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ARQUITECTURA

MATEMATICAS II

ING. ROGER OMAR MAZUM

ADA2

KHENGY FRANCO

3°A
UNIVERSIDAD DEL SUR
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
MATEMÁTICAS II

TAREA No 2: PRUEBA DE HIPÓTESIS


INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes ejercicios indicando de manera clara tus procedimientos y
soluciones.

1. Las hipótesis nula y alternativa son:


𝐻0: 𝐿𝑎𝑠 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑠𝑜𝑛 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠
𝐻1: 𝐿𝑎𝑠 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑛𝑜 𝑠𝑜𝑛 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠

• Formule la regla de decisión, con el nivel de significancia 0.05.


• Calcule el valor de ji cuadrada.
• ¿Cuál es la decisión con respecto a 𝐻0?
CATEGORIA FRECUENCIA FRECUENCIA
OBSERVADA, 𝒇𝟎 ESPERADA, 𝒇𝒆
A 10 20
B 20 20
C 30 20
D 40 20
TOTAL 80 80

PASO 1.- FORMULAR LAS HIPOTESIS NULAS Y ALTERNATIVAS


𝐻0 = 𝐿𝑎𝑠 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑠𝑜𝑛 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠
𝐻1 = 𝐿𝑎𝑠 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑛𝑜 𝑠𝑜𝑛 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠
PASO 2.- SELECCIONE NIVEL SIGNIFICANCIA
𝜶 = 𝟎. 𝟎𝟓
La probabilidad de que rechace la hipótesis nula es 0.05
PASO 3.- SELECCIONES EL ESTADÍSTICO DE PRUEBA
(𝑓𝑜 −𝑓𝑒 )2
𝜒2 = ∑ [ ], 𝑐𝑜𝑛 𝑘 − 1 𝑔𝑙.
𝑓𝑒
PASO 4.- FORMULAR LA REGLA DE DECISIÓN
𝛼 = 0.05 y 𝑘 − 1 = 4 − 1 = 3𝑔𝑙.
𝝌𝟐𝜶=𝟎.𝟎𝟓, 𝟑𝒈𝒍 = 𝟕. 𝟖𝟏

PASO 5.- CALCULE EL VALOR DE JI CUADRADA Y TOME UNA DECISIÓN


Números de (𝒇𝟎 ) (𝒇𝒆 ) 𝒇𝟎 − 𝒇𝒆 (𝒇𝟎 − 𝒇𝒆 )2 (𝒇𝟎 − 𝒇𝒆 )𝟐
admisiones /𝒇𝟑
10 10 20 -10 100 5
20 20 20 0 0 0
30 30 20 10 100 5
20 20 20 0 0 0
TOTAL 80 80 10
2
(𝑓𝑜 − 𝑓𝑒 )
𝜒2 = ∑ [ ] = 10
𝑓𝑒
𝝌𝟐𝜶=𝟎.𝟎𝟓, 𝟑𝒈𝒍 = 𝟕. 𝟖𝟏
∴ 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑐ℎ𝑎𝑧𝑎 𝐻0
2. Classic Golf, Inc., administra cinco cursos de golf en el área de Jacksonville, Florida. El
director quiere estudiar el número de rondas de golf que se juegan por día en los cinco
cursos, por lo que reunió la siguiente información de una muestra. Con un nivel de
significancia de 0.05, ¿hay una diferencia entre el número de rondas por día de la semana?
CATEGORIA FRECUENCIA FRECUENCIA
OBSERVADA, 𝒇𝟎 ESPERADA, 𝒇𝒆
LUNES 124 104
MARTES 74 104
MIERCOLES 104 104
JUEVES 98 104
VIERNES 120 104
TOTAL 520 520

PASO 1.- FORMULAR LAS HIPOTESIS NULAS Y ALTERNATIVAS


𝐻0 = 𝐿𝑎𝑠 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑠𝑜𝑛 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠
𝐻1 = 𝐿𝑎𝑠 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑛𝑜 𝑠𝑜𝑛 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠
PASO 2.- SELECCIONE NIVEL SIGNIFICANCIA
𝜶 = 𝟎. 𝟎𝟓
La probabilidad de que rechace la hipótesis nula es 0.05
PASO 3.- SELECCIONES EL ESTADÍSTICO DE PRUEBA
(𝑓𝑜 −𝑓𝑒 )2
𝜒2 = ∑ [ ], 𝑐𝑜𝑛 𝑘 − 1 𝑔𝑙.
𝑓𝑒
PASO 4.- FORMULAR LA REGLA DE DECISIÓN
𝛼 = 0.05 y 𝑘 − 1 = 5 − 1 = 4𝑔𝑙.
𝝌𝟐𝜶=𝟎.𝟎𝟓, 𝟑𝒈𝒍 = 𝟗. 𝟒𝟖𝟖

PASO 5.- CALCULE EL VALOR DE JI CUADRADA Y TOME UNA DECISIÓN


DIAS (𝒇𝟎 ) (𝒇𝒆 ) 𝒇𝟎 − 𝒇𝒆 (𝒇𝟎 − 𝒇𝒆 )2 (𝒇𝟎 − 𝒇𝒆 )𝟐
/𝒇𝟑
LUNES 124 104 20 400 3.84615385
MARTES 74 104 -30 900 8.65384615
MIERCOLES 104 104 0 0 0
JUEVES 98 104 -6 36 0.34615385
VIERNES 120 104 16 256 2.46153846
TOTAL 520 520 15.3076923

