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LA COMUNICACIÓN COMO OBJETO DE ESTUDIO DE LA CIENCIA

INTRODUCCION MUSICA DE FONDO (5 segundos)

DANILO La comunicación como objeto de estudio de la ciencia (efecto) (5 segundos)

Hola soy Astrid López sean bienvenido a light science y me acompaña Danilo Córdoba, en
ASTRID LOPEZ este espacio vamos a charlar sobre la comunicación como objeto de estudio de la ciencia, o
como una ciencia.

Vamos a abordar esta temática desde distintos fundamentos teóricos que defienden el
concepto en este campo.

Sin más preámbulo entremos en materia (efecto de continuidad 5 segundo)

Bienvenido Danilo

Danilo Hola Astrid gracias

Astrid Danilo cuéntame que tanto sabes de comunicación como objeto de estudio?

EFECTO MUSICA DE FONDO (7 Segundos)

Danilo
Astrid La comunicación es un término muy polisémico con diversas definiciones y ha sido
estudiada desde distintos campos de la ciencia sociales.
Pero primero veamos ciertas definiciones de la comunicación
Según la RAE se deriva del latín communicatĭo que significa: acción efecto de comunicar o
comunicar Trato, correspondencia entre dos más personas. Transmisión de señal mediante
un código común al emisor al receptor. Unión que se establece entre ciertas cosas, tales
como mares pueblos, casas o habitaciones, mediante pasos, crujías, escaleras, vías, canales,
cables y otros recursos.

En otras definiciones del siglo XIII la comunicación significa poner en común, intercambios
de ideas, acción de dar a conocer.

EFECTO MUSICA DE FONDO (7 segundos)

Astrid Así es, de hecho, Definir la comunicación como objeto de la comunicación de la ciencia ha
generado controversias en los conceptos planteados. Por un lado, Teniendo que la ciencia
son conocimientos que surgen del estudio de las realidades de la naturaleza. Por tanto, la
comunicación es ciencia, pero se establece desde la valorización de su estructura y función,
está considerada como un elemento fundamental en la vida de todo ser, puesto que
forma parte de toda institución y sistema normativo. Es el simbólico verbal y no
verbal, más representativo de la interacción social.
Además, ha habido estudios realizados que han sido soportados teóricamente respecto a
este campo, Shannon, Laswell, Lazarsfeld o Matterlart, ente otros, dedicaron parte de
 su vida a la observación y al estudio del proceso comunicativo entre los seres
humanos. A partir de ello, se dieron cuenta de la capacidad que tiene el ser humano
para la acción y el pensamiento.

Por supuesto Los medios masivos, la comunicación intrapersonal y la forma en que se

origina la integración social, son algunos de los tantos objetos de estudio de la
comunicación… tiende al estudio de la interacción y relación social; el punto de
partida que consolida este conocimiento como objeto de estudio, nace desde la
DANILO mirada de diversas disciplinas sociales y no sociales.

Olmedo, 2007: 3). Afirma “Si el campo comunicacional no crea su propio objeto
y método, su propia epistemología, estará destinado a la marginación
institucional” lo que significa la escasa claridad en la delimitación del objeto de la
comunicación como campo científico, aunque torrico 2004 dice l objeto de la
comunicación es “el proceso social de producción, circulación mediada,
intercambio desigual, intelección y uso de significaciones y sentidos
culturalmente situados”

Pero el estudio de la comunicación La propuesta del Grupo hacia una

ASTRID Comunicología Posible (GUCOM) resalta el objeto en cuatro dimensiones la
expresión, la difusión, la interacción y la estructuración. En el campo académico se
han atendido fundamentalmente objetos de estudio relacionado con la difusión (los
medios) y la estructuración (la relación entre la comunicación y otras dimensiones de
la vida social, tales como la política, la educación y la cultura,). Sin embargo, la
interacción ha sido poco estudiada.
En las delimitaciones de estudio se encuentra la expresión, difusión, interacción y la
estructuración.

EFECTO MUSICA DE FONDO (10 s)

DANILO
Siguiendo a Mario Bunge (1989), las ciencias deben tener un objeto de estudio
claramente delimitado, un método de comprobación de proposiciones, un criterio de
verdad y ciertos enunciados que delimiten sus juicios e ideas básicas.

el objeto de estudio de la ciencia de la comunicación, de la Comunicología, está

constituido por la interacción, la relación entre sistemas de comunicación,
en este sentido puede hablarse de la comunicología como ciencia y comunicación
como objeto de estudio en sus diversas dimensiones.

En las teorías contemporáneas existen diferentes modelos de comunicación sobre lo lineal y

dinámico como “Quién dice qué, a través de qué canal, a quién y con qué efecto” propuesto
por el politólogo Harold Lasswell (1948) y reforzado por el matemático e ingeniero Claude
Elwood Shannon (1948), quien interpreta este proceso como “la reproducción exacta o
aproximada de determinado mensaje de un punto a otro”, se enriquece con las aportaciones
de Melvin de Fleur (1966), quien hace surgir el rol que juega la “retroalimentación” haciendo
más complejo el esquema lineal y delineando el segundo modelo. Aun tomando en cuenta la
“retroalimentación”, que permite pasar de un modelo lineal de la comunicación a uno
dinámico, y el tercer modelo es la comunicación productiva que habla además de un
intercambio dinámico de los roles de emisor y de receptor, busca el beneficio de todos los
 participantes

EFECTO MUSICA DE FONDO ( 9 segundo)

Jürgen Habermas filósofo, sociólogo, comunicólogo, psicólogo y político. Afirma, pareciera

que los estudiosos de la comunicación nos movemos en una “civilización determinada por la
ASTRID ciencia y la técnica” (Habermas, 1968: 117). Y ser partes de la teoría que estudiarían,
Habermas retoma la teoría de formación de espíritu de HEGEL, el espíritu esta conformado
por subjetivo y objetivo, subjetivo “se refiere a aquellas determinaciones que caracterizan
las relaciones del sujeto cognoscente y agente consigo mismo” Habermas la comunicación
intrapersonal. El espíritu objetivo se puede interpretar como la relación entre el sujeto y el
objeto.

según Hegel, por tres modelos dialécticos básicos: el lenguaje, conformado por símbolos
legados por la tradición; el trabajo, con el que a través del instrumento el hombre se
relaciona con la naturaleza, y la familia, entendida como la interacción entre grupos
primarios cuya base es la reciprocidad.

La comunicación en el estatus científico se ha venido construyendo a lo largo de la historia

con las aportaciones de diferentes áreas del conocimiento provenientes de contextos muy
variados. Como lo indica Armand y Michèle Mattelart (1995), se han visto afectada por la
legitimidad de lo científico.
DANILO
En este contexto se desata la controversia; algunos investigadores afirman que la
comunicación es una nueva ciencia, otros que es un nuevo paradigma, pero todos están de
acuerdo en considerar que la comunicación es un objeto de estudio.

EFECTO MUSICA DE FONDO 5 (segundos)

Por su puesto la comunicación como objeto de estudio es amplio hasta su concepción

ASTRID mediática no reducido, como suele pasar a los medios de comunicación, la propuesta de
pensar nuestro que hacer académico bajo la denominación de “ciencias de la información y
de comunicación” permitiría, por un lado, identificar los procesos de forma concreta en lo
que a uno u otro se refiere, por otro lado, nos induciría a cuidar el rigor científico.

Hemos llegado al final de nuestra conversación no vemos en la próxima emisión

Los acompañó Danilo Córdoba y Astrid López chao- chao.