Actividad en clase

1. La demanda diaria, en unidades de un producto, durante 30 días de trabajo es:

a) Construir las distribuciones de frecuencia relativa y de frecuencia acumulada

b) Con la distribución acumulada, determine los tres cuartiles
c) Calcular la media, mediana y moda
2. La siguiente tabla muestra, en miles de dólares, de 20 vendedores de una
compañía de computadora.

a) Construir las distribuciones de frecuencia relativa y de frecuencia acumulada

b) Con la distribución acumulada, determine los 4 valores quintiles
c) Calcular la media, mediana y moda

3. Con los datos del primer ejercicio, sea 𝑥𝑖 la demanda del i-ésimo día para
i=1,2…30 transformar los datos por medio de la relación:

d) Construir una distribución de frecuencia relativa para los datos transformados

e) ¿Ha ocurrido algún cambio en la naturaleza de la distribución de frecuencia
cuando esta se compara con la del primer punto?
f) Con la distribución acumulada, determine los 9 valores deciles
g) Calcular la media, mediana y moda.

4. Los siguientes datos agrupados representan los pagos por almacenamiento para
los 50 mas grandes detallista durante 1979:

a) Grafique la distribución de frecuencia relativa acumulada

b) Con los resultados de la parte a, determine el recorrido Intercuantil e
interdecil.
c) Calcular la media, mediana y moda.
d) ¿Qué podrías concluir de estos datos?

5. Se seleccionaron de un proceso de fabricación, aleatoriamente, 20 baterías y se

llevó a cabo una prueba para determinar la duración de estas. Los siguientes
datos representan el tiempo de duración, en horas, para 20 baterías.

a) Calcular la media, mediana y moda

b) Determinar el recorrido interquintil
c) Calcular la varianza
6. ¿Qué es la varianza? Explíquela y coloque ejemplos.
7. ¿Que es la desviación estándar?