(𝑓𝑜 − 𝑓𝑒 )2
𝜒2 = ∑ [ ] = 15.307
𝑓𝑒
𝝌𝟐𝜶=𝟎.𝟎𝟓, 𝟑𝒈𝒍 = 𝟗. 𝟒𝟖𝟖
∴ 𝑺𝒊 𝒆𝒙𝒊𝒔𝒕𝒆 𝒖𝒏𝒂 𝒅𝒊𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒆𝒏𝒕𝒓 𝒆𝒍 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒅𝒆 𝒓𝒐𝒏𝒅𝒂𝒔 𝒋𝒖𝒈𝒂𝒅𝒂𝒔 𝒑𝒐𝒓 𝒅𝒊𝒂 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒔𝒆𝒎𝒂𝒏𝒂
3. Con las siguientes hipótesis:
𝐻0: 40% 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑠𝑒 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑔𝑜𝑟𝑖𝑎 𝐴, 40% 𝑒𝑛 𝐵 𝑦 20% 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝐶
𝐻1: 𝐿𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑟𝑖𝑏𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑒 𝑒𝑛 𝐻0

Una muestra de 60 dio los resultados que se muestra en la siguiente tabla:


• Formula la regla de decisión con el nivel de significancia de 0.01.
• Calcule el valor de ji cuadrada.
• ¿Cuál es la decisión respecto de 𝐻0?
CATEGORIA FRECUENCIA FRECUENCIA
OBSERVADA, 𝒇𝟎 ESPERADA, 𝒇𝒆
A 30 20
B 20 20
C 10 20
TOTAL 60 60

PASO 1.- FORMULAR LAS HIPOTESIS NULAS Y ALTERNATIVAS


𝐻0 = 40% de las observaciones se encuentra en la categoria A, 40% en B y 20% en la 𝐶
𝐻1 = : La distribución de las observaciones no es como se describe e𝑛 𝐻0
PASO 2.- SELECCIONE NIVEL SIGNIFICANCIA
𝜶 = 𝟎. 𝟎𝟏
La probabilidad de que rechace la hipótesis nula es 0.01
PASO 3.- SELECCIONES EL ESTADÍSTICO DE PRUEBA
(𝑓𝑜 −𝑓𝑒 )2
𝜒2 = ∑ [ 𝑓𝑒
], 𝑐𝑜𝑛 𝑘 − 1 𝑔𝑙.
PASO 4.- FORMULAR LA REGLA DE DECISIÓN
𝛼 = 0.01 y 𝑘 − 1 = 3 − 1 = 2𝑔𝑙.
𝝌𝟐𝜶=𝟎.𝟎𝟓, 𝟑𝒈𝒍 = 𝟗. 𝟐𝟏𝟎

PASO 5.- CALCULE EL VALOR DE JI CUADRADA Y TOME UNA DECISIÓN


Números de (𝒇𝟎 ) (𝒇𝒆 ) 𝒇𝟎 − 𝒇𝒆 (𝒇𝟎 − 𝒇𝒆 )2 (𝒇𝟎 − 𝒇𝒆 )𝟐
admisiones /𝒇𝟑
A 30 20 10 100 5
B 20 20 0 0 0
C 10 20 -10 100 5
TOTAL 60 60 10
(𝑓𝑜 − 𝑓𝑒 )2
𝜒2 = ∑ [ ] = 10
𝑓𝑒
𝝌𝟐𝜶=𝟎.𝟎𝟓, 𝟑𝒈𝒍 = 𝟗. 𝟐𝟏𝟎
∴ 𝑆𝐸 𝑅𝐸𝐶𝐻𝐴𝑍𝐴
4. El departamento de tarjetas de crédito del Carolina Bank sabe por experiencia que 5% de
sus tarjetahabientes termino algunos años de la preparatoria, 15% la preparatoria, 25%
algunos años de la universidad, y 55% una carrera. De los 500 tarjetahabientes a quienes se
les llamo por no pagar sus cargos del mes, 50 terminaron algunos años de la prepa, 100 la
preparatoria, 190 algunos años de la universidad y 160 se graduaron de la universidad. ¿ es
posible concluir que la distribución de las tarjetahabientes que no pagan sus cargos es
diferente a los demás? Utilice un nivel de significancia 0.01.

GRADO DE TARJETA FRECUENCIA FRECUENCIA


PREPARACIÓN HABITANTES % OBSERVADA, 𝒇𝟎 ESPERADA, 𝒇𝒆
AÑO DE 5% 50 125
PREPARATORIA
PREPARATORIA 15% 100 125
AÑO DE 25% 190 125
UNIVERSIDAD
PROFECIONAL 55% 160 125
TOTAL 500 500

Tarjeta (𝒇𝟎 ) (𝒇𝒆 ) 𝒇𝟎 − 𝒇𝒆 (𝒇𝟎 − 𝒇𝒆 )2 (𝒇𝟎 − 𝒇𝒆 )𝟐 /𝒇𝟑


habitantes %
5% 50 125 -75 5625 45
15% 100 125 -25 625 5
25% 190 125 65 4225 33.8
55% 160 125 35 1225 9.8
TOTAL 500 500 93.6

(𝑓𝑜 − 𝑓𝑒 )2
𝜒2 = ∑ [ ] = 93.6
𝑓𝑒
𝝌𝟐𝜶=𝟎.𝟎𝟓, 𝟑𝒈𝒍 = 𝟔. 𝟔𝟑𝟓
∴ 𝑆𝐼 𝐸𝑆 𝐷𝐼𝐹𝐸𝑅𝐸𝑁𝑇𝐸

UNIVERSIDAD DEL SUR

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