I

PRONOMBRES.-Los pronombres son palabras que se usan en lugar de un sustantivo


completo.

Pronombres sujetos Pronombres de objeto Adjetivos posesivos

yo Me Mi
Tú Tú Su
Él A él Su
Ella Ella Ella
Eso Eso Su
Nosotros A nosotros Nuestro
Tú Tú Su
Ellos A ellos Su

PRONOMBRES SUJETOS

yohacer cuentas
TúClasificar la información
Él ella esointerpreta el saldo
Nosotrosregistrar las transacciones
Túreportar la información al gerente
Ellosresume la información registrada
ACTIVIDAD 5
Reemplace la palabra subrayada por un pronombre sujeto:

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1. Ricardoes contador
--------------- es contador.
2. Juany Mary son auditores.

...................... son auditores.


3. Maríaclasifica la información de las cuentas.

................ clasifica la información de las cuentas.


4. robertoy me gusta la Materia de Contaduría Pública.
………………..Como Materia de Contabilidad Pública.
5. El periódicoes grande.
…………….Es grande.

PRONOMBRES OBJETIVOS

Como objeto del verbo:


¿Me pueden ayudar con el presupuesto?
Puedo verte cuando estás registrando débitos y créditos
A ella no le gusta cuando comete errores.
La vi analizando las transacciones comerciales.
Los vimos en la oficina trabajando muy duro.
Después de las preposiciones:
El jefe me está esperando.

Conseguiré el negocio por ti.

Dale el diario a él

¿Por qué la miras cuando está resumiendo la información?

No tome los activos de nosotros

Hablaré con ellos para hacer las cuentas nuevas.


ACTIVIDAD 6
Completa los espacios en blanco con pronombres de objeto

1. ¿Te gusta la Contabilidad?


Si me gusta……………

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2. Jorge acepta al contador pero Martín se niega…………


3. Mary sabe de débitos y créditos. ¿Podrías darle …….a……..?
4. Mario! ¿Dónde estás ahora? No podemos ver………y te necesitamos en la oficina.
5. Él dice…………cómo registrar las transacciones diarias

ADJETIVOS POSESIVOS

quiero cambiar mi trabajo

¿Él es tu contador?

creo que este es su libro

Estos son sus gastos

¿Todo está en su lugar? el jefe vendrá

Wtrabajamos mucho y necesitamos nuestras vacaciones

No olvides hacer tus entradas en el diario.

tienen su negocio

ACTIVIDAD 6
Escriba los pronombres posesivos correctos en los ejercicios a continuación
1. Pusieron .…………dinero en una cuenta de ahorro.
2. Este es mi libro. Dónde está…….….?
3. Una secretaria de……………trabaja con las transacciones
4. El gerente obtiene precios todos los años para los productos de ………..negocio
5. Ella tiene …………..dinero en un banco

ENFOQUE LINGÜÍSTICO II
VERBO SER
Forma afirmativa
soy un estudiante
'metro
Estamos
eres de bolivia
Ellos
Él es
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ella esta en clase


Eso
Forma interrogativa Respuestas cortas Respuestas negativas
¿Llegué tarde? Soy. No soy / No soy.
usted Estamos. Nosotros
¿Somos de Bolivia? Usted está. No eres./no eres.
Ellos Sí, Ellos son. No, Ellos
Él Él es. Él
¿Está ella en clase? Ella es. Ella no es./no es.
Eso Está. Eso

ACTIVIDAD 7
Este es Francisco Martínez. Completa la información sobre él con el verbo To Be am /is/
are

Mi nombre…….. Yo…….22 años


Francisco antiguo
Martínez

Yo de
Tarija Yo…….un
Público
Contabilidad
alumno

Mi padre…….un
Mis colores
auditor y
favoritos…….
mi madre…….
Azul y rojo
Un profesor
ACTIVIDAD 8
Responde a las preguntas:
1. ¿Cómo te llamas? …………………………………………………….

2. ¿De donde eres? …………………………………………………….

3. ¿Que hay de tus padres? ……………………………………………………..

4. ¿Cuantos años tienes? ……………………………………………………..

5. ¿Cuál es tu ocupación? ……………………………………………………..

6. ¿Cuáles son tus colores favoritos? …………………………………………………………


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ACTIVIDAD 9
Escanea la lectura y encuentra la información.

1. ¿En qué cuenta están las deudas de una empresa?


………………………………………………………………………………………………………
2. ¿En qué cuenta está todo lo de valor de una empresa?
………………………………………………………………………………………………………
3. ¿En qué cuenta registran los contadores los productos o bienes producidos por una
empresa?
………………………………………………………………………………………………………
ENFOQUE LINGÜÍSTICO III

EL PRESENTE SIMPLE

FORMAS AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS


yo Me gusta

no me gusta La carrera de Contaduría Pública
Nosotros
no me gusta
Ellos
Él gustos
Cifras
Ella No le gusta
Eso no le gusta

PREGUNTAS RESPUESTAS CORTAS


yo yo
Sí, hacer.
Tú ¿Te gusta registrar Tú
Hacer
Nosotros transacciones? Nosotros
No, no.
ellos ellos
Él Él
¿Te gusta hacer el Sí, hace.
Hace Ella Ella
balance? No, no.
eso Eso
ACTIVIDAD 10
Escribe las siguientes oraciones afirmativas en preguntas y negativas.
1. Un contador registra las transacciones en un diario.
……………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
2. El auditor analiza la información en el balance.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
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3. Los auditores muestran la información reportada al gerente.


………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
4. Un profesional en Contabilidad clasifica la información en diferentes cuentas.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
5. Interpretan toda la información y la resumen.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

ENFOQUE LINGÜÍSTICO IV

ADVERBIOS DE FRECUENCIA

Siempre
Yo tu
Usualmente trabajacon mucha
nosotros
A menudo informacion
ellos
Algunas veces -------------------------------
-----------
Raramente organizalas cuentas
Él ella eso
nunca

Usamos los adverbios de frecuencia después del verbo to be, pero antes de otros verbos.

ACTIVIDAD 11
Inserta adverbios de frecuencia en cada oración

Ejemplo: Un contador hace transacciones comerciales.

Un contadorusualmentehace transacciones comerciales

1. Registra las transacciones comerciales como aumentos y disminuciones.


……………………………………………………………………………………………………..
2. En Contabilidad, cada transacción tiene dos partes: débitos y créditos
……………………………………………………………………………………………………..
3. Los débitos están en el lado de débito de una cuenta
………………………………………………………………………………………………………
4. Los créditos están en el lado del crédito de una cuenta.

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………………………………………………………………………………………………………
5. La igualdad de la ecuación básica se cumple
.................................................... .................................................... ............................
......

POSTERIOR LECTURA
ACTIVIDAD 12-Escribe las palabras técnicas que has aprendido en esta unidad:
GLOSARIO

inglés español inglés español inglés español

ACTIVIDAD 13
Traduce el párrafo:
La contabilidad siempre realiza varias tareas: un contador registra, clasifica, informa,
interpreta y analiza transacciones.
El proceso de Contabilidad consta de cinco elementos: Activos, pasivos, patrimonio neto,
ingresos y gastos.

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Las transacciones tienen dos partes: débitos y créditos, de ahí el nombre de “sistema de
doble entrada”.
Después de que el contador reporta la información, el auditor la interpreta y la analiza en
el balance, luego se la muestra al gerente.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
…………………………………………………………………………. .................................................... ..............
...................................... .................................................... ....................................................
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