ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 02: NOCIONES GEOGRÁFICAS

1. Observa el gráfico e identifica la relación que expresa la escala entre la distancia en el mapa y la
distancia real

Tipos de escala

Escala numérica Escala

gráfica
Se expresa por medio de una fracción Se expresa por medio de una barra
segmentada. Los valores de la parte
1 superior representan las unidades en el
100 000 mapa (cm) y la inferior las unidades en el
terreno (km)
1/ 100 000

1: 100 000

Clasificación de Escalas
ESCALA GRANDE Vivienda - Edificios 1: 5000
ESCALA MEDIANA Cartas 1: 100 000
ESCALA PEQUEÑA Mapas 1: 1 000 000

La escala oficial de la carta nacional = 1: 100 000 = 1km

La escala oficial del mapa peruano = 1: 1 000 000 = 10km

2. Resuelve los ejercicios sobre escala

PROBLEMA 1
En los planos de Lima, a escala 1/6000, se observa que la longitud de la Av. Arequipa es de 50
cuadras, que equivale a 50 cm en el plano, ¿cuál será la distancia real en Km?
a) 30 km b) 60 km c) 6 km d) 3 km e) 0

km

Resolución:
 Recordando la relación de la escala:

PROBLEMA 2
Si se emplea una escala de 1/200 000, una longitud de 11 cm en el mapa equivale en el terreno a
. a) 22 km b) 11 km c) 111 km d) 2, 22 km e) 2, 2 km

Resolución:

3. Lee la información sobre escalas cartográficas de la página 158 del texto escolar y observa el plano del
Cusco. Luego, aplica la técnica para hallar las distancias que se solicitan.

– La iglesia de San Francisco y el centro de la plaza de

Armas:

– El colegio Salesiano y la iglesia de Santo Domingo

– La fortaleza de Sacsayhuamán y la esquina de la plaza

San Francisco:

4. Lee la página 158 del texto escolar y observa los siguientes mapas. Luego, desarrolla lo que se indica.
Completa la información de cada mapa y plano según sus características.
5. Fíjate en la escala numérica y grafica a cuántos kilómetros equivale 1 cm en el mapa a mediana escala.

• Para tener una idea de la distancia representada en un mapa, ubica un espacio o lugar que quede a 25
km de la localidad donde vives.

Proyecciones Cartográficas
6. En el texto escolar, lee la página 159 y el Doc. 1 de la página 164. Luego, desarrolla lo que se indica.
• Observa los mapas y completa la información que se pide
 – Tipo de proyección: _ _
Utilidad: _

– Tipo de proyección: _ _
Utilidad: _

LOCALIZACION ABSOLUTA
7. Lee la página 160 del texto escolar y observa el mapa. Luego, desarrolla las actividades.

➢ Completa el cuadro indicando las coordenadas geográficas de los puntos señalados en el mapa.
Luego, escribe en qué continente u océano se encuentra

Coordenada geográfica Continente/océan

o
A 60° latitud N, 30° longitud Europa
E
B
C
D
 E
F
G
H

➢ Escribe en el planisferio de la parte superior los lugares con las siguientes coordenadas
(coloca un punto y la letra respectiva).

CIUDADES LATITUD Y
LONGITUD
I. Johannesburgo
J. Oslo
K. Buenos Aires

➢ ¿Si en Filadelfia son las 9am del día miércoles 10 de agosto que hora y día será en el Cairo?

➢ Si en Quito son las 5am del día jueves 21 de agosto que día y hora será en la ciudad del Cabo

➢ Si en Bombay son las 10 pm del día viernes, que hora será y día será en Santiago de Chile

➢ ¿Si en Asunción son las 9pm del día lunes, que día y hora será en Beijing?
8. Lee la información sobre los husos horarios de la página 162 del texto escolar y observa el
mapa. Luego, aplica la técnica para responder las siguientes preguntas:
• ¿Qué países de América tienen más de un huso horario?

• ¿Qué diferencia horaria hay entre Lima y Moscú?

• Si en el Perú son las 5:00 p. m., ¿qué hora es en Londres?

• Si en Londres son las 11:00 a.m., ¿qué hora es en Japón?

• Si el avión de Marcela sale a las 6:00 a.m. y tarda diez horas en llegar a Madrid, ¿qué hora es en
Lima y en Madrid en el momento del aterrizaje?

• ¿En qué continente se celebra primero el Año Nuevo? Numera del 1 al 5

9. En el texto escolar, lee la página 163 y el Doc. 2 de la página 165. Luego, desarrolla las actividades
Completa el siguiente cuadro con la información del mapa.

10. Observa el mapa y usa un planisferio político para indicar lo siguiente:

Cuatro países ubicados en la zona cálida:

Cuatro países ubicados en la zona templada:

__________________________
11, Observa el mapa de la región Arequipa. Luego, responde.
¿Qué tipo de mapa es? ¿Cuál es
la intencionalidad de esta fuente
cartográfica?

¿Por qué las escalas (gráfica y

numérica) son elementos
importantes en la elaboración de
los mapas?